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IDA D
UN

Resolvemos problemas de ubicación

1 El primer día de clases, la maestra tomó una foto a Miguel, Nico y Patty.
Miguel llevó la foto a su casa para mostrarla a sus padres.

Nico

Miguel

Patty

a. Describe la ubicación de Nico utilizando expresiones como “derecha”,

“izquierda”, “delante”, “detrás”, “entre”, “sobre”, etc.
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______________________________________________________________.

b. Completa las oraciones para describir la ubicación de las personas y de

los objetos.
• La pizarra está ______________ de Nico, quien está ______________
Miguel y Patty.
• Nico está a la ________________ de Miguel y a la ________________
de Patty.
• El portalapicero está _______________ de la mesa y ______________
de Patty.

• El estante de libros está _______________ de Miguel y a la

________________ de Nico.

c. Escribe una oración usando más de dos expresiones que indiquen

ubicación. Por ejemplo: Nico está delante de la pizarra y a la izquierda
de Miguel, quien está al frente de Patty.
______________________________________________________________.
Matemática 3 7
 Aula
Tercer Grado

2 En este croquis se Escritorio

Pizarra

Puerta
muestra cómo se
han organizado los
muebles y algunos Mesa 1 Mesa 3 Mesa 5

Estante
objetos, en el aula de

Ventana 2
tercer grado.
Mesa 2 Mesa 4 Mesa 6
Papelera
Ventana 1

Describe la ubicación de estos objetos respecto al niño que está en la mesa 3.

Pizarra

Mesa 4

3 Representa en un croquis algún ambiente de tu vivienda y ubica los

muebles y objetos que más utilizas. Luego, dibújate en un lugar del croquis.

4 Describe algunas de las ubicaciones de los muebles y objetos señalados en

relación a tu ubicación en el croquis.
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5 Comenten. ¿Por qué es importante expresar la ubicación de los objetos y

las personas?
8 Matemática 3