UNIDAD EDUCATIVA AGRONOMICO

SALESIANO
2023 - 2024
INFORME DE PRACTICA DE AGRIMENSURA
1. DATOS INFORMATIVOS:
Alumno: Neida Pérez Bachillerato: Técnico Agropecuario Curso Paralelo:
SEGUNDO B

N.º de 4 Título de la Grafica del levantamiento de cintas y jalones del establo.

informe actividad
planificada
2. OBJETIVO GENERAL. Diseñar el levantamiento hecho con cinta y jalón en el establo.

OBJETIVO ESPECÍFICO. - Graficar con escalas las estaciones.

- Utilizar instrumentos de medida para graficar el levantamiento.
- Aprender el uso de formulas para encontrar medidas y cálculos.

3. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA (150 palabras)

La gráfica de un levantamiento topográfico es una representación visual de los datos recolectados

mediante un levantamiento topográfico. Esta gráfica muestra la distribución de la altura del terreno y
los elementos naturales y artificiales que están en el área levantada. Por ejemplo, una gráfica de un
levantamiento topográfico puede mostrar la altura.

El proceso de graficar un levantamiento topográfico implica representar gráficamente la información

recopilada durante el levantamiento en el terreno.

Un levantamiento topográfico, como la propia etimología nos indica, es la descripción técnica o

representación gráfica de un lugar. Su objetivo es examinar la superficie cuidadosamente teniendo en
cuenta las características físicas, geográficas y geológicas del terreno, así como las alteraciones
existentes consecuencia de la intervención del hombre (construcción de taludes, excavaciones,
canteras, etc).

La realización de un levantamiento topográfico puede ser necesaria en diferentes situaciones y campos

de actuación profesional.
Por ejemplo, es un documento necesario para cualquier proyecto de agrupación y segregación de
parcelas de competencia municipal. También al inicio de una obra o edificación cuando se deben
replantear los elementos principales y deslindes relacionados con el terreno.

El levantamiento topográfico es un término que utilizamos para referirnos al estudio técnico y

descriptivo de un terreno. Consiste básicamente en la recopilación de datos para poder realizar, con
posterioridad, un plano que refleje con exactitud los elementos y parámetros del terreno sobre el que
queremos actuar.
4. MATERIALES (100 palabras)

Como cuarta práctica, en esta ocasión, utilizamos materiales para gabinete (porque esta práctica ya no fue de
campo) como:
Papel cebolla, que nos sirvió para graficar el levantamiento; el mismo que de un pliego se dividió en dos.
Escuadra, cartabón y regla, para medir las longitudes de las estaciones.
Transportador, para medir los ángulos de cada estación, sabiendo que se debe ubicar de forma correcta.
Libreta topográfica para sacar las medidas, pero de manera que se pueda graficar en el papel cebolla.
Sin exceptuar, la calculadora, para calcular medidas con nuestras escalas.
El micro minas, minas, borrador. Y algo que no fue utilizado, pero en el que se lleva el papel, el portaplanos.
5. DESARROLLO DE LA PRACTICA (500 palabras)

Bueno, para comenzar la práctica, luego de que almorzamos, ya no nos dirigimos al aula central, sino al
gabinete, para hacer la respectiva gráfica de nuestro levantamiento.

Ya en el gabinete, sacamos nuestros materiales, el papel cebolla, el micro minas, la regla larga de 40
cm, y las escuadras de 40 cm; el transportador, la calculadora y la libreta topográfica. El profesor
procedió a indicarnos la manera de graficar, primero nos indicó a sacar "cuotas" donde básicamente el
proceso para sacar esto era: dividir la distancia total de cada estación sobre nuestra escala, en mi caso,
la escala era de 170.

También nos supo decir que de nuestra escala depende el tamaño de nuestro dibujo, es decir, mientras
más pequeña sea la escala, mayor será el dibujo, y mientras mayor sea la escala, menor será el tamaño
del dibujo, algo impresionante para mi persona.

