UNIDAD EDUCATIVA “PROVINCIA DEL COTOPAXI”

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
PROYECTO DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD

CAMPO DE ACCIÓN
________________________

TEMA
CUIDADO Y ACOMPAÑAMIENTO A ADULTOS MAYORES

ESTUDIANTE
JOSSELYN ANAY ALCIVAR FRUTO
CURSO
PRIMERO CIENCIAS ¨B¨

DOCENTE FACILITADOR
Lcd. Christian Suarez Torres

AÑO LECTIVO
2021 – 2022
 1. TEMA
CUIDADO Y ACOMPAÑAMIENTO A ADULTOS MAYORES...........................................................3
2. DIAGNOSTICO.................................................................................................................4
3. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA...........................................................................................5
4. JUSTIFICACION................................................................................................................5
5. POBLACIÓN BENEFICIARIA.............................................................................................6
6. OBJETIVOS......................................................................................................................7
6.1. OBJETIVO GENERAL....................................................................................................7
6.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.............................................................................................7
7. RECURSOS.......................................................................................................................8
7.1. HUMANOS..................................................................................................................8
7.2. MATERIALES...............................................................................................................8
7.3. TECNOLOGÍCOS..........................................................................................................8
7.4. ECONÓMICOS.............................................................................................................8
8. TECNICAS........................................................................................................................9
8.1. Observación................................................................................................................9
10. METAS E INDICADORES................................................................................................10
11. CONCLUSION Y RECOMENDACIONES...........................................................................10
11.1. CONCLUSION............................................................................................................10
11.2. RECOMENDACIONES................................................................................................10
12. BIBLIOGRAFIA...............................................................................................................11
 1. TEMA

CUIDADO Y ACOMPAÑAMIENTO A ADULTOS MAYORES

 2. DIAGNOSTICO

El área de la comunidad donde va a intervenir mi proyecto es grande, la

mayoría de las casas tienen un buen acondicionamiento, y cuenta con áreas

verdes y espacios de convivencia.

En las fortalezas de la comunidad se puede encontrar que es un sector muy

unido y la directiva de la comunidad se mueve rápido cuando hay algún

problema que afecte a las personas de la comunidad, mientras que en sus

debilidades podemos observar que no hay un buen cuidado de los espacios

públicos (parque, calles, aceras).

Un 40% de las personas que viven en la comunidad son personas adultas, los

cuales la mitad trabajan para el estado y la otra mitad son obreros o tienen

trabajos independientes, el otro 40% de la comunidad son niños y jóvenes que

estudian y están bajo el cuidado de sus padres, el ultimo 20% son adultos

mayores, algunos de ellos viven al cuidado de sus hijos mientras que otros

viven solos y subsisten con el dinero del bono que les brinda el estado o dinero

que les mandan sus hijos de otras ciudades.

Dentro de la comunidad no se cuenta con un lugar o proyecto determinado al

cuidado y acompañamiento de los adultos mayores, este proyecto a realizar

seria uno de los primeros.

 3. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

El problema a resolver dentro de la comunidad es la falta de acompañamiento

que suelen tener los adultos mayores que viven solos, la mayor causa de este

problema es el cambio de hogar de parte de los hijos de los afectados a la

ciudad, muchos de estos cambios ocurren al buscar una mejor estabilidad

económica o por motivo del lugar de su trabajo, algunos queriéndose llevar a

sus padres con ellos pero sin obtener algún resultado. Otra causa de esta falta

de compañía es la desfavorable muerte de sus familiares cercanos a ellos, los

cuales les podría brindar la atención que ellos necesitan. Otra causa de este

problema es el abandono de los adultos mayores por parte de todas las

personas que les podrían brindar su ayuda o el rechazo de parte de los

mayores por vivir con alguno de sus familiares.

4. JUSTIFICACION
La importancia de este proyecto toma base en que de esta forma podría ayudar

a una parte vulnerable de la comunidad. El sentimiento de soledad que viven

estar personas suele notarse y sentirse muy a menudo, y es algo lamentable

de observar, el ayudar a estas personas resulta muy gratificante y ayudaría con

el crecimiento social e histórico de los jóvenes que brinden su ayuda y

compañía a estas personas ya que ellos cuentan con una variedad de historias

y hechos remotos muy importantes para la comunidad estudiantil y para los

habitantes del sector.

Brindándoles compañía beneficiaria a la comunidad en el hecho de tener un

grupo social con menos vulnerabilidad, ya que la mayor causa de muerte de las

personas mayores que pasan solas es la depresión por motivo de su soledad.

Al acompañarlos por un momento al día se puede lograr una Mejora en su

sensación de bienestar general, además mejora la salud física y psicológica,

ayuda a mantener un estilo de vida independiente, reduce el riesgo de

desarrollar ciertas enfermedades (alteraciones cardiacas, hipertensión etc.) y

ayuda a controlar enfermedades como obesidad, diabetes, entre otros.

5. POBLACIÓN BENEFICIARIA
El desarrollo del proyecto beneficia a los adultos mayores habitantes del sector

de los “Sauces” teniendo un momento ameno beneficioso para su salud, y a los

jóvenes participantes del proyecto al tener la oportunidad de desarrollar

habilidades cognitivas relacionadas con el acompañamiento.

 6. OBJETIVOS

6.1. OBJETIVO GENERAL

Desarrollar un espacio de convivencia entre el adulto mayor del sector de “los

sauces” y el joven practicante del proyecto, determinando las necesidades del

primero, para lograr aumentar el estado anímico del mismo.

6.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Investigar los tipos de cuidados y formas de acompañamiento necesario

para el bienestar del adulto mayor.

 Establecer los métodos de convivencia posibles para asistir al adulto

mayor del sector que va a ser asistido.

 Elaborar recursos literarios y materiales que sirvan para el uso del joven

practicante y del adulto mayor asistido.

7. RECURSOS

7.1. HUMANOS.
El recurso humano empleado en este proyecto son: estudiantes
desarrolladores del proyecto y adultos mayores del sector “los sauces”.
7.2. MATERIALES.
Los recursos materiales que se utilizaron durante la ejecución del
proyecto fueron: Materiales de escritorio (Papel boom, esferos, lápiz,
borrador entre otros).

7.3. TECNOLOGÍCOS.
Dentro de este proyecto se empleó como recursos tecnológicos:
cámara de fotos, Memory flash, internet, computadoras e impresora.

7.4. ECONÓMICOS.
Los recursos económicos que demandó la ejecución de este proyecto
fueron solventados por los estudiantes investigadores.

8. TECNICAS
Las técnicas a utilizarse son:

8.1. Observación.
Que nos permitirá obtener datos primarios a través de la supervisión
para la recolección de información y además registrar y clasificar la
misma, la cual fue necesaria para el trabajo investigativo.

8.2. Información Bibliográfica.

Este tipo de información se recopilará con la utilización de tarjetas

de trabajos proporcionadas por los estudiantes del proyecto.

8.3. Encuestas.

“Es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas

opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a

diferencia de la entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas

que se entregan a los sujetos, a fin de que las contesten igualmente

por escrito. Ese listado se denomina cuestionario”. (Huamán, 2005).

La Encuesta fue destinada los habitantes del sector antes

mencionado, en especial a los adultos mayores, para obtener una

visión general de la comunidad respecto al tema motivo de estudio.

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
 MES Noviembre DICIEMBRE ENERO
ACTIVIDAD Información 1 2 3 4 5 6
FECHA DEL MES 22-30 1-4 7-11 14-18 21-25 4-8 11-15

DIAGNOSTICO

SOCIALIZAR

RECURSOS

EJECUCIÓN

EXPERIENCIAS

10.METAS E INDICADORES

- A futuro bajar los índices de abandono a nuestros adultos mayores.

- Recalcar la importancia que tienen ellos e nuestras vidas.

- Retribuir lo que por bien hicieron cuando nosotros dependíamos de

ellos.
11.CONCLUSION Y RECOMENDACIONES
11.1. CONCLUSION
- El proyecto de vinculacion con la comunidad ayuda a los adultos
mayores a mantener un buen estado de anímo.

- El trabajo con los adultos mayores ayuda a los estudiantes aprender a

identificarse con las necesidades que ellos presentan.
11.2. RECOMENDACIONES
- Que se sigan trabajando con proyectos que beneficien a los adultos
mayores para poder mantener simpre un buen clima de confraternidad
entre ellos.
- Que los estudiantes puedan seguir buscando mas opciones de ayuda
para nuestros adultos mayores y asi darles mejor vida de la que estaban
teniendo.
12.BIBLIOGRAFIA
- hogarcorazondejesus.org.ec/blog/item/20007-como-beneficia-adulto-

mayor-acompanamiento-afectivo5

- Eliminating Barriers to Mental Health Treatment: A Guide for

Massachusetts Elders, Families and Caregivers", Massachusetts

Association of Older Americans, 3rd Edition, 2008.

- Vieillissement et enjeux d'aménagement: regards à différentes échelles

(ed. by Paula Negron-Poblete and Anne-Marie Séguin), Presses de

l'Université du Québec, 2012. ISBN 978-2-7605-3428-5