PRACTICA NO.

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MECANISMOS DE REGULACIÓN DEL EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE DESPUÉS DE
EJERCICIO MUSCULAR Y DE LA INGESTIÓN DE BICARBONATO DE SODIO

MATERIAL REACTIVO
Tubos de ensaye Muestras de orina
6 Frasco recolector de orina Solución de Bicarbonato de Sodio al 3%,
preparada con agua
Papel Hydrion Agua destilada
Oxímetro

OBJETIVO
Es importante para nosotros como alumnos conocer cómo se ve afectado nuestro
cuerpo ante las situaciones previamente marcadas en esta práctica. Así como
también los mecanismos de acción que se llevarán a cabo para regular el equilibrio
ácido base.
INTRODUCCIÓN
El sistema de regulación acido-base protege al organismo en contra de las
modificaciones de pH. Los niveles de pH adecuado:7.35-7.45. La vida es
incompatible cuando es menor a 7 o mayor a 8.
FUNDAMENTO
Mecanismos de regulación del equilibrio ácido-base.
Amortiguadores
• El más eficaz es el formado por HCO3/CO2.
• Proteínas plasmáticas y celulares.
• Fosfatos.
Mecanismo respiratorio.
• Participan los cambios de volúmenes respiratorios y la frecuencia del número
de respiraciones.
• Ligado al funcionamiento del sistema regulador HCO3/CO2.
Ecuación de Herdenson-Hasselbach.

Si incrementa el HCO3
Mecanismos Renales
• Va a excretar H+ si hay disminución de pH
• Va a excretar HCO3 cuando haya aumento de pH

*Por medio de la orina.

METODOLOGÍA.
Seguir estrictamente las siguientes indicaciones, para obtener óptimos resultados:

Este procedimiento necesita la participación de cuatro personas voluntarias; dos

personas participan en cada fase.

PRIMERA FASE.
1. Recolectar la primera muestra de orina de la mañana, usando la técnica de
chorro medio, a la cual se le debe medir el pH.
2. Los dos alumnos que trabajen esta fase, deben desayunar o comer
normalmente (dependiendo de la hora asignada en la sesión de
laboratorio), deben evitar la ingestión de jugos o alimentos demasiado
ácidos o bebidas alcohólicas, en un periodo mínimo de 12 horas.
3. Deberán beber aproximadamente entre 100 y 200 mL de agua, cada uno,
una hora o hasta 45 minutos antes de la sesión de laboratorio.
4. Previo a la sesión del laboratorio se recolecta nuevamente una muestra de
orina.
5. Se deberá ingerir agua nuevamente entre 50-100 mL de volumen, de
preferencia unos 10 minutos antes de empezar la sesión de laboratorio.
6. Previo a la realización del ejercicio intenso, se debe registrar en la Tabla 1 los
valores de: frecuencia cardíaca y porcentaje de saturación de oxígeno.
7. Realizar ejercicio muscular intenso, como por ejemplo subir y bajar varias
veces las escaleras o correr de manera continua u otro ejercicio sugerido por
el profesor.
8. Obtener el mayor número de muestras de orina durante un periodo de
ejercicio intenso de 40minutos.
9. Un integrante del equipo distinto debe medir el pH inmediatamente a cada
una de las muestras recolectadas durante el periodo que estén haciendo
ejercicio.
10. Terminado el periodo de tiempo de ejercicio intenso, se registran
nuevamente los datos de frecuencia cardíaca y porcentaje de saturación
de Oxígeno.
 11. Observar el tipo de respiración: Hiperventilación, apnea, hipoventilación o
respiración normal.
12. Una vez pasado el lapso de tiempo, los dos alumnos participantes en esta
fase deben de descansar, recuperar energía y normalizar la respiración.

Tabla 1. Registro por alumno (FASE 1)

ALUMNO:

MUESTRA ANTES DEL DESPUÉS DEL

DE ORINA VALOR DE pH EJERCICIO EJERCICO

Basal 5 HORA: 7:00 am TEMPERATURA CORPORAL

#1 5 HORA: 9:50 am 36.3 36.6

#2 5 HORA: 1:45 am SATURACIÓN DE OXÍGENO

#3 HORA: 98.77 98.78

#4 HORA: FRECUENCIA CARDÍACA

#5 HORA: 77 98

SEGUNDA FASE
1. Recolectar la primer muestra de orina de la mañana, usando la técnica de
chorro medio, a la cual se le debe medir el pH. (Tabla 2).
2. Los dos alumnos que trabajen esta fase deben de ingerir aproximadamente
entre 300-500 mL de agua potable, la cual deberá estar preparada con 15 g
de bicarbonato si se toma como base de cálculo 500 mL, tres horas antes de
ingresar al laboratorio.
3. Una vez se inicie la ingestión de agua con bicarbonato, los participantes de
esta fase deben recolectar las muestras de orina, deben enumerar el número
de muestra de manera ascendente conforme se vayan recolectando.
4. Cada que se ingiera la solución con bicarbonato se debe homogenizar para
evitar la sedimentación del bicarbonato.
5. Medir el pH utilizando tiras reactivas y registrar los resultados en la Tabla 2 para
cada participante.
 Tabla 2. Registro por alumno (FASE 2)
ALUMNO: Cristian

MUESTRA
DE ORINA VALOR DE pH

Basal 5.5 HORA: 6:45 pm

#1 8.5 HORA: 1:15 pm

#2 7 HORA: 3:05 pm

#3 HORA:

#4 HORA:

#5 HORA:

REPORTE.
Registrar las observaciones y explicar bioquímicamente de acuerdo con los
resultados obtenidos.
➢ En la segunda muestra de orina podemos observar el cambio del pH de 5.5
a 8.5 es decir se volvió más básica, pero el cuerpo lo tarda un poco regular
y para mas tarde por medio de los riñones la orina vuelve a ser un poco mas
acida, recordemos que los valores normales de la orina son de 4 a 8 en una
escala del pH, y en la primera no hay cambio del pH posiblemente debido
a que la persona bebió agua adecuadamente para mantener un balance
de agua y también de electrolitos que intervienen en la regulación del
equilibrio ácido base.