Cuestionario Iv Sem

ESC. PREP. “PROFR.
JOSE CESAR CRUZ SANDOVAL”

CUESTIONARIOS IV SEMESTRE
1.- Escribe la regla de correspondencia de la
función.
El doble del cuadrado de un número, sumado con el
triple del mismo número.
2.- Completa Correctamente el siguiente párrafo
Las funciones que se obtienen de los polinomios por
medio de una combinación finita de las operaciones de d)
suma, resta, multiplicación, división y extracción de
raíces enteras se llaman ________________, las
funciones exponenciales, logarítmicas y
trigonométricas reciben el nombre de
________________. 8.- Completa correctamente el siguiente párrafo
3.- Resuelve Correctamente
La medida de la temperatura en grados Fahrenheit (F)
en función de los grados Celsius o centígrados está La función f ( x )=x 2 +5 x+ 2, es de
determinada por la función F = 1.8C + 32. Determina la grado__________, su gráfica es_________, su
función inversa de F. dominio comprende ___________ y tiene un
4.- Responde __________.
Es el proceso que consta de llevar de un punto a otro 9.- Lee cuidadosamente el siguiente problema y
un determinado objeto aceptando el criterio que el resuelve.
mismo se mueve solo en el eje de las “Y”. La producción de un fabricante de piezas para
5.- Determina automóvil tiene un costo diario, en dólares, dado
Sea f(x)= x2 , su reflexión respecto al eje X es: por la función f (x) = x2 - 40x + 3200, donde x es el
6.- Para la función -5x2 + 3x – 8 Determina: número de unidades producidas. ¿Cuántas
I. Coeficiente Principal unidades debe producir diariamente para que el
II. Grado de la Función costo de producción sea mínimo?
III. Término Constante 10.- ¿Cuáles son los ceros de la función?
IV. Nombre y = x4 – 9x2
7.- Lee detenidamente la siguiente oración,
seleccionando una de las alternativas de las
11.- Elige la opción correcta.
posibles respuestas.
Si una Función constante, f (x) = k con k = , R Los factores (x + 2)(x – 2)(x – 1) pertenecen a la
representa una recta paralela al eje “X” sobre k. función:
Dominio: Df = R o bien x є(-∞ , ∞ ) Rango: Rf = {k}, la
gráfica que representa lo anterior
a) f ( x )=x 3−x 2−4 x +4
b) f ( x )=3 x 3−x 2−4 x+ 4
c) f ( x )=2 x 3−4 x 2−7 x+ 9
a) d) f ( x )=x 3 + x 2+ 4 x−4
12.- Determina el dominio de la siguiente
función racional:
x −5
f ( x )=
x 2+ 7 x
13.- Realiza la operación que se indica.
b)
Halla la ecuación de la asíntota oblicua de la
función racional siguiente:
x 2−5 x+ 3
f ( x )=
x−2
14.- Realiza la conversión del siguiente
logaritmo a su equivalente exponencial.
c)
f ( x )=log100=2
15.- Determina la ecuación de la asíntota horizontal
ESC. PREP. “PROFR. JOSE CESAR CRUZ SANDOVAL”
x cualquier valor real, b es un número_______ y

de la función racional f ( x )= ______ a≠0 y k≠0. Su dominio son los números
x−1 Reales y su rango son los números.
16.- Resuelve correctamente 25.- Determina el dominio de la siguiente
función.
La Población de una ciudad se triplica cada 50 x−3
años. En t=0 la población inicial es de 50 000 f ( x )=
habitantes, se expresa con la función x 2+ 5 x
f ( x )=50000 e 0.0219722458t
después de 25 años,
26.- Se llama función __________, si cada uno
¿Cuántos habitantes hay en la ciudad? de los elementos del conjunto final “y” tiene un
17.- Escribe la Definición de Límite único elemento del conjunto inicial “x”. ¿A qué
función hace referencia?
18.- Dada la siguiente función, determina sus 27.- El siguiente problema se plantea en
raíces. desorden, escribe la secuencia correcta.
1) ¿ 5
f ( x )=−2 x 2 +12 x−16
2) lim (x +2)
19.- Determina el dominio de la función x →3
f ( x )= √ x−5 3) lim
x 2−x−6
20.- Determina las raíces de la siguiente función x →3 x−3
f ( x )=2 x 2−x−6 4) ¿(3+ 2)
21.- (x+2)(x−3)
5)lim
x →3 (x−3)
28.- Calcula el valor del límite
29.- Dada la siguiente función cuadrática

f ( x )=x 2−9 x +20
22.- Dada inicialmente la función y=f(x), la Determina:
gráfica de la función y=f(x+k), ¿a qué tipo de a) Concavidad de la Función
traslación corresponde? b) La intersección con el eje y
23.-
c) Las intersecciones con el eje x
d) Las coordenadas del vértice
e) La ecuación del eje de simetría
f) La ecuación de la forma vértice o estándar
g) El valor máximo o mínimo de f(x)
h) El dominio de la función
i) El rango de la función
j) Esboza la gráfica de la función
30.- Un automóvil tiene 40 meses de uso. En un
negocio de autos te informan que su valor
actual es de $212 000, pero hace 10 meses era
de $224 000. Si el valor del vehículo decrece
linealmente con el tiempo, determina:
a) La ecuación particular que

relaciona el valor del vehículo con el
tiempo de uso en meses.
b) El Valor del vehículo cuando
era nuevo
24.- Se denomina función exponencial a toda c) ¿Cuánto se deprecia el valor
función de la forma__________, donde x acepta del auto por mes?
2 x−5
31.- Dada la siguiente función cuadrática a) f ( x )=
3 x+ 6
f ( x )=−x 2−10 x +24
Determina: b) f ( x )=
x 2−36
a) Concavidad de la Función 2 x+5
b) La intersección con el eje y
−x 2−5 x+ 3
c) Las intersecciones con el eje x c) f ( x )=
d) Las coordenadas del vértice x3 −8
e) La ecuación del eje de simetría 39.-Determina la ecuación de la asíntota oblicua
f) La ecuación de la forma vértice o estándar de las siguientes funciones racionales
g) El valor máximo o mínimo de f(x) x 2−5 x+ 3
a) f ( x )=
h) El dominio de la función x−2
i) El rango de la función
b) f ( x )=
3 x 2−4 x +6
j) Esboza la gráfica de la función
x−3
32.- Una pequeña empresa encuentra que el 40.- Resuelve las siguientes ecuaciones
costo de producir x artículos diarios está dado a) log 2 x=7.4
por la ecuación b) log 3 x+ log 3 ( x +8 )=2
c ( x ) =0.0004 x 2−0.20 x+ 5000 c) 40 ( 2 . 5 )
x
=2174
a) ¿Cuántos artículos se deben producir
diariamente para que el costo sea mínimo? d) 600 e−0 .04 x =300
b) Determina el monto del costo mínimo diario. 41.-Determina el dominiode las relaciones
33.- La utilidad diaria (u) de una empresa (en siguientes
pesos) está dada por la expresión 2 x−5
u ( x )=−0.005 x 2+ 34 x−23000, donde x es a) y=
x−1
el número de artículos producidos diariamente. 2 x+7
Determina: b) y= 2
a) El número de artículos que deben producir x −7 x
diariamente para que la utilidad sea máxima. c) y= √ x−9
b) El monto de la utilidad máxima por día.
42.- Indica cuál o cuales de las relaciones
34. Se desea cercar un terreno de forma
siguientes son funciones:
rectangular con 360 metros de cerca.
a) y=8x-6
Determina:
a) Las dimensiones del terreno para que su área b) y=x 2 +4
sea máxima. c) y 2=8 x
b) La magnitud del área máxima. 43.- Evalúa las funciones siguientes a partir del
35.- Determina si x=5 es una raíz del polinomio valor de f indicado.
P ( x ) =x3 −6 x 2+3 x +10 a) f ( x )=x 2−5 x +6 : f ( 4 )
36.- Determina si x=−5 es un cero de la b) f ( x )=x 3−9 x 2−54 x−20 :f (−4)
función polinomial f ( x )=x 3−4 x 2−7 x +10 44.-Dadas las funciones f(x)= x-4 y
37.- Dadas las siguientes funciones Racionales g ( x )=x 2−16, encuentra:
x−4 a) f+g
a) f (x)= 2 b) g-f
x −x−12 c) f*g
d) f/g
x 2 +5 x−6 45.-Ddas las funciones f (x)=3 x−4
b) f (x)= 2 2
x +3 x −4 Y g ( x )= x −2 x encuentra lo que se pide:
a) ( fog)(x )
determina:
a) El Dominio de la función. b)( gof )(x)
b) La Ecuación de la asíntota vertical
c) Las coordenadas de la discontinuidad removible
o evitable.
38.- Determina la ecuación de la asíntota
horizontal de las siguientes funciones
racionales.
2. Complete the sentence with the

correct Tag Question
a) Didn`t they b) Didn`t it c)
were they d) wasn`t it
1. Actors sometimes sang,
_____?
2. Drama was a form of
entertainment, ______?
3. The plot followed a myth,
______?
4. The choruses weren`t
interludes, ______?
a) 1a,2c,3b,4d
b) 1a,2d,3b,4c
c) 1a,2d,3c,4b
d) 1b,2a,3c,4d
3. Answer the next question about

the weather
What do we use when there is ice
on the road?
a) Gas pump
b) road sal
c) Salt road
d) Road salt
4. Match the activities with the place

to do it
1. Buy medicine
a. Bank
2. Change a check
b. Amusement Park
3. Play roller coaster c.
Ingles IV Library
4. Read a book
Bloque I
d. drugstore
1. I. Choose the appropriate
question for the next answer. a)1c,2a,3b,4c
b)1d,2a,3b,4c
Cesar is having lunch next Friday c)1d,2b,3a,4c
with me. d)1d,2a,3c,4b
a) is cesar having lunch?
5. Make this question more polite
b) When are they having lunch ?
What is your favorite color?
c) When is cesar having lunch?
d) Where is cesar having lunch? a) Could you tell me , what
favorite is your color?
b) Could you tell me, what d) Croissant, street eating, pizza,
favorite your color is? restaurant
c) Could you tell me, what your
favorite color is? 10. Choose the correct Tag Question
d) Could you tell me, what your The students were waiting at the bus
favorite is color? station, _____?
a) weren´t we b) weren´t they c)
6.Choose the correct embedded question weren´t the students d) weren´t
a) Marcus insists to choose a husband you
for his daughter, doesn´t he?
. II. WRITE IN THE PARENTHESIS THE LETTER
b) Marcus insists to choose a husband THAT CORRESPONDS TO THE EMBEDDED
for his daughter, does he? QUESTIONS IN ORDER
c) Marcus insists to choose a husband
for his daughter, didn´t he? ( ) 11. ( 1. not / 2. to come. / 3. decided /
4. why / 5. she / 6. I don´t know)
d) Marcus insists to choose a husband A) 6, 2, 3, 4, 5, 1. B) 2, 1, 6, 3, 5, 4. C)
for his daughter, did he? 6, 4, 5, 3, 1, 2. D) 3, 2, 1, 6, 5, 4.
7. Choose the correct relative pronoun ( ) 12. ( 1. Could you tell me / 2. The bus /
3. time / 4. Arrives ? / 5. what )
The actor __________ you criticized A) 1, 2, 3, 4, 5. B) 2, 1, 4, 3, 5. C) 1,
has written a song in reply. 2, 4, 5, 3. D) 1, 5, 3, 2, 4.
a) where ( ) 13. ( 1. if / 2. be / 3. Do you know / 4.
b) that there / 5. will / 6. he )
c)then A) 1, 2, 3, 4, 5, 6. B) 3, 1, 6, 5, 2, 4. C) 1,
d)what 2, 4, 5, 6, 3. D) 3, 2, 5, 4, 2, 6.
( ) 14. ( 1. Arrive / 2.When / 3. we / 4. are /

8. Select the correct answer 5. I´m not sure / 6. Going to)
Which is the most important place in A) 1, 2, 3, 4, 5, 6. B) 5, 2, 3, 4, 6, 1.
C) 5, 6, 4, 2, 1, 3. D) 5, 2, 1, 6, 3, 4.
London
a) Eiffel Bridge ( ) 15. ( 1. if / 2. I wonder / 3. Help me / 4.
b) Bridge Tower You / 5. could )
c) Eiffel Tower A) 1, 2, 3, 4, 5. B) 2, 1, 4, 3, 5. C) 1,
d) Tower Bridge 2, 4, 3, 5. D) 2, 1, 4, 5, 3
9. Complete the next paragraph using Passive voice - Bloque II

the information given to you
1. They were interviewing her for the job.
The people in France like to eat______
while in United States they like_____. She ________________ for the job.
In Mexico we love _________ while in
United States they eat in__________. a) was being interviewed b) was
a) Croissant, pizza, street eating, interviewed c) has been interviewed d)
restaurant had being interview
b) Croissant, pizza, street eating,
restaurant 2. Tom is writing the letter.
c) Pizza, croissant, street eating,
restaurant The letter ________________ by Tom.
a) was written b) is being written
c) has been written d) had been VI.-WRITE THE CORRECT ANSWER. Used to /
writing negative / question or affirmative form PAST
TENSE
( ) 8.-I ------------ go to the beach every day
3. Everyone understands English.
last year.
A) used to B) uses C) to used
English ________________ by everyone D)to use
( ) 9.-I didn’t ------------- play tennis.
a) is understood b) has been understoodA) use to B) uses C) to used
c) was understood d)was understand D)to use
( ) 10-Susan --------- drink milk when she
4. The employees brought up this issue was young.
during the meeting. A) use to B) uses c) didn`t use
to D)to use
( ) 11- I didn’t ----------- watch television.
This issue ________________ by the A) use to B) uses C) to used
employees during the meeting. D)to use
( ) 12.- Did they --------- climb the highest
a) has been brought up b) is brought mountain in the village?
up c) was brought up d) had being A) used to B) use to C) to used
brought D) used to
5. The professor told him not to talk in

PASSIVE VOICE IN PRESENT TENSE
class.
( ) 13.- Grapes ________ in California
He ________________ by the professor and the companies use for to make wine..
not to talk in class. A)Is mined B) Are grown C) is produced
D) is located
a) has been told b) was told c) was ( ) 14. Salmon _________ in Nebraska.
being told d) had been A)Is caught B) are produced C) are located
tald D) Is finishing
( ) 15.- Movies __________ in Hollywood
California.
6. They say that women are smarter than
A) Is mined B) Is grown C) Is
men. produced D) Are produced
( ) 16.- The computers ____________by
Women ________________ to be Sonny and IBM companies
smarter than men. A)Is grown B) are manufactured C) are
located D) is produced
a) were being said b) were said
c) were told d) are said}
7. The fire has destroyed the house.

Unidad: III
The house ________________ by the Bloque: III
fire. Tema: Giving messages: a telephone
a) has been destroyed b) was being call.
destroyed c) is destroyed d) had 1.- Choose the correct option to complete
beeing the following sentence.
destroyed Maria: “I am in a rush.”
Maria told me _____________.
a) I am in a rush
b) she is in a rush
c) she was in a rush Unidad: III
d) she were in a rush Bloque: III
Tema: Giving messages: a telephone
call.
Unidad: III 5.- Choose the correct option to complete
Bloque: III the following sentence.
Tema: Giving messages: a telephone The principal: “The tests are next week.”
call. _______ said the tests were the
2.- Choose the correct option to complete ___________ week.
the following sentence. a) They / next
Bruce: “Helen is eating pizza” b) You / next
Bruce told me _____________. c) We / following
a) Helen was eating pizza d) He / following
b) he was eating pizza
c) Bruce was eating pizza
d) I was eating pizza Unidad: III
Bloque: III
Unidad: III call.
Bloque: III 6.- Choose the correct option to complete
Tema: Giving messages: a telephone the following sentence.
call. Henry: “Where is Julie?”
3.- Choose the correct option to complete Henry ________ me where Julie ______.
the following sentence. a) told / is
Josh: “I am going to write an essay today.” b) ask / is
Josh told me _____ was going to write an c) ask / was
essay ____________. d) ask / were
a) I / today
b) he / today
c) he / yesterday Unidad: III
d) he / that day Bloque: III
call.
Unidad: III 7.- Choose the correct option to complete
Bloque: III the following sentence.
Tema: Giving messages: a telephone My friend: “Do you like chocolate?”
call. ______ ask me ____ I _________ chocolate.
4.- Choose the correct option to a) You / do / liked
complete the following sentence. b) You / what / like
My mother: “I bought a car.” c) You / am / like
My mother told me _________________. d) She / if / liked
a) she has bought a car
b) she had bought a car REPORTED SPEECH
c) she had a car
d) I had bought a car 8. Carolina: What time is it?
a) Peter: Carolina asked me what time is it?

b) Peter: Carolina told me if what time it is
c) Peter: Carolina asked him what time it is
9. will you have a party?

a) she told me if I have a party
b) he asked her if she would have a party
c) she said; will you have a party?
10. Carlos: Are you watching a movie?

a) he asked us if we were watching a movie
b) Carlos told me if was I watching a movie
c) He said that we were watching a movie
11. Mom: do your homework son!

a) My mom told me doing may home work
b) She told him to do his homework
c) your mom asked me if I do your
homework
12. Teacher: be quiet!

a) the teacher told us to be quiet
b) the teacher said: was quiet
c) the teacher asked me if I was quiet?
Gerund or Infinitive Exercise 2
1 Use the verbs in brackets to fill the gaps.
1 We arranged _____________ under the

station clock at half nine. ( to meet )
2 I always try to avoid _____________ him
whenever I can. ( to see )
3 I long _____________ in Scotland again.
( to be )
4 My Mum demanded _____________ the
manager. ( to see )
5 My brother denied _____________ my
chocolate mousse. Maybe his hamster ate it.
( to eat )
TEMARIO ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MEXICO
1. __________________________es el aumento de un país en: su producción de bienes y servicios entre

un período determinado: mes, trimestre o año, usualmente.
2. El _________________________ pone su principal atención en la mejoría de las condiciones de vida de

la población y generalmente incluye la idea de crecimiento económico
3. A la condición de un país de no satisfacer adecuadamente las necesidades de su población desde un

punto de vista económico se le conoce como: __________________.
4. ________________________Se definen, en los términos más amplios, como el conjunto de personas y

sus capacidades disponibles para una sociedad.
5. Podemos definirlos como los elementos del medio ambiente que son utilizados o que condicionan las
actividades económicas de una sociedad: _______________________
6. El ______________________es el conjunto de recursos materiales o inmateriales que resultan de la

producción y que a su vez se destinan a ella.
7.- Es la parte de la economía que estudia el uso del dinero por parte de un país, una empresa o una persona,
este uso incluye se obtención y la forma en que se gasta.
8.- Su objetivo es aumentar los ingresos tras un periodo y su efecto inmediato es la postergación del consumo,
entendido éste como gasto con fines distintos a la producción.
9.- Es el valor total de los bienes y servicios producidos en un país en un periodo.
10.- Es el aumento de los precios en el tiempo. Afecta al conjunto de los bienes y servicios, y es continuo, es
decir, no registra descensos que regresen los precios a su estado anterior.
11.- Es la pérdida de valor de una moneda frente a monedas extranjeras. Es decir las monedas extrajeras
cuestan más.
12. Todos los humanos identificamos elementos distintos de la realidad, reconocemos ciertos procesos por
encima de otros y nos permitimos percibir relaciones entre distintos elementos. En esa misma medida,
incorporamos a los individuos a la manera de conocer de la sociedad en que vive. A este proceso lo podemos
identificar como…
13. En la sociedad existen múltiples fenómenos que se desarrollan fuera de esta y son importantes en la
sociedad, entre esos tenemos las leyes, la religión, el lenguaje, las relaciones familiares, los valores éticos y
morales. A estos fenómenos en su conjunto se encuentran asentados en una estructura económica y la
denominamos…
14. En el estudio de la sociedad podemos observar que esta sufre una diversidad de cambios. Sin embargo, no
todos los cambios parecen tener la misma importancia o la misma capacidad de permanecer. Al igual que los
componentes de la estructura, la comprensión de sus procesos de cambio requiere entender sus características
y la forma diversa como influyen en la estructura socioeconómica. Estas características del cambio social son…
15. Es el porcentaje de éste que se obtiene por distintos segmentos de población. Se mide ordenando esta área
según su nivel de ingresos, dividiéndola en segmentos y comparándola con la proporción de ingreso que
corresponde a cada segmento.
16. Es la tarifa oficial determinante de los derechos que se pagan en varios servicios, como el de las aduanas,
entre otros.
17. El presidente que estableció el modelo económico llamado Alianza para la Producción fue…
18. Este plan proponía la creación de un organismo internacional que administra las políticas de reconstrucción
europea bajo el esquema de que el superávit de unas naciones fuera utilizado para cubrir el déficit de otras, sin
abandonar, por supuesto, la libra esterlina como parámetro de cambio internacional.
19.- Organismo internacional surgido en 1944 en la reunión de Breton Woods
20.- Organismo internacional que ha otorgado préstamos monetarios a México.
21.-Organismo multinacional de carácter regional y encargado de conceder financiamiento.
22.-Es el año en que termina la alianza para la producción.
23.-Periodo de afianzamiento del sistema económico actual llamado el neoliberalismo se dio en los años .
24.- El Neoliberalismo es el modelo económico que dice que es necesario intervenir en la economía para regular
todos los desajustes.
25.-A los porcentajes de dinero que se cobran por los distintos tipos de préstamos o que se pagan por los
distintos tipos de ahorro se denominan…
26.-Economista estadunidense promotor del Plan Marshal para la reconstrucción de Europa después de la
Segunda Guerra Mundial. En 1960 publico las etapas de crecimiento económico. Su teoría sirvió de base a las
políticas económicas que los Estados Unidos implementaron en los países subdesarrollados.
27.-Este elemento del desarrollo económico, consiste en los conocimientos y habilidades adquiridos por las
personas que participan en el proceso productivo.
28.-Es un organismo especializado de la Organización de las Naciones Unidas, fue fundado en el año de 1944,
con el objetivo expreso de aliviar la pobreza en el mundo, proporcionando asistencia financiera y técnica a los
países subdesarrollados.
29.-A la teoría que explica la relación entre desarrollo y subdesarrollo como procesos ligados se le conoce
como….
30.-La estructura económica también se refiere a la relación entre las diversas actividades que se desarrollan
entre los distintos sectores de la economía que son…
-Primarios__________________________________________________________________________
-Secundarios_______________________________________________________________________
-Terciarios_________________________________________________________________________
31.- Cuales eran las peticiones que hacían los movimientos estudiantiles previos a las Olimpiadas de 1968?
32. Explica que es una privatización,
33. Realiza una reseña sobre la Privatización de Conasupo y Telmex
34. Quienes conforman el TLCAN, y fecha en la que se firmó dicho tratado.
35. En que consiste la Globalización económica.
36. Define que es un programa social y explica los siguientes programas de asistencia llevados a cabo en
México:
PROCAMPO, PROSPERA Y PROGRAMA 70 Y MÁS.
37. Define Pérdida del Poder Adquisitivo
38. Define Desempleo, pobreza y Migración
39 Son un conjunto de principios y normas que se consideran indispensables para el desarrollo integral para los
individuos.
40. Enlista por lo menos 5 Derechos Humanos
41. De los siguientes conceptos subraya los que correspondan a las características del modelo neoliberal:
Proteccionismo Económico
Limitación del Mercado
Disminución de la intervención del Estado en la economía
Contención de los aumentos salariales
Apertura Comercial hacia el exterior
Participación en Tratados de Libre comercio
Reducción de Subsidios
CUESTIONARIO DE FÍSICA II 2020
Nombre del (la) alumno(a): _____________________________________________________________ Grado y
grupo: _______
1.- La hidráulica estudia:

a) Cambio de volumen de los cuerpos b) Comportamiento de líquidos como el agua
c) El comportamiento de cualquier tipo de fluido c) La relación entre presión y temperatura en un fluido
2.- Son algunas de las propiedades básicas de un fluido:
a) Presión y dureza b) Cohesión y oxidación c) Viscosidad y densidad d) dilatación y Corrosión
3.- Cuando un cuerpo ejerce presión sobre una superficie se obtiene:
a) Área de contacto entre peso b) Peso entre área de contacto
c) Área de contacto entre su masa d) Masa entre área de contacto
4.- ¿En qué estado de agregación de la materia la fuerza entre las moléculas es mayor?
a) Sólido b) Líquido c) Gaseoso d) Plasma
5.-Es numéricamente igual a la masa de un cuerpo en la unidad de volumen:
a) Presión b) Volumen c) Densidad d) Cohesión
6.- Cuales son las propiedades de los fluidos
a)
b)
c)
d)
7.-La hidráulica se sub divide en dos grandes ramas, define cada una:
a)
b)
8.-La masa de la plastilina es de 400g y su volumen es de2.42 X 10¯4 m³. ¿Cuál es la densidad de la plastilina?
9.- Es el cociente entre la fuerza aplicada y el área sobre la cual actúa.

