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  • Planificacion 1

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    Andi Sánches
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    El resumen describe una actividad lúdica de juego de bingo para reforzar la nomenclatura de la química orgánica. El juego utilizará tarjetas de bingo con nombres de compuestos orgánicos y sus estructuras químicas correspondientes para ayudar a los estudiantes a asociar los nombres con las estructuras. Antes del juego, la docente introducirá conceptos clave de nomenclatura orgánica y explicará las reglas para establecer una base sólida. El objetivo es que los estudiantes analicen y a

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    planificacion 1

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    El resumen describe una actividad lúdica de juego de bingo para reforzar la nomenclatura de la química orgánica. El juego utilizará tarjetas de bingo con nombres de compuestos orgánicos y sus estructuras químicas correspondientes para ayudar a los estudiantes a asociar los nombres con las estructuras. Antes del juego, la docente introducirá conceptos clave de nomenclatura orgánica y explicará las reglas para establecer una base sólida. El objetivo es que los estudiantes analicen y a

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    de 4

    f

    PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
    DATOS INFORMATIVOS: ANDERSON GERMAN SANCHEZ LLANOS
    NOMBRE DE LA
    UNIDAD EDUCATIVA NARCISO CERDA MALDONADO
    INSTITUCIÓN:
    DOCENTE: EVELYN ALEXANDRA MARTINEZ MATUTE
    BACHILLERATO GENERAL 3RO DE
    SUBNIVEL: GRADO: FECHA: 24/11/2023
    UNIFICADO BACHILLERATO
    ÁREA: PED. DE LA QUIMICA Y BIOLOGÍA ASIGNATURA: QUIMICA
    AÑO LECTIVO: 2023-2024 TIEMPO: 2 horas.

    UNIDAD DIDACTICA: ACTIVIDAD LÚDICA DE JUEGO DE BINGO PARA REFORZAR LA NOMENCLATURA DE LA QUIMICA ORGANICA.
    O.CN.Q.5.5. Identificar los elementos químicos y sus compuestos principales desde la perspectiva de su importancia económica,
    OBJETIVO DE LA UNIDAD:
    industrial, medioambiental y en la vida diaria.

    CRITERIOS DE CN.Q.5.1.6. Relacionar la estructura electrónica de los átomos con la posición en la tabla periódica, para deducir las propiedades
    EVALUACIÓN: químicas de los elementos.

    EVALUACIÓN

    DESTREZAS CON CRITERIO INDICADORES DE TÉCNICAS E


    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS
    DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN DE LA INSTRUMENTOS DE
    UNIDAD EVALUACIÓN
    CN.Q.5.1.12. Deducir y Introduzca conceptos clave de  tablas de bingo CN.Q.5.2.16. Analizar y  cuadernos
    predecir la posibilidad de nomenclatura orgánica antes del juego,  esferos aplicar los principios en escolares
    formación de compuestos estableciendo una base sólida.  texto básico los que se basa la  rúbricas
    químicos, con base en el estado Explique las reglas de nomenclatura, la  bombo o tómbola nomenclatura de los  pruebas escritas
    natural de los elementos, su estructura de los compuestos y la  fichas o marcadores compuestos orgánicos en  lista de cotejo
    estructura electrónica y su importancia de la correspondencia entre  tablas de puntuación algunas sustancias de uso
    nombres y estructuras.  entrevista
    ubicación en la tabla periódica. cotidiano con sus
    nombres comerciales.
    Proporcione tarjetas de bingo con nombres
    de compuestos orgánicos y sus
    correspondientes estructuras químicas.
    Asegúrese de que las tarjetas sean visuales
    y atractivas, facilitando la asociación entre
    nombres y estructuras.

    Antes de comenzar, fomente la reflexión


    sobre la importancia de la nomenclatura en
    la química orgánica. Pregunte a los
    estudiantes cómo esta actividad puede
    ayudar a fortalecer su comprensión y
    aplicar el conocimiento en situaciones
    prácticas.

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