PROCESO DE ANUNCIO Y ACOMPAÑAMIENTO DIAGNOSTICO

Entregar un diagnóstico de deterioro cognitivo leve (trastorno neurocognitivo menor), o demencia

(trastorno neurocognitivo mayor) puede ser una tarea que no resulte sencilla ni para médicos ni otros
integrantes del equipo de salud.

El conocer el diagnóstico puede alterar la vida de las personas, sus familias y su entorno, resultando en
variadas posibles reacciones que pueden ir desde la aceptación a la negación, rabia, depresión y/o
indiferencia. Algunas personas pueden estar conscientes de las implicancias asociadas al diagnóstico,
mientras otras requerirán de un mayor apoyo para comprender y adaptarse. Dentro de las mayores
preocupaciones de las personas con demencia y sus entornos de apoyo, usualmente se encuentra el no
disponer de un tratamiento curativo, el desconocer la progresión de la enfermedad, los tratamientos o
apoyos ambientales, y no saber cómo enfrentar los límites de la autonomía y otros aspectos legales.

El diagnóstico oportuno y temprano es señalado como uno de los factores importantes para minimizar
los efectos adversos de las demencias y poder acceder a una mejor calidad de vida.

La manera en que se realiza el anuncio diagnóstico y posterior acompañamiento puede influir en las
formas de afrontamiento que presenten las personas y sus entornos de apoyo frente a las decisiones y
acciones que se realizaran en torno al tratamiento de la persona con demencia y su entorno respecto a la
organización del sistema de cuidados, los niveles de sobrecarga asociados a los cuidados y las estrategias
farmacológicas y no farmacológicas del tratamiento de las demencias.

Este proceso debe ser acompañado desde el equipo de salud y no sólo por parte del médico, utilizando
un lenguaje informativo, claro, empático, que considere las características propias de la persona con
demencia y su familia, resaltando aspectos positivos y negativos, dando cuenta de las alternativas de
tratamiento y las situaciones futuras de acuerdo al tipo particular de demencia.

En este sentido, para muchas personas y familiares, tener una conversación y acceder a información
oportuna luego del diagnóstico, será significativo como parte del proceso de adaptación a éste.

¿Qué implica conocer el diagnóstico de demencia para la persona y para su entorno?

El conocer el diagnóstico permite poder optar a:

─ Recibir tratamiento adecuado para enfrentar los síntomas.

─ Entender mejor la situación que se está viviendo.

─ Aprender sobre la condición.

─ Validar lo que están viviendo tanto la persona con demencia como su entorno.

─ Buscar y obtener el soporte adecuado.

─ Planificar el futuro.

Considerando los puntos señalados la Unidad de memoria ha diseñado diferentes instancias de

acompañamiento diagnostico orientadas a cuatro objetivos fundamentales:
 • Primera acogida
• Contención
• Psicoeducación y
• Orientación

De acuerdo a sus preferencias, intereses y disponibilidad solicitamos pueda elegir la forma de

acompañamiento que sienta se ajusta a las necesidades de la persona con demencia que esta bajo su
cuidado y a usted y/o el entorno familiar,

1. Sesiones individuales de acompañamiento diagnostico realizadas por dupla psicosocial. El número

de sesiones estará de acuerdo a las necesidades del caso y a la disponibilidad del cuidador en
relación a la persona con demencia. Duración aproximada entre 3 y 6 sesiones de frecuencia
semanal.
2. Taller de cuidadores orientados al desarrollo de estrategias de afrontamiento y manejo de
pensamientos automáticos relacionados con el cuidado. El taller cuenta de 10 sesiones y se lleva
a cabo en dependencias de la Clínica de Memoria y Neuropsiquiatría los días martes entre 14:30
y 17:00. Dirigido por psicóloga clínica de la Unidad.
3. Taller para cuidadores en activación de rutina para mantener la funcionalidad de la persona con
demencia. El taller consta de 8 sesiones y se llevara a cabo los días miércoles entre 14:30 y 17:00
horas. Dirigido por terapeuta ocupacional de la Unidad.
4. Taller de apoyo mutuo para cuidadores realizado en dependencias de CMYN que tiene por
objetivo reunirse con cuidadores con similares experiencias para compartir lo vivenciado, espacio
de contención por parte de pares. Facilitado por Trabajadora Social de la Unidad.
5. Taller para cuidadores de comunicación efectiva con personas con demencia. Consta de 8
sesiones con frecuencia de una vez a la semana. Dirigido por fonoaudióloga de la unidad.
6. Taller para cuidadores respecto a farmacoterapia, prescripción, administración, interacción entre
fármacos, posología, lugar de retiro. Taller consta de 3 sesiones y es realizado por enfermera de
la unidad en instalaciones de CMYN.
7. Taller para cuidadores de personas con demencia con GDS 6 ó 7 que presenten dificultades en la
deglución. El taller consta de 3 sesiones y esta a cargo de fonoaudióloga de la Unidad.
8. No deseo participar en ninguna instancia de acompañamiento diagnóstico.

Identificación

Nombre de la persona con demencia:

Nombre del cuidador participante:

Teléfono de contacto participante: