Proyecto de ajedrez 2019

El AJEDREZ UN UNIVERSO POR EXPLORAR EN EL AULA

PROYECTO DE FORTALECIMIENTO DIDACTICO Y PEDAGGICO EN LAS ASIGNATURAS DE ARITMETICA,

GEOMETRIA, ESTADISTICA Y APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

RESPONSABLES: MIRNA IRICA RIOS MENA

JHON EIDER RAMIREZ LOPEZ
SANDRO GALEANO

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL MONSEÑOR ESCOBAR VELEZ

CTO. DAMAQUIEL – SAN JUAN DE URABA
2019
 INTRODUCCION

El ajedrez y la mente humana una discusión muy interesante para algunos y más aún si se aborda esta des un ámbito
didáctico y pedagógico dentro de un contexto educativo. La escuela más que un centro de aprendizaje es y ha sido un
laboratorio para poner en consideración teorías que en su buen espíritu solo pretende enriquecer el proceso docente
educativo y permitir que a aquel individuo que se está formando tenga las herramientas necesarias para una libre
interacción y un buen desarrollo en su ambiente escolar y en su vida futura como elemento activo y decisivo en una futura
sociedad. Es precisamente el ajedrez una herramienta que por sus muestras genera en muchos países tales como
España, Argentina Cantabria y las antiguas repúblicas Soviéticas unas expectativas en el campo de la educación muy
interesantes y con excelentes resultados; hasta el punto que en algunas partes del mundo ha sido propuesto como una
asignatura obligatoria dentro del currículo.
En la Institución Educativa Rural Monseñor Escobar Vélez más concretamente en las sedes de Damaquiel y Vijagual,
San Nicolás del Rio se propone llevar a cabo una experiencia con el ajedrez en busca de brindarles a sus estudiantes
una herramienta que permita la asimilación de contenidos y competencias básicas en el área de metamatemáticas.

OBJETIVO
Objetivo General: Proponer el juego de ajedrez como una herramienta didáctico-pedagógica dentro y fuera del aula con
el fin de mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de básica primaria en los grados 3°, 4°, 5° de la institución
educativa rural monseñor escobar Vélez.

Objetivos específicos:
 Brindar apoyo de carácter didáctico-pedagógico en el aula de clases en las asignaturas de aritmética, geometría,
estadística y propicie la sana convivencia.
 Promocionar el juego de ajedrez como un deporte y una estrategia pedagógica dentro y fuera de la institución que
permita interactuar al estudiante con los juegos Superate
 Promover el segundo encuentro pedagógico de ajedrez en el municipio de San Juan de Urabá con epicentro en la
Institución Educativa Rural Monseñor Escobar Vélez.

Justificación: Muy criticado por muchas personas por su lentitud, por su estática, por una dinámica no muy palpable, su
poca emoción y emotividad en los que algunos aficionados a los deportes llaman el no quemar adrenalina pura. Es así
que el ajedrez es un juego que goza de una particularidad bastante interesante para estudiarlo desde el punto deportivo.
Pero lo que si es cierto e innegable es la capacidad de razonamiento o deducciones lógicas que exige. A simple vista
se ve parsimonioso; algunas personas muy seguramente se han atrevido a denominarlo como el deporte ciencia o el
deporte que ejercita el cerebro humano, tal vez, esto haciendo un poco alusión a las teorías modernas que tienen que
ver con los llamados lazos o redes cerebrales. Todo depende del parámetro o punto de vista con el cual se observe. Lo
verdadero es que es una disciplina deportiva que permite que el individuo queme adrenalina a su ritmo y genere una
disciplina por un lado de concentración y por otro de no conformarse con una única solución de un problema, además de
tener en cuenta que, intrínsecamente casi sin darnos cuenta es también un elemento cargado de contenidos
matemáticos (dados en el currículo en diferentes niveles) que de una forma muy trivial se ejecutan tanto a nivel teórico
como concreto. Entre los contenidos que se pueden mencionar los siguientes:
 Rectas, segmentos, entre otros
 Mcm(a,b)
 Perímetros, áreas
 Plano cartesiano
 Lateralidad
 Ubicación espacial
 Construcción de figuras
 Tablas de multiplicar
 Escritura algebraica
 Potenciación
 Estadística
 Probabilidad
 Fundamentos de Integración
 Uso de herramientas tecnológicas (computador y software especializados)

Además de poderse trabajar desde el punto de vista de la educación física (deporte y recreación) en virtud de la
utilización de elementos de carácter competitivo en cuanto a los juegos Supérate, eventos cercanos al entorno escolar
(festivales de ajedrez en la ciudad de Montería, Ajedrez al Parque), en la asignatura ética (fomenta un gran número de
valores que permiten la construcción de la convivencia pacífica), en la asignatura de tecnología el manejo de programas
informáticos en los cuales se realiza una constate manipulación del teclado, mouse, ventanas, entre otros. Para no
ahondar más en el tema se podría decir que el ajedrez más que un juego por explorar en el aula es un universo por
descubrir en cuanto a lo didáctico y lo pedagógico.

Diagnóstico: En el campo de la educación colombiana para nadie es un secreto el bajo rendimiento de los estudiantes
en el área de matemáticas, la Institución Educativa Rural Monseñor Escobar Vélez no pasa inadvertida a tal situación.
Esto debido a un sinnúmero de variables que van desde la falta de útiles por parte de los estudiantes (cuadernos) hasta
el no tener absceso a materiales especializados (libros, programas computacionales, etc.). En el momento en la
institución se cuenta con 10 ajedreces de tapete subutilizados en la sede central y 5 tableros de muro en las diferentes
sedes (subutilizados). Menos del 10% de los docentes saben jugar el juego de ajedrez y en la población de estudiantes
de primaria no se encontró antecedentes de jugarlo por algún estudiante, muchos de ellos no conocían su nombre (inicios
del año 2015).
La institución a representado al municipio de San Juan de Urabá en los juegos SUPERATE a nivel escolar e
intercolegiados llegando a la fase departamental (llevada a cabo en el municipio de antioqueño de Jericó) y en eventos de
carácter regional, durante los años 2015, 2016, le fue asignada a la institución la sede para la eliminatoria de ajedrez
2016, en la cual recibió la visita de los corregimientos del Filo de Damaquiel y Uveros.
La institución para finales del año 2016 propuso el primer encuentro pedagógico de ajedrez, cual se llevó a cabo en sus
instalaciones, durante los días 19 y 20 de noviembre, evento que contó con la participación de la Fundación Ajedrez
Altruista (Monteria - Cordoba), Club de ajedrez de Carepa, IER Uveros, IER Filo de Damaquiel, docentes y estudiantes de
los municipios de San Juan de Urabá, Arboletes, el corregimiento de San Nicolás del Rio y la vereda Vijagual, el objetivo
perseguido en el evento fue el promover el intercambio de experiencias pedagógicas en torno al ajedrez como
herramienta de interacción social y educativa.
Para el año 2017 la institución participa en los juegos Intercolegiados Superate en las categorías pre-juvenil y juvenil
(zonales de la región de Urabá) realizados en el municipio antioqueño de San Pedro de Urabá, los juegos escolares
(zonales de la región de Urabá) en la categoría pre-infantil el municipio antioqueño de Arboletes, lugar en el cual la de
legación de ajedrez del municipio de San Juan de Urabá estaba conformada por estudiantes de la IERMEV en su
totalidad logrando tres cupos para los juegos Superate a nivel departamental celebrados en el municipio Antioqueño de
Guatape, en donde se obtuvo la medalla de oro en la modalidad femenina en la categoría pre-infantil
Metas: Se dividen en varias etapas las culés dependen de la dinámica de ejecución de la propuesta en la Institución
Educativa Rural Monseñor Escobar Vélez.
 Sensibilizar a los estudiantes de los grados de 3° a 5° de las sedes Damaquiel, San Nicolás, vijagual.
 Sensibilizar a los docentes en cuanto a la importancia del ajedrez en el aula de clase.
  Enseñar a jugar el ajedrez en los grados de 3°,4° y 5°.
 Realizar charlas con los docentes que contribuyan a la utilización del juego ajedrez en el aula como una alternativa
de carácter didáctico pedagógico en temas cotidianos de estudio dentro del currículo.
 Brindarle al estudiante una alternativa sana para el aprovechamiento del tiempo libre y de sus descansos al interior
de la institución.
 Crear un espacio de interacción pedagógica por medio del juego de ajedrez en el aula.
 Proyectar al estudiante desde el juego hacia el lenguaje algebraico.
 Repasar de una forma divertida innumerables contenidos de áreas tales como artística, educación física y
matemáticas (geometría, aritmética, estadística)
 Hacer uso de valores que contribuyan a la convivencia pacífica.
 Compartir las experiencias dadas en la institución con otras instituciones de carácter departamental y nacional.
 Participar activamente en todas las categorías de los juegos Supérate, a nivel Intercolegiado y escolar.
 Participar en eventos de ajedrez de carácter regional y en festivales propuestos en otras ciudades.

Metodología:
 Elaboración de la propuesta
 Se empezara la inducción al ajedrez utilizando el tapete de pared de la sede Damaquiel, San Nicolás del Rio y
Vijagual en las clases de aritmética, geometría y estadística.
 Diligencia de recursos para adquisición de fichas de pasta y plataformas de triple, vinilo perlado, lija, barniz.
 Pintura de las plataformas por parte de las estudiantes.
 Capacitación constante en los descansos por parte del docente.
 Implementación de plataformas móviles las cuales son prestadas en la casas de los estudiantes.
 Utilización del ajedrez como herramienta pedagógica en la asignatura de geometría y estadística en los temas
respectivos durante todo el año.
 Utilización de los ajedreces de tapete (profesionales) de la institución.
 Campeonatos de ajedrez durante el año escolar por sedes.
 Consecución de plataformas para y fichas para las sedes de San Nicolás y del Rio, el Descanso, Vijagual.
 Inscripción de estudiantes a los juegos supérate (escolares e intercolegiados).
 Promoción de intercambios ajedrecístico entre sedes.
  Capacitación docente en los diferentes niveles y mesas de trabajo tanto en el juego de ajedrez como en los
elementos pedagógicos que el juego permite en los diferentes temas del currículo.
 Montar el segundo encuentro pedagógico de ajedrez IERMEV
 Integrar al proyecto los grados 0°, 1°, 2°, 6°, 7°, 8°, 9°, 10°, 11° y las sedes el Descanso y Sabanilla.

Recursos:
 Estudiantes de todos los grados de la sede Damaquiel, San Nicolás y Vijagual, el Descanso y Sabanillas
 Padres de familia de la IERMEV.
 Juegos de ajedrez
 Ajedrez de pared
 Mesas de la sala de audiovisuales y computación
 Docentes de la IERMEV
 Disposición institucional para el desarrollo de propuesta

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHAS OBSERVACIONES
Elaboración Doc. Encargados Semana Los docentes elaboran propuesta
de la del proyecto instituciona para ser entregada al señor rector
propuesta. l
Ajuste de las Doc. Mirna Ríos y Semana Los docentes de la básica primaria
mallas Jhon Ramirez instituciona proponen como el primer tema de
curriculares l la básica primaria en sus niveles de
de la 3° a 5°
IERMEV en
torno al
ajedrez como
herramienta
pedagógica
Motivar la Doc. Encargados Semana Ajedreces para ser utilizados en
compra de del Proyecto… instituciona preescolar en las diferentes sedes.
10 ajedreces l 4 ajedreces Damaquiel
profesionales 4 ajedreces Vijagual
para ser 1 ajedrez Sabanilla
distribuidos 1 Ajedrez El Descanso
en las
diferentes
sedes de la
IERMEV.
Impresión o Consejo Directivo Durante el En caso de Impresión:
compra de transcurso 10 Redmas de hojas
elementos de del año Fotocopiadora de la secretaría
lectura para (Consultar con el Doc. Jhon
los Rámirez)
estudiantes En caso de compra:
15 Libros de ajedrez de diferentes
autores y editoriales (Consultar con
el Doc. Jhon Rámirez)
Desarrollo de Doc. Encargados Durante el Los mejores ajedrecistas de cada
Campeonato del proyecto primer curso realizarán campeonatos en
s Interclases semestre cada una de las sedes
del año
Capacitación Expertos en la Abril o Los estudiantes tendrán la
de materia de otros mayo oportunidad de capacitarse y
Estudiantes municipios profundizar en temáticas
(ajedrecistas) relacionadas con el ajedrez, el
curso tendrá una duración de tres
días y será dictado por expertos de
otros municipios
Capacitación Doc. Jhon Eider Disponibilid La capacitación se llevara a cabo
docentes Ramírez López ad en dos momentos de 3 horas cada
mesa de administrati uno. La primera parte tendrá en
trabajo de va cuenta el ajedrez y sus
matemáticas fundamentos, la segunda parte
mostrara el ajedrez como
herramienta pedagógica en
diversos temas del currículo.
Capacitación Doc. Jhon Eider Disponibilid La capacitación se llevara a cabo
docentes Ramírez López, ad en dos momentos de 3 horas cada
mesa de administrati uno. La primera parte tendrá en
trabajo de va cuenta el ajedrez y sus
preescolar y fundamentos, la segunda parte
grado mostrara el ajedrez como
primero herramienta pedagógica en
diversos temas del currículo.
Capacitación Doc. Jhon Eider Disponibilid La capacitación se llevara a cabo
docentes Ramírez López. ad en dos momentos de 3 horas cada
mesa de administrati uno. La primera parte tendrá en
trabajo de va cuenta el ajedrez y sus
escuela fundamentos, la segunda parte
nueva mostrara el ajedrez como
herramienta pedagógica en
diversos temas del currículo.
Inscripción Diligenciamiento Marzo Inscripción de los estudiantes para
de administrativo los juegos Suerate
estudiantes
en los juegos
SUPÉRATE
2018
Campeonato Docentes Junio Fomentar la práctica del ajedrez
de ajedrez encargados del última entre los miembros de la IERMEV
IERMEV proyecto semana
inter-sedes
primer
semestres
del año
Eliminatoria Doc. Encargados Deacuerdo La institución se ha vuelto sede de
SUPERATE del proyecto a la eliminatoria municipal de ajedrez
a nivel disponibilid
municipal. ad del
INDER
Juegos Doc. Encargados Deacuerdo Participar activamente en todas las
SUPERATE del proyecto a categoría a nivel escolar e
2018 disponibilid Intercolegiado.
ad del
INDER
Encuentro Doc. Encargados Sujeto a Disposición del grupo encargado
interinstitucio del proyecto disposición respecto invitaciones
nal de administrati
ajedrez va y
IERMEV presupuest
2018 al

Evaluación

ANEXOS
Programación
IERMEV
IV Encuentro Pedagógico de ajedrez
“El ajedrez un universo por descubrir en el aula”

Plegable del evento