SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

_______LAMBAYEQUE_______

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: SENATI / CHICLAYO ________________________________

ESTUDIANTE: LOPEZ SUAREZ JUAN ____________________________________

ID: ___________ 001522548________ BLOQUE: _________________________

CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ ___________________________________

INSTRUCTOR: RUBEN NOLAZCO _______________________________________

SEMESTRE: II ___________ DEL: 29/11/23 ______ AL:02 /12/23 ______

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones

por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la semana
totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente Aprobado
13,7 – 16,7 Bueno
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA PERÍODO SEMANAS

DESDE HASTA
Efectuar el mantenimiento preventivo a baterías y 29/10/23 24/11/23 4
alternador.

Efectuar el mantenimiento preventivo al sistema de 13/11/23 17/11/23 5

arranque.

Efectuar mantenimiento preventivo al sistema de 20/11/23 24/11/23 6

encendido.

Efectuar mantenimiento preventivo al sistema de 24/11/23 27/11/23 7

iluminación del vehículo

24/11/23 29/11/23 8
Comprobar componentes electrónicos pasivos
29/11/23 02/12/23 9
Comprobar componentes electrónicos activos.
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES
OPERACIONES
EJECUTADAS* OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

01 actuar mantenimiento de baterías x

02 desmontar / montar baterías x

03 verificar nivel / densidad del electrólito x

04 instalar cargador de baterías x

05 verificar el sistema de carga en el vehículo x

06 verificar la tensión descarga x

07 verificar y/o cambiar fajas del alternador x

08 Verificar componentes del sistema de arranque. X

09 Verificar bujías incandescentes y temporizador X

10 Comprobar la demanda de corriente en el arranque. X

11 Verificar el sistema de encendido en el vehículo X

12 Comprobar módulo de control electrónico X

13 Verificar y/o cambiar cables de bujías. X

14 Verificar y/o cambiar bobina de encendido X

15 Poner y comprobar la puesta a punto sistema de X

encendido.

16 Verificar y/o cambiar faros y focos. x

17 Verificar y/o cambiar los conectores y terminales x

18 Desmontar / montar interruptores x

19 Desmontar / verificar /montar relés y fusibles. x

20 Verificar la alineación de los faros. x

21 Comprobar resistencias fijas o lineales. X

22 Comprobar resistencias variables X

23 Comprobar termistoresPTC – NTC. X

24 Comprobar varistores X

25 Comprobar fotorresistencias X

26 Comprobar bobinados. X
27 Comprobar condensadores X

28 Comprobar relés X

29 • Comprobar diodos X

30 Comprobar transistoresBJT. X

31 Comprobar transistoresFET. X

32 Comprobar tiristores X

33 Comprobar circuitos integrados X

34

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES

EJECUTADAS* OPERACIONES PARA

Nº OPERACIONES/TAREAS
POR EJECUTAR SEMINARIO
1 2 3 4
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
 61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES OPERACIONES

EJECUTADAS* OPERACIONES PARA

Nº OPERACIONES/TAREAS
POR EJECUTAR SEMINARIO
1 2 3 4
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
*Número de repeticiones realizadas.
OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* OPERACIONES
PARA
POR EJECUTAR
1 2 3 4 SEMINARIO

113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
 INFORME SEMANAL

....II.....SEMESTRE SEMANA N°…6.... DEL …29/11/23…. AL …02/12/23. DEL 2023

Comprobar componentes electrónicos activos:
Descripción del proceso:

1: Obtenemos la información necesaria de los componentes

electrónicos activos en la cual entendimos que son aquellos que pueden
controlar el flujo de electricidad.

2: luego de la información encontramos que en el generador que

armaremos avía piezas activas como los transistores que controlan una
intensidad de corriente o la amplifica y los diodos la cual cuentan con un
ánodo y un cátodo con la cual se detecta la polarización inversa o directa

3: Antes de armar el circuito del generador verificamos el manual que

venía incluido en el circuito la cual nos ayudara a ensamblar el generador de
manera fácil y sencilla.

4: una vez leído el manual que venía con el circuito de armado y las
partes de cada uno de los componentes, pasamos a traer las herramientas
necesarias para el ensamblado del generador.

5: las herramientas necesarias para el ensamblado son, un

tomacorriente o extensión, la estación de soldadura, estaño para soldar, un
alicate y la crema para soldar

6: Una vez con las herramientas pasamos a colocar cada uno de los
elementos a la placa, en este caso encontramos lo que viene a ser los
elementos eléctricos pasivos, en la cual encontramos los condensadores, las
resistencias y transformadores.

7: También verificamos elementos eléctricos activos en las cuales

encontramos las resistencias, bobinas y condensadores.

8: una vez visto los elementos eléctricos pasamos a colocarlos a la

placa, cada uno en su respectivo lugar, siempre con cuidado para evitar
dañarlas o perderlas ya que eran piezas muy pequeñas.

9: una vez puesto todas las partes con la ayuda de la estación de

soldadura procederemos a soldar cada una de las partes con la ayuda del
estaño, siempre teniendo cuidado que la soldadura se junte ya que si eso
sucede la energía eléctrica no pasara

10: una vez terminado la soldadura con la ayuda de un alicate cortamos

las partes largas de cada uno de los elementos y procederemos a ver si hay
fallas y si las hay las corregimos, una vez terminado eso procederemos a
recoger todas las herramientas y devolverlas a su respectivo lugar.
Hacer esquema o dibujo

DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
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REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE