Evaluaciones Primer Trimestre Quinto A, B, C

ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCOMISIONAL
AÑO LECTIVO
“SANTA LUISA DE MARILLAC”
2023 - 2024
ATUNTAQUI – IMBABURA-ECUADOR
EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA
Nombre: ______________________________ Fecha ____________________

Año de Básica: Quinto Año A, B, C
LL.3.3.3. Inferir y sintetizar el contenido esencial de un texto al diferenciar el tema de las ideas
principales. CC
Realiza inferencias fundamentales y pro-yectivo-valorativas, valora los contenidos y aspectos

de forma a partir de criterios preestablecidos al monitorear y autorregular su comprensión
mediante el uso de estrategias cognitivas. (Ref. I.LL.3.3.2.)
1.-Analizo el siguiente párrafo. Escribo la idea principal y luego enumero las ideas
secundarias. (1p)
El desierto parece un mal lugar para las plantas. El suelo es duro.
Párrafo 1 Llueve muy poco y, cuando lo hace, la tierra se seca rápidamente.
El calor es ardiente durante el día, pero por las noches son
heladas.
Idea Principal.
El desierto parece un mal lugar para las plantas
Ideas Secundarias:
El suelo es duro
Llueve muy poco
la tierra se seca rápidamente
El calor es ardiente durante el día
LL.3.3.11. Aplicar los conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos, sintácticos y fonológicos)

en la decodificación y comprensión de textos.
I.LL.3.4.1. Aplica sus conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos, sintácticos y

fono-lógicos) en la decodificación y comprensión de textos leyendo con fluidez y
entonación en diversos contextos (familiares, escolares y sociales) y con
diferentes propósitos (exponer, informar, narrar, compartir, etc.)
2. Escriba Verdadero (V) o Falso (F). (1p)
La Oración es:
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
Es un diálogo entre dos o más personas que intercambian ideas. ( F )
Es el conjunto de palabras con sentido completo. ( V )

3. Uno con una línea según corresponda. (1p)
Tipos de Oraciones:
¡Que lindo! Bimembres
Los niños saltan la soga. Unimembres
4.- Encierro el sujeto de las siguientes oraciones (1p)

5. Subrayo el predicado de las siguientes oraciones (1p)
La bibliotecaria exige silencio en la sala de lectura.
En las estanterías, los libros se colocan ordenadamente.

6.- Leo cada oración y escribo si son Unimembres o Bimembres. (1p)
Estudio todos los días. UNIMEMBRES
Elsa ganó el primer lugar en el concurso de baile. BIMEMBRES

AÑO LECTIVO
2023 - 2024
No me gustan los helados de coco.
¡Cuidado con ese perro! UNIMEMBRES

7. Contesto las preguntas. (1P)
LL.3.4.12. Comunicar ideas con eficiencia a partir de la aplicación de las reglas de uso de las
letras y de la tilde. CC LL.3.4.13. Producir escritos de acuerdo con la situación comunicativa,
mediante el empleo de diversos formatos, recursos y materiales. CC
8. En cada uno de estos pares de palabras agudas hay una que debe tildarse. La encuentro
y pinto la tilde. (1p)
9. En cada uno de estos pares de palabras graves hay una que debe tildarse. El encuentro y
pinto la tilde. (1P)
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
LL.3.4.12. Comunicar ideas con eficiencia a partir de la aplicación de las reglas de uso de las
letras y de la tilde. CC LL.3.4.13. Producir escritos de acuerdo con la situación comunicativa,
mediante el empleo de diversos formatos, recursos y materiales. CC
Palabras Homófonas
10. Observa las palabras resaltadas dentro de las oraciones y únelas con su significado
(1p)
Lo ataron con una cuerda. Se dice de la persona que no está en su sano juicio.
Dale cuerda al carrito de juguete. Resorte que pone en funcionamiento un aparato.
Dice que la persona no está cuerda Soga o cordel que se usa para atar o sujetar cosas
ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTES
Licda.
Lcda. Carolina Andrade Mgs. Yolanda Visarrea
COORDINADOR DEL
Lcda. Verónica Báez VICERRECTORA
SUBNIVEL
Lcda. Mayra Chicota
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: 10-11-2023 FECHA: 10-11-2023 FECHA: 14-11-2023

AÑO LECTIVO
2023 - 2024
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
Nombre:______________________________ Fecha:______________________
Año de Basica: Quinto Año A,B,C
M.3.1.1. Generar sucesiones con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, con números
naturales, a partir de ejercicios numéricos o problemas sencillos.
I.M.2.1.2. Propone patrones y construye series de objetos, figuras y secuencias numéricas. (I.1.)
1.Relaciona cada sucesión con su patrón. (1 p)
8 15 22 29 36 -6
43 35 27 19 11 +3
12 15 18 21 24 -8
81 75 69 63 57 +7
M.3.1.2. Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con

números naturales, decimales y fracciones.
2. Completa los enunciados (1P):
a.) El semiplano cartesiano se forma por la ………Unión ……de dos rectas formando un
ángulo de ………90°……….
b.) El eje horizontal del semiplano cartesiano se llama………abscisas……. y se representa
con la letra…… X…………
c.) El eje vertical del semiplano cartesiano se llama…………ordenadas…… y se
representa con la letra…… Y…….
M.3.1.3. Utilizar el sistema de coordenadas para representar situaciones significativas.
3. Escribe las coordenadas de los pares ordenados que han sido ubicados en el semiplano
cartesiano. (1P)
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M.3.1.4. Leer y escribir números naturales en cualquier contexto.

4.-Relaciona los números con su escritura. (1P)
a.) 980088 Novecientos noventa y ocho mil ochocientos
b.) 9880 Noventa y ocho mil ochocientos
c.) 98800 Nueve mil ochocientos ochenta
d.) 998800 Novecientos ochenta mil ochenta y ocho
M.3.1.5. Reconocer el valor posicional de números naturales de hasta nueve cifras,

basándose en su composición y descomposición, con el uso de material concreto y con
representación simbólica. CM CS
5. Escribe la composición de los siguientes números: ( 1 )

Composición Número
4U + 5D + 3Um + 5C 3 554
70 000 + 40 + 3 + 200 + 1000 71243
6Cm + 3U + 4D + 9Um + 4C 69443
5Um + 6Cm + 1U + 4D + 9Dm + 7C 695741

AÑO LECTIVO
2023 - 2024
M.3.1.6. Establecer relaciones de secuencia y orden en un conjunto de números naturales de

hasta nueve cifras, utilizando material concreto, la semirrecta numérica y simbología
matemática (=, >,<).
6. Coloca el signo >, < o =, según corresponda. 1p)
M.3.1.5. Reconocer el valor posicional de números naturales de hasta nueve cifras,

basándose en su composición y descomposición, con el uso de material concreto y con
representación simbólica. CM CS
7. Escribe los números que van antes y después. (1P)
Antes Números Después

230998 230999 231000
888898 888899 888900
777618 777619 777620
799998 799999 800000
M.3.1.7. Reconocer términos de la adición y sustracción, y calcular la suma o la diferencia de números naturales.
8. Coloca verticalmente las cantidades y luego suma. (1p)
M.3.1.7. Reconocer términos de la adición y sustracción, y calcular la suma o la diferencia de números naturales
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
9.Realiza las sustracciones indicadas . (1p)
Um C D U
5 9 4 6
- 3 9 8 8
1 9 5 8
M.3.1.7. Reconocer términos de la adición y sustracción, y calcular la suma o la diferencia de números naturales.
10. Resuelve el siguiente problema (1p)
DOCENTES Licda.
Mgs. Yolanda Visarrea
Lcda. Carolina Andrade COORDINADOR DEL
VICERRECTORA
Lcda. Verónica Báez SUBNIVEL
Lcda. Mayra Chicota

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2023 - 2024
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES
Nombre: ______________________________ Fecha: ______________________

CN.3.1.9. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, las características de los ecosistemas y sus clases,
interpretar las interrelaciones de los seres vivos en los ecosistemas y clasificarlos en productores,
consumidores y descomponedores.
I.C.N.3.2.2. Explica el proceso de reproducción de las plantas a partir de reconocer sus estructuras, las
fases, los factores y/o los agentes que intervienen en la fecundación, reconoce su importancia para el
mantenimiento de la vida, y mediante trabajo colaborativo propone medidas de protección y cuidado.
(J.3., I.1., S.4.)
1.- Relacione los términos con sus respectivas definiciones. 1.00 pto. (
a) moneras Son las algas y los protozoos.
b) protoctistas Son los organismos vivos más pequeños que existen.
c) hongos Se alimentan de los restos de otros seres vivos.
2.- Escriba a que función de las plantas se refiere cada una de estas situaciones. 1.00 pto
Relación- nutrición – reproducción
Un girasol tiene la capacidad de moverse según la posición del sol.

Nutrición
Las raíces de una planta absorben el agua que necesita para vivir.
Reproducción
Una mariposa posada en una flor ayuda a que se desarrolle una nueva planta.
relación
CN.3.1.11. Indagar y explicar las adaptaciones de plantas y animales a las condiciones ambientales de
diferentes ecosistemas y relacionarlas con su supervivencia.
I.CN.3.3.1. Examina la dinámica de los ecosistemas en función de sus características, clases, diversidad
biológica, adaptación de especies y las interacciones (interespecíficas e intraespecíficas), que en ellos se
producen. (J.3.)
3. Subraye la respuesta correcta. 1.00 pto. (0,50 C/U)
La respiración cutánea y pulmonar son:
a) Es un tipo de respiración exclusiva de los animales acuáticos.

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2023 - 2024
b) Este tipo de respiración se lleva a cabo en los pulmones.

c) Este tipo de respiración se realiza a través de la piel.
d) Este tipo de respiración se realiza por medio de las tráqueas.
4. Pinte los animales que son carnívoros y omnívoros.
5.- Escriba con sus propias palabras en que consiste la función de relación de los seres vivos.
1.00 pto.
Consiste en relacionarse con los elementos del entorno.
CN.3.1.3. Experimentar sobre la fotosíntesis, la nutrición y la respiración en las plantas, explicarlas y

deducir su importancia para el mantenimiento de la vida.
I.CN.3.2.1. Explica con lenguaje claro y apropiado la importancia de los procesos de fotosíntesis,
nutrición, respiración, relación con la humedad del suelo e importancia para el ambiente. (J.3., I.3.)
V F
a La savia bruta es una mezcla de sales minerales agua; sube por el tallo hasta las hojas. V
b En las hojas se fabrican el alimento a partir de la savia bruta, el CO2 del aire y la energía de V
sol.
c Las plantas se alimentan por medio de las hojas. F
d Las plantas respiran por medio de las hojas toman oxigeno (O2) del aire y desprenden V
dióxido de carbono (CO2)
e La transpiración de las plantas es un proceso que sirve para alimentarlas. F
6.- Escriba una V si es verdadero y una F si falso a las siguientes afirmaciones. 1.00 pto. (0.20
C/U)
CN.3.1.3. Experimentar sobre la fotosíntesis, la nutrición y la respiración en las plantas, explicarlas y

deducir su importancia para el mantenimiento de la vida.
I.CN.3.2.1. Explica con lenguaje claro y apropiado la importancia de los procesos de fotosíntesis,
nutrición, respiración, relación con la humedad del suelo e importancia para el ambiente. (J.3., I.3.)
7.- Escriba del 1 al 4 de forma ordenada el proceso de la germinación de la semilla. 1.00 pto.
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2023 - 2024
8.- Observe los siguientes gráficos y señale la función de reproducción. 1.00 pto.
CN.3.2.6. Explorar y describir la estructura y función de los órganos de los sentidos, y explicar su
importancia para la relación con el ambiente social y natural
.CN.3.5.1. Explica la estructura, función y relación que existe entre el aparato digestivo, respiratorio,
excretor, reproductor y los órganos de los sentidos, desde la observación de representaciones
analógicas o digitales y modelado de estructuras. (J.3., I.2.)
9.-Subraye la frase que corresponde al cuidado de los sentidos. 1.00 pto.
a) Ver la televisión de cerca.
b) Usar la luz adecuada para leer.
c) Mantener los dientes limpios.
d) Evitar ambientes donde haya mucho ruido.
e) Introducir objetos en las orejas.
f) proteger la piel del sol.
10.- Clasifique en una tabla según el reino al que pertenecen. 1.00 pto. (0.20 C/U)
Lactobacillus- paramecio- mohos- reptiles- paramecio
Laminaria- musgo- espermatofitos- cnidarios-

AÑO LECTIVO
2023 - 2024
Monera Protoctistas Hongos Plantas Animales
paramecio mohos musgo reptiles
Lactobacillus
DOCENTES Licda.
Lcda. Carolina Andrade COORDINADOR DEL
VICERRECTORA
Lcda. Verónica Báez SUBNIVEL
Lcda. Mayra Chicota

AÑO LECTIVO
2023 - 2024
EVALUACIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES
Nombre: ______________________________ Fecha: ______________________

Identificar el origen de los primeros pobladores del Ecuador, sus rutas de llegada, sus
herramientas y formas de trabajo colectivo. (Ref.3. CS.1.1.)
Describe la evolución de la organización económica y social de los primeros pobladores

y sociedades agrícolas aborígenes con fundamento científico. (Ref. I.CS.3.1.1.) (I.2.)
1.- Escriba V(verdadero) o F (Falso) según corresponda (1p)
 La edad de la Tierra es de aproximadamente 45.000 millones de años (V)

 El ser humano recién apareció hace 185.000 años (F)
 La llegada del ser humano al continente americano fue entre los años 40.000 y
60.000a.C (F)
 Este viaje se hizo en una época de glaciación donde se cruzó el estrecho de
Bering (V)
Describir el origen de los primeros pobladores del Ecuador, sus rutas de llegada, sus
herramientas y formas de trabajo colectivo. (Ref. CS.3.1.1.)
Identifica la evolución de la organización económica y social de los primeros

pobladores y sociedades agrícolas aborígenes con fundamento científico. (Ref.
I.CS.3.1.1.) (I.2.)
2. Relacione el período paleoindio y Formativo con las características que le corresponden

(1p)
PERIODO  Creación de bandas

PALEOINDIO nómadas
 Ocupación de
campamentos
temporales
 Sedentarismo, inicio
de la agricultura
PERIODO  Tribus que habitan en
FORMATIVO aldeas dispersas, jefes
familiares
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
3. Complete el siguiente mapa conceptual con el nombre del autor de la teoría del
poblamiento ecuatoriano a que corresponde (1p)
Alex Hrdlicka Paul Rivert Mendes Correia
Alex Hrdlicka - Paul Rivert - Mendes Correia
Reconocer el territorio del Ecuador, destacando sus características principales como

parte integrante del espacio andino. (Ref. CS.3.2.1.)
I.CS.3.3.2. Analiza las condiciones económicas, políticas y sociales de la incorporación

del Distrito del Sur a Colombia en relación con el alcance del proyecto bolivariano y su
influencia en la integración andina y latinoamericana. (I.2.)
4.- Complete los párrafos con las palabras adecuadas de los recuadros (1p)
ECUADOR COMO PARTE DEL ESPACIO ANDINO
América
Colombia Océano Pacífico
Costa Interandina
Galápagos
Identificar los relieves, suelos y regiones naturales del Ecuador. (Ref. CS.3.2.3.)
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
Describe el territorio del Ecuador, sus características geográficas (relieves, suelos y

regiones naturales) (J.1., I.2.) (Ref. I.CS.3.8.1.)
5.Relacione la Región Natural con la característica a que le corresponde. (1p)
REGION COSTA Uso del idioma quichua, se ha producido una

mezcla de costumbres indígenas
REGION SIERRA Mayor parte de su territorio formado por selvas
REGION AMAZONICA Conjunto de 13 grandes islas seis pequeñas y

147 islotes de origen volcánico
REGION INSULAR Ubicada entre el Océano Pacífico y la Cordillera

occidental de los Andes
CS.3.1.4. Explicar las características de la dominación incaica en el Ecuador, la organización de

su imperio y sociedad.
Analiza la relación entre organización social y política de los cacicazgos y la dominación incaica
(Ref. I.CS.3.8.1.)
6.-. Ubique escriba en el mapa los nombres de los suyos en donde corresponda (1p)
o
Chinchaysuy
Antisuyo
Collasuyo
Contisuyo o
7. Ubique en la pirámide la organización social del Imperio Inca (1P)
INCA
NOBLES Y SACERDOTES
CURACAS
HATUN RUNA
MITIMAES
YANACONAS
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
8. Relacione los nombres que corresponden a la organización social del imperio

incaico (1p)
9. Escriba V(verdadero ) F(falso) según corresponda (1P)
 Los incas construyeron templos dedicados al sol (V)

 Según sus creencias eran hijos del sol (V)
 Existía una clase de nobleza (F)
 La nobleza era la familia real ( V )
10. Ordene las letras y forme el nombre de los dioses de los incas (1p)
A-I – LL- P- A ILLAPA
T- N – I - Y INTY
A- M – A -M MAMA QUILLA
Q-I -U-LL-A

DOCENTES
Lcda. Carolina Andrade Licda.Carolina Andrade
Lcda. Verónica Báez COORDINADOR DEL
VICERRECTORA
Lcda. Mayra Chicota SUBNIVEL

AÑO LECTIVO
2023 - 2024
EVALUACIÓN DE RELIGIÒN
Nombre: ______________________________ Fecha: ______________________

ERE.3.1.1. Identificar la vocación como un llamado a las realización personal y social.
1.- Observe las siguientes imágenes y escriba en nombre de la vocación representada. 1.00
pto. (0.25 C/U)
Médico profesora religiosa

mecánico
ERE.3.1.2. Identificar la responsabilidad personal en el desarrollo propio.
2.- Señale la respuesta correcta. (0.50 C/U 1 p)
¿Quién era Antonio?
a) Antonio era un niño que no realizaba sus tareas.

b) Antonio era un niño muy atento, le gustaba servir los demás de formas muy sencillas.
c) Era un niño que se burlaba de sus compañeritos.
d) Antonio pensó que, en un futuro podría convertirse en médico o profesor debido a que su
vida estaba orientada a ayudar a los demás.
3.-Pinte las acciones de servicio que usted realiza con sus compañeros en el aula. (0.50 C/U
1p)
Prestar los útiles Compartir el refrigerio Molestar a sus

escolares compañeritos
ERE.3.1.3. Comprender como el pueblo elegido descubre a Dios y su vocación en su propia historia.
4.- Escriba con sus propias palabras que entiende por servir al próximo es servir a Dios. (1 p)
Dios nos envía a las personas a cumplir los mandamientos y ser obedientes.
5.- Observe las imágenes y pinte las acciones que son correctas. (0.50 C/U 1p)
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
ERE.3.1.4. Analiza la vocación de hombres y

mujeres notables en Israel.
6.- Coloque un visto en la respuesta

correcta. (0.50 C/U 1p)
¿Qué hacía que Camila no muestre interés durante las clases y obtuviera bajas calificaciones?
a) Obedecer a sus padres.

b) Ayudar en los quehaceres del hogar.
c) Jugar toda la tarde descuidando sus tareas. X
d) Tenía hábitos desordenados. X
7.- Escriba una V si la respuesta es verdadera y una F si es falso a las siguientes afirmaciones.
La responsabilidad es: (0.25 C/U 1p)
a) Colaboración en el hogar. ( V )
b) Desarrollar las actividades que envía el docente. (V )
c) No cumplir con sus obligaciones. ( F )
d) Colaborar con responsabilidad el trabajo grupal. ( V )
8.- Pinte las actividades que realiza como integrante de la iglesia de Dios. (0.50 C/U 1p)
Participar en Decir la Recoger la Estudiar con Orar por seres jugar

misa verdad basura esfuerzo queridos
ERE.3.1.3. Comprender como el pueblo elegido descubre a Dios y su vocación en su propia historia.
9.- Escriba 4 mandamientos de Dios. (0.25 C/U 1p)
a) Amar a Dios sobre todas las cosas.

b) Honra a tu padre y a tu madre.
c)No matarás.
d)No darás falsos testimonios contra tu prójimo.
10.- Complete la siguiente frase. (0.50 C/U 1p)
servirlo -Tiranía egipcia – elegido – llamado -
a) Moisés fue elegido por Dios para liberar al pueblo hebreo de la Tiranía egipcia
b) La vocación es un llamado de Dios a conocerlo, amarlo y servirlo para que seamos
felices.
AÑO LECTIVO
2023 - 2024
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
DOCENTES Lic. Carolina Andrade Dra. Yolanda M. Visarrea C.
Lcda. Carolina Andrade COORDINADORA VICERRECTTORA

Lcda. Verónica Báez
Lcda. Mayra Chicota
FIRMA: FIRMA:
FIRMA:
FECHA: 10-11-2023 FECHA: 10 -11-2023 FECHA: 14 - 11 - 2023

Evaluaciones Primer Trimestre Quinto A, B, C

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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCOMISIONAL

EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA

Nombre: ______________________________ Fecha ____________________

Realiza inferencias fundamentales y pro-yectivo-valorativas, valora los contenidos y aspectos

El desierto parece un mal lugar para las plantas

Llueve muy poco

la tierra se seca rápidamente

El calor es ardiente durante el día

LL.3.3.11. Aplicar los conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos, sintácticos y fonológicos)

I.LL.3.4.1. Aplica sus conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos, sintácticos y

2. Escriba Verdadero (V) o Falso (F). (1p)

Es un diálogo entre dos o más personas que intercambian ideas. ( F )

Es el conjunto de palabras con sentido completo. ( V )

LL.3.3.11. Aplicar los conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos, sintácticos y fonológicos)

3. Uno con una línea según corresponda. (1p)

¡Que lindo! Bimembres

Los niños saltan la soga. Unimembres

4.- Encierro el sujeto de las siguientes oraciones (1p)

LL.3.3.11. Aplicar los conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos, sintácticos y fonológicos)

5. Subrayo el predicado de las siguientes oraciones (1p)

La bibliotecaria exige silencio en la sala de lectura.

En las estanterías, los libros se colocan ordenadamente.

LL.3.3.11. Aplicar los conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos, sintácticos y fonológicos)

6.- Leo cada oración y escribo si son Unimembres o Bimembres. (1p)

Estudio todos los días. UNIMEMBRES

Elsa ganó el primer lugar en el concurso de baile. BIMEMBRES

No me gustan los helados de coco.

¡Cuidado con ese perro! UNIMEMBRES

LL.3.3.11. Aplicar los conocimientos lingüísticos (léxicos, semánticos, sintácticos y fonológicos)

7. Contesto las preguntas. (1P)

Dale cuerda al carrito de juguete. Resorte que pone en funcionamiento un aparato.

ELABORADO REVISADO APROBADO

FECHA: 10-11-2023 FECHA: 10-11-2023 FECHA: 14-11-2023

1.Relaciona cada sucesión con su patrón. (1 p)

M.3.1.2. Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas rectangulares, con

2. Completa los enunciados (1P):

M.3.1.3. Utilizar el sistema de coordenadas para representar situaciones significativas.

M.3.1.4. Leer y escribir números naturales en cualquier contexto.

a.) 980088 Novecientos noventa y ocho mil ochocientos

b.) 9880 Noventa y ocho mil ochocientos

c.) 98800 Nueve mil ochocientos ochenta

d.) 998800 Novecientos ochenta mil ochenta y ocho

M.3.1.5. Reconocer el valor posicional de números naturales de hasta nueve cifras,

5. Escribe la composición de los siguientes números: ( 1 )

70 000 + 40 + 3 + 200 + 1000 71243

6Cm + 3U + 4D + 9Um + 4C 69443

5Um + 6Cm + 1U + 4D + 9Dm + 7C 695741

M.3.1.6. Establecer relaciones de secuencia y orden en un conjunto de números naturales de

6. Coloca el signo >, < o =, según corresponda. 1p)

M.3.1.5. Reconocer el valor posicional de números naturales de hasta nueve cifras,

7. Escribe los números que van antes y después. (1P)

Antes Números Después

888898 888899 888900

777618 777619 777620

799998 799999 800000

9.Realiza las sustracciones indicadas . (1p)

ELABORADO REVISADO APROBADO

FECHA: 10-11-2023 FECHA: 10-11-2023 FECHA: 14-11-2023

EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

Nombre: ______________________________ Fecha: ______________________

a) moneras Son las algas y los protozoos.

b) protoctistas Son los organismos vivos más pequeños que existen.

Nombre: __________ Fecha

Nombre: ________ Fecha:

Nombre: ________ Fecha:

Nombre: ________ Fecha: