Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

División Académica Multidisciplinaria de Comalcalco

Guía de Valoración de Conductas y Estímulos de la Persona con Riesgo de

Alteración Mental a través del Modelo de Roy

I.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre: Edad: Sexo:

Nivel de escolaridad: Domicilio:

II.- VALORACIÓN DE MODOS ADAPTATIVOS Y ESTÍMULOS

1.- Modo fisiológico
Primer nivel de valoración: conductas
Entrevista: ¿Fuma cigarrillos? Si __ No __ (si responde afirmativamente aplicar instrumento “Cuestionario
Fargerstrom”, ver anexo 9) ¿Cuántos? ______ ¿Desde qué edad?_______ ¿Consume o ha consumido
drogas? Si __ No __ ¿Cuáles?_________________________ ¿Desde cuándo?______ Exploración física y
Observación: Características de la respiración: _____________________Tos: ______ Expectoración:
1.- Necesidad de _______ Llenado capilar: __ Presencia de: disnea __ fatiga __
Oxigenación Valoración del segundo nivel: Estímulos
Estímulos F C R Estímulos F C R
Edad Estilo de vida
Trastornos mentales Estrés
Consumo de psicofármacos Otros

Primer nivel de valoración: conductas

Entrevista: ¿Cuál es la ingesta diaria de alimentos y líquidos (tipo y cantidad)?_______ ¿Frecuentemente

come en su casa o fuera de ella?_______¿Prefiere comer solo o acompañado? Si __ No__ (si es afirmativo o
negativo ¿Por qué?) ¿Disminuye su consumo de alimento cuando se siente triste? Si __ No__ (si es afirmativo
¿Por qué?) Se ha modificado su apetito: Sí _ No_ (si es afirmativo ¿Por qué?) Se ha modificado su peso en
los últimos timpos Sí _ No_ (si es afirmativo ¿Por qué?) Cuando está ansioso o tiene alguna preocupación
¿ingiere alimentos más de lo normal? Sí _ No_ (si es afirmativo ¿Por qué?). ¿Ha consumido o consume
alcohol? Sí __ No__ Si responde afirmativamente aplicar el instrumento de AUDIT (Ver Anexo No.10
)Exploración física y observación: Peso actual: ____ Talla: ___ Temperatura corporal: _____ Glucemia
(patrón de cifras): _____ IMC: ______ Constitución: _____ Características de: Piel, cabello, uñas, mucosa
oral, lengua, encías, labios, dentadura. Presencia de: Bulimia__ Anorexia ___ Pica ___ Lesiones autodirigidas
2.- Necesidad de ___ Problemas Gastrointestinales (Vómito, náuseas, pirosis, reflujo gastroesofágico).
Nutrición
Valoración del segundo nivel: Estímulos
Estímulos F C R Estímulos F C R
Estados de ánimo
Alteración cognitiva
distímicos (soledad,
(Conciencia, percepción,
tristeza, aburrimiento)
pensamiento)
y afectivos

Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 1 UJAT-DAMC

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Influencias negativas
sobre la higiene o
Conducta psicótica
ingesta de alimentos
no saludables
Falta de recursos económicos Otros

Primer nivel de valoración: conductas

Entrevista: Eliminación intestinal .- frecuencia en 24 hrs ___ Empleo de auxiliares o medicamentos para la
defecación: No __ Sí ___ Especificar: ___ Eliminación vesical.- frecuencia en 24 hrs ___ Empleo de auxiliares
o medicamentos para la micción: No __ Sí ___ Especificar: ___ Se valora descripciones de la persona en
cuanto a regularidad, características, cantidad de eliminación de la piel.Exploración física y Observación: Si
procede: Examen del color y la consistencia de las excretas.

3.- Necesidad de
Valoración del segundo nivel: Estímulos
Eliminación
Estímulos F C R Estímulos F C R
Consumo de fármacos
Estado de tensión o
(litio, antidepresivos,
ansiedad
neurolépticos u otros)

Hábitos insanos (dietas

pobre en residuos, poca Otros
actividad física)

