Genética y Evolución

Conceptos
 Genética: es una rama de la biología que estudia cómo las características y los
rasgos físicos se transmiten de una generación a otra. Para comprender esa
herencia, examina los genes que se encuentran en las células del organismo y
que poseen un código especial denominado ADN (ácido desoxirribonucleico). Este
código determina el aspecto físico y las probabilidades de contraer determinadas
enfermedades.
 Herencia: es el proceso por el cual se transmiten las características de los
organismos a su descendencia. Las características de los seres vivos pasan de
generación en generación y gran parte de éstas son producto de la actividad de
las células y se manifiestan, principalmente, en forma de proteínas.

2
 Conceptos
 Cromosoma:consta de una única doble hélice de ADN empaquetada con diversas
proteínas.
 Cromosoma homólogo: Miembro de un par de cromosomas en las células del cuerpo
de organismos diploides, ambos miembros de un par tienen los mismos genes forma
y longitud.
 Gen: secuencia de nucleótidos que tiene las instrucciones necesarias para formar
proteínas. Se encuentran en lugares específicos de los cromosomas.
 Locus: ubicación física de un gen en un cromosoma se llama locus (plural loci).
 Alelo: versiones diferentes de un gen. En organismos diploides hay dos alelos uno
en cada cromosoma homólogo. Se representan por letras minúsculas y mayúsculas D
o d.
 Alelo dominante: se hace visible sobre el alelo recesivo. Se representa por la letra
mayúscula D.
 Alelo recesivo: se hace visible si no hay alelo dominante. Se representa por la letra
minúscula d.
3
 alelo D
alelo D

alelo A
alelo a

el alelo dominante es
visible frente al alelo
recesivo 4
 Genotipo: conjunto de genes que tiene un organismo, heredados por los
padres. Se representa por las letras AA, Aa, aa.
 Fenotipo: características observables a consecuencia de la expresión del
genotipo.

5
 Conceptos
 Homocigoto: genotipo en el que los cromosomas homólogos tienen alelos iguales en
el mismo locus. Se representa por las letras AA o aa.
 Heterocigoto: genotipo en el que los cromosomas homólogos tienen alelos diferentes
en el mismo locus. Se representa por las letras Aa.

DD o dd

AA o aa

Tt

6
 Línea pura u homocigótica: un individuo, o al grupo de individuos que
descienden de él por autofecundación, que es homocigótico para todos sus
caracteres. En otras palabras, es un linaje que mantiene constantes sus
caracteres a través de las generaciones de reproducción sexual, ya sea por
autofecundación o por fecundación cruzada con otras plantas de la misma
línea. Se representa por AA o aa. Ejemplo: una línea pura de plantas con
semillas lisas solamente producirá plantas con semillas lisas.

línea pura de flores línea pura de flores

moradas AA blancas aa

7
 Conceptos
 Cruza monohíbrida: se realiza entre individuos con características
diferentes. Ejemplo: la cruza de plantas de chícharos lisos con
plantas de chícharos arrugados, aquí se considera sólo la
característica de textura.

8
 Cruza dihíbrida: es la que se lleva a cabo entre individuos que
difieren en dos características, es decir, en dos pares de genes
a la vez. Ejemplo color de la semilla y textura de la semilla.

9
 Cuadro de Punnet: representa la posible combinación de genes de
una cruza (genotipos) y la descendencia que resulta (fenotipos).

Genotipo: 0:4:0
Homocigoto dominante: 0 Fenotipo: 100% verdes
Heterocigoto: 4 (4:0)
Homocigoto recesivo: 0 10
¿Cómo se hace un cuadro de Punnet?

1.- Asignar letras a los diferentes caracteres, utilizando para los dominantes letras
mayúsculas y para los recesivos minúsculas. T=amarillo dominante, t=verde recesivo, Y=liso
dominante, y=rugoso recesivo.
2.- Determinar todos los gametos genéticamente diferentes que los progenitores macho y
hembra pueden producir.

11
 3.- Trazar el cuadro de Punnett, con cada fila y columna rotuladas con cada uno
de los genotipos posibles del macho y de la hembra respectivamente.

TÍTULO DE LA PRESENTACIÓN 12/01/2024 12

4.- Indicar el fenotipo de la descendencia de cada cuadro combinando el
genotipo del macho de su fila con el genotipo de la hembra de su columna. Para
facilitar la visualización de los caracteres siempre en cada combinación se debe
de colocar en primer lugar la letra mayúscula, ya que pPmM es lo mismo que
PpMm.

13
5.- Contar el número de descendientes de su genotipo.

6. Convertir el número de descendientes de cada genotipo a una fracción del número

total de descendientes para obtener su proporción (primer número, por ejemplo, el 9 del
16). Quedando la proporción de la tabla del siguiente modo:

9:3:3:1

14
Experimentos de Gregorio Mendel

15
 Cruzas monohíbridas

Primera generación filial F1

Generación de los padres

Genotipo: 0:4:0 Fenotipo: 100% flores

moradas
(4:0) 16
 Cruza F1 x F1 = F2

17
Cuadro de Punnet para la
cruza F1 x F1
 Cruzas dihíbridas

Fenotipo: 100% semillas

Genotipo: 0:4:0 amarillas y lisas
(4:0)
18
 Cruzas dihíbridas

19
 Leyes de Mendel
Primera Ley de Mendel. Ley de la uniformidad.

• Los determinantes hereditarios son de “naturaleza particulada”. Estos determinantes

son denominados en la actualidad como genes.

• En los individuos diploides cada uno posee un par de estos determinantes o genes en
cada célula para cada característica estudiada. Todos los descendientes de un
cruzamiento de dos líneas puras (F1) tienen un alelo para el fenotipo dominante y
uno para el fenotipo recesivo. Estos dos alelos son la manifestación del mismo gen.

• Los dos genes que controlan una característica se separan al formarse los gametos,
por lo que cada uno lleva sólo un gen o factor hereditario de cada par.

20
 Leyes de Mendel
• Segunda Ley de Mendel: Ley de la segregación independiente.

• Cuando dos o más pares de factores hereditarios actúan de manera

simultánea, la distribución de un par de genes se da de manera
independiente de la del otro par.

21
 Leyes de Mendel

• Tercera Ley de Mendel: Ley de la herencia

independiente de los caracteres
• Los factores que determinan los caracteres no antagónicos son
transmitidos de forma independiente es decir que los caracteres se
heredan tal como explica la primera y segunda ley de Mendel aunque
haya otros caracteres presentes.

22
Importancia de los trabajos de Mendel

1. Desarrollar líneas puras (población que da sólo

descendientes iguales para una determinada
característica).

2. Establecer proporciones y realizar análisis

estadísticos de sus resultados.

3. Las conclusiones que derivaron de sus trabajos

basados en el método científico experimental

4. Aplicación de los patrones de herencia en plantas,

animales y el hombre que descubrió en plantas de
chícharos.
23