a) Presión b) Volumen c) Densidad d) Cohesión
10.-Cual será la presión que ejerce una mujer de masa 60kg si usa zapatos de tacón con un área de 1.5cm²
11.- La presenta todo líquido en el fondo y las paredes del recipiente que lo contiene:
__________________________________
12.- Un aparato sencillo para medir la presión atmosférica es-
a) Manómetro b) Dinamómetro c) Densímetro c) Barómetro
13.- ¿Que es la presión Manométrica?
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________
14.- Un cambio de presión a un fluido encerrado se tras mite, sin reducirse, a todos los puntos del fluido y las
paredes del recipiente que lo contiene. ¿A que se refiere este concepto?
__________________________________________________________________________________________
15.- que dice el principio de Arquímedes?
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________
16.- Menciona algunas aplicaciones del principio de pascal.
a)
b)
c)
d)
16.- Define que es calor y temperatura:
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________
17.- Menciona y explica los tipos de trasferencia de calor:

a)
b)
c)
18.- La unidad con la que se mide el calor en el SI.
a) Cal b) BTU c) Joule d) lb
19.- Es un mecanismo por el cual se trasfiere energía entre un sistema y su medio ambiente debido a la
trasferencia de temperatura entre ellos.
a) Energía b) Caloría c) Calor d) Joule
20.- Define caloría
___________________________________________________________________________________________
___________________________
21.- Define calor específico
___________________________________________________________________________________________
__________________________
22.- Uno de los cambios más conocidos que ocurren en la mayor parte de las sustancias cuando aumenta la
temperatura, aumenta el volumen. Este fenómeno, es conocido como:
a) Caloría b) Volumen c) Dilatación d) Temperatura
23.- Es la equivalencia de una caloría en joule.
a) 1 cal = 4.2J b) 1 cal = 0.24 cal c) 1 cal = 0,420 J d) 1 J = 4.2 cal
24.- Define que es una caloría.
___________________________________________________________________________________________
______________
25.-Convierte los siguientes unidades de temperatura
90 °C a °F 125°F a °C 180°K a °F 210°F a
°K
26.- Menciona y explica los tres tipos de dilatación
a)
b)
c)
27.- A pesar de que los gases también son fluidos, no presentan las características de los líquidos, por tanto
podemos afirmar que son propiedades exclusivas de los líquidos como.
a) Cohesión/ volumen/ densidad
b) Viscosidad/ capilaridad/ adherencia
c) Densidad/ viscosidad/ peso específico
d) Volumen/ peso específico/ densidad
27.- Todos los líquidos aumentan su volumen cuando aumenta su temperatura, excepto el agua. Ésta no se
comporta de esa manera en el intervalo de temperatura de 0°C a 4°C, es por ello que los ríos y lagos se
congelan en la parte superior, permitiendo la vida acuática. ¿Este fenómeno se conoce cómo?
a) Dilatación lineal del agua
b) Contracción Cúbica
c) Dilatación irregular del agua
d) Dilatación superficial del agua
28.-¿Qué cantidad de calor se debe aplicar a un trozo de plomo de 850 g para que eleve su temperatura de 18°C
a 120°C?
DATOS FORMULA RESULTADO
29.- Menciona la primera ley de la termodinámica
_______________________________________________________________________________________
30.- Cual es la longitud de un riel de hierro de 50 m a 40 °C si desciende la temperatura a 6°C.¿Cuánto se
contrajo?
DATOS FORMULA RESULTADO
31.- Explica las formas de electrizar a los cuerpos.
a)
b)
c)
31.- Es el aparato que detecta la presencia de cargas eléctricas.
a) Termoscopio b) Pirómetro c) Calorímetro d) Electroscopio
32.- La fuerza de atracción o repulsión entre dos cargas puntuales, es directamente proporcional al producto de
las cargas, e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Esta ley pertenece a:
a) Coulomb b) Ohm c) Watt d) Charles
33.- Calcula el valor de la fuerza eléctrica entre dos cargas cuyos valores son: q₁= -5µC y q₂= -4µC al estar
separados por una distancia de 20 cm.
a) 9X10¯¹N b) 1.38X10¯²N c) -1.8 N d) 4.5N
34.- Una carga eléctrica se encuentra siempre rodeada por un campo?
a) Magnético b) Dimensional c) Eléctrico d) De fuerza
35.- Es el valor de la intensidad de campo eléctrico a una distancias de 50 cm de una carga de 4 µC.
a) 1.44X105 N/C b) 1X10¯² N/C c) 2.22X10 6 N/C d) 3X10¯¹ N/C
36.-Define corriente eléctrica.
___________________________________________________________________________________________
_____
37.- Explica los tipos de corriente eléctrica
a)
b)
38.-La intensidad de la corriente eléctrica en un circuito es de 13 mA ¿Cuánto tiempo se requiere para que
circulen por el circuito 120 C? La opción que tiene la respuesta correcta es:
a) 2.38X10¯² A b) 9.23X10³ A c) 3.28X10¯² A d) 1.23X10¹ A
39.- Define que es resistencia eléctrica
___________________________________________________________________________________________
_____
40.- La resistencia eléctrica de un alambre de cobre es de 15 Ω a 0°C calcula su resistencia a 60°C (α de cobre es
de 3.8X10¯³ °C-1
41.- La intensidad de corriente que fluye a través de un conductor es directamente proporcional a la diferencia
de potencial entre sus extremos e inversamente proporcional a la resistencia. Esta ley se le atribuye a:
a) Ley de watt b) Ley de Coulomb c) Ley de Ampere d) Ley de Ohm
42.- Determina la resistencia del filamento de un foco que deja pasar 0.6 A de intensidad de corriente el
conectarse a un voltaje de 120 V.
43.- Estos dispositivos se incorporan en diversos circuitos eléctricos y electrónicos. Es un dispositivo que
almacena cargas eléctricas. Este aparato consta de dos placas metálicas paralelas separadas por una distancia,
conectadas a las terminales positivo y negativo de una batería o fuente de voltaje se trata de:
A) Acumuladores B) Pilas C) Resistores D) Capacitores

44.- Tomando en cuenta la conexión mixta de los condensadores cuyos valores son C1= 10µF,
C2=15µF, C3= 20µF conectado en paralelo y C4= 50µF conectado en serie, el valor total del circuito es;
A) 95µF
B) 45µF
C) 25µF
D) 60µF
45.- Que es potencia eléctrica
_________________________________________________________________________________________
46.- Cuál es la potencia eléctrica de un tostador de pan cuya resistencia es de 40 Ω y por ella circula una
corriente de 3 A
a) 120W b) 280 W c) 360 W 800W

47.- Del siguiente circuito de conexiones mixtas calcula la resistencia equivalente y la intensidad de corriente que
circula
por el mismo.
48.- Enuncia las características de un circuito eléctrico en serie:
49.- Describe las características de un circuito eléctrico en paralelo:
50.- La intensidad del campo eléctrico producido por una carga de 3µC en un punto determinado tiene una
magnitud de 6X106 N/C. ¿A qué distancia del punto considerado se encuentra la carga?
CUESTIONARIO DE 1,2 Y 3 BLOQUE LITERATURA II
1.- ¿Quién es el autor de La Carta Robada, uno de los cuentos máximos del relato detectivesco?
A) Edgar Allan Poe B) G. K. Chesterton Vollante C) Voltaire D) Julio Cortá zar E) Rimbaud
2.- Cien añ os de soledad es la obra cumbre de Gabriel García Má rquez. ¿Có mo se llama la familia
protagonista?
A) los Mancondos B) Los Buendía C) Los Trueba D) Los Mendez E) Los Garcia
3.- El sinó nimo de CANAL es:
4.- Las aventuras de Sherlock Holmes fueron escritas por.

A) Arthur Conan Doyle B) Julio Verne C) Dickens D) Mark Twain E) Allan Poe
5.- Que termino se corresponde con la definició n “Entregar de mala voluntad aquello que corresponde dar
o pagar”.
A) Ajumar B) Eyectar C) Apoquinar D) Infamar E) Tumbar
6.- ¿Quién es el autor de la obra El Señ or de los Anillos?

A) Carmen Laforet B) J.R.R. TOLKIEN C) Virginia Woolf D) Carmen Martin Gaite E) George Lucas
7.- Los dos grandes poetas chinos de la época dorada fueron un vagabundo errante de nombre Li Po y un
hombre que vivio muchas privaciones y sufrimientos cuyo nombre era.
A) Tai Po B) To Fu C) Confucio D) Li Po E) Mao Tse
8.- Los temas de literatura egipcia son predominantemente:

A) Eró ticos B) Religiosos C) Misteriosos D) Divertidos E) Complicados
9.- Es una recopilació n de libros que contiene las fó rmulas que necesitara el alma en su vida de ultratumba.
A) Libro de la vida B) Libro de ultratumba C) Libro de los ritos
D) Libro de la muerte E) Libro de los muertos.
10.- La producció n literaria de Egipto es, por su belleza y gracia, enteramente un producto de origen.
A) Agrícola B) Bíblico C) Indígena D) Antropoló gico E) Extranjero
11.- Es uno de los cuentos má s representativos de la literatura Egipcia, en él se cuenta una sencilla historia
de costumbres.
A) El ruiseñ or y la Rosa B) Las aventuras de Simbad C) Las aventuras de Yunuen
D) Las aventuras de Sinuhé E) El ruiseñ or y Sinue
12.- Sinó nimo de Escaramuza.

A) Altercado B) Prestidigitació n C) Escaldar D) Acompañ ar E) Castigo
13.- El sinó nimo de ABOCAR es:

A) Alejar B) Acercarse C) Bolsó n D) Bulesco E)Anegarse
14.- La palabra CONTUBERNO significa.

A) Conducta sin gobierno B) Alianza ilícita C) Oposició n abierta
D) Intereses mezquinos E) Metas conjuntas
15.- Títulos y autores de novelas universalmente conocida, valorada y traducida a muchísimos idiomas.
A) Cien añ os de soledad, Gabriel García Má rquez
B) El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra.
C) El có digo Da Vinci, Tom Keller
D) La Biblia, varios autores
E) Como agua para chocolate, Laura Esquivel.
16.- Que novela de Julio Verne sobre un correo del Zar?

A) Viaje al centro de la tierra B) Miguel Strogoff
C) La vuelta al mundo en 80 días D) La isla misteriosa
17.- ¿En qué obra se narran las aventuras de Ulises?

A) Las aventuras de Ulises B) La Iliada C) Troya D) La Odisea E) Las Eurípides
18.- utilizo la razó n como la fe en el estudio de la metafísica, filosofía, moral y religió n. Aunque aceptaba la
existencia de Dios como una cuestió n de fe, propuso cinco pruebas de la existencia de Dios para apoyar tal
convicció n.
A) Só crates B) Aristó teles C) Santo Tomá s de Aquino D) Descartes E) Plató n
19.- Arquitecto y pintor argentino que, por su formació n clá sica, buscó en la cultura griega la fuente
inspiració n para su obra. Ello, en una época en la que los ideales racionalistas invadían la arquitectura.
Nació en 1889 y murió en 1982.
A) Alejandro Mieres B) Alejandro Bustillo C) Aldo Rossi D) Adolf Loos
20.- ¿Cuá l es la primera obra escrita en lenguaje romance castellano?

A) Cantar de Roldá n B) El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha
C) El Poema de Mio Cid D) Cantar de los cantares E) La celestina
21.- ¿Quién es el autor de la obra Romancero gitano?

A) Miguel Á ngel Asturias B) Thomas Mann C) Umberto Eco D) Federico García Lorca E) Cervantes
22.- No es una obra original de Cervantes.

A) Novelas ejemplares B) Numancia C) El Lindo Don Diego D) La Galatea E) El Quijote
23.- Se refiere al sitio en el cual se lleva a cabo la representació n teatral y puede ser de 2 tipos: externa e
interna
a) Trama b) Espacio c) Acotaciones d) Dialogo
24.- Cuá l de estos no pertenece a una obra teatral

a) Protagonista b) Antagonista c) Personaje secundario d) Ambiente
25.- ¿Cuá l de este si pertenece a la estructura interna de la obra teatral?

a) Desenlace b) Ruptura c) Tiempo interno d) Espacio interno
26.- Constituye una figura esporá dica de la cual la trama no proporciona antecedentes ni avances
a) Protagonista b) antagonista c) guió n d) personaje incidental
27.- El conflicto dramá tico convencionalmente evoluciona en ______ diferentes momentos

a)tres b)siete C)cinco d)cuatro
28.- ¿Qué quiere mostrar el teatro del absurdo?

