ANÁLISIS CRITICO GRUPO 5

Podemos concluir que el plan de TOECE propone abordar tres dimensiones

fundamentales, siendo la gestión de la tutoría, la orientación educativa y la gestión de la

convivencia escolar. A pesar de sus nobles objetivos, es crucial señalar algunas áreas de

preocupación que podrían afectar la efectividad global del plan.

En primer lugar, la descripción de la gestión de la tutoría parece centrarse en los

aspectos administrativos y de planificación, dejando poco espacio para la interacción y

apoyo individualizado que caracteriza a una tutoría efectiva. La planificación de

acciones y la implementación de planes institucionales son importantes, pero no deben

eclipsar la atención personalizada necesaria para abordar las necesidades específicas de

cada estudiante.

La segunda dimensión, la orientación educativa, se presenta como una herramienta

integral para el desarrollo del personal administrativo y docentes tutores, así como para

la promoción de estilos de vida saludable entre los estudiantes. Sin embargo, el plan

debería detallar específicamente cómo se llevará a cabo la capacitación y el

acompañamiento, y cómo se evaluará la eficacia de estas actividades. La falta de una

evaluación clara podría resultar en una implementación superficial y en una falta de

impacto real.

En cuanto a la gestión de la convivencia escolar, es positivo que el plan incluya la

prevención y atención de la violencia contra los estudiantes. Sin embargo, se echa de

menos una descripción más detallada de las estrategias concretas para abordar la

violencia y fomentar un entorno escolar seguro y respetuoso. La efectividad de estas

acciones dependerá en gran medida de la claridad y la aplicabilidad de las estrategias

propuestas.
ALGUNAS FUNCIONES DEL COMITÉ DE GESTIÓN DEL BIENESTAR

Concentra funciones y competencias ligadas a la gestión de espacios de participación,

elaboración participativa y difusión de las normas de convivencia de la I.E., gestión de

la prevención de la violencia escolar, atención oportuna a casos de violencia, restitución

de la convivencia.

1. Participar en la elaboración, actualización, implementación y evaluación de los

instrumentos.

2. Elaborar, ejecutar y evaluar las acciones de tutoría.

3. Desarrollar actividades y promover el uso de materiales educativos.

4. Contribuir en el desarrollo de acciones de prevención y atención oportuna de

casos de violencia escolar y otras situaciones de vulneración de derechos.

5. Promover reuniones de trabajo colegiado y grupos de interaprendizaje para

planificar, implementar y evaluar las acciones de Tutoría.

Dar implementar actividades deportivas para los estudiantes.

Conclusiones

El plan TOECE tiene una fuerte visión y misión enfocados en la mejora personal

y la mejora social, ya que su visión se enfoca en desarrollar personas capaces de

transformar su sociedad y la misión se centra en el aprendizaje a través de métodos

rigurosos y modernos. Con esto en mente podríamos decir que el pan puede ser muy

efectivo en la construcción de personas mas capaces y responsables, enriqueciendo así

la sociedad. Con una misión que busca hacer la realidad con esa visión. No hay duda de

que la inclusión y la equidad son competentes claves para lograr el aprendizaje efectivo.

En relaciones a las funciones de gestión parece que el plan se enfoca en el dialogo y la

participación entre todos los actores educativos, desde los estudiantes hasta la

comunidad en general. Esto es algo muy positivo ya que el aporte de todas las voces

resulta muy importante para la mejora del sistema educativo. Además, el enfoque en el

bienestar escolar es una parte clave de la calidad de la educación ya que involucra la

atención a la salud física y mental, entre otros factores. Cuando estos aspectos están

cubiertos, los estudiantes pueden concentrarse mejor en sus estudios y desarrollar

habilidades de manera adecuada.