SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

PIURA- TUMBES

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

PIURA
CFP/UCP/ESCUELA: __________________________________________________

DEMIS KARLOVIC ECHE ECA

ESTUDIANTE: _______________________________________________________

ID: ____________
1530642 NRC_31475
________ BLOQUE: __________________________________

CARRERA: __________________________________________________________
ELECTRONICA INDUSTRIAL

JULIO CHAVEZ BACILIO

INSTRUCTOR: _______________________________________________________

II
SEMESTRE: _____________________ DEL: ______________
07/09/23 AL: _____________
21/12/23
 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
 00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
Circuitos y mediciones eléctricas. 07/09 24/12 15
Julio Armando Chávez Bacilio
PIURA-Electrotecnia 82-CF-306
Dispositivos y componentes electrónicos 07/09 24/12 17
Carlos Rafael Nima Zapata
PIURA-Electrotecnia 82-CF-101
Matemática aplicada 13/09 09/12 15
Luis Jhoan Aldana Purizaca
PIURA-Electrotecnia 82-Ta-205
Mecánica Aplicada 19/11 07/01/24 7
Joel Alberto Nunura Gutierrez
PIURA-Zl Talleres 82-TA-105
Técnicas de la comunicación 03/10 26/11 6
Gloria del Carmen Maravi Ruiz
Entorno virtual
Seguridad e higiene industrial 03/10 09/12 13
Julio Mario Diaz Vargas
Entorno virtual
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4
01 Identificar tipo de resistencias X
02 Medir resistencias X
03 Conocer especificaciones técnicas de la resistencia X
04 Montar circuitos con resistencia X
05 Identificar tipos de condensadores X
06 Medir capacidad de condensadores X
07 Conocer especificaciones técnicas de un condensador X
08 Identificar tipos de inductores X
09 Medir inductancia de una bobina X
10 Reconocer especificaciones técnicas de los inductores X
11 Identificar y comprobar el estado de un diodo rectificador X
12 Montar circuitos rectificadores X
13 Identificar los terminales de un diodo Zener X
14 Usar el datashet para determinar la característica de los diodos X
15 Montar regulador básico con Zener x
16 Identificar tipos de transistores BJT X
17 Obtener la curva característica de transistor BJT X
Realizar circuitos de aplicación usando transistores BJT X
18
Amplificador, corte y saturación

19 Identificar tipos de MOSFET X

20 Identificar transistor UJT X
21 Obtener la curva característica del transistor UJT X
22 Obtener la curva característica de transistor MOSFET X
23 Identificar los diversos tipos de SCR y TRIAC x
24 Visualizar la curva característica de SCR y TRIAC x
25 Efectuar montaje de circuitos de aplicación

26 Verificar funcionamiento de circuito con relé

27 Verificar funcionamiento de circuito con relé de estado solido

28 Verificar funcionamiento de circuito con contactor x

29 Identificar las características de los diversos dispositivos ópticos x
30 Probar funcionamiento de dispositivos ópticos x
31 Realizar circuitos de aplicación de los diversos dispositivos ópticos x
32 Identificar las características de los circuitos integrales lineales

Realizar circuitos de aplicación de los diversos dispositivos x

33
optoelectrónicos

34
Nº OPERACIONES OPERACIONES OPERACIONES
 OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* POR EJECUTAR PARA

1 2 3 4 SEMINARIO

35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
 OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
 OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
*Número de repeticiones realizadas.
 INFORME SEMANAL
II
..............SEMESTRE SEMANA N°………......
13 DEL ……….
27/11 AL ………….
03/12 DEL 2023…

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

SEGURIDAD E HIGIENE PERSONAL 2h

INTRUCTOR: JULIO DIAZ VARGAS
 Mantenimiento preventivo y correctivo
MARTES

4h
MATEMATICA APLICADA
INSTRUCTOR: LUIS ALDANA PURIZACA 2h
MIÉRCOLES  Calculo de coeficientes

CIRCUITOS Y MEDICIONES ELECTRICAS

INSTRUCTOR: JULIO CHAVEZ BACILIO 5h
JUEVES  Circuito RC serie y paralelo, diagrama fasorial, impedancia
DISPOSITIVOS Y COMPONENTES ELECTRONICOS 5h
 Fuentes lineales
 Circuito monoestable y astable
MECANICA APLICADA
 Medición en pulgadas 6,5 h
 Conectores prensas estopas
SÁBADO
 Roscado de tubo con terraja

TOTAL 24,5 h
 CIRCUITOS RLC
Tarea más significativa: ________________________________________________________

Descripción del proceso:

En electrodinámica, un circuito RLC es un circuito lineal que contiene una resistencia

eléctrica, una bobina y un capacitor.Existen dos tipos de circuitos RLC, en serie o en
paralelo, según la interconexión de los tres tipos de componentes. El comportamiento
de un circuito RLC se describe generalmente por una ecuación diferencial de segundo
orden (en donde los circuitos RC o RL se comportan como circuitos de primer orden).

Con ayuda de un generador de señales, es posible inyectar en el circuito oscilaciones y

observar en algunos casos el fenómeno de resonancia, caracterizado por un aumento
de la corriente (ya que la señal de entrada elegida corresponde a la pulsación propia
del circuito, calculable a partir de la ecuación diferencial que lo rige).__ Los circuitos
RLC son generalmente utilizados para realizar filtros de frecuencias, o de
transformadores de impedancia. Estos circuitos pueden entonces comportar múltiples
inductores y condensadores: se habla entonces de «red LC». Un circuito LC simple es
denominado de segundo orden porque su función de transferencia comporta un
polinomio de segundo grado en el
denominado____________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
___

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_____________________________________________________________________________

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

 EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
NOTA
AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE