PRINCIPIO DE IGUALDAD

NATURAL EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO,
POLÍTICO Y RELIGIOSO
ECUATORIANO
Luis Lara
 principio de igualdad
La igualdad ante la ley como derecho constitucional en Ecuador, está consagrada en la
carta magna, posiciona esta acción como una norma transversal para sus aplicación e
interpretación de los demás derechos y como un principio sustantivo aplicable así
mismo.
la
legislación
ecuatoriana
El enfoque de los derechos humanos desde la
perspectiva de la legislación ecuatoriana, se
evidencia la consagración del respeto por el valor
y dignidad de los ciudadanos sin distinción de
raza, credo o condición social; otorgándoles las
herramientas jurídicas respectivas.
 cómo se aplica el principio de
igualdad en el sistema educativo
ecuatoriano
Para la UNESCO la igualdad es una prioridad mundial que anima sus acciones y se
representa en el principio de la inclusión, el cual caracteriza la educación del
siglo XXI. Es por ello que uno de los objetivos para el desarrollo sostenible
propuesto en el Marco de Acción Educación 2030, es: "garantizar una educación
inclusiva, equitativa y de calidad; así como, promover oportunidades de
aprendizaje a lo largo de la vida para todos". Dicho objetivo implica establecer las
bases para garantizar la igualdad en la educación.
grupos minoritarios
En el Ecuador, los grupos considerados como minorías étnicas son
Tsáchila, Chachi, Epera, Awa, Quichua, Shuar, Achuar, Shiwiar, Cofán,
Siona, Secoya, Zápara, Andoa, Waorani, y afroecuatorianos.
Las comunidades indígenas y otras minorías han sido ignoradas en
gran parte como un efecto de la colonización y la discriminación
(ONU, 2018). Es por ello que se ha determinado que las comunidades
indígenas, las personas en estado de pobreza y aquellas ubicadas en
zonas rurales, sufren de inequidad en el ámbito de la salud.
Con respecto a la discriminación histórica, algunas personas dentro de
las minorías étnicas dudan en buscar atención médica porque
desconfían de los sistemas de salud, dado que históricamente han
existido desigualdades en el tratamiento e incomprensión de su
cultura (CDC, 2020).
libertad de religión
en Ecuador
La constitución otorga a las personas el derecho de
escoger, practicar y cambiar de religión; prohíbe la
discriminación por motivos religiosos. También dispone
que la ética laica es el sustento del quehacer público y
el ordenamiento jurídico. Conforme a la legislación,
todos los grupos religiosos deben inscribirse ante el
gobierno; no hacerlo puede dar lugar a la disolución del
grupo y a la liquidación de su propiedad física. Varios
dirigentes religiosos siguieron expresando su
preocupación por la consolidación administrativa de los
asuntos religiosos en la Secretaría de Derechos
Humanos en 2019, afirmando que el cambio había
mejorado el trámite de inscripción, pero había reducido
la capacidad de que un grupo religioso pudiera defender
sus intereses ante el gobierno.
 El 29 de mayo de 1983, la señora María da
Penha Maia Fernandes fue víctima en su
domicilio en Fortaleza, estado de Ceará
(Brasil), de un intento de homicidio por su
entonces esposo, quien le disparó mientras
ella dormía. Ese ataque fue la culminación de

casos de una serie de agresiones de parte de él durante

su vida matrimonial. Como consecuencia de
esta agresión, la señora da Penha fue herida de

discriminación gravedad, tuvo que ser sometida a numerosas

operaciones y sufre de paraplejia irreversible y
otros traumas físicos y psicológicos. En la
fecha en que se presentó la petición a la
CIDH, el Estado brasileño no había tomado
medidas para enjuiciar y sancionar al exmarido
de la señora da Penha, a pesar de que ella
había denunciado los incidentes a las
autoridades
Comparar la situación con
otros países
EL ESTADO COLOMBIANO RECONOCE A TODOS SUS HABITANTES SIN
EXCEPCIÓN ALGUNA COMO SERES IGUALES, QUE GOZAMOS DE LOS
MISMOS DERECHOS. ES IMPORTANTE RECONOCER LA EVOLUCIÓN
GRADUAL QUE HA TENIDO COLOMBIA A LO LARGO DE LOS AÑOS
ACEPTANDO A LAS COMUNIDADES, VIENDO LAS DIFICULTADES CON LAS
QUE CUENTAN LAS DIFERENTES CULTURAS.

EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS, LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL PERÚ HA

AVANZADO EN VARIAS DIMENSIONES. LOS PROGRESOS INCLUYEN UN
MAYOR LOGRO EDUCATIVO EN TODOS LOS NIVELES, EN PARTICULAR
PARA LAS MUJERES; MAYORES RETORNOS A LA EDUCACIÓN ENTRE LAS
MUJERES; Y SU MAYOR INCLUSIÓN EN EL MERCADO LABORAL.
 Conclusión
Tenemos el derecho al respeto e
igualdad, podemos reclamarlo, pues es
parte de nuestra mejora como personas y
como ciudadanos. Es fundamental para
nuestro avance como población.
Lamentablemente la mayoría de gente no
lo pone en práctica, si fuera así, nuestro
mundo fuera más ético y virtuoso.
Esta actividad nos ayuda a concientizar y
a tomar acción.
 file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Dialnet-
LaIgualdadAnteLaLeyComoDerechoConstitucionalEnEcua-
8305757.pdf
file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/2979-
Texto%20del%20art%C3%ADculo-5856-1-10-20220609.pdf
https://www.euroinnova.ec/blog/igualdad-en-la-educacion
https://www.acnur.org/grupos-minoritarios-y-pueblos-
indigenas#:~:text=Se%20entiende%20por%20minor%C3%AD
a%20cualquier,comparten%20un%20sentido%20de%20identi
dad.
https://www.catalisisec.com/post/minorias-etnicas-
vulnerables#:~:text=En%20el%20Ecuador%2C%20los%20gru

Bibliografía pos,afroecuatorianos%20(MRG%2C%202018).
https://ec.usembassy.gov/wp-
content/uploads/sites/38/ECUADOR-IRF-2020-SPA-
FINAL.pdf
https://www.oas.org/es/cidh/informes/pdfs/violencia-
discriminacion-mujeres-anexo2-es.pdf
file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/15+LA+IGUALDAD+EN
+COLOMBIA+REALIDAD+O+MITO+73-76.pdf
https://www.oecd-ilibrary.org/sites/34a988b3-es/index.html?
itemId=/content/publication/34a988b3-
es#:~:text=En%20las%20%C3%BAltimas%20d%C3%A9cadas
%2C%20la,inclusi%C3%B3n%20en%20el%20mercado%20lab
oral.