GOBIERNO DEL

ESTADO DE MÉXICO
SEIEM
ESCUELA PRIMARIA: EMANCIPACION CAMPESINA C. C.T. 15DPR0430P TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 43 SECTOR: I
PLANEACION A DISTANCIA
2021.” Año de la Independencia y Grandeza de México."

Nombre del Docente: Esaú Guillermo Parra Aguilar. Grado y Grupo: 6° B Período: del 12 al Fecha:12 de abril
16 de abril del 2021.
2021.

Asignatura Aprendizaje esperado Tema Actividades Recursos, Evaluaci Adecuaciones Observaciones

medios y ón curriculares.
materiales
CTE CTE CTE CTE CTE CTE CTE CTE

Compara razones QUE MATEMATICAS: CUADERNO LISTA

MATEMATICAS en casos simples. BUENA En tu cuaderno resuelve el DE DE Honores
DECISIÓ ACTIVIDAD COTEJ virtuales de
CIENCIAS siguiente problema: en la papelería
Explica los N ES Y O 8:00 a 8: 20
NATURALES de Doña Concha, 5 lápices cuestan a.m.
beneficios y
TRANSF $32.5, mientras que en la papelería APRENDE
ESPAÑOL riesgos de las
transformaciones
ORMACI de Don Pepe, 3 lápices cuestan EN CASA 3
ONES $21, ¿dónde es más barato?, ¿cuál
HISTORIA temporales y
TEMPOR
permanentes en la es la diferencia de precio por cada
ALES Y
naturaleza y en su EL CICLO lápiz?
vida diaria. DEL Resuelve los problemas que se
AGUA. presentan en el desafío #49, en el
Planea la escritura cual resolverán problemas que
de una carta de CARTA
impliquen determinar si una razón
opinión. DE
OPINION. del tipo “por cada n, m” es mayor o
Analiza los rasgos menor que otra sin necesidad de
de la organización ¿Cómo realizar cálculos numéricos. Libro
social, forma de ERA LA de desafíos matemáticos página
VIDA EN
gobierno, 101.
LA EDAD
economía y Explica en tu cuaderno cómo
MEDIA?
religión en las solucionaste cada problema.
sociedades
feudales.
CIENCIAS NATURALES:
Recuerda lo que sabes del tema.
Responde las siguientes preguntas
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en tu cuaderno:
¿Qué pasaría si calentáramos lo
suficiente el agua que obtenemos al
derretir hielo? (pág.94)
¿Qué tipo de cambio es éste?
(pág.94)
¿Qué sucede en las
transformaciones o cambios
permanentes de los materiales?
(pág.94)
¿Cuándo ocurre un cambio
temporal? (pág.94)
Analiza las respuestas de tus
preguntas.

ESPAÑOL: Responde la siguiente

pregunta en tu cuaderno: ¿es
bueno que las personas podamos
dar nuestra opinión de un tema o es
malo?, ¿qué ventajas tiene el
opinar sobre algo?
Lee las dos cartas de opinión de las
pág. 114 y 115 (los animales no son
juguetes y un legado de Edward W.
Said) de las cuales se debe marcar
e identificar las opiniones de cada
autor, los diferentes momentos de
elaboración: entrada o inicio,
cuerpo o desarrollo y conclusión o
cierre.
Identifica la descripción que
corresponde a cada apartado:
entrada, cuerpo y conclusión.
Responde las siguientes preguntas
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en tu cuaderno: ¿qué condiciones
deberá tener una persona que
opina de algo?, ¿qué tipo de
palabras puede usar?, ¿puede
faltar al respeto?, ¿cómo debe ser?
Observa los incisos de la pág. 116 y
acomodarlos en los recuadros
según su definición o concepto.
Analiza muy bien la estructura del
recuadro donde se mencionan las
partes principales de una carta de
opinión: propósito, contenido,
lenguaje, recursos, estructura, tipo
de trama.

HISTORIA: Responde en tu
cuaderno las siguientes preguntas:
¿cómo se imaginan que era la vida
en la Edad Media cuando había
castillos, reyes y príncipes?, ¿aún
existirán países con un rey como
gobernante?
Observa el siguiente enlace sobre
la edad media:
https://www.youtube.com/watch?
v=0CfKXpyQTXo
Lee las páginas 87 a la 89 acerca
de la vida en Europa durante la
Edad Media. Enseguida, realizar la
actividad.
Lee el ejemplo del contrato entre un
señor feudal y un campesino que
se encuentra en la página 88 y
contesta en tu cuaderno las
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siguientes preguntas: ¿qué
solicitaba el campesino?, ¿qué
debía dar a cambio?, ¿actualmente
se presenta ese tipo de contratos?,
Lee la página 90 y parte de la 91
acerca de la principal actividad
económica y la importancia de la
Iglesia y realiza un resumen en tu
cuaderno.
Realiza las actividades sugeridas
del anexo 01 del material didáctico
de apoyo.

CIVICA Y ETICA Analiza LAS CIVICA Y ETICA EN DIALOGO: CUADERNO LISTA Clases de
EN DIALOGO. críticamente si las LEYES DE reforzamient
CONTRIB Responde en tu cuaderno las siguiente DE COTEJ o por meet
normas de
FORMACION convivencia que UYEN AL preguntas: ¿qué es una convivencia ACTIVIDAD O. de 8:00 a
CIVICA Y ETICA. establecen en los BIRNEST pacífica?, ¿se podría aplicar en casa, ES Y 9:00 a.m.
diversos contextos AR DE en la calle, en el país, en el mundo?
MATEMATICAS. TODOS.
a los que
Lee las páginas 102 y 103 del libro de
pertenece están
ESPAÑOL PROPOR texto, acerca de tres ejemplos del
sustentadas en CIONES. deterioro de la convivencia pacífica,
principios éticos,
¿creen que tengan solución?, ¿qué
la justicia y el bien CARTA proponen? Contestar de forma oral.
común. DE
OPINION. Observa los desafíos que se presentan
Analiza en la página 104 del libro de texto
críticamente si las acerca de cómo mejorar la convivencia
normas de pacífica y la página 105 sobre cómo
convivencia que hacer una gaceta escolar.
se establecen en
los diversos FORMACION CIVICA Y ETICA:
contextos a los
Responde en tu cuaderno las siguientes
que pertenece
preguntas: ¿qué son las normas?, ¿qué
están sustentadas
son las leyes?, ¿son lo mismo?, ¿en
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en principios dónde se aplican?
éticos, la
justicia y el bien Lee las páginas 110 a la 112 del libro
común. de texto para saber cómo las normas
permiten una mejor convivencia entre
Comparación de las personas.
razones en casos
Platica en casa y responde en tu
simples.
cuaderno ¿por qué es importante
respetar las normas en los espacios
Expresa por
que se conviven, como la casa, la
escrito su opinión
escuela, el jardín, la calle? Mira la
sobre hechos.
imagen de la página 112 y ve qué
Redacta el
condiciones deben cambiarse para que
borrador de una
el espacio sea mejor.
carta de opinión.
Adapta el lenguaje Observa los refranes y las leyes que se
escrito para muestran en la página 113 para hacer
dirigirse a un una reflexión con las preguntas de la
destinatario. página 114, responde en tu cuaderno:
¿Cuáles de esas expresiones son leyes
que deben aplicarse siempre?, ¿qué
significa vivir con injusticia?, ¿por qué
es necesario crear leyes?

Analiza el esquema de la página 114,

acerca de los aspectos que dan origen
a las leyes.

MATEMATICAS:

Recuerda lo visto en las actividades

anteriores acerca de la comparación de
razones.

En tu cuaderno resuelve el siguiente

problema:

Se preparó un ceviche con 2 tazas de

pescado por 3 de verdura.
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Regularmente mi tía lo prepara con 3
tazas de pescado por cada 4 de
verdura, ¿cuál ceviche sabrá más a
pescado?

Realiza las actividades que se

presentan en el desafío # 50, en donde
resolverán problemas de comparación
entre dos razones igualando un término
en ambas, duplicando o triplicando los
términos de una de ellas. Libro de
desafíos matemáticos página 102.

Escribe en tu cuaderno las dificultades

que se les presentaron al resolver el
desafío.

ESPAÑOL: Responde la siguiente

pregunta en tu cuaderno: ¿qué temas
podrían abordar para emitir una
opinión?, ¿cuáles impactan más?

Con una noticia que llame tu atención y

dos fichas de trabajo.

Revisa la noticia y recuerda que es

importante emitir su opinión, pero con
respeto.

Observa las partes que debe llevar la

ficha de trabajo en la pág. 117:
publicación, fecha, nota y opinión.

Realiza la ficha de la noticia que

elegiste.

Investiga sobre el tema que estás

opinando pues es importante la
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fundamentación.

Con el material reunido, localiza notas

relacionadas con el hecho que les
interesa, con el fin de conocer diversas
posturas. Página 118.

Busca si hay algún ensayo entre las

cosas que traen para ver una opinión
más.

Anota en fichas la información que les

vayan interesando. No olvides poner los
datos de la fuente.

Elabora una tabla como la de la página

119 del libro de texto, en donde
incluyan las ideas principales que
pretenden abordar en la carta (entrada,
cuerpo y conclusiones).

Redacta el borrador de la carta de

opinión.

Revisa el contenido, la coherencia, la

gramática y la ortografía del borrador
con ayuda de los parámetros
valorativos de la tabla de la página 120
del libro.

MATEMATICAS Compara razones ¿QUE ES MATEMATICAS: Recuerda lo visto la CUADERNO LISTA Clases de
en casos simples. EL clase anterior. reforzamient
GEOGRAFIA VALOR
DE DE o de 11:00
Resuelve los ejercicios que se
Compara la UNITARI presentan en el desafío #51, en el ACTIVIDAD COTEJ a.m. a 12:00
ESPAÑOL producción y la O? deberás obtener el valor unitario para ES Y O. p.m.
comercialización resolver problemas en los que se
CIENCIAS COMERCI
de productos en comparen razones. Libro de desafíos APRENDE
NATURALES. O
diferentes países página 103.
INTERNA EN CASA 3
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del mundo. CIONAL. Escribe en tu cuaderno las dificultades
que se les presentaron al resolver los
Investiga sobre la ASI SE problemas del desafío.
música ritual que CANTA Y
se toca en las SE BAILA. ESPAÑOL: Recuerda los cantos y
celebraciones bailes de tu comunidad en las fiestas
TRANSF
tradicionales. patronales o celebraciones
ORMACI
tradicionales.
ONES
Explica los PERMAN Investiga más a fondo con tus familiares
beneficios y ENTES Y o internet sobre los cantos y bailes de
riesgos de las COMBUS tu comunidad en las fiestas patronales
transformaciones TION. o celebraciones tradicionales y elabora
temporales y un escrito sobre ello y si es posible un
permanentes en la video.
naturaleza y en su Muestra a tus familiares tu escrito o
vida diaria. video.

CIENCIAS NATURALES: Recuerda lo

visto la clase anterior.
Resuelve las siguientes preguntas en tu
cuaderno:
¿Qué ocurre con la presencia del agua
en la Tierra? (pág.95)
¿Por qué el ciclo del agua le sirve a los
seres vivos? (pág.95)
Realiza un mapa conceptual de las
páginas 94 y 95 de tu libro de texto.
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VIDA Diseña menús EL AGUA VIDA SALUDABLE: CUADERNO LISTA
SALUDABLE. para incrementar ES VIDA. Observa los siguientes videos: DE DE
en su refrigerador https://www.youtube.com/watch? ACTIVIDAD COTEJ
MATEMATICAS escolar, el COMPAR v=M2mti_ZELJ4 ES Y O
consumo de agua AR SI https://www.youtube.com/watch?
SOCIOEMOCION simple potable, CONVIEN v=u7vLNbfo5PM APRENDE
AL. frutas, verduras, E. EN CASA 3
https://www.youtube.com/watch?
cereales enteros o
v=QmXq0ecP19E
integrales, SORPRE
leguminosas y SA..
pescado, con base SOMOS Investiga y escribe en tu cuaderno 10
en una guía UN beneficios de tomar agua potable con
alimentaria. EQUIPO. regularidad.

Compara razones MATEMATICAS: Escribe en tu

en casos simples. cuaderno qué es el valor unitario y
cómo nos pueden ayudar a resolver
Argumenta sobre problemas en donde se comparan
las diversas razones.
emociones Escribe en tu cuaderno cómo pueden
relacionadas con
aplicar lo aprendido en situaciones de
la sorpresa,
tu vida diaria.
identifica la
intensidad de cada Resuelve en tu cuaderno el siguiente
una y cómo las ejercicio.
puede aprovechar Un ciclista recorre 75 kilómetros en 3
para su bienestar. horas.
Si mantiene esa velocidad, ¿Cuántos
kilómetros recorrerá en 5 horas?

Distancia (Km) Tiempo (horas)

75 3
1
5

SOCIOEMOCIONAL:
Colócate en postura de montaña,
mientras se escucha música o sonido.
Enseguida completar la frase "algo que
me causa sorpresa es..."
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Platica con tus papás sobre que les
causa sorpresa a ellos y cómo
reaccionan ante esa situación.
En tu cuaderno inventa una historia
sobre la sorpresa.

Fecha de entrega a la Dirección Escolar: ______12 de abril del 2021___________________