A)Muestra la existencia humana desde un punto de vista extravagante, contrario y opuesto a la razó n.
B)Sus pasos de baile C)Su guion
29- ¿Qué pretende esta forma de teatro?

a) Quiere má s fama
b) Es presentar el absurdo en su má xima expresió n.
c) Muestra lo importante que es el teatro
30.- Es un tipo de representació n escénica que se caracteriza por llevarse a cabo en un escenario
totalmente negro y oscuro:
A)Teatro blanco b)Teatro negro C)Frozen el musical D)Teatro del siglo XX
31.- ¿Por quien fue desarrollado?

A)Borges B)Eugenes Ionesco C)George Melies y Stanislavski D) Monsivais
32.- ¿Qué caracteriza el teatro pobre?

a) La falta de productor
b) Falta de preparació n
c) Falta de escenografía
d) En un lugar de bajos recursos
33.- ¿En qué se centra?

a) En el trabajo del actor
b) En el lugar donde es
c) En quien lo hace da importancia de esa persona en la sociedad
d) En las corbatas que usan
34.- Consiste en un espectá culo artístico que conjuga la representació n artística con la imagen global del
espectáculo:
A) Performance. B) teatro. C) Danza. D) Dramatizació n
35.- Objetivo del Performance:

A) disfrutar el estilo artístico. B) Motivar al espectador. C) Despertar el asombro en el espectador.
36.- Es todo aquel teatro cuyo medio de creació n y expresió n es el cuerpo, en lugar de la mente:
A) Teatro experimental. B) Teatro Físico. C) Teatro Negro. D) Teatro pobre
37.- ¿Que busca el Teatro Físico?

A) la belleza entre los cuerpos. B) la apreciació n de la belleza física. C) generar experiencias visuales,
sensoriales en el espectador
38.- Es un producto intelectual y artístico que reú ne letras, artes y tecnología en un mismo sitio, ante un
nú mero indeterminado de espectadores:
A) Danza Religiosa. B) Performance. C) Teatro. D) teatro experimental
39.- Es una de las técnicas má s utilizadas en el teatro experimental:

A) la improvisació n. B) la planeació n. C) la dramatizació n. D) la tragedia
40.- Es una forma discursiva donde el personaje habla en voz alta, estando solo.
Refiriéndose no a sí mismo, sino al acontecer.
A)Diá logo B) Soliloquio C)Monó logo D)Acotaciones
41.- Dentro de la representació n teatral una de las principales características que lo distinguen de las
demá s bellas artes consiste en que ademá s de que las palabras se oigan se vean, tal proceso deriva en:
A) La estructura interna y externa B) Direcció n C) Montaje escénico D) Los personajes
42.- Es el guion teatral a la que se le anexa una hoja en blanco en donde el director anota todos los detalles
de la escenografía, la entrada y salida de los actores, efectos de luz y sonido:
A) Elementos para la realizació n de un montaje B) Montaje escénico C) Libro de direcció n D) Materialidad
43.- Es uno de los principales elementos que caracterizan al drama moderno, y se ocupa de problematizar
también el mismo proceso de representació n.
44.- Son fundamentalmente el conjunto de diá logos y acotaciones (texto), el actor o los actores que
encarnan la historia y el pú blico:
45.- Es donde intervienen formas artísticas como mú sica, sonido, danza, pintura o escultura, que se
consideran como lenguajes no verbales y que conforman la escenografía: A) Elementos para la realizació n
de un montaje B) Montaje escénico C) Libro de direcció n D) Materialidad
46.- En la representació n teatral este elemento supone la aceptació n y seguimiento de ciertas convenciones
como la ficció n
A) Escenario B) La direcció n C) La actuació n D) Ilusió n dramá tica
47.- Es el nucleo indispensable y en ocasiones suficiente para la representació n teatral

A) El director B) Actor C) El dramaturgo D) El espectador
48.- Es considerada una despersonalizació n controlada, “sinceridad emocional controlada por la intuició n”:
A) Escenario B) Materializació n C) La actuació n D) Ilusió n dramá tica
49.- Espacio físico y geográ fico en donde ocurre la acció n dentro de la representació n teatral
A) Escenario B) Espacio y tiempo C) La actuació n D) Ilusió n dramá tica
50.- Para este elemento del montaje artístico el actor es la confrontació n con una ilusió n que es
materializada brevemente y después se convierte en mero recuerdo o en la reflexió n enriquecedora de la
propia identidad.
A) El director B) Actor C) El dramaturgo D) El espectador
ECOLOGIA REPASO PARA EXAMEN ÚNICO ABRIL 2020
1. Definición de ecología.
a. Ciencia que estudia las condiciones de vida de los seres vivos y las interrelaciones entre ellos y el ambiente que habitan.
b. Enseña al uso racional de los recursos naturales y al mejoramiento de las condiciones de vida del ser humano
c. Describe los diferentes ambientes en que subsisten los seres vivos
d. Estudia las diferentes relaciones de los organismos y la califica como positivas y negativas.
2. La ecología es una ciencia ___________ e ___________ pues integra conocimientos de diferentes disciplinas que convergen en el
estudio de las relaciones de los seres vivos con su ambiente.
a. integradora - multidisciplinaria b. única – particular c. universal – particular d. comunitaria – social
3. Los factores ambientales están constituidos por elementos ____ que incluyen aspectos inertes de la naturaleza y los _____ que son los
elementos vivos del ambiente.
a. Zoocenosis – Fitocenosis b. productores – consumidores c. bióticos – abióticos d. abióticos – bióticos
Relaciona la siguiente tabla
( ) Factor abiótico fundamental para la vida ya que es la principal fuente de 4. Temperatura
energía en un ecosistema. En los organismos genera los fotoperiodos
( ) Este factor origina adaptaciones morfológicas y fisiológicas por ejemplo: 5. Agua
organismos endotermos u homeotermos, periodos de latencia, foliación.
( ) Ayuda a regular las oscilaciones térmicas haciendo los climas benignos. Las 6. Latitud y altitud
plantas se han adaptado a este factor ambiental siendo mesófitas, hidrófitas, xerófitas.
( ) Son factores determinantes para el clima, tipo de suelo y vegetación pues 7. Luz solar
conforme aumentan la temperatura disminuye.
( ) Él ____ es la superficie acuática o terrestre sobre la cual se establecen los seres 8. Oxígeno
vivos. Él ____ es la parte del sustrato en donde crecen las plantas. Ambos se establecen
por horizontes.
( ) Zona superficial que favorece a la fotosíntesis 9. Sustrato y suelo
( ) Gas que constituye el 20% de la atmósfera; se consume durante la respiración 10. Zona efótica
aerobia y se reintegra durante la fotosíntesis.
Analiza la siguiente imagen y contesta
11. ¿Qué tipo de distribución presenta la población de jaguares?

Aleatoria Uniforme Agrupada
12. ¿Qué tipo de distribución presenta la población de chimpancés?

__________________________________
13. ¿Cuáles estratos vegetales puede apreciarse en este ecosistema?

Criptogámico o rasante herbáceo arbustivo arborescente
14. ¿A qué se refiere el término dominante ecológico y a partir de que

dato se obtiene? ____________________
______________________________________________
_______________________________________________
15. Determina cuál es el biotopo de la selva.
_______________________________________________
_______________________________________________
16. identifica y representa una cadena alimentaria de esta región.

______________________________________________
17. CLASIFICA COMO FITOCENOSIS O ZOOCENOSIS A LOS SIGUIENTES ELEMENTOS DE LA SELVA; DETERMINA SI PRESENTA UNA
COMPETENCIA INTRA ESPECÍFICA O INTER ESPECÍFICA Y SU NIVEL TRÓFICO.
organismo Zoocenosis Fitocenosis Competencia Competencia Nivel
intra específica inter específica trófico
Tapir
Liana
Cocodrilo
Jaguar
Pastos
Serpiente
Chimpancés
Palmeras
Boa
Jabalíes
orquídeas
18. RELACIONA AMBAS COLUMNAS

a) mínimo nivel de análisis ecológico. ( ) crecimiento sigmoidal
b) conjunto de individuos de la misma especie. ( ) comunidad
c) Estructura vertical de una comunidad. ( ) diversidad
d) Lugar de una comunidad donde vive un organismo o especie. ( ) nicho ecológico
e) Unos organismos devoran a otros para subsistir. ( ) crecimiento exponencial
f) Variedad de especies vegetales y animales. ( ) población
g) Es la función que representa el organismo o especie en la comunidad ( ) dominancia
biológica.
h) Especie que sobresale en una comunidad por su número o función. ( ) hábitat
i) Relación ecológica en la que la aptitud o adecuación biológica de uno es ( ) depredación
reducida como consecuencia de la presencia de otro.
j) Población cuyo crecimiento es cercano a su potencial biótico; se limita por ( ) estratificación
la resistencia ambiental hasta llegar a una fase de equilibrio describiendo
una J
k) Conjunto de varias poblaciones de diferentes especies que interactúan ( ) población
entre si
l) una población crece rápidamente por abundancia de recursos y ambiente ( ) competencia
óptimo, la capacidad de carga frena ese crecimiento obteniéndose una
curva en S.
19. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO QUE DETERMINE LOS CONTAMINATES ATMOSFÉRICOS MÁS COMUNES QUE ORIGINAN
MAYOR INCIDENCIA DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Y AUMENTO DE MORTALIDAD.
Tipos de Agente contaminante Origen Efecto contaminante Medidas de
contaminación prevención
Contaminación
atmosférica
Contaminación de
las aguas
Contaminación del
suelo
Contaminación por
ruido y visual
20. COLOCA LAS DEFINICIONES Y EFECTOS DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS
DEFINICIONES EFECTOS
Lluvia ácida
Agotamiento de la
capa de ozono
Efecto invernadero
Cambio climático
Desertificación
Deforestación
Pérdida de
biodiversidad
Extinción de fondo
Extinción masiva
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
1. Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna
(digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
2. Se le conoce como investigación pura y se apoya en un contexto teórico, su propósito fundamental es el desarrollo de
teorías.
3. Se le conoce como investigación tecnológica, pues se trata de inventos, de creaciones del hombre..
4. El ser objetivo es una característica de este tipo de conocimiento.
5. Es el producto de la investigación científica.
6. Son tres formas de indagar u obtener la información necesaria para la investigación reconocidas por todos los expertos y
científicos
7. Es la principal función del conocimiento.
8. Mejorar la calidad de vida, identificar problemas, generar soluciones y conocimientos para resolver dichos problemas,
corresponde a:
9. Manipulación intencional de una acción para analizar sus posibles efectos en un ambiente controlado:
10. Es de vital importancia ubicar a la ciencia y a la tecnología en un __________ _________, donde la búsqueda del
________________ y su aplicación estén encaminadas a la preservación de la vida y al bienestar de la humanidad.
11. Corriente filosófica entendida como la búsqueda de los elementos del conocimiento, tiene como objetivo proporcionar
razones y argumentos que justifiquen las verdades o creencias y criterios que nos guían al momento de aceptar
determinados conocimientos.
12. Postura epistemológica que sostiene que la principal causa del conocimiento es la razón y un
conocimiento solo es realmente verdadero cuando posee lógica y validez universal.
13. actividad consiente que busca obtener conocimiento científico.
14. Forma de conocimiento basada en la experiencia.
15. La corriente racionalista y la duda metódica se inicia formalmente con:
16. Interacción entre el sujeto, objeto y representación interna del mismo.
17. Forma del conocimiento que no persigue un conocimiento en específico o particular.
18. Este tipo de conocimiento surge de la necesidad de encontrar una explicación a las incertidumbres del ser humano,
trata de eliminar el mito y la leyenda como forma de explicación de fenómenos.
19. Este tipo de conocimiento se basa en razonamientos lógicos y el empleo de procedimientos e instrumentos dirigidos
hacia el objeto de estudio dando por resultado explicaciones válidas y verificables de la realidad.
20. Su finalidad es que el hombre alcance una verdad objetiva y asimile el mundo que le rodea
21.- Este tipo de enfoque pone a prueba las hipótesis, para lo cual el investigador hará uso de diferentes diseños de
investigación según lo requiera la hipótesis o las hipótesis establecidas, considerando la posibilidad de descartarlas si los
resultados obtenidos no brindan un fuerte sustento o bien contradicen las hipótesis.
21. Modelo Cuantitativo
22.- La recolección de datos de los fenómenos o problema de investigación es básicamente numérica.
23.- Este tipo de investigación debe de buscar la OBJETIVIDAD, por eso la razón de que este método se orienta más a la
experimentación.
24.- Este tipo de Investigación al encontrar patrones de regularidad y relaciones de causa-efecto que permita la
recopilación de datos.
25.- Llevan a cabo la observación y evaluación de los fenómenos.
26.- Este tipo de Investigación no pretende llegar a una generalización ni mucho menos a la replicación de los productos.
27.- Este tipo de Investigación es el que lleva más años en práctica.
28.- En este tipo de Investigación no se trata de probar la Hipótesis.
29.- En este tipo de Investigación se trata de obtener resultados DIRECTAMENTE DE LOS INVOLUCRADOS.
30. Es la delimitación clara y precisa (sin ambigüedades), del objeto de investigación, realizada por medio de preguntas,
lecturas, trabajo manual, encuestas pilotos, entrevistas.
31. Otro de los elementos más importante de este factor es la JUSTIFICACION.
32. Para este tipo de diseño es necesario que puedan manipularse una o más variables de la hipótesis plantada.
33. Las Investigaciones científicas se desarrollan mediante posiciones y decisiones
determinadas que toman los propios investigadores ante los fenómenos del mundo y nos referimos al:
34. Es necesario establecer los límites de la investigación, es decir los alcances de lo que aspiramos a investigar, estos son
35.- La delimitación del objeto de estudio se puede derminar a partir de
36. Forman parte medular de la investigación documental, ya que en ellas se van acumulando las notas básicas que
posteriormente serán incluidas en el trabajo que se elabore. Su elaboración deberá ser vinculada estrechamente con la
investigación y se compone en tres partes: datos de identificación de la fuente, tema, texto.
37. En ella se efectúa la transcripción literal de un párrafo que contenga algunas ideas relevantes para la investigación que
se realiza. Es necesario que solo se redacte la información más significativa y entrecomillada.
38. El investigador expresa la idea de un texto con sus propias palabras.
39. En ella se asientan las ideas centrales de un fragmento, capitulo, obra, etc.
40. Llega a constituir aunque parcialmente, la redacción misma del trabajo y se registra lo primero que se ha asimilado en el
trabajo.
41. Puede ser utilizada para registrar gran cantidad de información proveniente de más diversas fuentes.
43. ¿Cómo se dividen las fuentes para obtener información?
44. Contiene información original, que ha sido publicada por primera vez y que no ha sido filtrada, interpretar o evaluada
por nadie más.
45. Contiene información primaria, sintetizada y reorganizada.
46. ¿Qué tipo de fuente seria la sección amarilla?
IV. Lee cada una de las fichas y escribe en la linea de la izquerda a que tipo de referencia pertenece.
47.____________________
48.____________________
49.____________________
50.____________________
51.____________________
52____________________
53. Menciona tres herramientas de campo y cual es la ventaja de usarlas
54. Menciona los tipos de entrevista

