GENERAL EVALUATION

THI0052D ACADEMIC
PERIOD MATHEMATICS

TEACHER: Yelitza Robles Sánchez LEVEL: Eighth Grade DATE:

NAME:

1. Defina que es una función.

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2. ¿Qué es el dominio de una función?

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3. ¿Qué es el rango de una función?

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4. Realice tabla de valore y grafique la siguiente función en variable real.

2
f ( x )=x + 4 x+ 4
Solución:

X -2 -1 0 1 2

5. Hallar la pendiente entre los puntos P ( 35 ,−4 ) y Q (1 , −12 )

Solución:

6. Halle la ecuación punto-pendiente de la recta que pasa por los puntos M (−3 ,8 ) y N (1 ,−5)
Solución:

7. Dada la ecuación de la recta en su forma general, transformarla a la ecuación punto-pendiente.

4 x−3 y +4=0

Solución:
8. Solucione el siguiente sistema de ecuaciones 2X2 utilizando el método de igualación.
2
3 x +108=0
Solución:

9. Solucionar el siguiente sistema de ecuaciones 2X2 mediante el método de sustitución.

2
10 x +1030=30
Solución:

10. Solucionar el siguiente sistema de ecuaciones 2X2 utilizando el método de reducción o eliminación.

(−3+ 4 i ) , (−5−6 i ) , ( 4+8 i ) , ( 6−9i ) , (−1−4 i )

11. Halla el conjugado de los siguientes números imaginarios y después grafica cada punto junto con su
conjugado.
( 3+6 i ) , (−4+ i ) , (−3−8 i ) , ( 5+7 i ) , (−8+ 8 i )
12. Realizar las siguientes operaciones con su debido procedimiento utilizando números complejos.

a. ( 3+8 i ) + ( 23−17 i )

b. (−14+ 25 i ) −[ ( 7−18 i ) × (−13−5i ) ]

c. ( −23 + 87 i) ×( 94 − 325 i)

13. Dados los siguientes números complejos realice las operaciones indicadas.
z=12−9 i, w=−34+ 8 i, v =−24−19 i

a. z +(w−v )

b. ( w−z )−( v + z )

c. ( z +w )−( v−w)

14. Seleccione la respuesta correcta, según corresponda.

a. ¿A cuál de los coeficientes acompaña la unidad imaginaria en un numero complejo?

o A la parte real.
o A la parte imaginaria.
o Un numero complejo no lleva la unidad imaginaria.
o No existe la unidad imaginaria.

b. ¿En el plano cartesiano como se ubica la parte imaginaria del número complejo?
o En el eje x.
o En el origen.
o En el eje y.
o No se puede ubicar.

c. ¿Cuántas potencias básicas de la unidad imaginaria existen?

o 3
o 4
o 0
o 1

15. Explica cómo se suman o se restan números complejos.

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16. Realizar las siguientes operaciones con números complejos:

a. (−18+23 i ) ×(19 i)

b. (−80)×(34−16 i)
17. Observa como se construye la siguiente pirámide. Cada ladrillo en la pirámide se obtiene a la suma el
valor de los dos que lo sostienen.

−i
5+2 i

z +w
z w x

Halla el valor del número complejo x, y completa la pirámide,

si z=6−13 i, w=−8−2 i

AUTOEVALUACIÓN: PORQUE _
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