La Orientación Vocacional Ocupacional en personas con neurodiversidad

Resumen

Muchas sociedades se consideran exitosas por estar integradas por personas

apasionadas, no sólo por su profesión, sino también por su vida. Este éxito influye positivamente

en los índices de productividad, participación e involucramiento social, estado de ánimo de las

personas, entre otros y es sabido que la Orientación Vocacional Ocupacional tuvo y tiene gran

incidencia en estas consecuciones mencionadas. En el caso de las personas con

neurodiversidad, la situación no es diferente. Según el Banco Mundial, entre 110 millones y 190

millones de personas, es decir, la quinta parte de la población mundial, se ven afectadas por

discapacidades importantes; Entonces, ¿Debe la Orientación Vocacional Ocupacional acompañar

a las personas con discapacidad?

Palabras claves: Orientación- vocación- ocupación- neurodiversidad- discapacidad

La Orientación Vocacional Ocupacional en personas con neurodiversidad

La orientación vocacional ocupacional es un proceso, el cual se podría llamar clave en el

momento de decidir y definir el ciclo educativo de profesionalización- refiriendo a carreras

terciarias y/o universitarias, cursos, especializaciones, etc.-, actividades ocupacionales y/o

laborales.

¿Por qué se considera a la Orientación Vocacional un proceso clave? Porque muchas

sociedades se consideran exitosas por estar integradas por personas apasionadas, no solo por su

profesión, sino también por su vida. Este éxito influye positivamente en los índices de
productividad, participación e involucramiento social, estado de ánimo de las personas, entre

otros. Y, es justamente mediante este proceso de Orientación Vocacional, guiado y acompañado

por un profesional especializado en el área, que una persona puede hallar ese ámbito en donde

pueda desarrollar y potenciar su vocación, habilidades, fortalezas, gustos e intereses.

En el caso de las personas con neurodiversidad (entiéndase personas con algún tipo

discapacidad), la situación no es diferente. Esta población está expuesta, como todos, a diversos

deberes sociales existentes en materia profesional y/o ocupacional. Como para cualquier otra

persona, este proceso de Orientación, debe promover su desarrollo profesional, fomentando el

autoconocimiento y el conocimiento del entorno en el que se percibe, para que logre adquirir las

habilidades necesarias que facilite la toma de decisiones autónomas y la convivencia social

armónica.

Según el Banco Mundial, entre 110 millones y 190 millones de personas, o sea la quinta

parte de la población mundial, se ven afectadas por discapacidades importantes. (Última

actualización de cifras: 19 de marzo, 2021)

Las personas con discapacidad tienen más probabilidades de sufrir resultados

socioeconómicos adversos, como menos educación y mayores dificultades de salud, lo cual

influye en las posibilidades de obtener un empleo con las condiciones dignas por lo que

representan un número más en el conteo de tasas de pobreza y personas en estado de

vulnerabilidad.

Asimismo, en concordancia con Rocha (2013), los trayectos de vida, los obstáculos y las

estructuraciones subjetivas varían de acuerdo al tipo y gravedad de la discapacidad. Esto sin

olvidar que las barreras sociales, lastimosamente son cada vez más comunes y están presentes a
lo largo de la vida del sujeto con discapacidad y su proceso de orientación, no queda ajeno a este

factor, debido a que influye en su subjetividad, gustos, elecciones y posibilidades.

A pesar de las dificultades mencionadas, la cuestión ocupacional de las personas con

discapacidad no es un tema menor, porque “el ser humano es en tanto pueda desplegar sus

potencialidades” (Rocha, 2013, pág. 103) y es nuestra obligación como sociedad contribuir en el

derecho de todas las personas a ser alguien, porque estas personas neurodiversas buscan

desarrollar su ser y lograr participar activamente en la sociedad, ser partícipe en un rol o

profesión que permita identificarse y sostenerse y depende en gran medida de nosotros como

sociedad el cumplimiento de este derecho.

Referencias Bibliográficas
Rocha, M. (2013). Discapacidad, Orientación Vocacional y proyectos de vida. Laborde Editor.