ZONA ESCOLAR 462

COLEGIO CAMPESTRE COYOACÁN

CICLO ESCOLAR 2023-2024
PLANO DIDÁCTICO

NOMBRE DEL DOCENTE: Álvaro Brayan Morales Ramírez FASE: 5 GRUPO: 6°A

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES PERIODO DE IMPLEMENTACIÓN: LUNES 11 DE DICIEMBRE AL VIERNES 15 DE DICIEMBRE

PROBLEMÁTICA PROPÓSITO CONTENIDO PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE

Los alumnos deben de En este proyecto, Seguimiento crítico Consulta distintos medios de comunicación escrita y selecciona
conocer las diversas realizarán un viaje de noticias en noticias de su interés, justificando las razones de su elección. Da
fuentes de información junto con Camila diferentes medios de seguimiento a las noticias de su interés en distintos medios de
y como saber cuales al centro del comunicación comunicación escrita e identifica las fuentes de las que proviene
son confiables o no. contenido escrita. la información: testimonios, agencias de noticias, otros diarios y
informativo. revistas. Identifica relaciones de contraste, complementariedad,
Descubrirán causa consecuencia y temporalidad entre las diferentes notas
a los impostores de informativas sobre el mismo hecho noticioso. Reflexiona sobre
la información, que las diferentes formas de expresar y abordar el mismo hecho
generan olas noticioso en diferentes medios de comunicación escrita:
de rumores, para que extensión, manera de presentarlo, opiniones de los autores, tipo
ustedes identifiquen de información que se revela. Escribe y comparte sus
los criterios conclusiones sobre el hecho noticioso y sus reflexiones sobre las
al seleccionar sitios razones por las que pueden presentarse de diferente manera en
de información cada medio de comunicación escrita.
confiable en
internet y darlos a
conocer a través de
una infografía.
EJES ARTICULADORES ESPACIO DE ACCIÓN NOMBRE DEL PROYECTO METODOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS
EDUCATIVOS
- Pensamiento (X) AULA CUIDÁNDOME DEL IMPOSTOR
crítico. () ESCUELA (X) Aprendizaje en Proyectos Comunitarios
Pág. Libro SEP
- Apropiación (X) COMUNIDAD () Aprendizaje basado en indagación STEAM
de las culturas 50 - 61 () Aprendizaje Basado en Problemas
- a través de la () Aprendizaje Basado en Servicio
lectura y la
escritura
 Estrategias Didácticas / Actividades de aprendizaje. Recursos Productos que se Tiempo
CONTENIDOS DE obtiene para
CODISEÑO evaluar

ACTIVIDADES ESPAÑOL
PERMANENTES:

Los alumnos - LUNES 11 DE DICIEMBRE

tienen un
vocabulario Material Manualidad 60 minutos.
trimestral, el cual
• Realización de manualidad navideña.
se trabaja de
manera mensual, - MARTES 12 DE DICIEMBRE
con las
siguientes
indicaciones: • Realización de manualidad navideña. Material Manualidad 60 minutos.

Lunes: Repetir - MIÉRCOLES 13 DE DICIEMBRE

cinco veces cada
• Lectura de comprensión sobre navidad y Material impreso Evidencia de 60 minutos
palabra,
responder preguntas. trabajo
respetando su
ortografía. - JUEVES 14 DE DICIEMBRE

Libro de texto Evidencia de 60 minutos.

Martes: Buscar • Responder la página 50 y 51 del libro trabajo
el significado de Proyectos Comunitarios, sobre el tema de
infografías e identificación de información.
cada una de las
palabras. - VIERNES 15 DE DICIEMBRE

Miércoles: • Convivio
Ilustrar cada
palabra, (con
base a su
significado).

Jueves:
Redactar una
oración por cada
palabra.
CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO PERIODO DE IMPLEMENTACIÓN: LUNES 11 DE DICIEMBRE AL VIERNES 15 DE DICIEMBRE
PROBLEMÁTICA PROPÓSITO CONTENIDOS PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE

Los alumnos deben de Cálculo de Relaciones de A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad

conocer el cálculo de porcentaje. proporcionalidad. vinculadas a diferentes contextos, determina valores faltantes en
porcentaje para el uso las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.
cotidiano en su vida Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes
diaria. contextos que implican comparar razones expresadas con dos
números naturales y con una fracción. Utiliza, explica y
comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los
porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes
contextos que implican calcular el tanto por ciento de una
cantidad o el porcentaje que representa una cantidad de otra.

Los alumnos deben En este proyecto por Etapas del desarrollo Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a
conocer los temas de indagación, mediante humano: proceso de temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los
sexualidad y cambios la observación y el reproducción y ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y
en la adolescencia para análisis de datos, prevención de económico. Toma decisiones responsables e informadas
estar informados y identificarás y Infecciones de relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir y de
prevención de responderás las Transmisión Sexual comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión
embarazos prematuros dudas que hay (ITS) y embarazos en propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada
e ITS. sobre los factores de adolescentes, en el persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
riesgo implicados en marco de la salud Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo
las prácticas sexual y reproductiva conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS,
sexuales. incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o
Todo esto te servirá la abstención. Alimentación saludable: características de la dieta
en la toma de correcta, costumbres de la c o m un id a d, riesgos Analiza
decisiones creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías
encaminadas de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos
a la prevención de (variedad, efectividad y accesibilidad) y las conductas de
embarazos autocuidado. Reconoce que el consumo de alcohol y otras
adolescentes y de sustancias adjetivas, el rechazo al uso de métodos
infecciones anticonceptivos, entre otros, son factores que propician
de transmisión sexual conductas violentas vinculadas al ejercicio de la sexualidad:
(ITS). También, abuso sexual, hostigamiento, violación, violencia infantil y de
género.
 construirás una
toalla
sanitaria que será útil
en la higiene sexual.

EJES ARTICULADORES ESPACIO DE ACCIÓN NOMBRE DEL PROYECTO METODOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS
EDUCATIVOS
- Inclusión. (X) AULA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
- Pensamiento () ESCUELA () Aprendizaje en Proyectos Comunitarios
Pág. Libro SEP
crítico. () COMUNIDAD (X) Aprendizaje basado en indagación STEAM
- Igualdad de 126 - 139 () Aprendizaje Basado en Problemas
género () Aprendizaje Basado en Servicio
- Vida saludable

Estrategias Didácticas / Actividades de aprendizaje. Recursos Productos que se Tiempo

CONTENIDOS DE obtiene para
CODISEÑO evaluar

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS
PERMANENTES:

Los alumnos una

vez al día, en la
- LUNES 11 DE DICIEMBRE
primera actividad RESULTADOS Y 60 MINUTOS.
de la libreta, pegan PROCEDIMIENTO,
un reloj (sin • Repaso de temas para su reforzamiento Selva matemágica PARA MEDIR SU
manecillas), en la PENSAMIENTO
parte superior
(fracciones y cálculo de porcentaje). MATEMÁTICO.
derecha, para
después durante el - MARTES 12 DE DICIEMBRE
transcurso de la 60 MINUTOS.
clase, dictarles una Selva matemágica RESULTADOS Y
hora y ellos trazan • Repaso de temas para su reforzamiento PROCEDIMIENTO,
las manecillas en el
(fracciones y cálculo de porcentaje). PARA MEDIR SU
reloj y la colocan PENSAMIENTO
correctamente, con MATEMÁTICO.
el propósito de que
consoliden la - MIÉRCOLES 13 DE DICIEMBRE
lectura de la hora
con manecillas. Material impreso RESULTADOS 60 MINUTOS.
• Actividades matemáticas con temática
navideña.

- JUEVES 14 DE DICIEMBRE
Material impreso RESULTADOS 60 MINUTOS
• Actividades matemáticas con temática
navideña.

- VIERNES 15 DE DICIEMBRE

• Convivio

CIENCIAS NATURALES

- MIÉRCOLES 13 DE DICIEMBRE
• Explicar el desarrollo humano a través de las etapas que
existen y como cambia el cuerpo humano y las características
de cada una.
CAMPO FORMATIVO: ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES PERIODO DE IMPLEMENTACIÓN: LUNES 11 DE DICIEMBRE AL VIERNES 15 DE DICIEMBRE
PROBLEMÁTICA PROPÓSITO CONTENIDOS PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE

EJES ARTICULADORES ESPACIO DE ACCIÓN NOMBRE DEL PROYECTO METODOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS
EDUCATIVOS
() AULA CODISEÑO
() ESCUELA () Aprendizaje en Proyectos Comunitarios
Pág. Libro SEP
() COMUNIDAD () Aprendizaje basado en indagación STEAM
() Aprendizaje Basado en Problemas
() Aprendizaje Basado en Servicio

Estrategias Didácticas / Actividades de Recursos Productos que Tiempo

CONTENIDOS DE aprendizaje. se
CODISEÑO obtiene para
evaluar
ACTIVIDADES GEOGRAFÍA
PERMANENTES:
MATERIAL IMPRESO. APUNTE 60 MINUTOS.
SOBRE EL
Para fomentar la - MIÉRCOLES 13 DE VIDEO INFORMATIVO. TEMA Y
importancia del ACTIVIDADES
DICIEMBRE https://www.youtube.com/watch?v=Cq7a-pzrY9M DEL MISMO.
conocimiento de
países y capitales,
debajo de la fecha • Revisar la utilidad que
se escribe un país y tienen las tecnologías
su capital de información
correspondiente, en geográfica, tales como:
sexto grado se • Fotografías aéreas.
revisan a partir de
• Imágenes de satélite.
continentes,
empezando con • Sistema de
Europa: información geografía
y posicionamiento
País/capital de la global.
semana: Francia –
París
MATERIAL IMPRESO. APUNTE 60 MINUTOS.
En las materias de HISTORIA SOBRE EL
VIDEO INFORMATIVO. TEMA Y
Geografía e Historia,
ACTIVIDADES
se realiza un - JUEVES 14 DE DEL MISMO.
codiseño de las DICIEMBRE https://www.youtube.com/watch?v=FcCONB80WH8
actividades, ya que
no hay PDA
• Revisar las
específicos y/o
suficientes para características de la
dichas materias: creación del
cristianismo, durante el
Geografía: apogeo de imperio
romano.
• Distingue las
diferencias en
la información FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA APUNTE 60 MINUTOS.
MATERIAL IMPRESO. SOBRE EL
geográfica TEMA Y
 representada • VIERNES 15 DE VIDEO INFORMATIVO. ACTIVIDADES
en mapas de DEL MISMO.
DICIEMBRE https://www.youtube.com/watch?v=TSa6odOXavY
escalas
mundial, - Revisar la importancia de los
nacional y Derechos Humanos y como
estatal. deben ser respetados en todo
momento, para una sana
convivencia para la una sociedad.

Historia

• Identifica
características
de las
Ciudades –
Estado, el
origen del
concepto
“democracia”
y la
importancia
de la
civilización
helenística en
la difusión de
la cultura.

CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO PERIODO DE IMPLEMENTACIÓN: LUNES 11 DE DICIEMBRE AL VIERNES 15 DE DICIEMBRE
PROBLEMÁTICA PROPÓSITO CONTENIDOS PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE

Los alumnos deben En este proyecto de Las familias como Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para
conocer y comprender aprendizaje servicio, espacio para el fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
la importancia de vivir reconocerás desarrollo del
en un núcleo familiar, la importancia de la sentido de Promueve los valores familiares, para la resolución de conflictos
para su crecimiento familia para pertenencia y y el desarrollo personal.
emocional y para la fortalecer el sentido autonomía, para una
vida. de pertenencia y de sana convivencia.
autonomía. También
organizarás
una Exposición y
participarás en una
plática de
retroalimentación en
familia.

EJES ARTICULADORES ESPACIO DE ACCIÓN NOMBRE DEL PROYECTO METODOLOGÍAS PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS
EDUCATIVOS
• Inclusión. (X) AULA Mi familia es mi gran equipo
• Pensamiento () ESCUELA () Aprendizaje en Proyectos Comunitarios
Pág. Libro SEP
crítico. () COMUNIDAD () Aprendizaje basado en indagación STEAM
264 – 277 () Aprendizaje Basado en Problemas
(X) Aprendizaje Basado en Servicio

Estrategias Didácticas / Actividades de aprendizaje. Recursos Productos que se Tiempo

CONTENIDOS DE obtiene para
CODISEÑO evaluar

- JUEVES 14 DE DICIEMBRE
LIBRO DE TEXTO. RESPUESTA A LAS 50 MINUTOS.
PREGUNTAS
• Revisar la importancia de que los niños tengan PLANTEADAS.
una familia, para su desarrollo sano y
emocional.
• Responder las páginas del libro de “Proyectos
de Aula” 264 – 268.
 EVALUACIÓN CON ENFOQUE FORMATIVO

TÉCNICA OBSERVACIÓN TÉCNICA DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS TÉCNICA ANALISIS DE DESEMPEÑO TÉCNICA INTERROGATORIO

INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS

o Guía de observación o Preguntas sobre el procedimiento o Portafolio o Preguntas orales

o Registro anecdótico o Cuaderno de los alumnos o Rúbrica o Pruebas escritas
o Diario de clase o Organizadores gráficos o Lista de cotejo o Debates y ensayos
o Escala de actitudes

FLEXIBILIDAD CURRICULAR / AJUSTES RAZONABLES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE OBSERVACIONES

AGUILAR GONZALEZ LEONARDO NAHUM Apoyar al alumno en temas básicos de español y matemáticas, ya que tiene
un rezago importante, ya se habló con los Padres para realizar un trabajo
colaborativo y así lograr un mejor aprovechamiento en el alumno.
DIAZ MORALES AMANDA Pedir el apoyo de los Padres de Familia para que la alumna repase temas de
español y matemáticas, la alumna se encuentra en taller de tareas para un
acompañamiento más preciso. En clase se resuelven dudas especificas en
temas de matemáticas, para su comprensión.
HERNANDEZ ROSAS IAN RICARDO El alumno presenta diversas dificultades para realizar el trabajo en clase, poca
participación y/o responsabilidad, lo que da como resultado en no tener
apuntes y trabajos completos. Se habló con la Madre de Familia, para dar
seguimiento a dicha situación.
RAMIREZ ALQUICIRA ANA CAMILA La alumna presenta un rezago considerable en matemáticas, ya que diversos
planteamientos matemáticos no los comprende y se le dificultan, se requiere
hablar con la Madre de Familia para dar un acompañamiento y apoyo a la
alumna.

NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR DEL PLANTEL NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE
María del Carmen Frade Salas Álvaro Brayan Morales Ramírez