2024 ”AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ERRECCIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBREANO

ESCUELA PRIMARIA “LÁZARO CÁRDENAS”

TURNO MATUTINO C.C.T. 15DPR0741S
PROFA. MARÍA DEL CARMEN ROJAS SÁNCHEZ GRADO Y GRUPO: 1° “B” TRIMESTRE: I

LECTURA Y ESCRITURA
Reafirmación de artículos y sonidos “ga-to” “li-ma” Narración del cuento “El gato travieso” SONIDOS: El-el-la, ga-to, li-ma, sa-co FAMILIA SILÁBICA:
Enseñanza de la palabra “saco” Ejercicio de lectura No. 2

CONTENIDO A TRABAJAR: PÁGINA DEL LIBRO: URL:

o Reafirmación de artículos y directrices “ga-to y li-ma” Enseñanza de la directriz “sa-co” 72-73

SECUENCIA DIDÁCTICA MATERIALES

ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA: Mencionar de manera grupal sobre las palabras que aprendimos en la semana anterior.
INICIO:
o SEXTO DICTADO: (el lápiz deberá pegarse en su cuaderno de lectoescritura cuando sea evaluado)
Dictar a los alumnos lo siguiente:
1. la lima 2. el (carro) 3. El gato 4. Toma 5. amo 6. la liga 7. Maga 8. la (pizza) 9. Ema 10. gato
RECOMENDACIÓN: para esta actividad se invita a los alumnos a que no copien el trabajo y que ellos practiquen el sonido mientras dibujan. De igual manera deberán hacerlo solos sin
importar si están bien o mal en su actividad. Es importante que no tengan los sonidos a la vista para que no lps copien.
DESARROLLO:
LUNES 8 DE ENERO DEL 2024

o 1ª NARRACIÓN DEL CUENTO: (docente)

o Al momento que se va leyendo el cuento, se van presentando o mostrando cada una de las láminas y se van colocando de manera ordenada en el pizarrón o en
algún otro espacio visible para los alumnos.
o 2ª NARRACIÓN DEL CUENTO: (docente y alumnos)
o Les solicito a mis alumnos que saquen su libro y se ubiquen en las páginas 62 y 63 para que ellos vayan siguendome en la narración del cuento. Al finalizar la
lectura comentar con los alumnos lo siguiente ¿En donde estaba almacenado el maiz que comía la ratita? MATERIALES O RECURSOS
o A partir de su respuesta se toma la tercera lámina de la palabra directriz “saco” para mostrarla a mis alumnos y hacer enfasis en el sonido “sa-co”. Pedir a los DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS:
alumnos que en su libro en la página 62 identifiquen la palabra saco y coloreen el dibujo.
o Colocar en el pizarrón los sonidos por los cuales está conformada la palbra gato y hacer enfasis en los sonidos y en el trazo. o Cuderno del alumno
o Con su dedo mágico trazaremos en el aire la palabra “saco” siguiedo la direccionalidad correcta. o Actividades complementarias
o Con su plastilina los alumnos deberán moldear la palabra “saco” y colorear el dibujo de la plantilla y colocar ahí la plastilina. impresas
o En una hoja blanca o de color los alumnos deberán pegar algún material concreto a la palabra “saco” y escribir 4 veces la palabra saco. o Cuadernillo de ejercicios
CIERRE: Realizar la actividad de la página 72.
PRODUCTO ESPERADO:
Actividades en su cuaderno y libro

En una hoja blanca, los papás apoyarán a trazar los sonidos sa-co en letra molde de tal manera que los alumnos puedan pegar cuadritos de EVALUACIÓN:
TAREA PARA LA CASA: o Bitacora/diario de clase
hoja de color, confeti o algún otro material no voluminoso. Buscar, recortar y pegar letras que formen la palabra “saco” y escribir la palabra
o Lista de cotejo
5 veces. Realizar la actividad de la página 73.
o Coevaluación-Autoevaluación
ADECUACIONES CURRICULARES: o Evaluación formativa

TIEMPO DE APLICACIÓN: DEL 8 DE ENERO AL 12 DE ENERO DE 2024

LECTURA Y ESCRITURA
Reafirmación de artículos y sonidos “ga-to” “li-ma” FAMILIA SILÁBICA:
Narración del cuento “El gato travieso” SONIDOS: El-el-la, ga-to, li-ma, sa-co Ejercicio de lectura No. 2
Enseñanza de la palabra “saco”

CONTENIDO A TRABAJAR: PÁGINA DEL LIBRO: URL:

 2024 ”AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ERRECCIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBREANO
ESCUELA PRIMARIA “LÁZARO CÁRDENAS”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15DPR0741S
o Reafirmación “El, el, la, ga, to, li, ma. 74-75
o sa-co

SECUENCIA DIDÁCTICA MATERIALES

ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA: Comentar sobre la tarea que realizaron en casa y mostrar algunos de los trabajos frente al grupo.

INICIO:
o Hacer enfasis nuevamente en la directriz que estamos trabajando y colocar nuevamente las letras que conforman cada sonido “sa-co”.
o Comentar de manera oral algunos palabras que contengan el sonido “sa” por ejemplo: salón, sapo, sana, , entre otras y hacer lo mismo para el sonido “co”.

DESARROLLO:
o Repartir a los alumnos la tira de recortes No. 1 para colorear los dibujos y posteriormente recortarlos y pegarlos en forma de lista.
o De acuerdo con los recortes escribiremos en el pizarrón lo que corresponde en cada imagen resaltado con un color los sonidos que estamos trabajando sin olvidar
MARTES 9 DE ENERO DEL 2024

los artículos, por ejemplo:

o El sapo.

MATERIALES O RECURSOS
o Para esta actividad puedo pedirles a mis alumnos que me dicten el artículo y después me digan en donde observan el sonido, al DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS:
inicio, en medio o al final de la palabra.
o Al terminar de escribir con cada recorte, vamos a leer de manera grupal y después de manera individual. o Cuderno del alumno
o Realizar la actividad de la página 74 identificando cada uno de los sonidos de la directriz que estamos trabajando. o Actividades complementarias
impresas
CIERRE: o Cuadernillo de ejercicios
o Repartir a los alumnos la actividad complementaria No1. para formar algunas palabras. o Láminas visuales

PRODUCTO ESPERADO:
o Actividades en su cuaderno y
libro.

TAREA PARA LA Realizar la actividad de la página página 75. EVALUACIÓN:

CASA: Dictado: o Bitacora/diario de clase
Formar las siguientes palabras con sus cuadritos y copiarlas en el cuaderno acompañadas de un dibujo. o Lista de cotejo
El gato, esa lima, Ema, la masa, la maga. o Coevaluación-Autoevaluación
o Evaluación formativa
ADECUACIONES CURRICULARES:

OBSERVACIONES GENERALES:
 2024 ”AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ERRECCIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBREANO
ESCUELA PRIMARIA “LÁZARO CÁRDENAS”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15DPR0741S

LECTURA Y ESCRITURA
Reafirmación de artículos y sonidos “ga-to” “li-ma” FAMILIA SILÁBICA:
Narración del cuento “El gato travieso” SONIDOS: El-el-la, ga-to, li-ma, sa-co Ejercicio de lectura No. 2
Enseñanza de la palabra “saco”

CONTENIDO A TRABAJAR: PÁGINA DEL LIBRO: URL:

o Reafirmación “El, el, la, ga, to, li, ma. 76
o sa-co

SECUENCIA DIDÁCTICA MATERIALES

ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA: Comentar sobre la tarea que realizaron en casa.

INICIO:
o Realizar dictado de palabras y artículos de acuerdo al avance que vayamos teniendo con apoyo de plastilina o de su pizarrón portatil y copiar las palabras en su
libreta.

DESARROLLO:
MIÉRCOLES 9 DE ENERO DEL 2024

o Repartir a mis alumnos una sopa de letras en la cual tendrán que buscar algunas palabras y colorear el dibujo de acuerdo como lo vayan encontrando.
o Solicitar a los alumnos que se ubiquen en la página 76 para practicar la lectura de manera grupal. Yo guiaré a mis alumnos escribiendo cada oración en el
pizarrón (una por una) para que en conjunto las vayamos leyendo.
o Indicar a los alumnos que por parejas lean cada oración.

CIERRE:
o Del ejercicio de lectura No. 2 de la página 76 leer a los alumnos 3 oraciones para que ellos les pongan una marca identificando lo que yo les leí y al final MATERIALES O RECURSOS DIDÁCTICOS
indicarles que la copien y debajo hagan un dibujo de lo que entendieron. Antes de que ellos comiencen les mostrare un ejemplo de como hacerlo para que ir Y TECNOLÓGICOS:
introduciondoles en el copiado de oraciones.
o Cuderno del alumno
o Actividades complementarias impresas
o Cuadernillo de ejercicios

PRODUCTO ESPERADO:
Actividades en su cuaderno y libro

TAREA PARA LA CASA: Dictado: EVALUACIÓN:

Formar las siguientes palabras con sus cuadritos y copiarlas en el cuaderno acompañadas de un dibujo. o Bitacora/diario de clase
la lima, ola, ese gato, Ema, malito, la maga, el saco, comalito, lila, coma. o Lista de cotejo
Leer el ejerccio de lectura No. 2 de la página 76. o Coevaluación-Autoevaluación
o Evaluación formativa
ADECUACIONES CURRICULARES:

OBSERVACIONES GENERALES:
 2024 ”AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ERRECCIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBREANO
ESCUELA PRIMARIA “LÁZARO CÁRDENAS”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15DPR0741S

LECTURA Y ESCRITURA
Reafirmación de artículos y sonidos “ga-to” “li-ma” FAMILIA SILÁBICA:
Narración del cuento “El gato travieso” SONIDOS: El-el-la, ga-to, li-ma, sa-co Ejercicio de lectura No. 2
Enseñanza de la palabra “saco”

CONTENIDO A TRABAJAR: PÁGINA DEL LIBRO: URL:

o Reafirmación “El, el, la, ga, to, li, ma.
o sa-co

SECUENCIA DIDÁCTICA MATERIALES

ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA: Comentar con los alumnos acerca del dictado que hicieron de tarea y mencionar algunas palabras.

INICIO:
o Repartir la actividad complementaria No. 2 para que los alumnos coloreen el dibujo de acuerdo con el sonido que le corresponde. Mientras los alumnos
realizan la actividad llamaré a cada uno para tomarles lectura del ejercicio de lectura No. 2.
DESARROLLO:
o Solicitar a los alumnos que enumeremos en su libreta los números del 1 al 10 y saquen los cuadritos para formar las siguientes palabras e ir escribiendolas al
momento que las van formando:
1. El gato
JUEVES 11 D ENERO DEL 2024

2. lima
3. Ema
4. masa
5. cosa
6. sala
7. gala MATERIALES O RECURSOS DIDÁCTICOS
8. liga Y TECNOLÓGICOS:
9. Elio
10. Amalia o Cuderno del alumno
CIERRE: o Actividades complementarias
o Organizar a los alumnos por equipos y repartirles las tarjetas de los sonidos que hemos trabajado hasta el momento y salir al patio o buscar un espacio dentro impresas
del salón. o Cuadernillo de ejercicios
o Organizados en equipos los alumnos deberán formar algunas palabras y oraciones y al final leerlas. o Tarjetas

