Práctica de ejercicios

Nombre: Matrícula:
Nombre del curso: Nombre del profesor:
Matemáticas 1
Módulo: Actividad:
Actividad integradora 2
Fecha: 16 febrero de 2012
Bibliografía:
Larson, R. (2006). Cálculo con geometría analítica. Vol I (8ª Ed.). México: McGraw Hill.
ISBN: 9789701052747
Thomas, J. y George B. (2006). Cálculo: una variable (11ª Ed.). México: Pearson
Educación.
ISBN: 9789702606437
Galván, C. R. (2006). Cálculo diferencial para administración y ciencias sociales (2ª Ed.).
México: Prentice Hall.
ISBN: 9789702607359
Matemáticas aplicadas, Tomo 1“Edwin Enrique Hernández Cortes”
Matemáticas aplicadas, Tomo 1“Edwin Enrique Hernández Cortes”

Ejercicios a resolver:
Instrucciones:
I. Revisa la explicación del módulo, observa el video que se incluye en la misma y contesta las
siguientes preguntas (10 puntos):
1. Dada la función con los datos:
X 1 2 3
Y 2 4 6
Encuentra los valores de su inversa.

Procedimiento: la inversa de la función se presenta en la siguiente tabla

Y 2 4 6
X 1 2 3

2. Determina la gráfica de la función inversa del ejemplo de las manzanas del video del módulo 1.
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N 1 2 3
 C 3 6 9
C=3n

Procedimiento:

A continuación se presentan las gráficas de

ambas funciones. La primera gráfica
representa la función que inicialmente nos
dieron y la segunda es la función inversa de la
misma, representada también cambiando los
ejes coordenados. Cada cuadrito representa
una unidad (manzanas o costo) en la gráfica C
es el costo y N el número de manzanas.

3. En base a los logaritmos, ¿Qué significa 102?

Procedimiento: Significa que y=100 , a=10 , x=2 es decir 2=log 10 100 la función logaritmo de
100 en base 10 es 2

4. ¿Cómo se le llama a logaritmos base 10?

Procedimiento: los logaritmos base 10 se llaman logaritmos naturales
5. ¿Cuál es la inversa de y=lnx?
Procedimiento: y=e x
II. Resuelve cada uno de los siguientes problemas, para ello es necesario que revises y comprendas los
ejemplos explicados en el material. No olvides incluir todo el procedimiento necesario para llegar a la
respuesta. (10 puntos cada ejercicio).

1. Obtén la ecuación de la recta que pasa por los puntos (-1, 3) y (-2, 5)
Procedimiento:
Primero obtenemos la pendiente de la recta:

y 1− y 2 5−3 2
m= así m= = =−2
x 1−x 2 −2−(−1) −1
Ahora sustituimos los valores en la ecuación de la recta: y− y1 =m(x−x 1)
y−3=−2( x−(−1))
y−3=−2 x−2
y=1−2 x
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2. Un terreno tiene un valor actual de $1,000,000; si su valor aumenta en forma constante cada
año en 5% del valor original:
a. Obtén una fórmula para el valor del terreno en función del tiempo.
b. Utiliza la fórmula para determinar dentro de cuántos años el valor del terreno será de
$2,000,000.
Procedimiento parte a, determinar la fórmula para el valor del terreno:
La fórmula que describe el comportamiento del problema es la siguiente:
V =1,000,000 e .05t
En esta ecuación V es el valor de la propiedad, t es el tiempo.
Procedimiento parte b, encontrar cuando se va a duplicar el valor del terreno:
Utilizando la ecuación anterior, sustituimos el valor esperado.
2,000,000=1,000,000 e .05t
Ahora procedemos a despejar el tiempo en esa ecuación, abajo se pone el procedimiento realizado:
2,000,000 0.05t
=e
1,000,000
2=e0.05 t
ln 2=0.05t
t=¿
Y así se encuentra el tiempo en el que la propiedad valdría 2,000,000
La propiedad se tardaría 13.6 años en duplicar su valor.
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3. Basándote en la gráfica, contesta lo que se te pide:

a. ¿Cuál es el grado de esta función polinomial? La función es de sexto grado

b. ¿Cuántos ceros tiene la función? Tiene tres
c. ¿Cuántas vueltas (cretas) tiene la función? Tiene tres crestas
d. ¿Cuáles son sus raíces? Las raíces son -1, 2 y 3
e. ¿Cuáles son sus factores? Los factores son: (x+1)2, (x-2)3, (x-3)
f. Escribe una posible fórmula para la gráfica: y = (x+1)2(x-2)3(x-3)

4. Grafica las siguientes funciones, para ello analiza el signo de la pendiente y la intersección con
el eje de las y, además, determina su dominio e imagen:
a . y=7 x−3
Procedimiento:
dejando la ecuación de la forma y− y 1=m(x −x1 )
3
y +3=7( x−0) la pendiente es positiva (7), la intersección con el eje y es en -3 y con el eje x en
7
La gráfica de la función queda de la siguiente manera:

El dominio de la función es x ∈ R
La imagen de la función es y ∈ R
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2
b . y=x −8 x +2 Procedimiento:

Esta es una función cuadrática, lo que significa que su forma es de una parábola. La función corta el
eje y en Y = 2 ya que si x = 0 entonces Y = ( 0 ) 2−8 ( 0 ) +2=2
Si Y = 0 se puede usar la fórmula general y encontar las intersecciones con el eje x:

−b ± √b 2−4 ac
2a

8 ± √ 82 −4∗2
=4 ± √ 14
2
Entonces se corta el eje x en 7.741657387 y en 0.258342613
Entonces la gráfica queda de la siguiente manera:
El dominio de la función es x ∈ R
La imagen de la función es y {−4 , ∞ }
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c . y =9 √ x
Procedimiento:
Esta función intersecta los ejes es (0, 0), eso es visible a simple vista ya que si alguna de las variables
se hace cero entonces la otra también.
También es visible a simple vista que la variable x no puede tener valores negativos ya que entonces
eso causaría que la raíz quede indeterminada.
Y despejando la ecuación, entonces quedaría así:
y2
=x
81
Por lo tanto la gráfica de la ecuación tiene la siguiente forma (utilizando Graph):

Para que esta función sea válida como función solo se puede tomar en cuenta la mitad de ella, es
decir no pueden tomarse en cuenta dobles los valores de Y.
El dominio de esta función es x > 0
La imagen de esta función es y > 0
Si se considera la otra mitad de la función la imagen es y ∈ R

5. La población de Perú expresada en millones de habitantes crece exponencialmente a razón de

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2.5 % por año. Si en 2000 había 105 millones de habitantes.
a. Plantea una fórmula para la población como función del tiempo.
Procedimiento:
La fórmula planteada es la siguiente P= p 0 e 0.025 t en ella la P es la población en un tiempo t
Utilizando los datos inciales P=105 e 0.025 t

b. Utiliza la fórmula para determinar la población en 15 años.

Procedimiento:

Para ese momento t = 15 , entonces: P=105 e 0.025(15)=152

Para dentro de 15 años habrían 152 millones de habitantes.

c. ¿En qué año la población sería de 125 millones de habitantes?

Procedimiento:
Podemos despejar ahora en la ecuación la variable t y sustituir la población esperada :
125=105 e0.025 t
125
Despejando ln =0.025 t
105
125
ln
105
t=
0.025
Y realizando el cálculo entonces se obtiene el número de años:
t=6.9741
A partir del año 2000 serían 6.9741 años para que la población llegue a esa cantidad, es decir
antes de que inicie el año 2007 la población debería estar en 125 millones.

6. Una población de bacterias crece exponencialmente a razón continua cada mes. Si en 4 meses
aumentó 15% de la que originalmente había.
a. Plantea una fórmula para la población en función del tiempo.
Procedimiento:
La ecuación se plantea de la forma: P= p 0 e rt

Sabemos que P( 4)=1.15( P0 )

Entonces tenemos lo siguiente: 1.15=er 4
ln 1.15
Despejando r: =r=0.0349
4
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Entonces la ecuación queda de la siguiente manera:

P= p 0 e 0.0349t

b. Utiliza la fórmula para determinar en qué porcentaje aumentó la población en un año.

c. Procedimiento:
P ( 12 )
Ahora queremos averiguar la proporción
p0
P ( 12 ) 0.0349(12)
Para eso tenemos que =e =1.52
p0

Eso es 52% más grande la población en un año que la población inicial.

7. Resuelve la siguiente ecuación exponencial utilizando las propiedades de los logaritmos
Procedimiento:
2 ( 1.5 ) =2 y
y

Aplicamos logaritmos a ambos lados:

ln 2 +ln ( 1.5 ) y =ln2 y

ln 2+ y ln 1.5= y ln 2
2
ln 2= y ln2− y ln 1.5= y ( ln 2−ln 1.5 ) = y (ln ⁡( ))
1.5
ln 2
y=
4
ln
3
y=2.409
8. Encuentra el límite de las siguientes funciones, si existe:

x 2−9
a. lim
x→−3
( x+ 3 )
Procedimiento:
Se puede factorizar el numerador

x 2−9 ( x +3 ) (x−3)
lim
x→−3
(
x+ 3 )
= lim
x→−3
( x+3 )
= lim ¿ ( x −3 )=−6 ¿
x →−3

Entonces el límite si existe y es -6

x 2−2 x +1
b. lim
x →1 ( x 2−4 x +3 )
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Procedimiento:
Se puede evaluar factorizando

x 2−2 x +1 ( x−1 ) ( x −1 ) x−1

lim 2 (
x →1 x −4 x +3
=lim ) (
x →1 ( x−1 )( x−3 )
=lim) ( )
x →1 x−3

lim
x →1
( x−1 )
x−3 −2
0
= =0

El límite existe y es 0

y 3−8
c. lim ( 2
x →2 2 y −3 y+ 3 )
Procedimiento:
Factorizamos:

y 3−8 ( y−2)( y 2+ 2 y + 4) 0 0
lim
x →2 ( 2 ) (
=lim
2 y −3 y+ 3 x →2 2
2 y −3 y+ 3 ) (
=lim
x→2 8−6+3 5 )
= =0

El límite existe y es cero

9. Determina si las siguientes funciones son continuas en x= a, si no lo son, especifica el tipo de

discontinuidad. Traza la gráfica de las siguientes funciones, para ello te puedes apoyar en el
software: GRAPHMATICA http://graphmatica.com

GRAPH http://www.padowan.dk/graph/

3 x−1
a . f ( x )=
x+ 2
Procedimiento:
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La función tiene una discontinuidad en x = -2, la discontinuidad es de tipo escencial, ya que:

lim f (x) no existe
x→−2

Hay un salto abrupto y la función tiende hacia infinito positivo e infinito negativo alrededor de la recta
x=2

b . f ( x )= 0 en x <1
{ ln x en x ≥1

Hay un cambio abrupto en x=1, sin embargo la gráfica de esta función es contínua en ese punto, ya
que la función no se encuentra indefinida para ningún valor de x.
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Edwin Enrique Hernández Cortes

Edwin Enrique Hernandez Cortez

“Edwin Enrique Hernández Cortés”

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