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TEORÍA, DISEÑO, GESTIÓN Y EVALUACIÓN CURRÍCULAR PARA LA

EDUCACIÓN INICIAL SUBNIVEL 1

Autor: GRUPO #1 Innovadoras de la

educación
 N° del
Informe de Resultados de aplicación de la Guía de Prácticas Reporte
1

Datos Generales

NOMBRE DE LA PRÁCTICA PLANIFICACIÓN CURRICULAR EN AMBIENTE VIRTUAL

EDUCACIÓN INICIAL EN TEORÍA, DISEÑO, GESTIÓN Y

FACULTAD DE EVALUACIÓN CURRÍCULAR
FACULTAD CARRERA LÍNEA EN MODALIDAD ASIGNATURA PARA LA EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN
EN LINEA SUBNIVEL 1

PROFESOR DE CEDILLO PUCHA MARIA AMBIENTE O

AMBIENTE
PRÁCTICA NATALIA LABORATORIO

TIEMPO ASIGNADO 05:00 Tipo APE NO ASISTIDA

UNIDAD: TEMAS:
FECHA DE INICIO FECHA FIN
Individual
TIPO DE PRÁCTICA 7
CANTIDAD DE ESTUDIANTES
(Marque la opción) X
Grupal

NOMBRE DEL O LOS ESTUDIANTES:

1. NAOMY ALEJANDRA SÁNCHEZ PAREDES 2.

3.YURI ALEXANDRA SÁNCHEZ VERA 4.

5. 6.

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
7:30 A 8:00 NAOMY ALEJANDRA SÁNCHEZ PAREDES

8:00 A 9:00
9:00 A 9:45

09:45 A 10:30
1O:30 A 11:30

11:30 A 12:20 YURI ALEXANDRA SANCHEZ VERA

12.20 A 13:00
13:00 A 14:00

14:00 A 15:30

RESULTADOS

De acuerdo al proceso realizado en la práctica, podemos decir que se trabaja en grupo para
demostrar mejor la tarea, ya que trabajar en grupo no es fácil, se vuelve un poco tedioso por la
diversidad de ideas y normas que tiene cada integrante y ser capaz de elegir la mejor opción
para llevar a cabo la tarea de manera eficiente. Además, podemos destacar que hacer un plan se
basa en la interacción entre docentes y alumnos, también debemos basarnos en que los alumnos
son el eje de la educación y debemos respetar los intereses de los alumnos a través de este
programa capacitaremos a los estudiantes para que se conviertan en pensadores más autónomos,
responsables, críticos y reflexivos.

CONCLUSIONES

 Mediante la realización de este trabajo práctico obtuvimos varias experiencias cómo es

trabajar en equipo qué aportaron cada uno de los integrantes una idea principal para llevar
a cabo este trabajo de manera ordenada.
 En esta tarea se otorgó una actividad por integrante donde teníamos que ejercer dentro de
un ambiente escolar.
 Luego pudimos culminar el trabajo cin respeto y orden.

RECOMENDACIONES

 Reunirse en zoom para una mejor planificación.

 Explicar el tema para que quede claro lo que se tiene que realizar.
 Realizar horarios flexibles para que cada integrante pueda conectarse.
 Emplear un dialogo siempre impartiendo el respeto.
 Manejar de forma adecuada y coherente cada situación o problema que se presente.
 Crear un ambiente armónico para que el trabajo sea más efectivo.
BIBLIOGRAFÍA

De Pelina, E. S. [@PelinaCanalOficial]. (2020, junio 17). Hola hola ¿Cómo estás? La

canción infantil para saludar (Preescolar) Saludar las manos. Youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k