55. Menciona los tipos de encuesta y como se pueden validar
56. Nombra los tipos de variables y describe brevemente sus características
EN EL SIGUIENTE CUADRO ESCRIBE EL TIPO DE ALCANCE DE INVESTIGACIÓN QUE CORRESPONDE A LOS EJEMPLOS DE
HIPÓTESIS, CON MAYUSCULA (A. Explicativo, B. correlacional, C. descriptivo y D. explicativo)
Tipo de
Ejemplos
investigación
*La inteligencia, la memoria y las calificaciones obtenidas están relacionadas con el grado de estudio
57.
de las personas
58 …………….
*La exposición por parte de los niños a escenas con alto contenido de violencia en series de tv ,
59. películas y video juegos etc, ,se observa mayor manifestación de agresividad durante periodos
prolongados.
*Durante el año el 20% de niños que están expuestos a escenas con alto contenido de violencia serán
60. A
mas agresivos debido a la disminución de la empatía.
Identifica la variable dependiente (rojo), independiente (azul) e interviniente (verde)de los siguientes títulos de
investigaciones
61. El ADN manda: o alzhéimer o cáncer. El Centro de Investigaciones Oncológicas desvela la paradoja de por qué una
enfermedad ahuyenta la otra. Un centenar de genes intervienen en ambas.
62. . Investigadores analizan el desarrollo urbanístico y arquitectónico de la costa malagueña. El grupo Al-Tour trabaja
desde 2006 en el estudio del fenómeno turístico a través del urbanismo, la arquitectura y el paisaje, experiencia y
resultados que han servido para editar el Atlas del Turismo de la Costa del Sol y la revista
63.. Sufrir un ataque de pánico durante un suceso traumático aumenta casi por cuatro el riesgo de desarrollar un trastorno
psicológico. El estudio, basado en los atentados del 11-M, revela además que experimentar en el mismo acontecimiento
episodios de ansiedad, estrés o terror influye directamente en la posibilidad de padecer un desorden psicológico
relacionado con el pánico.
64. ¿Cómo utilizan Facebook los jóvenes potosinos de nivel bachillerato?
65. La soledad prolongada deteriora el cerebro de los roedores. El aislamiento social prolongado deteriora el hipocampo y
provoca problemas de aprendizaje.
66. La terapia genética logra otro éxito en la lucha contra la leucemia. Según un estudio, este tratamiento consigue la
remisión completa de la enfermedad en el 88% de los pacientes.
67. Estudian las estrategias web y medios sociales en los 40 museos más visitados del mundo. La investigación, primera de
este tipo en el ámbito museístico, demuestra la utilidad de los recursos digitales en la creación de valor comercial.
68.. La verdadera historia del oxígeno en la Tierra. El incremento de este gas coincide con los orígenes de la célula moderna
y de los animales
HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA
I. Opta por la opción correcta:

1. “Situación de un estado que, voluntariamente, se mantiene apartado de un conflicto internacional”.
El concepto anterior alude a:
a) Trinchera.
b) Armisticio.
c) Línea.
d) Neutralidad.
2. Consistía en una rápida movilización contra Francia a través de Bélgica y suponía la derrota del ejército
Francés en seis semanas para empezar entonces el ataque a Rusia:
a) Plan Schlieffen.
b) Conferencia de París.
c) Guerra de Trincheras.
d) Guerra de Movimientos.
3. Fecha en que el Congreso de Estados Unidos declaró la guerra a las potencias centrales:
a) 11 de noviembre de 1917.
b) 2 de abril de 1917.
c) 28 de junio de 1916.
d) 11 de noviembre de 1918.
4. ¿Cuál era la finalidad de la Conferencia de París?
a) Pedir apoyo económico para las potencias europeas.
b) Desintegrar el Imperio otomano.
c) Fijar las condiciones de paz.
d) Suscribir varios tratados.
5. Se convirtió en la primera potencia económica mundial tras el desplome de las economías europeas:
a) Brasil.
b) China.
c) Estados Unidos.
d) Japón.
6. La fundación de la Sociedad de Naciones fue una de las consecuencias de la Gran Guerra. ¿De qué tipo?
a) Cultural.
b) Económica.
c) Social.
d) Política.
7. Fue uno de los principales líderes de la Revolución bolchevique:
a) León Trotsky.
b) Ernesto Guevara.
c) Lenin.
d) Stalin.
8. Se produjo en un contexto de conflictos sociales en toda Europa:
a) Guerra Ruso-japonesa.
b) Gran Guerra.
c) Revolución Rusa.
d) Revolución de 1905.
9. La guerra Ruso-japonesa dio pie a:
a) La Revolución de 1905.
b) El Domingo Sangriento.
c) La producción industrial.
d) La Revolución de Octubre de 1917.
10. Era un sistema transitorio en el cual la dirección y la planificación de la economía debían
estar en manos del estado, aunque se permitía la existencia de algunas empresas privadas:
a) Gobierno provisional.
b) Comité Central.
c) NEP.
d) Partido Comunista Ruso.
11. ¿En qué año Estados Unidos le declara la guerra a las potencias centrales de Europa durante la Primera
Guerra Mundial?
a. 1810
b. 1817
c. 1917
d. 1924
12. Periodo en que las potencias se preparaban para la Primera Guerra Mundial:
a. Guerra Fría.
b. Paz Armada.
c. Cuestión romana.
d. Paz de los Cien Años.
13. En la primera etapa de la Guerra de Movimientos, los alemanes utilizaron la estrategia llamada:
a. Plan Schlieffen.
b. Guerra relámpago.
c. Operación Barbarroja.
d. Operación León Marino.
14. Una de las consecuencias relevantes de la Primera Guerra Mundial fue:
a. La construcción del Muro de Berlín.
b. El inicio de los procesos de descolonización.
c. El surgimiento de corrientes artísticas como el impresionismo.
d. La mayor participación de las mujeres en el mercado laboral.
15. La política de Roosevelt conocida como New Deal consistió en:
a. Frenar los efectos del jueves negro.
b. Reducir las medidas proteccionistas.
c. Dar total libertad al mercado de valores.
d. La creación de un Estado benefactor.
16. La Segunda Guerra Mundial dividiría a los países del orbe en dos bloques: el Eje y los Aliados. Selecciona la opción que
alberga a los países del Eje:
a. Estados Unidos, URSS, Francia
b. España, Irlanda, Suecia
c. Italia, Alemania, Japón
d. Italia, Estados Unidos, España
17. La formación del Eje __-__-__ ocurrió el ___ de octubre de __. Sin embargo, se consolidó hasta __.
a. Italia, Alemania, Suiza, 25, 1936, 1939
b. Polonia, Rumania, Bulgaria, 25, 1936, 1939
c. Berlín, Roma, Tokio, 7, 1939, 1940
d. Berlín, Roma, Tokio, 25, 1936, 1939
18. ¿Cuál fue el pacto con el cual se consolida el eje al cual alude el cuestionamiento anterior?
a. Múnich
b. Pacto de acero
c. Antikomintern
d. Política de alianzas
II. Contesta las siguientes preguntas:
20. ¿En qué año fue destituido Benito Mussolini?
21. ¿A quiénes se les conoce cómo los tres grandes?
22. ¿A qué se le conoce como día D?

23. ¿Cuál fu el único territorio estadounidense atacado durante la Segunda Guerra Mundial?
24. Explica cómo termina la Segunda Guerra Mundial:
25. ¿Cuándo y con qué fin se fundó la ONU?
26. ¿Cuándo la Segunda Guerra se volvió mundial?
27. ¿Cuál fue el primer gobierno totalitario y dónde se implantó?
28. ¿Quién fundó el Partido Nacional Fascista?
29. ¿A qué se le conoció como Nazismo?
30. ¿Cuándo y cómo comenzó la recuperación de la crisis económica de 1929?
III. Elige la opción correcta:
31. Selecciona la opción que corresponde a la siguiente descripción:

“Se caracterizó por el enfrentamiento no bélico y el equilibrio de poder entre las potencias (Estados
Unidos y URSS) y los bloques (Capitalismo y Socialismo) que lideraban”
a. Guerra Fría
b. Bipolaridad
c. enfrentamientos bipolares
d. cortina de hierro
32. ¿Cuál de las siguientes opciones no refiere características del mundo bipolar?
a. ONU, desempeña papel mediador, armas convencionales y nucleares
b. enfrentamiento no bélico entre potencias, enfrentamiento con variaciones de intensidad y modalidad
c. manejo de riesgos calculados, imposición de ideologías y políticas en las zonas de influencia
d. partido único, sustento en políticas de masas
33. Se caracterizó por iniciar una imparable carrera armamentista:
a. consecuencias de la Segunda Guerra Mundial
b. Guerra Fría
c. cumbre de Potsdam
d. plan Marshall
34. ¿Cuál de los conflictos bélicos del mundo bipolar fue planeado en México?
a. Corea, guerra
b. Cuba, revolución
c. Vietnam, guerra
d. Afganistán, invasión
35. ¿Quién promovió el Programa para la recuperación de Europa?
a. George Marshall
b. Harry S. Truman
c. Ho Chi Minh
d. Fidel Castro
35. Los siguientes son organismos creados por el bloque capitalista, excepto:
a. CECA
b. CEE
c. Plan Marshall
d. Comecon
36. El bloque mencionado en el cuestionamiento anterior fue liderado por:
a. Inglaterra
b. Francia
c. Estados Unidos de Norteamérica
d. URSS
37. Son organismos creados por el bloque socialista, excepto:
a. Pacto de Varsovia
b. Kominform
c. CECA
d. Comecon
38. Los siguientes son enfrentamientos del mundo bipolar, excepto:
a. Guerra de Corea
b. Revolución Cubana
c. Guerra de Vietnam
d. Segunda Guerra Mundial
39. Alianza política y militar de países de América Latina y Estados Unidos basada en el ideal del
panamericanismo:
a. OTAN
b. OEA
c. FMI
d. BM
40. ¿En qué consiste el ideal del panamericanismo?
a. fomentar la cooperación interamericana y la resolución de conflictos
b. defensa ante un posible ataque contrario
c. proporción de apoyo militar y político
d. establecer modelos de nuevos enfrentamientos
41. ¿Quién ha dirigido casi siempre a la OEA?
a. Inglaterra
b. Francia
c. Estados Unidos de Norteamérica
d. URSS
42. Son organismos económicos especializados de la ONU:
a. BM-FMI
b. OEA-OTAN
c. OIT-FAO
d. OMS-Unicef
43. Fueron organismos militares creados para la defensa ante un posible ataque del bloque contrario:
a. OTAN-Pacto de Varsovia
b. CECA-CEE
c. Unesco
d. ONU-OEA
44. Selecciona la opción que indica el primer conflicto militar provocado directamente por la Guerra Fría:
a. Revolución Cubana
b. Revolución Mexicana
c. Guerra de Corea
d. Guerra de los Pasteles
45. ¿Cuál es la relación entre la Guerra Fría y los actuales conflictos en el Oriente Medio?
REACTIVOS ORIENTACIÓN PROFESIOGRAFICA
I.ESCRIBE LA REPUESTA CORRECTA

1.- Le permite al alumno investigar la información correspondiente a las profesiones por las que presenta preferencia según el área que
se esté estudiando.
______________________________________________________________________________________________________________
_____
2.- Es cualquier característica psicológica que permite pronosticar diferencias inter-individuales en situaciones futuras de aprendizaje.
Carácter o conjunto de condiciones que hacen a una persona especialmente idónea para una función determinada.
______________________________________________________________________________________________________________
_____
3.- Es una actitud positiva que nos conduce hacia la elección de una situación, objeto o actividad relacionada con nuestros valores, no se
manifiestan con palabras, sino con acciones a través de la participación en actividades cotidianas.
4.- Se conforma por diversos elementos como son rasgos de personalidad, intereses vocacionales, aptitudes y habilidades, los cuales
favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje.
______________________________________________________________________________________________________________
________
5.-Es el instrumento por medio del cual visualizamos las situaciones que nos acontecen, y dependiendo de esa visión que logremos
obtener serán las acciones y reacciones que asumamos, lo que generará consecuencias y resultados.
______________________________________________________________________________________________________________
________
6.- Son tres ejemplos de Universidades Nacionales.
____________________________________________________________________________
7.- Son tres ejemplos de Universidades
Estatales______________________________________________________________________________
8.- Son tres ejemplos de Universidades Privadas
_______________________________________________________________________________
9.- Es un conjunto de herramientas psicométricas que te aporta los datos necesarios para tomar una decisión equilibrada sobre tus
estudios y tu futuro profesional.
______________________________________________________________________________________________________________
________
10.- Es el deseo de emprender una carrera, una profesión o cualquier otra ocupación o actividad cuando todavía no se han adquirido
todas las aptitudes o conocimientos necesarios.
11-________________________________________En este grupo de carreras se dedica al estudio racional del pensamiento humano
y sus formas generales, análisis reflexivos sobre el sentido y significado del ser humano, brindan conocimientos para reflexionar
sobre métodos científicos y cuestionar sus fundamentos.
12.- ________________________________En este grupo de carreras proporciona conocimientos sobre la composición, estructura,
propiedades, reacciones y trasformaciones de la materia y la energía que se produce al combinar diferentes sustancias.
13.- ______________________________En este grupo de carreras prepara profesionistas con conocimientos técnicos necesarios
para expresar ideas o sentimientos mediante creaciones como fotografía, pintura y grabado.
14.- _____________________________ En este grupo de carreras el objetivo es analizar los aspectos relacionados con la
producción, distribución y consumo de bienes requeridos para la sociedad, así como investigar la concentración del ingreso, la
dependencia económica y las variables del empleo entre otros. ________________________________________________________
15. Son instituciones de Educación Superior creadas por decreto de los congresos locales, bajo la figura jurídica de organismos
públicos descentralizados. Estas instituciones estatales desarrollan las funciones de docencia, generación y aplicación innovadora del
conocimiento, así como de extensión y difusión de la cultura. __________________________________________________________
II. Lee con atención los siguientes enunciados y elige de manera congruente la serie de palabras que corresponde a los espacios
en blanco, subrayando la respuesta correcta.
16.-La Orientación _________________, le permite al alumno ____________ la información correspondiente a las ______________ por las
que presenta _____________ según el área que esté ____________.
a) Vocacional, estudiar, materias, desinterés, observando b) Profesiográfica, investigar, profesiones,
preferencia, estudiando.
c) Profesiográfica, estudiar, profesiones, desinterés, estudiando. d) Vocacional, investigar, materias, preferencia, observando.
17.- La _____________ Profesional representa todas aquellas ______________ y actividades dedicadas a guiar a la persona a
_____________ la profesión que más se adecua a sus ___________, y una vocación para que el mismo pueda tomar las mejores
decisiones.
a) Orientación, herramientas, seleccionar, intereses, decisiones. b) Decisión, herramientas, descubrir, costumbres, opciones
b) Orientación, decisiones, intereses, necesidades, herramientas. c) Carrera, costumbres, seleccionar, herramientas, intereses
18.- __________ es la inclinación o _________ que una persona siente en su interior para dedicarse a una determinada forma de vida o un
_____________ trabajo.
a) Vocación, decisión, determinado, interés. b) Interés, vocación, dedicarse, determinado
c) Vocación, interés, dedicarse, determinado d) Vocación, dedicarse, interés, determinado
19.- Identifica y relaciona las características de los principios rectores de la Toma de decisión, y subraya la respuesta correcta.
I. Principio de Congruencia a) El educando puede llegar a renunciar a una vocación por miedo a no encontrar trabajo
siendo ya un egresado, con esto no se crea una decisión equivocada porque con el paso del
tiempo se van creando nuevos intereses relativos a dicha profesión.
II. Principio de Realidad b) Cuando un estudiante tiene dos intereses opuestos podría combinarlos, por ejemplo;
mecánica y biología humana, elegiría estudiar ingeniería biomédica.
III. Principio de Semejanza c)Se refiere a aquella situación en que el estudiante muestra interés en dos carreras de
áreas distintas; por ejemplo, medicina y letras, casi siempre se muestra mayor tendencia a
una de ellas, aunque sea ligera y lo que hace el aspirante es dejar la que tiene en segundo
lugar como una posibilidad en caso de no lograr su ingreso a la primera carrera.
IV. Principio Residual d)Todo proceso de decisión vocacional está animada por este principio. Este proceso se
inspira en la necesidad que tiene el ser humano de vivir una íntima relación entre lo que
puede hacer y lo que le gusta hacer y la profesión que ha elegido. Entonces el educando
busca de acuerdo con sus propios intereses y aptitudes la carrera que más correlaciones
tiene con estos aspectos.
e) Este principio implica tender hacia la congruencia; el estudiante que ha hecho una
elección congruente puede enfrentar cualquier situación como por ejemplo el que tenga que
V. Principio de Aleación renunciar a estudiar en una determinada universidad por no contar con las posibilidades
económicas suficientes, sin embargo, estudiar una carrera igual o semejante en otra
institución, y no sólo esto, sino que está formada por muchos factores como la ubicación del
plantel, la calidad de este, etc.
a)1-c, 2-d, 3-a, 4-b, 5-e b) 1-d, 2-a, 3-e, 4-c, 5-b c)1-a, 2-b, 3-c, 4-d, 5-e d) 1-e, 2-c, 3-a, 4-d, 5-d
20.- Relaciona ambas columnas y elige la respuesta correcta.
1. Proceso por el que se ayuda a los individuos a lograr una autocomprensión y A. Fases de la
autodirección necesaria para conseguir el máximo ajuste a la escuela, al hogar y a las trayectoria
comunidades (Frank W. Miller) profesional de
2. Es una inclinación especial que una persona muestra hacia un desarrollo específico de su un individuo
vida en términos de carrera, una profesión y del papel que desempeña en la sociedad. B. Orientación
3. Autoevaluación o conocimiento de sí mismo, conocimiento del mundo del trabajo, toma de C. Decisión.
decisiones, búsqueda y consecución, satisfacción profesional y jubilación son: D. Vocación
4. Es una determinación o resolución que tomas sobre una situación, teniendo en cuenta
diversos factores.
1B, 2C, 3 A, 4D b) 1D, 2C, 3 B, 4A c) 1A, 2B, 3 C, 4D d) 1B, 2D, 3 A, 4C
21.- Relaciona ambas columnas, elige y marca la respuesta correcta.
1. Aptitud A. Postura del comportamiento. OPCIONES

2. Inteligencia B. Capacidad de un individuo para el ejercicio de un trabajo en
3. Personalidad específico
4. Valor C. Conjunto de componentes (atributos o cualidades) que
5. Interés constituyen un ser humano en su totalidad.
a) 1-B, 2-C, 3-F, 4-D, 5-E, 6-A
6. Actitud D. Un estado manifiesto frente a algo que es considerado como
b) 1-B, 2-F, 3-C, 4-E, 5-D, 6-A
síntoma de necesidad (Clapared).
c) 1-B, 2-C, 3-D, 4-F, 5-E, 6-A
E. Son guías de nuestras acciones, ya que expresan lo que es
d) 1-B, 2-F, 3-E, 4-D, 5-C, 6-A
importante y trascendente para nosotros al momento de
ejecutar nuestras acciones.
F. Es un instrumento de pensar cuya función nos permite
resolver los problemas conforme se nos presentan.
22.- Relaciona ambas columnas, elige y marca la respuesta correcta.
1. Profesiografía A. Es el llamado a cumplir una necesidad pero no es el cumplimiento; OPCIONES

2. Vocación éste es la profesión. Es un impulso, una urgencia, una necesidad
3. Rol insatisfecha; la satisfacción de esa necesidad es la profesión. a) 1-E, 2-A, 3-C, 4-D, 5B
4. Ocupación B. Función que alguien o algo cumple, papel de un actor. b) 1-E, 2-D, 3-C, 4-A, 5B
5. Estatus C. Posición social que un individuo ocupa dentro de una sociedad c) 1-A, 2-E, 3-B, 4-D, 5C
D. Nombre con el que se designa las expectativas que tienen los d) 1-E, 2-A, 3-B, 4-D, 5C
demás individuos respecto a la actividad laboral de un individuo.
E. Es el grado de conocimiento que el alumno tiene sobre las
profesiones universitarias.
23.Elige la respuesta que complete los elementos esenciales de la decisión.
___________ al elegir una opción, se eliminan otras que son alternativas, _________ reacciones que evaluamos subjetivamente y
expresamos en términos de bueno o malo, ganancias o pérdidas, en relación con cada resultado y ________ la conjugación de
este y dos aspectos anteriores se evidencia en conductas y situaciones.
a) Acciones alternativas, consecuencias, sucesos inciertos.
b) Sucesos inciertos, consecuencias, acciones alternativas.
c) Acciones alternativas, sucesos inciertos, consecuencias.
d) Sucesos inciertos, acciones alternativas, consecuencias.
24.- Elige la opción en que esta ordenada correctamente el modelo de toma de decisiones.
a) Recopilación de datos, planteamiento de los objetivos, identificación del problema, acciones, análisis de alternativas,
elección de una nueva alternativa y evaluación de los resultados obtenidos.
b) Recopilación de datos, identificación del problema, planteamiento de los objetivos, análisis de alternativas, elección de
una nueva alternativa, acciones y evaluación de los resultados obtenidos.
c) Evaluación de los resultados obtenidos, recopilación de datos, identificación del problema, planteamiento de los
objetivos, análisis de alternativas, acciones, elección de una nueva alternativa.
d) Recopilación de datos, planteamiento de los objetivos, análisis de alternativas, elección de una nueva alternativa,
identificación del problema, acciones y evaluación de los resultados obtenidos.
25.- Relaciona ambas columnas y elige la respuesta correcta de la clasificación de la toma de decisiones por el conocimiento que se tiene
acerca de la situación.
1. Con base a los hechos reales A. Cuando se toma este tipo de decisiones, se sabe que a) 1A, 2C, 3B
2. Bajo riesgos pueden no ser adecuadas por los cambios de algunos b) 1A, 2B, 3C
3. Con base a hechos inciertos factores que escapan a su análisis. c) 1C, 2B, 3C
B. Se tomar a partir de supuestos, información aproximada o d) 1C, 2A, 3B
expectativas sin un fundamento sólido; es decir, careciendo
de elementos claros o de información precisa.
C. Se conocen las consecuencias de cada alternativa. Se opta
por la que tendrá mejores resultados.
26.- Elige la opción que responda correctamente a la clasificación de la toma de decisiones por el número de personas involucradas
________ corresponde a una persona tomar decisiones y ______ son tomadas por varias personas (diálogo y discusión).
a) Individual y grupal b) autoridad y votación c) votación y autoridad d) grupal e individual
27.- La obediencia ciega, por capricho, con base en lo que hacen los demás, no analizar adecuadamente la situación, carecer de objetivos,
actuar sin prevención son:
a) Etapas del proceso de toma de decisiones.

b) Errores más comunes en la toma de decisiones.
c) Modelo de toma de decisiones.
d) Elementos de la toma de decisiones.
28.- Elige la opción que completa el siguiente esquema
____________________
Por el Por el Por su Por las Por la

Por el tipo
número de conocimient contenido y repercusione participació
de
personas o que se enfoque s que n del
autoridad
tiene acerca básico originan interesado
de la
a) Elementos de la toma de decisiones.

b) Tipos de toma de decisiones.
c) Errores de toma de decisiones.
d) Características de la toma de decisiones.
29.- Un deseo es aquello que nos gusta lograr, por lo general, en términos de posesiones materiales, de experiencias o tus relaciones
personales: por ejemplo, desear un par de zapatos, comer tu postre favorito, viajar o formar una familia. Cuando acompañamos nuestros
deseos con un plan para lograrlos se convierten en metas. Relaciona ambas columnas referentes a los tipos de metas:
a) Meta
1.- Exigen un trabajo detallado que permita ir construyendo el futuro de las personas en pequeños pasos para
b) Meta a corto Plazo concretar un objetivo final.
c) Meta a largo plazo 2. Planeadas 10 años o más. El planteamiento del tiempo depende de las metas que se busquen concretar. Se
plantean objetivos concretos y perdurables, por ejemplo: terminar una carrera o estar libre de algún compromiso
d) Meta a mediano plazo financiero.
3. Periodo convencional generalmente aceptado de dos a seis años en el que se define un conjunto coherente de
objetivos, vinculados con un plan a largo plazo.
4. Fin al que se dirigen las acciones o deseos. Se habla de meta o metas en la vida para hablar de los objetivos
a) 1d, 4c, 3b, 2a que se pretenden alcanzar.
b) 1b, 2c,
3d, 4a c) 1b, 2c,
3a, 4d d)
3c, 2b, 3c, 4b
Lee con atención y contesta correctamente en la línea según corresponda con los ejemplos Tipos de Universidades. (valor: 3
aciertos).
30- _________________________Es una de las mejores universidades del mundo, considerando su extenso trabajo académico, fue
reconocida como una de las mejores 100 universidades del mundo y también una de las más activas en materia artística y tecnológica.
Con 342 542 alumnos, es la más grande del país y de América Latina (2016) y con uno de los campus más grandes del mundo. En el
2016, aceptó solamente al 8% de los aspirantes para ingresar al nivel superior.
31 - _________________________ Es la primera universidad autónoma en México (1923). Fue instituida el 1 de agosto de 1859.
El 10 de enero de 2013 cumplió 90 años de autonomía universitaria, y el 1 de agosto de 2012, 153 años de existencia, trasciende en el
contexto nacional como una de las mejores instituciones de educación superior del país, al obtener por quinta ocasión consecutiva
el Reconocimiento Nacional a la Excelencia Académica en 2009. En la actualidad ha logrado que el 100% de sus alumnos de
licenciatura estén cursando programas educativos de buena calidad, reconocidos por organismos acreditadores nacionales afiliados
al Consejo para la Acreditación de la Educación Superior.
32 ________________________ Es actualmente la red de universidades con mayor cobertura del norte al sur de la República
Mexicana, está conformada por 7 instituciones educativas, que juntas, suman más de 50 años de experiencia
en educación. La Red se compone por más de 30 campus, presentes en 15 estados con una matrícula de más de 50,000 estudiantes.
La oferta educativa comienza desde bachillerato, licenciaturas, maestrías y posgrado en sus 7 facultades
33 ______________________ Es la Institución de mayor prestigio en la formación docente, con más de doscientos años de trabajo en
el Estado. Cuenta con 6 licenciaturas enfocadas a todos los niveles educativos.
34. Las __________ se plantean alcanzarlas de uno a cinco años, las _______________para lograrlas necesitamos más de cinco años y las
_________ se logran aproximadamente en un año.
a) Metas a corto plazo, metas a mediano plazo, metas a largo plazo

b) Metas a mediano plazo, metas a largo plazo, metas a corto plazo
c) Metas a largo plazo, metas a mediano plazo, metas a corto plazo.
d) Metas a mediano plazo, metas a corto plazo, metas a largo plazo
35.Elige la opción que ordene correctamente el plan de acción en la toma de decisiones.
1. Identificación del problema

2. Análisis de alternativas
3. Evaluación de los resultados obtenidos
4. Acciones
5. Recopilación de la información
6. Planteamiento de los objetivos
7. Elección de una nueva alternativa
a) 5, 1, 6, 2, 7, 4, 3 b) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, c) 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 d) 5, 2, 6, 1, 4, 7, 3
36.Relaciona ambas columnas y elige la respuesta correcta.
1. Es una serie de actividades o A. Plan emergente a) 1C, 2B, 3D, 4A.

acciones para alcanzar una meta y B. Concreto, organizado, realista b) 1A, 2B, 3C, 4B
debe estar directamente C. Plan de acción c) 1D, 2C, 3B, 4A.
relacionado con los objetivos D. Plan de acción B d) 1C, 2D, 3B, 4A.
planteados al inicio del proceso
2. Características del plan de acción
3. Se diseña de manera simultánea
al plan principal, es decir se trata
de una segunda opción.
4. Es producto de la necesidad
inaplazable de resolver un
problema que no resolvió el plan
original o anterior
2. Lee con atención la siguiente lectura, analiza cada uno de los casos hipotéticos y subraya la respuesta correctamente. (7 aciertos)
Un grupo de amigos platican de sus problemáticas en la escuela en la que estudian, debido a que se sienten con muchas dudas en la
toma de decisiones que impactará en su futuro; cada uno de ellos necesita desarrollar un plan de vida, por lo cual acuden a la
Orientadora Vocacional de la escuela de Mario Alberto, dando los siguientes datos: Mario Alberto es alumno del segundo semestre de la
licenciatura en Economía. Desde el primer semestre descubrió que las materias no le satisfacían de todo y ahora piensa abandonar la
carrera. Piensa que es poco remunerada, su actividad laboral es con poca gente, por lo aísla de los demás, no le gustan mucho los
números. Por otro lado, sabe que a él le gusta trabajar interactuando con otras personas, su manejo con las relaciones interpersonales es
excelente, le gusta la investigación, cuestionar fundamentos y le agrada escuchar a los demás, apoyarlos, resolver problemas con pocos
recursos, y persuadir a los demás de sus ideas. El desea orientarse de nuevo, se dio cuenta de que la primera decisión no fue adecuada.
Paolo, un alumno de preparatoria, le gusta mucho el deporte y aunque siempre le ha costado trabajo destacar en el equipo de futbol, a
base de práctica y entrenamiento se ha convertido en uno de sus mejores elementos. Gracias a su experiencia personal (su hermano
tiene una tienda de auto estéreos), conoce a la perfección no solo los equipos de sonidos, sino cualquier aparato electrónico y es capaz
de armarlo y desarmarlos en pocos minutos. Al darse cuenta de las habilidades que muestra, su padre le hablo sobre las posibilidades
que muestra, su padre habló sobre la posibilidad de que estudiara ingeniería electrónica. Paolo le contestó que él prefería estudiar
finanzas. Juan pablo es estudiante del área de preparatoria y acaba de concluir el curso de orientación vocacional. Al término del
programa sólo le entregaron los siguientes datos: sus aptitudes más relevantes son: social, verbal, coordinación visomotriz, investigación
o científico y musical; sus intereses son persuasivo, organizativo, de servicio social y biológico.
37.- ¿Cuáles son los rasgos de personalidad que posee Mario Alberto?
a) sociable, persuasivo, constante. b) persuasivo, introvertido, le agradan las matemáticas. c) inconstante,
sumiso, confiado de sí
d) sociable, inconstante, misántropo
38.- ¿Cuáles son los intereses y habilidades tiene Mario Alberto?
a) de investigación o científico y de cálculo o numérico b) servicio sociable y persuasivo c) literario y artístico
d) mecánico o artefactual
39..- De las siguientes carreras cual podría estudiar con ese tipo de intereses, habilidades y personalidad Mario Alberto
a) Ing. civil, Ing. mecánico, Lic. En matemáticas
b) Lic. En letras, Lic. En traducción
c) arqueólogo, veterinario y medicina
d) recursos humanos, psicología, sociología, teología
40. .-¿Cuáles son sus aptitudes e intereses?
a) artístico plástico, coordinación visomotriz b) mecánico, persuasivo, artefactual c) persuasivo, directiva, numérico
d) numérico, trabajo de ofician, espacial
41.- Los intereses y aptitudes de Paolo pertenecen al área de:
a) Biológicas b) sociales c) humanidades d) Fisicomatemático o Ingenierías
42.- ¿Cuál es el área a la que se ubica su perfil de Juan Pablo?
a) Fisicomatemático b) humanidades c) social d) biológico,
43.Completa el siguiente esquema el cual proyecta el proceso para la toma de decisiones.

Factores Internos
Recopilación de
datos
2 Planteamiento Análisis de
3
Acciones
de objetivos alternativa
a) 1-Factores sociales, 2-Identificación de metas, 3-Elecciòn de carrera, 4-Elecciòn de nueva alternativa

b) 1-Identificación de problemas, 2-Elecciòn de nueva alternativa, 3.-Factores Externos, 4-Evaluaciòn de resultados obtenidos
c) 1-Factores Externos, 2-Identificaciòn de problemas, 3-Elecciòn de nueva alternativa, 4-Evaluación de los resultados obtenidos.
d) 1-Evaluaciòn de los resultados obtenidos, 2-Factores Externos, 3-Identificaciòn de problemas 4-Elecciòn de nueva alternativa.
44.De los siguiente niveles relaciona según corresponda
A. Capacitación para el I. Es calificar mano de obra en los cuadros de mandos intermedios.

trabajo
B. Técnicos profesionales II. Nivel transitorio y constituye un requisito para ingresar a una carrera
profesional.
C. Bachillerato III. Tiene como propósito preparar al estudiante como obrero calificado.
a) AI, BII, CIII b) AIII, BI, CII c) AII, BIII, CI d) AII,
BI, CIII
45.Enumera correctamente los siguientes niveles de educación
A. Doctorado
B. Capacitación para el trabajo
C. Licenciatura
D. Maestría
E. Bachillerato
F. Técnico profesional
a) B, F, E, C, D, A b) A, B, C, D, E , F c) F, E, D, C, B, A d) B, F, C, A, D, E
conjunto incluido en la base. En las opciones de respuesta

se presentan subconjuntos del listado.
4. Ordenamiento: se presenta como un enunciado que

DHP, RAZONAMIENTO VERBAL Y SOLUCIÓN establece un criterio de ordenamiento o jerarquización, a
DE PROBLEMAS I partir del cual se organizan los elementos del conjunto
1. Contesta las siguientes preguntas: incluido en la base. Las opciones de respuesta muestran
todos los elementos en distinto orden.
1. En un examen, ¿Qué es un reactivo?
5. Relación de elementos: se presenta como un
enunciado que establece un criterio de relación, a partir
del cual se vinculan dos conjuntos de elementos incluidos
2. ¿Qué es un reactivo de opción múltiple?
en la base. Las opciones de respuesta presentan distintas
combinaciones de dichos elementos.
3. ¿Qué incluye el reactivo de opción múltiple? Ejemplos:
1. Maestros es a alumnos como papás a...
4. Los reactivos de opción múltiple pueden presentarse A) niños

con alguno de los formatos siguientes; lee atentamente B) amigos
cada uno de ellos y posteriormente clasifica los ejemplos C) jóvenes
en función del formato al que pertenezcan: D) hijos
1. Cuestionamiento directo: se presenta como un

enunciado que demanda una tarea específica del 2. Seleccione los sustantivos irregulares.
sustentante.
1. Arces 2. Veces 3. Peces 4. Códices 5. Nueces
2. Completamiento: se presenta en forma de enunciados,
A) 1, 3, 4
textos, imágenes, secuencias, graficas, en los que se omite
B) 1, 4, 5
uno o varios elementos. Las opciones de respuesta
C) 2, 3, 5
incluyen la información que completa la base.
D) 2, 4, 5
3. Elección de elementos: se presenta como un
enunciado que establece un criterio de selección a partir
del cual se eligen elementos que forman parte de un
3. Ordene los colores del espectro de la luz blanca de
mayor a menor longitud de onda.
1. Naranja 2. Rojo 3. Verde 4. Amarillo 5. Violeta 6. Azul
A) 1, 2, 3, 4, 5, 6
B) 1, 3, 2, 4, 6, 5
C) 2, 1, 4, 3, 6, 5
D) 5, 6, 3, 4, 1, 2
4. Complete la frase.
Como el hielo es menos _______ que el agua, flota sobre
ella.
A) frágil
B) gélido
C) denso
D) rígido
5. De los ejemplos mencionados en el ejercicio anterior

subraya con color verde la base o planteamiento de cada
reactivo.
6. Lea el texto y responda las preguntas:

El águila, el cuervo y el pastor
[I] Lanzándose desde una cima, un águila arrebató a un
corderito. [II] La vio un cuervo y tratando de imitar al
águila, se lanzó sobre un carnero, pero con tan mal
conocimiento en el arte que sus garras se enredaron en la
lana, y batiendo al máximo sus alas no logró soltarse. [III]
Viendo el pastor lo que sucedía, cogió al cuervo, y
cortando las puntas de sus alas, se lo llevó a sus niños.
[IV] Le preguntaron sus hijos acerca de qué clase de ave
era aquella, y les dijo: [V] Para mí, sólo es un cuervo;
pero él, se cree águila.
Esopo (2012). Las Fábulas de Esopo, Editorial JG.
El personaje que actúa en forma contraria a su

naturaleza es el...
A) pastor
B) cuervo
C) águila
D) carnero
El cuervo se lanzó sobre el carnero porque…

A) tenía mucha hambre
B) se estaba ejercitando
C) trató de emular al águila
D) quería ir a casa del pastor
Explica porque el ejercicio que acabas de realizar es un

ejemplo de multirreactivo.
HABILIDAD LECTORA
1.- Sinónimo de Escaramuza:

A) Altercado B) Prestidigitación C) Escaldar D) Acompañar E) Castigo
2.- El sinónimo de ABOCAR es:
A) Alejar B) Acercarse C) Bolsón D) Bulesco E) Anegarse
3.- La palabra CONTUBERNIO significa:
A) Conducta sin gobierno B) Alianza ilícita C) Oposición abierta D) Intereses mezquinos E) Metas conjuntas
4.- Completa el enunciado: “A pesar de haber terminado el trabajo ellos ____ están aquí.”
A) Aun B) Ya C) Todavía D)Aún E)Mientras
5.- Completa el enunciado: “¡ _____ este favor y yo te haré el próximo.”
A) Hace B) Hágame C) Hazme D) Haga E) Hasme
6.- completa el enunciado: “Él le repetía que la amaba y ____ su actitud para con Elena le hacia dudar.”
A) Delante B) A pesar C) Sin embargo D) Más E) Incluso
7.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la siguiente analogía?
La uva es al vino lo que
A) La manzana es a la ensalada B) El pollo es al consomé C) La piña al tepache D) La naranja al jugo
8.- Antónimo de SORDIDEZ:
9.- Fernández era el soldado ______ abuelo había sido general.
A) Suyo
B) Su
C) Cuyo
D) Tuyo
E) Mi
10.- La niña se dirigió _______ estaban ellos.
A) Adonde
B) Donde
C) Dónde
D) En donde
E) De donde
11.- Yo he ________ los recibos a la carta.

A) Adjuntado
B) Incluido
C) Puesto
D) Metido
E) Entrado
12.- Escoge la respuesta adecuada para completar la analogía Piel es a carne como:
A) Huesos es a esqueleto
B) Semilla es a fruta
C) Luz es a foco
D) Corteza es a árbol
E) Basura es a desperdicio
13.- elige la opción que presenta una relación análoga a la de la relación base ladrón: ganzúa.
A) Plomada: albañil
B) Código: norma
C) Juez: justicia
D) Cirujano: bisturí
E) Policía: comisaría
14.- Fuego: incendio:
A) Huracán: chubasco
B) Lava: volcán
C) Sol: calor
D) Agua: inundación
E) Sequía: temporada
15.- PRESERVAR significa.
A) Ver con anticipación, conjeturar algo que va a ocurrir.
B) Proteger, defender o resguardar anticipadamente de un daño o peligro.
C) Suministrar o aprovisionar de lo necesario o conveniente para un fin.
D) Acercar a alguien algo que esta a cierta distancia o altura.
E) Poner algo en el lugar que le corresponde o este seguro.
16.- HONESTO significa.
A) Persona que es incapaz de robar, estafar o defraudar.
B) Que siempre esta dispuesto a prestar ayuda o a hacer favores.
C) Que, en su relación con otras personas, actúa con buena voluntad.
D) Se dice de la persona atenta, agradable y cariñosa.
E) Dícese de la persona que actúa con bondad, sin perjudicar a nadie.
17.- El concepto de DIPSÓMANO es:

A) Sediente
B) Que esconde algo
C) Que toma lo ajeno
D) Alcohólico
E) Mentiroso
18.- El concepto de SAPIENTE es:
A) Sabroso
B) Sin saber
C) Que sabe
D) Sápido
E) Que no sabe
19.- Los vendedores de ___________ venden los libros ______ precio, incluso _______ del costo.
A) Abajo… a bajo… a bajo
B) Abajo… abajo… abajo
C) A bajo … a bajo… a bajo
D) Abajo… a bajo… abajo
E) Abajo… abajo… a bajo
20.- Realmente es un _______ que tengas ese ______ hacia el director, pues aún no lo conoces y tu actitud
puede ir en _____ de tu tranquilidad laboral.
A) Perjuicio… prejuicio… perjuicio
B) Prejuicio… perjuicio… prejuicio
C) Prejuicio… perjuicio… perjuicio
D) Perjuicio… perjuicio… perjuicio
E) Perjuicio… perjuicio… prejuicio
21.- Gracias al ______ del presidente del país, el ______ Municipal pudo resolver el problema de los
comerciantes, por lo que el ______ de Industria y Comercio le otorgo un reconocimiento.
A) Consejo…concejo…consejo
B) Consejo…consejo…concejo
C) Concejo…concejo…concejo
D) Concejo…consejo…concejo
E) Consejo…concejo…concejo
22.- ¿Quién es el autor de La Carta Robada, uno de los cuentos máximos del relato detectivesco?
A) Edgar Allan Poe B) G. K. Chesterton Vollante C) Voltaire D) Julio Cortázar E) Rimbaud
23.- Cien años de soledad es la obra cumbre de Gabriel García Márquez. ¿Cómo se llama la familia protagonista?
A) los Mancondos B) Los Buendía C) Los Trueba D) Los Mendez E) Los Garcia
24.- El sinónimo de CANAL es:
25.- Las aventuras de Sherlock Holmes fueron escritas por.

A) Arthur Conan Doyle B) Julio Verne C) Dickens D) Mark Twain E) Allan Poe
26.- Que termino se corresponde con la definición “Entregar de mala voluntad aquello que corresponde dar o
pagar”.
A) Ajumar B) Eyectar C) Apoquinar D) Infamar E) Tumbar
II.- En el siguiente ejercicio busca en un diccionario el significado de la palabra propuesta, después, dale
sinónimo; luego, un antónimo, y finalmente haz una oración. Aplica tu razonamiento verbal como en el ejemplo:
Abad
Significado: Superior de un monasterio
Sinónimo: Obispo, sacerdote, monseñor
Antónimo: Ateo
Oración: El abad oficio la misa en la basílica de San Pablo.
Aclamar
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Adular
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Antagosnita:
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Degenerar
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Delinear
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Fervor
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Incisivo
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Legado
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Profusión
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Sumisión
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Verbosidad
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Volátil
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Yacimiento
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Zarpar
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Zozobra
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________
Xenofobia
Significado: ________________________________________________________
Sinónimo: _________________________________________________________
Antónimo: _________________________________________________________
Oración: __________________________________________________________

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ESC. PREP. “PROFR.

JOSE CESAR CRUZ SANDOVAL”

x cualquier valor real, b es un número_______ y

29.- Dada la siguiente función cuadrática

a) La ecuación particular que

2. Complete the sentence with the

3. Answer the next question about

4. Match the activities with the place

( ) 14. ( 1. Arrive / 2.When / 3. we / 4. are /

9. Complete the next paragraph using Passive voice - Bloque II

5. The professor told him not to talk in

7. The fire has destroyed the house.

a) Peter: Carolina asked me what time is it?

9. will you have a party?

10. Carlos: Are you watching a movie?

11. Mom: do your homework son!

12. Teacher: be quiet!

1 Use the verbs in brackets to fill the gaps.

1 We arranged _____________ under the

TEMARIO ESTRUCTURA SOCIOECONOMICA DE MEXICO

1. __________________________es el aumento de un país en: su producción de bienes y servicios entre

2. El _________________________ pone su principal atención en la mejoría de las condiciones de vida de

3. A la condición de un país de no satisfacer adecuadamente las necesidades de su población desde un

4. ________________________Se definen, en los términos más amplios, como el conjunto de personas y

6. El ______________________es el conjunto de recursos materiales o inmateriales que resultan de la

9.- Es el valor total de los bienes y servicios producidos en un país en un periodo.

19.- Organismo internacional surgido en 1944 en la reunión de Breton Woods

20.- Organismo internacional que ha otorgado préstamos monetarios a México.

21.-Organismo multinacional de carácter regional y encargado de conceder financiamiento.

22.-Es el año en que termina la alianza para la producción.

1.- La hidráulica estudia:

9.- Es el cociente entre la fuerza aplicada y el área sobre la cual actúa.

17.- Menciona y explica los tipos de trasferencia de calor:

A) Acumuladores B) Pilas C) Resistores D) Capacitores

a) 120W b) 280 W c) 360 W 800W

48.- Enuncia las características de un circuito eléctrico en serie:

49.- Describe las características de un circuito eléctrico en paralelo:

3.- El sinó nimo de CANAL es:

4.- Las aventuras de Sherlock Holmes fueron escritas por.

6.- ¿Quién es el autor de la obra El Señ or de los Anillos?

8.- Los temas de literatura egipcia son predominantemente:

12.- Sinó nimo de Escaramuza.

13.- El sinó nimo de ABOCAR es:

14.- La palabra CONTUBERNO significa.

16.- Que novela de Julio Verne sobre un correo del Zar?

17.- ¿En qué obra se narran las aventuras de Ulises?

20.- ¿Cuá l es la primera obra escrita en lenguaje romance castellano?

21.- ¿Quién es el autor de la obra Romancero gitano?

22.- No es una obra original de Cervantes.

24.- Cuá l de estos no pertenece a una obra teatral

25.- ¿Cuá l de este si pertenece a la estructura interna de la obra teatral?

27.- El conflicto dramá tico convencionalmente evoluciona en ______ diferentes momentos

28.- ¿Qué quiere mostrar el teatro del absurdo?

29- ¿Qué pretende esta forma de teatro?

31.- ¿Por quien fue desarrollado?

32.- ¿Qué caracteriza el teatro pobre?

33.- ¿En qué se centra?

35.- Objetivo del Performance:

37.- ¿Que busca el Teatro Físico?

39.- Es una de las técnicas má s utilizadas en el teatro experimental:

47.- Es el nucleo indispensable y en ocasiones suficiente para la representació n teatral

Analiza la siguiente imagen y contesta

11. ¿Qué tipo de distribución presenta la población de jaguares?