Luego de todo lo indicado, nos enseñó a ubicar el transportador de manera que, básicamente el
transportador comenzaría desde 0° y descendería del lado derecho, en sentido horario, así pues,
ubicamos el transportador en cualquier lugar del papel y trazamos una especie de plano cartesiano,
bueno, luego desde el lado de x negativo (por así decirlo) trazamos la línea de A-B y justo en donde
queda el punto final de B, trazamos hacia arriba la línea B-C, donde se utiliza el transportador para
ubicar el ángulo correcto y trazar la línea, luego desde C, se ubica el ángulo dado y se traza la línea C-D,
y así mismo desde D se traza con el ángulo la línea D-A, parecía que nuestro trabajo estaba bien, sin
embargo, tuvimos un gran percance, donde las líneas de D-A no "chocaban" o se juntaban, básicamente
esto nos dio a entender que nuestro trabajo de campo fue una pérdida de tiempo total porque estaba
mal hecho, sin embargo, luego nuestro profesor saco las distancias de los linderos de A y B, lo mismos
de B y C, de C y D y de D a A, luego unió cada trazo y básicamente así ya le dio la gráfica del
levantamiento, luego trazo una línea desde el punto D al punto B del trazo de las líneas de los linderos,
y a base de este trazo, con ayuda de la escuadra y el cartabón se trazaron líneas que representarían a
la altura para el cálculo de la superficie; la longitud de los tres trazos hechos se deben multiplicar por la
escala para obtener la "base" y la "altura" de la formula dicha a continuación.

Con respecto a la superficie, se debe utilizar la formula: b x h/ 2. donde como se dijo anteriormente se
utilizarían los trazos hechos de los linderos. Luego de sacar la superficie, básicamente, finalizo la
práctica, en mi caso, no acabe mi plano, porque básicamente, el trabajo tampoco estaba bien hecho,
teníamos que volver a hacer el trabajo de campo para poder hacer la gráfica. Así pues, se acabó nuestro
día académico y guardamos nuestros instrumentos en los lugares indicados.
 6. COSTOS (60 palabras)
Material Cantidad Precio Total
Papel cebolla 1 0.30$ 0.30$
Regla 1 0.70$ 0.70$
Escuadra 1 0.98$ 0.98$
Cartabón 1 0.98$ 0.98$
Portaplanos 1 7.5$ 7.50$
Transportador 1 0.90$ 0.90$
Micro minas 1 0.90$ 0.90$
TOTAL 12.26$
7. CONCLUSIONES (50 palabras)

1. En conclusión, la práctica me dejo mucho aprendizaje, obviando que el trabajo de campo no

estaba bien hecho, por lo que nos tocó volver a realizar el trabajo de campo, una práctica de
conocimientos básicos para poder graficar el levantamiento.
2. Aprendí a utilizar mi escala para poder trazar mis puntos, y también comprendí el uso de cada
instrumento.

8. RECOMENDACIONES (50 palabras)

1. Una recomendación ligera para mí, personalmente y para mis compañeros es hacer la gráfica mientras
sacamos las medidas del trabajo de campo, para saber en qué fallamos y poder arreglarlo, así no
perderíamos tiempo y haríamos un trabajo efectivo.
2. Aparte, en lo personal, creo que deberíamos utilizar reglas que sean de medidas precisas para poder trazar
las líneas.

9. BIBLIOGRAFÍA (50 palabras)

Bibliografía
Nuñez, T. R. (17 de diciembre de 2020). linkedin. Obtenido de linkedin:
https://www.linkedin.com/pulse/levantamiento-topogr%C3%A1fico-to%C3%B1i-rubio-nu%C3%B1ez

10. INFOGRAFÍA
 ELABORADO REVISADO

Alumno: Neida Pérez Tutor: Juan Montalván

FECHA: 12/12/2023 FECHA:13/12/2023