Primer nivel de valoración: conductas

4.- Necesidad de
actividad y reposo
Entrevista: Actividad .- ¿Qué actividades realiza en un día normal? ___ ¿Hay alguna actividad que no desee
realizar y por qué? ___ ¿Cuáles son algunas actividades recreativas o entretenimientos que más le interesan?
____Reposo .- ¿A qué hora se va a dormir?__ ¿A qué hora se despierta por las mañanas? ¿Cuántas horas
duerme por la noche? ¿Tiene costumbre de descansar durante el día y cuánto tiempo? __ ¿Dedica algún
momento del día para descansar o relajarse? __ ¿Ha tenido problemas de insomnio anteriormente? __
¿Duerme o ha dormido bien? __ ¿Tiene problemas para dormir o descansar? ___ ¿Se encuentra descansado
o tiene sueño durante el día? __ ¿Hace alguna cosa o toma algo para dormir? __ ¿Se encuentra descansado y
preparado para las actividades habituales después de dormir? __ Exploración física y Observación: FC: __
T/A: __ Presencia de: Falta de energía __ Malestar y debilidad con el ejercicio __ bostezo __ ojeras __
enrojecimiento de conjuntivas __ párpados inflamados __ falta de concentración __

Valoración del segundo nivel: Estímulos

Estímulos F C R Estímulos F C R
Deterioro o incapacidad Consumo de psicofármacos (Litio (temblor),
física neurolépticos, antidepresivos (mioclonías)

Alteraciones perceptivas-cognitivas
Estado de ánimo
(alucinaciones o delirios)
Consumo de excitantes Otros

Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 2 UJAT-DAMC

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Primer nivel de valoración: conductas

Entrevista: ¿Padece infecciones recurrentes? __ ¿Cómo combate los proceso infecciosos? __ ¿Cuántos días
tardan sus procesos infecciosos? __ ¿Tiene su esquema de vacunación completos? Anotar las últimas
vacunas aplicadas ___ Examen físico y Observación: Características de la piel ___ presencia de heridas,
describir ___

5.- Necesidad de Valoración del segundo nivel: Estímulos

Protección Estímulos F C R Estímulos F C R
Cicatrización
Procesos infecciosos
retardada de heridas
Adicciones Fármacos
Conocimientos
deficientes de factores de
Otros
riesgo para prevenir
infecciones

Primer nivel de valoración: conductas

Entrevista: Aparato ocular .- ¿Ha presentado cambios o alteraciones en los ojos? Especificar __ ¿Utiliza
auxiliares para mejorar la visión? __ ¿Visita a oftalmologo? ___ Aparato auditivo .- ¿Ha presentado cambios en
la audición? ___ Características de la audición ___ Aparato olfatorio: nariz y senos paranasales .- ¿Ha
presentado cambios en la percepción de olores, alguna alteración o tratamiento? Aparato gustativo: Boca y
anexos .- ¿Ha presentado cambios en la percepción de sabores, alguna alteración o tratamiento?. Examén
físico y Observación: Aspecto general de ojos, nariz y boca.
6.- Proceso
complejo: Sentidos
Valoración del segundo nivel: Estímulos
Estímulos F C R Estímulos F C R
Presencia de alteración
Aspectos psicológicos
en la visión
Trastorno del déficit de
Privación sensitiva
atención e hiperactividad
Alteración en la audición Otros

Primer nivel de valoración: conductas

Entrevista: ¿Tiene conocimiento sobre el consumo de líquidos y electrolitos VO? ¿Cantidad y tipo de
consumo? Examén físico y Observación: Mucosas orales ___ turgencia de la piel __ Tratamiento
7.- Proceso farmacológico ___
complejo: Líquidos, Valoración del segundo nivel: Estímulos
electrolitos y Ácido Estímulos F C R Estímulos F C R
Base Proceso patológicos
Fármacos
crónicos
Estilo de vida Ambiente
Ingesta dietética Otros

Primer nivel de valoración: conductas

Entrevista: ¿Has presentado pérdida del estado de conciencia? ___ ¿Has experimentado pérdida del
equilibrio? ___ En los últimos días o semanas se la ha dificultado recordar sucesos del pasado? ___ ¿Ha
presentado problemas para concentrarse? ___ Exploración física y Observación: Lenguaje: coherente __
incoherente __ Presencia de: Disartria __ Afasia __ Mutismo __ Estado de conciencia ___ Calambres __
8.- Proceso Sensación de hormigueo ___ Otros ___
complejo: Función
Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 3 UJAT-DAMC
Neurológica
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8.- Proceso
complejo: Función Valoración del segundo nivel: Estímulos
Neurológica Estímulos F C R Estímulos F C R
Convulsiones Procesos cognitivos defectuosos
Adicciones (Drogas,
Déficit de memoria
Alcohol, Tabaco)
Enfermedad mental Otros

Primer nivel de valoración: conductas

Entrevista: ¿Ha presentado algún problema metabólico? Sí__ No__ ¿Recibe tratamiento? Sí__ No__
Especificar ___ ¿Ha presentado signos de menopausia o andropausia? ¿Cuáles? __ ¿Tiene vida sexual
activa? Sí__ No__ ¿Cuántas parejas sexuales ha tiene o ha tenido a lo largo de su vida? ___ Alguna vez en
su vida ¿Ha tenido infección de transmisión sexual? ___ ¿Ha utilizado o utiliza métodos anticonceptivos? ___
¿Tiene hijos? En caso negativo ¿Presenta algún problema de fertilidad? ___ Examén físico y Observación:
Valoración en la mujer : Menarca __ FUM ___ Último papanicolaou ____ Amenorrea __ Dispareunia __
9.- Proceso
Dismenorrea ___ Hipermenorrea___ Gestas __ Partos __ Abortos __ Exploración mamaria ___ Alguna cirugía
complejo: Función ____ Valoración en el hombre : Exploración testicular ___ Alguna cirugía ___ Para mabos casos: Glucemia __
Endócrina Glucosuria __ Algún otro resultado de estudios: ___
Valoración del segundo nivel: Estímulos
Estímulos F C R Estímulos F C R
Cambios hormonales
Adicciones (Tabaco, relacionados con la
Alcohol) edad
Factores emocionales Fármacos
Estado de ánimo Otros

2.- Modo Autoconcepto

Primer nivel de valoración: conductas

Entrevista: ¿Cómo ha sido su salud mental en general? Buena _ Regular _Mala _ ¿Por qué? __ ¿Ha
presentado algún cambio en su estado de ánimo en el último año? Si _ No _ ¿Cuál ha sido? ___ Aplicar la
herramienta Beck Depresión (Ver anexo No. 11) ¿Ha asistido alguna vez con algún psicólogo? Si __ No __
¿Por qué motivo? ___ ¿Hace cuanto tiempo?____ ¿Le resultó fácil seguir las recomendaciones que el
psicólogo sugirió? Si __ No __ (si responde negativamente) ¿Por qué? __ ¿Qué cosas considera usted, que
provocan cambios en su salud mental? __ ¿Tiene algún problema que lo tenga tenso, estresado, ansioso,
preocupado actualmente? Si __ No __ ¿Cuál? ___ ¿Le cuesta trabajo expresar lo que siente? Sí_ No_ (si
responde afirmativamente, explicar) __ ¿Ha presentado algún cambio en su salud física en el último año? Si _
No _ ¿Cuál ha sido? __ ¿Este cambio la imposibilitó para asistir a la escuela o trabajo? Si _ No _ ¿Qué cosas
importante realiza para mantenerse físicamente sano? __ ¿Qué cosas importante realiza para mantenerse
mentalmente sano? _ Incluir remedios populares familiares o hábitos frecuentes: __ En este momento
¿necesitas de algo? __ Observación: Verifique la presencia actual de: Nerviosismo _ Taquipena _ Suspiros _
Teblores sin relación con el ambiente físico o temperatura_ verbaliza sentimientos de culpa_ Contacto ocular
insuficiente _ apatía o cambios bruscos de personalidad _

Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 4 UJAT-DAMC

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Entrevista: ¿Sé quién soy? (Hombre o Mujer):_¿Sé cómo soy? _ ¿Me comporto como tal? (Hombre o Mujer) _
¿Cómo me siento al respecto? _ ¿Cómo trato a los demás? _ ¿Cómo te sientes físicamente? _ ¿Cuáles son
1.- Yo físico tus pensamientos en estos momentos? _ ¿Cuáles son tus sentimientos en estos momentos (enojado, feliz,
preocupado, triste, otros)? _ ¿Qué sensaciones físicas estás experimentando? Siento (frío, calor, dolor, sexi,
(Sensaciones otros). ¿Con qué frecuencia tienes sentimientos sexuales? diariamente_ cada semana _ nunca_ otros_ ¿Cómo
corporales) manejas tus sentimientos sexuales? Comunmente los ignoro_ me masturbo_ hago el amor_otros_ ¿Qué tan
satisfecho estás con tus métodos de manejar tus sentimientos sexuales? Bastante satisfecho_ Más o menos
satisfecho_ Nada satisfecho_ Totalmente insatisfecho_ Observación: Manifestación de cunducta violenta
destructiva o autolesiva_ dificultad para relajarse _ verguenza o conducta anormal _Drogodependencia _
Entrevista: ¿Describe cómo te ves físicamente? _ ¿Cómo te sientes acerca de tu apariencia? _¿Qué aspecto
de tu apariencia física te gusta? _En caso de que quisieras cambiar algo de tu apariencia ¿Qué te gustaría
cambiar? _ Observación: patrón de voz y conversación: tono_ ritmo_ fluidez_ claridad, secuencia_ asertivo_
2.- Yo físico (Imagen
facilidad de comprensión _ respuestas fluidas _ cortantes_ postura corporal: erguida_ encorvada_ presenta
corporal) alguna limitación física: __ expresiones faciales: agitado_ tenso_ latárgico_ relajado _ tics _ muecas _
temblores _ apariencia física se observa limpio _ sucio _ Tipo de ropa: adecuada_ inadecuada_ peindo_
desaliñado_ uñas: limpias_ sucias _ calzado: adecuado_ inadecuado_

