Universidad Pedagógica Nacional

Francisco Morazán
Diplomado en Formación Pedagógica en
Educación Superior

Catedrático: MSc. Hedley Yoshara Martínez

Docentes practicantes:
 Lcda. Martha Aceituno
 Lcda. Ligia Romero
 Lic. Nefi Ávila
 Lic. José Carlos Velásquez
 Lic. Walter Núñez
 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

1. Identificar los tipos de motivación y características en el ser humano,

para reconocerlos por medio de la exploración de conocimientos.

2. Evaluar mediante un test auto-aplicado la motivación, para determinar a

manera de tamizaje el nivel y tipo motivacional que posee cada estudiante.

3. Comparar estrategias utilizadas para el desarrollo de la motivación

intrínseca y extrínseca, a través de la participación activa.
 COMPETENCIAS GENÉRICAS

01 Capacidad para comunicar de

forma asertiva sus ideas. 02 Capacidad de análisis y síntesis

03 Capacidad de automotivación para

aprender y seguir formandose. 04 Capacidad para aplicar los
conocimientos a la práctica.
MOTIVACIÓN
 TÉCNICA EL ÁRBOL DE LA VIDA
5. ¿Qué personas
4. ¿Qué cosas buenas tengo
motivan mi vida?
para dar? (Flores)
(Pajaritos)

3. Sueños, expectativas y
metas a lo largo de la vida
6. ¿Cuáles han sido mis (Ramas)
logros? (Frutos)

2. ¿Qué me sostiene en la vida? (Tallo)

7. ¿Qué cosas tengo que

desaprender o desprenderme 1. ¿Cuál es mi origen? (raíces)
que afectan mi motivación?
(Parásitos)
Mediante la Técnica “Lluvia de ideas”,
respondamos a la siguiente interrogante:

¿Qué es motivación?
 ¿QUÉ ES MOTIVACIÓN?

 Es aquella que está constituida por todos los factores

capaces de provocar, mantener y dirigir nuestro
comportamiento hacia un objetivo.

 Es un impulso que puede provenir de un estímulo

externo o puede ser generado por un estímulo interno.

 Los impulsos que dan origen a esos comportamientos

pueden provenir del consiente como del subconsciente
de la persona.
TIPOS DE MOTIVACIÓN
Extrínseca
Recompensas que el individuo
espera recibir como intercambio
por su comportamiento.

Intrínseca
Satisfacción que el individuo
espera experimentar al realizar
una acción.
EJEMPLOS DE MOTIVACIÓN
EXTRÍNSECA

Positivos Negativos
Salarios, bonos, status, Castigos, llamadas de
vacaciones, etc. atención, etc.
Características de una persona
con motivación extrínseca
1.
Persigue el cumplimiento de la meta para
alcanzar la aprobación de otra persona.

2.
Puede ser un puente hacia la motivación
intrínseca.

3.
Las recompensas externas pueden
provocar el interés por participar en
actividades que el individuo no tenía
ningún interés inicial.
EJEMPLOS DE MOTIVACIÓN
INTRÍNSECA

Positivos Negativos
Placer, diversión, Aburrimiento, rutina,
aprendizaje, etc. etc.
Características de una persona
con motivación intrínseca
1.
Disfruta el proceso más que del resultado.

2.
Acepta el fracaso como parte del proceso
para llegar al objetivo.

3.
No desaparece luego de haber alcanzado el
objetivo y tiene la particularidad de ser
más cooperativa y menos competiva.
ACTIVIDAD
PRÁCTICA
CICLO MOTIVACIONAL
Trata de explicar cómo el ser humano
puede sentirse motivado a alcanzar u
obtener algo.

Este ciclo es aquel por el que pasa una

persona cada vez que surge una
necesidad.
 Importancia del
ciclo motivacional

Ayuda a comprender por qué el

ser humano, a pesar de alcanzar
varias metas y cumplir objetivos,
siempre desea algo más.
 TEST DE MOTIVACIÓN Y
SATISFACCIÓN
Instrucciones: A continuación, se presentan una serie de
preguntas, elaboradas con el propósito de determinar la
motivación y la satisfacción en los diferentes ámbitos de
desenvolvimiento de los individuos; así como los factores que
intervienen en esta; para ello se le pide responder a todas las
preguntas o preposiciones con sinceridad y absoluta libertad.
Lea cuidadosamente cada pregunta y seleccione la alternativa
que usted considere refleja mejor su situación, marcando con
una “X” la respuesta que corresponda, usted tendrá 10
segundos para contestar a cada interrogante y debe considerar
la siguiente escala:

SI: Siempre NO: Nunca o Nada Poco: Término medio

1. ¿Los beneficios económicos que recibo en mi
empleo satisfacen mis necesidades básicas?

SI NO POCO
2. ¿Creo que he elegido mal mi profesión?

SI NO POCO
3. Yo prefiero un trabajo en clase que sea un
reto, para que pueda aprender nuevas
cosas.

SI NO POCO
4. El reconocimiento social que se me tiene, en
comparación al que se le tiene a otros profesionales es el
adecuado a la función que desempeño.

SI NO POCO
5. Me interesa que mis compañeros conozcan que
soy bueno en lo que realizo.

SI NO POCO
6. Me encanta pasar desapercibido (a) en la clase,
aunque tenga excelentes habilidades.

SI NO POCO
7. Soy más a la práctica que al razonamiento e
interiorización de la información.

SI NO POCO
8. Deseo otro empleo en lugar del actual.

SI NO POCO
9. Me siento seguro y estable en mi empleo actual.

SI NO POCO
10. La empresa donde trabajo, me proporciona
oportunidades de crecimiento profesional y
personal.

SI NO POCO
11. Gano lo suficiente en mi empleo actual, para
atender a los que dependen de mí.

SI NO POCO
12. Suelo realizar lo que se me pide en cualquiera
de los ámbitos, por los beneficios que obtendré al
final.

SI NO POCO
13. Mi trabajo es una fuente de aprendizaje
continuo.

SI NO POCO
14. Creo que mi trabajo actual me proporciona
crecimiento profesional.

SI NO POCO
15. Los éxitos que he logrado no me generan
bienestar personal.

SI NO POCO
16. Me gusta obtener puntuaciones altas en mis
clases, incluso mayores a las de mis compañeros.

SI NO POCO
17. Recibo mi salario, catorceavo, aguinaldo y
vacaciones de acuerdo a la ley.

SI NO POCO
18. Valoro más el trayecto de mi aprendizaje que
el resultado final, como ser un título o una nota.

SI NO POCO
19. Las relaciones interpersonales me motivan a
tener un mejor desempeño.

SI NO POCO
20. Me gusta que me feliciten por lo que hago bien.

SI NO POCO
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE
RESULTADOS
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE
RESULTADOS
 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
DE RESULTADOS
20 - 35 36 - 45
MOTIVACIÓN BAJA MOTIVACIÓN MEDIA
Te sientes adecuado(a) en la
No te sientes adecuado(a) en mayoría de las áreas en las que
la mayoría de las áreas en las te desenvuelves, pese a ello
que desenvuelves, realizas las esperas mejores
cosas porque temes perder tus oportunidades y deseas que se
fuentes de apoyo. Sin embargo, haga notar mayormente tus
el estrés y los problemas habilidades.
generales te cargan y te
desmotivan la mayor parte del Deseas nuevos desafíos y por un excelente camino al
tiempo. crecimiento personal,
46-60
MOTIVACIÓN ALTA
Experimentas emociones
positivas y mucha satisfacción
en lo que realizas. Sientes que
estas en el lugar correcto,
esperando cada día dar lo
mejor en ti en todo lo que
realizas.
Las situaciones estresantes se
vuelven desafíos para ti. Vas
triunfo.
 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
DE RESULTADOS

De acuerdo a sus respuestas sume las

preposiciones N°:

 1, 4, 5, 7. 11, 12, 16, 17, 19 y 20.

 2, 3, 6, 8, 9, 10, 13, 14, 15, y 18.

 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
DE RESULTADOS

Si la primera seria es más alta su motivación

es:

 EXTRÍNSECA

Si la primera seria es más alta su motivación

es:

 INTRÍNSECA
 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
DE RESULTADOS
MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA
Denotas ser una persona que
busca la validación personal
por parte de terceros. Te
orientas más a lo tangible y lo
que puedes ver.
El reconocimiento es tu
recompensa central , Te
gustan los elogios y refuerzos
psicológicos para mantener
tu motivación activa.
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA
Tiendes a ser una persona
independiente a cualquier
estimulo externo, tu
gratificación nace de tu
interior. Auto-alimentas tu
motivación a través del amor
propio, satisfacción personal,
independencia, fuerza interior
y confianza en lo que realizas.
Aprendes de los errores y te
levantas de tus derrotas.
https://www.youtube.com/watch?v=
pmgMNdG7Q9k&t=24s
TAREA DE ANÁLISIS
PERSONAL
“El único modo de hacer un gran trabajo
es amar lo que haces”.
– Steve Jobs