OFICINA DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE SONSONATE

UNIDAD ADCI
PROPUESTAS AL PLAN DE TRABAJO
AÑO 2023

PERFIL DE PROYECTO
CENTRO ESCOLAR: ___________________________________________ CÓDIGO_____________

PROYECTO: “Festival de Recreo Dirigido con nuestra lengua materna Náhuat”

PROGRAMA: ADCI 21 DE FEBRERO DE 2023
OBJETIVOS DESCRIPCIÓN
Institucionalizar el Recreo Dirigido, con práctica dentro del Centro Escolar, Consiste en seleccionar zonas de juego dentro de la Institución Educativa
ayudando a los (as) niños /as, adolescentes y jóvenes, a pasar momentos para realizar ejercicios/juegos que se integren en las diferentes áreas del
de aprendizajes alegres de autorrealización; ayudar a fortalecer la arte, deporte, ciudadanía e interculturalidad y que al mismo tiempo,
tolerancia, promoción la lengua materna como eje de aprendizaje, práctica fomenten el aprendizaje de nuestra lengua materna. (Ambientación de
de valores, actividades recreativas, deportivas, artísticas, ciudadanas, con todos los juegos en náhuat).
el propósito de difundir buenas prácticas y desarrollar una cultura de paz.
METAS
Que se institucionalice en el 100% de Centros Escolares en el Departamento de Sonsonate, presentando cada una de ellas la programación y estadística
de cada festival programado.
FUENTE DE FINANCIAMIENTO PRESUPUESTO MATERIALES
Recursos Propios Trompos, capiruchos, damas, ajedrez, lazos, palo
encebado, piscucha, conos, aros, escaleras de
coordinación, mesas de ping pong, raquetas de tenis,
zancos, costales, grabadoras, CD, micrófonos, papel
de colores, crayones, disfraces, títeres, app de
diccionarios de lengua materna, laptop, cañón
multimedia.
 RECURSOS FÍSICOS RECURSOS HUMANOS
Espacio apropiado para realización de juegos. Director, docentes, estudiantes, Padres de Familia.
PROPUESTA ADCI EN LAS CUATRO ÁREAS DE INTEGRACIÓN.
ARTE: Actividades de poesía, danza, pintura, teatro, oratoria, cuentos, relatos, títeres.
DEPORTE: Actividades de Juego Funcional (Jugar solo para disfrutar la experiencia), Juego Constructivo. (Implica construir algo (armar, dibujar, laborar,
etc.), Juego Exploratorio (Pelota mesoamericana-actividades cooperativas), Juego Dramático.
CIUDADANÍA: Actividad conversatorio sobre derechos humanos, liderazgo juvenil, prevención de desastres, cuido del medio ambiente y relacionarlas
con el momento.
INTERCULTURALIDAD: Preparar platos típicos (Al alcance de la escuela), exhibición de piezas arqueológicas encontradas en la comunidad, juegos
autóctonos (pelota mesoamericana).
ESTRATEGIAS
1. Identificación e incorporación al proyecto de líderes en la Comunidad Educativa.
2. Divulgación del proyecto.
3. Gestión de recursos.
4. Planear, organizar y ejecutar.
5. Sistematizar experiencia.
6. Evaluar.
CRONOGRAMA
a) Inducción a Centros Escolares. FECHA DE REALIZACIÓN: __________________________________.
b) Elaboración del proyecto en el Centro Escolar.
c) Incorporación al PEA. La calendarización del cronograma, deberá hacerlo cada Centro Escolar,
d) Difusión con la Comunidad Educativa. con la debida consideración de los tiempos necesarios, a fin de un buen
e) Gestión de recursos económicos para el desarrollo de la actividad. desarrollo.
f) Gestión de logística y demás necesidades.
g) Convocatoria a la Comunidad Educativa.
h) Definición de la fecha de la actividad.
i) Evaluación de la actividad.

Les anexamos documento de presentación de logros PPT en la red de directores que ustedes deberán regresar vía Office365, a cualquiera de los siguientes correos:
saul.ventura@admin.mined.edu.sv; jose.adalberto. martinez@admin.mined.edu.sv; ricardo.lopez@admin.mined.edu.sv

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Nombre y firma / Sello del Representante del CDE