PRODUCTO ESPERADO:
o Actividades en su cuaderno y libro

TAREA PARA LA CASA: Practicar en casa el dictado con apoyo de sus cuadritos y seguir practicando los ejercicios de lectura 1 y 2. EVALUACIÓN:
o Bitacora/diario de clase
ADECUACIONES CURRICULARES: o Lista de cotejo
o Coevaluación-Autoevaluación
o Evaluación formativa
OBSERVACIONES GENERALES:
 2024 ”AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ERRECCIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBREANO
ESCUELA PRIMARIA “LÁZARO CÁRDENAS”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15DPR0741S

LECTURA Y ESCRITURA
Reafirmación de artículos y sonidos “ga-to” “li-ma” “sa-co” FAMILIA SILÁBICA:
Narración del cuento “El gato travieso” SONIDOS: El-el-la, ga-to, li-ma, sa-co y lla-ve Ejercicio de lectura No. 3
Enseñanza de la palabra “llave”

CONTENIDO A TRABAJAR: PÁGINA DEL LIBRO: URL:

o Reafirmación de artículos y directrices “ga-to y li-ma” 77-81
o Enseñanza de la directriz “sa-co”

SECUENCIA DIDÁCTICA MATERIALES

ACTIVIDAD PARA INICIAR EL DÍA: Colocar las tarjetas o letras con los sonidos que hemos trabajado hasta el momento y practicarlos de manera oral en voz alta con todo el
grupo.

INICIO:
o SEPTIMO DICTADO: (el lápiz deberá pegarse en su cuaderno de lectoescritura cuando sea evaluado)
Dictar a los alumnos lo siguiente y por cada palabra que se vaya dictando, les pediré a mis alumnos que después de dictarles, ahora ellos me dicten a mi y verifiquen si lo escribieron de
VIERNES 12 DE ENERO DEL 2023

manera correcta y se vayan calificando.

2. ala
3. el atolito
4. masa
5. comalito
6. Elisa
7. Elio
8. la maga
9. El coco
10. amo
11. cosa

RECOMENDACIÓN: para esta actividad se invita a los alumnos a que no copien el trabajo y que ellos practiquen el sonido mientras dibujan. De igual manera deberán hacerlo
solos sin importar si están bien o mal en su actividad. Es importante que no tengan los sonidos a la vista para que no los copien. MATERIALES O RECURSOS
DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS:
DESARROLLO:
o Repartir a los alumnos una actividad complementaria No. 1 para que recorten y formen algunas palabras con los sonidos que estamos trabajando. o Cuderno del alumno
o Monitorear el trabajo que realizan los alumnos y apoyar a aquellos que lo requieren. o Actividades complementarias
o Solicitar a los alumnos que me dicten las palabras que formaron y verificar que ellos las hayan pegado de manera correcta. impresas
o Cuadernillo de ejercicios

o Al final leer las palabras de manera grupal en voz alta.
CIERRE:
TAREA PARA LA CASA:
ADECUACIONES CURRICULARES:
OBSERVACIONES GENERALES:
2024 ”AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ERRECCIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBREANO
ESCUELA PRIMARIA “LÁZARO CÁRDENAS”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15DPR0741S
PRODUCTO ESPERADO:
o Actividades en su cuaderno y libro
Practicar los ejercicios de lectura No. 1 y 2. EVALUACIÓN:
o Bitacora/diario de clase
o Lista de cotejo
o Coevaluación-Autoevaluación
o Evaluación formativa
 2024 ”AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ERRECCIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBREANO
ESCUELA PRIMARIA “LÁZARO CÁRDENAS”
TURNO MATUTINO C.C.T. 15DPR0741S

HOJA DE FIRMAS
TIEMPO DE APLICACIÓN: DEL 8 DE ENERO AL 12 DE ENERO 2024

MAESTRA DE GRUPO Vo. Bo.

DIRECTOR DE LA ESCUELA

PROFA. MARIA DEL CARMEN ROJAS SÁNCHEZ DRA. EDNA MARCELA BARRIOS GÓMEZ