Descripción de la oportunidad

4.1. Definición del problema desde la mirada del usuario

Redacta la definición del problema utilizando el Point Of View. Punto de vista

Este proyecto de innovación, fue remodelado por causa de una necesidad en la

sociedad, “LA CARPETA STANDAR” consiste en ser un producto que no solo satisfaga
la necesidad de los alumnos de las universidades, sino también ayudar al medio ambiente y
la salud del estudiante. Ya que su fabricación es de barras de fierro y el cuerpo de botellas
rehusadas con madera terciada para darle mayor resistencia, solides y estabilidad; para
diferenciar este producto de los demás este cuenta con cojines en el haciendo y espaldar,
además, posee un cajón de basura con tapa al lado izquierdo para no interrumpir la ilación
de las horas de clase y sean más ordenados, una mesita más ancha para que el estudiante
pueda tener más espacio, una palanca de arrecostamiento para un relajo extra para los
docentes y estudiantes, a la hora del break y también tiene almohada de cuello para poder
relajar al estudiante u docente; esta carpeta no solo puede ser usada en aulas sino también
en las bibliotecas para poder así tener una buena comodidad para leer un libro y relajarte.

4.2. Antecedentes de la solución del problema

Describe dos soluciones que ya se han implementado. Considerando el

año y lugar donde se diseñó, describe el funcionamiento del producto o
proceso, los beneficios del mismo y el impacto social y/o ambiental.
Utiliza la norma APA para registrar los antecedentes. Puede usar la
siguiente estructura: autor, año y resumen de la solución.
 3.3. Descripción de la solución

Explique porque es la mejor solución y describe el funcionamiento de la

solución creativa y/o innovadora, las personas involucradas en su
producción y en su uso. Así como, las necesidades que resolvería.

La solución que causa este producto innovador y a la vez ecológico, es reducir el

porcentaje que causa a nivel nacional la deforestación de árboles al crear carpetas de
madera pura, el desperdicio que se le llama basura a algo reutilizable, en el caso de las
botellas de plástico.

Esta “CARPETA ESTÁNDAR” no solo fue para solucionar este problema si no

también para cuidar la salud del estudiante, sobretodo en su espaldar, a través de sus suaves
cojines, que ayudan a que el alumno cuide su postura y no se sienta incómodo.

Implementamos también una almohada de cuello para relajación del estudiante o

docente en caso de demasiado estrés, también contiene una palanca de arrecostamiento, en
caso de querer leer un libro en biblioteca o descansar en el break.

Este producto de remodelación se nos ocurrió en grupo al basarlo en nuestras aulas

presenciales, las carpetas son formales pero muy duras, y cuando las clases son muy largas
causa el estrés estar sentado.

Esta “CARPETA ESTÁNDAR”, ayudaría a que los estudiantes tengan una carpeta
que los relaje y los mantenga activos en clases sin necesidad de estresarlos y querer salir lo
más rápido posible de las aulas.

I. Objetivos
4.1. Objetivo general
Redacte en función al problema descrito en el 2.4. Considera la
estructura: el verbo, contenido y el para qué. Ejemplo:
 Proponer una solución para que María pague los productos que compra
sin tocar el dinero.

4.2. Objetivos específicos

Redacte en función a la solución propuesta, considere el 3.3. Considera
la estructura verbo, producto o proceso y para qué. Ejemplo:

Implementar el App “XXXXX” para que María pague los productos

que se compra usando el celular.

Sustentar el App “XXXXX” es creativo y/o innovador.

Explicar el App “XXXXX” tiene posibilidades de posesionarse en el
mercado.