ESC. PRIM. URB. FED.

“JOSE VASCONCELOS”

CT: 27DPR2074I ZONA:34 SECTOR:20

PLANO DIDACTICO
FASE: 4 GRADO: 3º GRUPO: A MES: SEPTIEMBRE CICLO ESCOLAR: 2023-2024
TRIMESTRE: I TITULAR: MAESTRA MARY ASBEL POZO ARCOS ALUMNOS: 21
CAMPOS FORMATIVOS
LENGUAJES SABERES Y PENSAMIENTO ÉTICA, NATURALEZA Y DE LO HUMANO A LO
CIENTIFICO SOCIEDAD COMUNITARIO
CONTENIDOS
Narración de Sucesos del Estructura y funcionamiento del Representaciones La comunidad como el espacio
pasado y del presente cuerpo humano: sistemas cartográficas de la en el que se vive y se
locomotor y digestivo, así como localidad y/o encuentra la escuela.
prácticas para su cuidado, desde comunidad; su
su contexto sociocultural. ubicación dentro de
la entidad y del país,
con relación al
conocimiento,
función y cuidados
de los ecosistemas
como sustento de la
vida.

PROCESO DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE (PDA)

Identifica y comprende la función y
las características principales de la
narración.
Reconoce y usa las estructuras
narrativas: lineal, circular, in media
res y otras, de acuerdo con su propia
cultura y gusto para narrar.
Identifica y establece relaciones
Identifica y describe que el sistema
locomotor está conformado por el
sistema óseo (huesos y columna
vertebral), y el sistema muscular
(músculos y articulaciones), y que
sus funciones se relacionan con el
soporte, protección y movimiento.
Explica y representa el
Elabora representaciones
cartográficas de la
localidad o pueblo donde vive,
considerando los
puntos cardinales dentro de la
entidad.
Indaga sobre los ecosistemas
locales y sus
Indaga acerca de ideas,
conocimientos, prácticas
culturales, formas de
organización y acuerdos
familiares, escolares y
comunitarios, para compartir
su importancia en la
socialización.
causa-efecto en una narración. funcionamiento del sistema
características, y los concibe
Usa el punto y el punto y seguido locomotor, con modelos que
como espacios vivos
para separar oraciones en un muestran la acción coordinada de
y complejos de la naturaleza.
párrafo. los sistemas óseo, muscular y
Comprende las relaciones e
nervioso, en el movimiento del
interdependencias
cuerpo. de sus componentes, como
Describe acciones y prácticas
sustento de la vida
socioculturales para el cuidado del
en la Tierra y de los seres
sistema locomotor y la prevención
vivos que la
de accidentes y lesiones, reconoce la
habitamos.
importancia de la buena postura, de
Reflexiona situaciones de
acudir a los servicios de salud y
riesgo o amenazas a la
evitar la automedicación
preservación de los
ecosistemas, y sus posibles
causas locales.
Conoce cómo se puede
contribuir a preservar los
ecosistemas, así como sobre
la importancia del
respeto, responsabilidad y
colaboración en su
cuidado y aprovechamiento
sustentable, a través
del tiempo, con equidad y
justicia social
EJES ARTICULADORES
Pensamiento Critico Pensamiento
Pensamiento critico Pensamiento Critico Vida Saludable Critico
Apropiación de las culturas Vida Saludable
atraves de lectura y la Apropiación de las culturas Interculturalidad Critica
escritura. atraves de lectura y la
escritura. Vida Saludable

PROYECTOS
¡Descubro las historias de mi ¿Qué hace que me mueva? Recorrido por nuestro espacio Álbum de mi comunidad
comunidad! vital
ACTIVIDADES
Introducción al tema con las Explicación del sistema Introducción a la Platicar sobre la importancia
características principales de muscular, del sistema óseo y representación cartográfica y de las ideas, conocimientos,
la narración al leerles un del sistema muscular. los puntos cardinales. prácticas culturales, formas de
cuento. organización y acuerdos
Proyectar videos de los recorrido con uno de sus familiares, escolares y
Analizar la información de su sistemas mencionados. padres por su localidad para comunitarios en la
libro Nuestros Saberes página identificar lugares y puntos de socialización.
12 referente al tema. Representarán diferentes referencia
Escuchar narraciones por partes del sistema locomotor y Elaboración de mapas Ilustraciones de tradiciones o
una persona invitada. se moverán para ilustrar su sencillos de la localidad , acuerdos culturales de la
Realizar actividades donde funcionamiento marcando los lugares comunidad.
completen la narración. importantes y utilizando los
En equipos realizar puntos cardinales.
narraciones de manera oral
donde cada integrante del
equipo contribuye con una
parte de la narración.

ORIENTACIONES DIDACTICAS
Visita de una persona que Proyección de videos Retroalimentar los temas con
conozca la historia de la y uso de modelos del sistema actividades practicas Trabajo en equipo y en grupo
comunidad muscular con respeto

SUGERENCIAS DE EVALUACION FORMATIVA

Participación de los alumnos Evaluación individual de la Exposición de sus maquetas participaciones y aportes
en las diferentes actividades precisión y la creatividad en la Identificar y describir las valorar la importancia de la
Comprensión de la narración. elaboración del esqueleto características de los convivencia respetuosa
humano. ecosistemas locales
RECURSOS/MATERIALES
Libro Nuestros saberes videos del sistema locomotor Libro Nuestros Saberes pagina fotografías
paginas 12- 15 óseo y muscular 157 (puntos cardinales) Ilustraciones que muestren la
material reciclable páginas 160-162 cultura.
Libro Múltiples Lenguajes modelo del sistema locomotor Papel América
libro Proyectos comunitarios Libro Nuestros Saberes Material de Investigación libro Proyectos Comunitarios.
de la pagina 10-19 paginas 70- 77 sobre los ecosistemas locales

Materiales artísticos para la

creación de maquetas.