FASE 5

Definir las Estrategias de Promoción y prevención de las

Enfermedades

Diego Fernando Victoria Zamora

Cod. 16933649
Grupo 151005_44

Tutor

Fiorella Rocio Lammoglia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
PATOLOGIA GENERAL
Diciembre 2021
 Prevención del Alzheimer

Capacitación para cuidadores de personas con enfermedad de

Alzheimer.
 Introducción

En términos generales, la situación en la que se encuentran los

familiares de una persona enferma de Alzheimer al enfrentar el
diagnóstico es de un total desconocimiento de la enfermedad. Al mismo
tiempo, sabemos que son ellos mismos quienes normalmente se dan
cuenta de que algo está pasando y detectan el deterioro cognitivo o los
cambios en la personalidad de la persona cuando presenta los primeros
síntomas. Estas dos realidades son la base de la formación en lo que es
la enfermedad y sus elementos básicos. Sabemos que la familia y la
persona enferma se enfrentarán a un proceso, generalmente largo, en el
que tendrán que especializarse en la enfermedad y sus efectos para
poder enfrentarse al rol de cuidador y aprender a convivir con ella.
 Problema

La enfermedad de Alzheimer es una enfermedad del cerebro. Provoca

que un gran número de neuronas en el cerebro mueran. Esto afecta la
capacidad de una persona para recordar cosas, pensar claramente y
utilizar buen juicio. Los médicos no saben qué causa la enfermedad.
 Objetivo

Ofrecer un conocimiento básico acerca de la enfermedad de Alzheimer.

Objetivos Específicos

 Capacitación para los cuidadores de personas que padecen de

Alzheimer en hogares geriátricos.
 Conocimiento científico existente sobre la enfermedad de
Alzheimer, sus cuidadores y el efecto de las estrategias de
capacitación en el mejoramiento de la práctica del cuidado.
 Justificación

Existe una realidad a nivel mundial y es que a pesar de los adelantos

científicos las personas cada vez más están presentando patologías que
afectan tanto la salud física como mental. Si consideramos que una de
las patologías de mayor prevalencia e incidencia es la enfermedad del
Alzheimer que puede afectar a cualquier persona y especialmente en
adultos mayores, que como consecuencia de esta alteración se
disminuye o anula la capacidad de autovalencia requiriendo cuidados
especiales, los cuales en algunos casos no pueden ser asumidos por la
familia quienes deben delegar esta labor a hogares geriátricos o centros
de cuidado, que dichas entidades y en especial las de índole publico no
cuentan con los recursos suficientes ni humanos ni técnicos; Es
imperativo que el cuidador de personas con trastornos neurocognitivos
(demencias), cuente con un conocimiento adecuado que le permita
proveer un cuidado integral, por lo cual se requiere que existan
estrategias de formación y orientación permanentes, de esta manera se
estará aportando no solo el bienestar del paciente si no el de los mismos
cuidadores. El cuidado de las personas implica contar con bases
científicas además de condiciones actitudinales, en el caso de la atención
de las personas con Alzheimer la demanda de cuidado es mayor
llevando en muchos casos a presentar sobrecarga del cuidador,
fenómeno que esta ampliamente documentado en la literatura contar
con conocimientos adecuados y actualizados les proporcionara a los
cuidadores de los hogares geriátricos, herramientas para ofrecer un
cuidado de calidad a los usuarios, mejorando sus condiciones de vida.
 Marco Teórico

Contar con los conocimientos adecuados y actualizados proporcionará a

los cuidadores de los hogares geriátricos, herramientas para ofrecer un
cuidado de calidad a los usuarios, mejorando sus condiciones de vida,
además, les permitirá identificar estrategias de solución de problemas
disminuyendo así la sobrecarga relacionada con la atención. Por el
contrario, el desconocimiento de las necesidades de los enfermos de
Alzheimer, así como las herramientas para proveerles un cuidado
integral y seguro, repercuten de manera negativa en la atención por
parte de sus cuidadores ocasionando mayor compromiso de la
enfermedad y menor calidad de vida.
 Metodología

Fortalecer los conocimientos de los cuidadores de personas que padecen

de la enfermedad del Alzheimer, con el fin de mejorar la atención
prestada en los hogares geriátricos promoviendo así una mayor calidad
de vida de esta población, expresada en mejores condiciones de salud,
menor deterioro y progresión de la enfermedad y sus complicaciones;
De esta manera se espera impactar de forma positiva en el bienestar
tanto de las personas con enfermedad de Alzheimer como del personal
encargado de su cuidado.

Las etapas de la propuesta son:

 Como primera etapa la sensibilización a los representantes legales
de los hogares geriátricos, así como a los cuidadores, refiriendo la
importancia de fortalecer los conocimientos de los cuidadores de
personas con Alzheimer, con el fin de mejorar la atención prestada
en estas instituciones, contribuyendo así a una mayor calidad de
vida de las personas que padecen de esta enfermedad.
 La segunda etapa es el diagnostico inicial, que permite evaluar el
nivel de conocimiento de los cuidadores, así como las actividades
de estimulación motora y sensitiva requeridas para un manejo
adecuado de las personas con Alzheimer.
 La tercera etapa planteada en la estrategia de capacitación
diseñada incluye la ejecución de 6 sesiones teórico-practicas, la
frecuencia de cada taller es semanal, con una duración de dos
horas por actividad. Se plantea el uso de diversas herramientas
didácticas con el fin de mantener el interés, la atención y
participación activa de los cuidadores, entre ellas las clases
magistrales con contenidos declarativos y procedimentales,
conferencias de apoyo por parte de expertos en el tema, el uso de
las tecnologías de información y la comunicación (TIC), técnicas
didácticas activas como el juego de roles y ayudas audiovisuales
como videos y folletos.
 Presupuesto

En particular el Alzheimer representa una carga financiera importante

para la salud.

Atención Primaria (AP). Es el primer nivel de atención en salud que

accede el ciudadano y en el que un grupo de profesionales realiza una
labor de prevención, detección y diagnostico de enfermedades, su
tratamiento, seguimiento, gestión de recursos y acompañamiento hasta
el final de la vida.

Atención Especializada (AE). Es segundo nivel asistencial y ofrece

atención específica y especializada en el diagnóstico, tratamiento y
rehabilitación de problemas de salud que por sus características o
necesidades de tecnologías no pueden resolverse en le primer nivel de
atención.

Atención Sociosanitaria (ASS). Tercer nivel, basado en un modelo de

atención integral y multidisciplinar que garantiza la asistencia a
personas mayores, enfermos crónicos con dependencia y personas con
enfermedades terminales.
 Cronograma

Las actividades simples y breves que se ofrecen a los pacientes varias

veces al día son los tipos de actividades mas efectivas y beneficiosas
para el Alzheimer. Actividades tales como tareas domesticas y juegos
simples pueden ayudar a mantener las habilidades motoras. Escuchar
música también es una actividad muy relajante y atractiva. Si algo
debemos tener en cuenta es, no obstante, el enfoque, ya que siempre
debe estar en la persona y no en la condición.

Ver fotografías, esos instantes de la vida que se han congelado en un

papel tienen mucho peso en la memoria. Con solo verlas, traen muchos
recuerdos. Son muchos momentos mágicos que pueden activar su
memoria, y quizás detrás de esa sensación podemos recuperar esos
recuerdos.

Cantar, es una actividad que gusta y ayuda mucho, incluso aunque la

persona no sea capaz de decir la letra y solo tatarear la melodía. Cantar
sirve para trabajar el ritmo y despertar las emociones asociadas a esa
canción.

Masajes, estos permiten acercarse, transmitir cariño y ayudarles a ser

consientes de su propio cuerpo.
 LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
ESTIMULACION ESTIMULACION ESTIMULACION ESTIMULACION ESTIMULACION
COGNITIVA (1 COGNITIVA (1 COGNITIVA (1 COGNITIVA (1 COGNITIVA (1
HORA) HORA) HORA) HORA) HORA)
ORIENTACION ORIENTACION
ORIENTACION ORIENTACION
A LA A LA
A LA A LA ORIENTACION
REALIDAD, REALIDAD,
REALIDAD Y REALIDAD, A LA REALIDA
LENGUAJE Y CALCULO Y
REMINICENCIA ATENCION Y Y MEMORIA
LECTOESCRITU FUNCIONES
S PRAXIAS
RA EJECUTIVAS
GERONTOGIMN GERONTOGIMN GERONTOGIMN GERONTOGIMN GERONTOGIMN
ASIA (30 ASIA (30 ASIA (30 ASIA (30 ASIA (30
MINUTOS) MINUTOS) MINUTOS) MINUTOS) MINUTOS)
PSICOMOTRICI PSICOMOTRICI PSICOMOTRICI
DAD (45 DAD (45 DAD (45
MINUTOS) MINUTOS) MINUTOS)
 Conclusiones

Según lo investigado el olvido benigno o normal, es parte del proceso de

envejecimiento. La mayoría de las personas han experimentado alguna
vez olvido de nombres, citas o lugares. Sin embargo, este olvido difiere
del tema estudiado en el presente trabajo, pues la Enfermedad de
Alzheimer, provoca que el enfermo se pierda en lugares conocidos,
olvide nombres de familiares cercanos, se olvide de cómo vestirse, cómo
leer o cómo abrir una puerta; éstos son algunos de los síntomas más
comunes de un drama que cada vez viven más ancianos: el mal de
Alzheimer, una enfermedad que devora la mente.
 Referencias Bibliográficas

Organización Mundial de la salud – OMS (junio 2017). Enfermedades no

transmisibles. Recuperado de
https://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs355/es/

Colombia, Ministerio de Salud y Protección Social (Minsalud). Política

nacional de salud mental. Recuperado de
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/bibliotecaDigital/RIDE/VS/
PP/politica-nacional-salud-mental.pdf