Fundamentos de Hidrometeorología.

Prof. Andy Giler, Ing., M.Sc.

Presentación de sus avances de proyecto.

video explicando cómo obtuvo las tablas 3 y 4 de Gumbel para IDF

Contenido
video explicando cómo obtuvo las tablas 3 y 4 de Gumbel para IDF ............................................ 1
Introducción .............................................................................................................................. 1
Instrucciones resumidas ............................................................................................................ 1
Instrucciones detalladas ............................................................................................................ 1
Sub-parámetros que el profesor calificará (Formalismos para el profesor) .............................. 1
Preguntas a responder (aquí es donde el alumno se enfoca) ................................................... 2

Introducción
Esta presentación en video tiene un peso alto en sus calificaciones. Por eso pido que en el
video respondan a todas las preguntas que están enumeradas en este documento.

Se calificará la calidad de la exposición como un parámetro (con sus “sub-parámetros”) aparte

de la calidad del Excel presentado. Por tanto, debe ser una exposición clara, precisa y concisa
enfocándose en responder a las preguntas y en demostrar como han obtenido sus resultados.

Instrucciones resumidas
i. cada grupo grabe un video explicando cómo obtuvo las tablas 3 y 4.
ii. luego lo sube a YouTube y me pasa ese link a mi email institucional.

Instrucciones detalladas
A. Abrirá el Excel donde tiene ya sus resultados, compartirá pantalla y explicará
mostrando en las tablas cada una de las celdas donde hay un cálculo y resultado
importante …
B. demostrará que el Excel está programado con fórmulas para obtener los resultados

Deben intervenir todos los miembros del grupo así sea explicando algo pequeño cada uno

Utilizar Zoom para que hagan una reunión virtual y ahí pueden compartir la pantalla

Sub-parámetros que el profesor calificará (Formalismos para el profesor)

Puntos por dominio del tema y manejo del excel.

--dominio el tema. (Entienden que es Gumbel y como va el proceso de la elaboración de las

IDFs) (conoce de dónde vienen esas formulas) (sobre 2 puntos)

--demuestra manejo del Excel (P. ej. Demuestran que logran identificar de dónde toman se
toman los insumos para que cada formula arroje un resultado) (ya que es fácil pasarse el Excel
programado. Pero deben entender cómo funciona el Excel) (sobre 3 puntos)

Puntos en función a si es que responde y como responde a las preguntas (sobre 5 puntos)
 Fundamentos de Hidrometeorología.
Prof. Andy Giler, Ing., M.Sc.
Son 10 preguntas, cada una acredita 0,5 puntos de un producto

--brinda detalles de su zona de estudio y la calidad y cantidad de datos. (1,5 puntos)

--analiza e interpreta si los resultados tienen sentido (por ejemplo, explica si la cantidad de
lluvia debe aumentar conforme aumenta el periodo de retorno). Analiza los resultados en
función al contexto geográfico (¿por ejemplo, tiene sentido haber obtenido esa cantidad de
lluvia?, ¿Como se compara con la lluvia de la estación Chone de la costa?, ¿Como se compara
su resultado con la lluvia de Pilaló que está a la subida a la cordillera? (3,5 puntos)

Preguntas a responder (aquí es donde el alumno se enfoca)

Empiecen su exposición mostrando las tablas 1A (de porcentajes) y 1B, leyendo y
respondiendo a las preguntas

1) ¿dónde queda la cuenca?

2) ¿qué porcentaje de datos faltaron por año?
3) ¿qué tanto se tuvo que rellenar los datos faltantes?

Luego muestra o proyecta las tablas 3 y 4, leer estas preguntas y responder.

4) ¿cómo se compara la lluvia promedio con la lluvia de tr=2años?

5) ¿cómo se compara la lluvia promedio con la lluvia de tr=5 años?
6) la cantidad de lluvia obtenida con Gumbel aumenta conforme aumenta el periodo de
retorno?
7) tiene sentido haber obtenido esa cantidad de lluvia?
8) ¿Como se compara con la lluvia de la estación Chone de la costa?
9) ¿Como se compara su resultado con la lluvia de Pilaló que está a la subida a la
cordillera?
10) ¿Como se compara su resultado con la lluvia de tr de 2 años con el de 10 años y con el
de 100 años para mi estación? Es decir, ¿cambian significativamente?