TECNOLGICO NACIONAL

DE MXICO
INSTITUTO TECNOLGICO DE

INNOVACIN EN BUTACA
ESCOLAR
Taller de Investigacin I
Integrantes
Balderas Aguiln Oscar Omar
Bocanegra Ruz Jos Gerardo
Gmez Cerritos Jos Jess
Villanueva Jimnez Edgar Eduardo

Abril 2015

ndice
pg.
1. Introduccin..................................................................................................... 2
2. Deteccin de la necesidad.................................................................................... 3
3. Antecedentes..................................................................................................... 3
4. Planteamiento del problema................................................................................. 7
5. Justificacin...................................................................................................... 7
6. Objetivos.......................................................................................................... 8
6.1 Objetivo general........................................................................................ 8
6.2 Objetivos especficos................................................................................. 8
7. Alcances del proyecto......................................................................................... 9
8. Impacto del proyecto.......................................................................................... 9
9. Metodologa.................................................................................................... 10
10. Cronograma de actividades................................................................................ 11
11. Presupuesto estimado....................................................................................... 12
12. Referencias..................................................................................................... 13

1. Introduccin.
El nuevo diseo de butaca escolar acondicionara de mejor manera esta clase de
inmobiliario ya que contara con dispositivos extras de almacenamiento, tendr mayores
dimensiones en la paleta, todo esto anclado a un mecanismo que dar practicidad y
facilidad en su uso con esta innovacin. En el Instituto Tecnolgico de Celaya se cuenta
con butacas con estructuras sumamente simples, que ignoran por una gran parte de la
ergonoma de los alumnos haciendo tedioso y frustrante su utilidad; alrededor del mundo
hay catlogos y patentes con diversos modelos de butacas escolares pero resultan muy
similares entre ellas en cuanto a su forma y confort, los modelos ms sofisticados resultan
con una valor en el mercado demasiado alto. Estas deficiencias dentro de los conceptos
diferentes de butacas de uso popular en escuelas de nivel superior provocan que los
alumnos no puedan desempear todas sus condiciones de manera correcta y halla mucha
desconcentracin, causando tambin malestares en la salud y sociales.
El zurdo o diestro tambin resulta una complejidad ya que se necesita de butacas diferentes
para poder ser utilizada por uno u otro, cuando deberan de considerar de manera general
esta situacin y colocar una estructura que abarque estos gneros.
Es por ello que en base a estudios, encuestas e investigaciones se buscara tratar solucionar
dichos problemas al tener una nueva butaca escolar que apoye a la ergonoma del alumno
de educacin superior y pueda as tener un mejor rendimiento dentro de sus
responsabilidades estudiantiles. Con este nuevo inmobiliario el alumno ya no se distraer
por pensar en situaciones incomodas de posicin, de donde colocar su material didctico
y herramienta o de si se es zurdo o diestro.

2. Deteccin de la necesidad
Despus de haber discutido sobre varios proyectos e ideas que se tenan, se observ que
en el Instituto Tecnolgico de Celaya, las butacas donde los alumnos se sientan son muy
incomodas, ya que tienen muy poco espacio para poner: la libreta, los lpices, un libro y
la calculadora juntos, al ser pequeo el espacio de la paleta se caen los lapiceros, la
calculadora, los borradores, los sacapuntas. Aparte tambin se detect que despus de
ciertas horas de estar sentados en la butaca, provoca fatiga muscular esto hace que los
alumnos se sientan incmodos y presten menor atencin a sus clases. Por lo tanto
analizando lo anterior, los alumnos del ITC, necesitan una butaca ms grande y ms
flexible es decir, que se pueda mover, con el fin de tener mayor comodidad al sentarse,
ms espacio para los tiles y evitar la fatiga muscular tras haberse sentado horas
seguidas.

3. Antecedentes
Una gran variedad de estilos de butacas existen a lo largo de las instituciones y para
iniciar se realiz una inspeccin de los modelos existentes dentro de las instalaciones del
ITC, las cuales aparecen en las figuras 3.1 y 3.2, y dan un panorama claro de que
butacas son las ms utilizadas dentro de este instituto.

Figura 3.1 y Figura 3.2. Butacas del Instituto Tecnolgico de Celaya

Dentro del mercado existen varios tipos de butacas las cuales tratan de ser prcticas
como las figuras 3.3 y 3.4, que muestran las butacas desarrolladas por parte de la
empresa Silieri-Koncept [1].

Figura 3.3 y Figura 3.4 Butacas del catlogo de Silieri-Koncept. [1]

Otra una empresa que se dedica a elaborar butacas escolares es EMOSA, la cual cuenta con
diversos diseos como se muestran en las figuras 3.5, 3.6 y 3.7.

Figura 3.5 Butacas del catlogo EMOSA [4]

Figura 3.6 Butaca del catlogo EMOSA [4]

Figura 3.7 Butaca del catlogo EMOSA [4]

Apoyndose en el OEPM y la USPTO, se encontraron dos patentes con un

funcionamiento similar al de nuestro prototipo que a continuacin se muestran:
1. Silla con tablilla para escribir: El objetivo es proporcionar una silla con tablilla
para escribir que pueden encajarse de forma deslizante cuando no se utilicen. Como
se muestra en la figura 3.5 comprende una estructura de base provista de un fondo,
un respaldo y una tablilla para escribir que puede ser desplazada entre una posicin
descendida, no de servicio, y una posicin elevada, de servicio.[5]

Figura 3.5 Silla con tablilla para escribir [5]

2. Tablet-armchair: El objetivo es producir un brazo de la tableta y la bisagra, sencilla,

y fuerte, como se muestra en la figura 3.6 Est provisto con un dispositivo de
bloqueo que funciona hacia la forma ms segura bloquear y retener el brazo de la
tableta en su posicin operativa como la presin en l. [6]

Figura 3.6 Tableta se muestra en la posicin operativa [6]

Con esta investigacin ahora podemos concretar que hay una gran variedad de butacas ya
existentes en el marcado, que han existido desde mucho tiempo atrs y que el concepto ha
ido evolucionando poco a poco. Estas butacas tambin son fabricadas respecto a donde se
pretende incorporar ya que en las escuelas del sector pblico se requieren butacas
sencillas por su bajo costo.

4. Planteamiento del problema

Las extensas horas que los alumnos de nivel superior asisten a clases y ancladas las
horas de estudio que aportan para adquirir conocimiento y cumplir con tareas [7], son
ampliamente desgastantes sobre el rendimiento que el alumnado puede dar en sus
obligaciones. Este desgaste es necesario para poder despus recoger los frutos, pero si se
pudiese disminuir y hacer ms placentero el tiempo de estudio, habra una mejor utilidad
de las aptitudes y actitudes que los alumnos poseen.

Una cierta parte va identificando con la postura en que se encuentren y bsicamente esta
es sentada sobre una butaca; permanecer en una sola posicin resulta imposible y
entonces se necesita estar cambiando de postura despus de un lapso de tiempo en el que
solo se ha estado sentado. El cambio de postura solo es modificado por el usuario y no
por la butaca, por lo tanto si se est ocupando una paleta la manera en que se apoya
sobre est cambiara, condicionando nuestra postura a la posicin de la butaca.
Esta situacin se tratara de enfrentar con el nuevo diseo de butaca, la cual con su paleta
mvil, aportara mayor eficiencia a las labores del estudiante; la amplitud en la
dimensin de esta paleta ayudara a desplazarse mejor sobre ella y con los accesorios que
se le incorporan podr sostener otros materiales, con llevara a una mayor concentracin
en los estudios.

5. Justificacin.
Con este trabajo lo que se pretende, es acondicionar una butaca escolar, colocando un
mecanismo debajo de la paleta, el cual contar con varios grados de libertad con el fin
de mover la paleta (arriba, abajo, derecha e izquierda), para que as obtengan cierta
libertad de ajustar la paleta de manera que ellos tengan mayor comodidad al escribir;
tambin ser una paleta con mayores dimensiones con el fin de que los alumnos puedan
tener un amplio espacio, poner un mayor nmero de herramientas o material didctico.
Este nuevo diseo adems tendr adaptado en la parte exterior del lado derecho en la
paleta un espacio en el cual se tendr destinado para objetos pequeos.
Los acondicionamientos que tendr la butaca escolar, son para que al sentarse, se pueda
tener mayor espacio, al ser la paleta ms grande no habr inconvenientes para que lo
puedan usar las personas zurdas y diestras; Para que tengan la facilidad de escribir. As
los alumnos tambin pongan atencin a las clases sin tener distracciones ya que al tener
la paleta movilidad podrn ponerla de una manera que sea ms cmoda para el
alumno.

Despus de analizar los trabajos anteriores ya vistos y que se describieron en la parte de

antecedentes, no cuentan con la innovacin que estamos proponiendo por lo tanto
creemos que es viable; ya que algunas de las butacas ya descritas poseen costos muy
elevados (por esto quedan fuera del alcance de instituciones pblicas), es por ello que
tambin se tom en cuenta fabricar este nuevo diseo (Innovacin) para bajar los
costos.

6. Objetivos.
6.1 Objetivo general
Desarrollar un nuevo modelo de butaca escolar, el cual cubra con las necesidades que
presentan los estudiantes de nivel superior. Esto para generar una mejora en la
concentracin del alumno hacia las tareas y que no se distraiga por conflictos de
incomodidad con la butaca.
6.2

Objetivos especficos

Implementar una paleta ms grande en la butaca.

Maximizar el costo de los materiales.
Diseo del mecanismo tal que cumpla los movimientos requeridos para

realizar los desplazamientos al ajustar la butaca.

Aadir un portalpiz a la butaca.

7. Alcances del proyecto

El alcance del presente proyecto se basa en innovar una butaca escolar para
implementarla en el ITC y poderla sustituir por las butacas actuales que existen con
un diseo que beneficia ms al alumnado. En esta investigacin solo se pretende llegar
a dar la idea de cmo innovarla, con un bosquejo de diseo que se tiene a partir de que
se detecto la necesidad, en ese bosquejo solo se tiene contemplado el dibujo y la forma

en cmo quedara la butaca innovada, no se tiene contempladas las medidas de los

accesorios que se innovaran.
Esto se logra a partir del anlisis y el estudio del diseo global del producto,
investigando a fondo las caractersticas patentadas de producto existente en el mercado,
con el fin de desarrollar el proyecto de la manera ms eficaz, implementado as las ideas
antes mencionadas.
.
8. Impacto del proyecto:
Este proyecto tendr un impacto econmico, ya que al analizar los diferentes tipos de
materiales que se utilizaran para la elaboracin de la butaca, en comparacin con las
ya existentes en el marcado, ser de un presupuesto ms elevado para su fabricacin;
pues al contar con un dispositivo que cuenta con varios grados de libertad para dar el
movimiento deseado est ser un poco ms costoso.
Tambin esta butaca tendr un gran impacto en la sociedad ya que al analizar los
diferentes tipos butacas existentes, nos damos cuenta que la gran mayora solo son
butacas simples que no cuentan con ms accesorios de los normales. Al innovar la
butaca se obtendrn mayores beneficios y tendr mayor utilidad que las butacas
tradicionales.

Est innovacin de butaca adems ser un gran impacto tecnolgico, pues no se tienen
antecedentes de que las butacas mejoradas cuenten con un mecanismo de varios grados
de libertad, adems de una mejor comodidad y mayor espacio para poder trabajar,
esto con la finalidad de encontrar un mayor confort para los alumnos.

9. Metodologa
El proyecto se desarrollar en base a las descritas en la tabla 9.1 la cual muestra seis
particiones del desarrollo del proyecto; con estas reas de trabajo se podr englobar los
objetivos y as alcanzar las metas.
Tabla 6.1 reas del proyecto

REA
Investigacin
Diseo
Logstica
Recursos
Manufactura

Estas reas realizaran las actividades generales que se muestran dentro de la tabla 6.2.

rReEnPIMaCAlObDLJuBvismocptgdjqyf
Tabla 6.2 Metodologa

10.Cronograma de actividades

Para poder cumplir con las diferentes actividades y alcanzar las metas deseadas se

desarroll en la tabla 10.1, un cronograma el cual contiene con 11 actividades generales

distribuidas a lo largo de 11 semanas.

Tabla 10.1 Cronograma de actividades

Innovacin de una Butaca

N
1
2
3
4
5
6

Actividad
Investigacin
Reporte de investigacin
Distribucin
Encuestas
Diseo
Anlisis

1
X

2
X
X
X X
X

Recaudacin de Recursos

Manufactura

Pruebas

10

Mejoras

Entrega

Semana
6
7
8

X
X
X
X

X
X

X
X

X
X

X
X
X

Innovacin de Butaca

ad

11

11.Presupuesto estimado

Cantid

10

Descripcin

Unitario

Costos

MXN

MXN

Marco terico
Para realizar el desarrollo del proyecto se requiere del el conocimiento en distintas ramas
tal como matemticas,

esttica, mecanismos, diseo,

resaltando estas como las ms

importantes ya que se les requiere para el diseo y construccin de la butaca

12. Referencias
[1] http://www.mueblesdeoficina1.com/index.php
[2] http://www.espatentes.com/pdf/2210206_3.pdf patente 1
[3] Soper, Raymond, Patent N US1217231 A, USPTO, 1917.
[4] http://www.emosa.mx/