Entrevista: ¿Cómo te describes como persona? _ ¿Cuáles son tus características personales? __
3.- Yo personal
¿Antecedentes de historia familiar de suicidio? Sí_ No_ ¿Parentesco? __ (Cualquiera que sea la respuesta
(Autoconsistencia) aplicar el instrumento de "Detección de riesgo de suicidio M.I.N.I. Versión 0.5 , ver anexo No. 12 )__
4.- Yo personal (Yo Entrevista: ¿Cuáles son tus aspiraciones como persona?__ ¿Qué te gustaría cambiar acerca de lo que eres o
ideal) haces? __
5.- Yo personal (Yo Entrevista: ¿Cómo describirías tus creencias espirituales? __ ¿Cómo fortalecen tus creencias espirituales la
moral-ético- visión de ti mismo? _ ¿Cómo te evaluas a ti mismo? _ ¿Cómo mides tú, tus propios estándares de vivir
espiritual) correctamente?

Valoración del segundo nivel: Estímulos

Estímulos F C R Estímulos F C R
Enfermedades subyacentes Acoso psicológico y físico
Cambios en la imagen corporal Trastornos mentales
Deterioro fisico, intelectual o perdida de la función Sobrecarga de trabajo
Pérdidas ( materiales, económicas, afectivas, etc) Experiencias acumuladas
Entorno Otros

3.- Modo de Función del Rol

Primer nivel de valoración: Conductas
Entrevista: ¿Edad que tiene la persona? _______ Sexo: Femenino __ Masculino __ Etapa de desarrollo:
1.- Rol primario Infante (1 a 1a 6m) __ Niño (1,6m a 3a 6m) __ Pre-escolar (3a 6m a 6a) __ Escolar (6a 1m a 12a)
Adolescente (12a 1m a 18a) __ Adulto joven (18a a 35a) __ Adulto Maduro (35a a 60 a) Adulto Mayor (60a
1 m en adelante) ___

Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 5 UJAT-DAMC


2.- Rol secundario
3.- Rol terciario
Estímulos
Evaluación
Orientado a objetivos Respuesta
Usuario - persona
¿Cómo asume la persona
sus roles?
Recompensa
En el desempeño de todos
sus roles ¿Qué recompensas
o beneficios percibes?
Acceso a instalaciones y
circunstancias
¿Con qué material, tiempo y
espacio cuenta para efectuar
todos sus roles?
Cooperación y colaboración
¿En qué grado cuentas con
apoyo para tu bienestar?
Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO
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Entrevista: ¿Cómo está conformada tu familia?___ ¿Qué lugar ocupas en tu familia? ___ ¿Cuál es el rol
principal que desempeñas en tu familia? ___ ¿Qué otros roles desempeñas y el tiempo de
dedicación?________Indica el orden de importancia de los roles que desempeñas: _____ ¿Quién ha influido
en ti para el rol que desempeñas? (Indica influencias positivas y negativas) ___ Conductas orientadas a
objetivos y emociones: De acuerdo a los roles que desempeñas (mujer/hombre adulto ,estudiante
universitario, ¿cuales son las conductas orientadas a los objetivos (rol secundario) que tu llevas acabo? ____
¿Cuales son las emociones que sientes ante las actividades que tienes que realizar de acuerdo a tu rol
(secundario)? ___ Cuando enferma ¿Cómo afecta su rol de enfermo a los roles que desempeña?____ ¿Qué
cambios tendrías que realizar para cumplir tus roles?___Roles secundarios (marque con una "x" los roles que
desempeña): Estudiante de... (especificar nivel de escolaridad) __ Padre _ Madre _ Esposo(a) __ Hijo(a)
__ Empleado(a) (Especificar la ocupación y responsabilidad en el mismo) __ Jefe(a) __ Tutor(a) __
Hermano(a) __ Novio (a) __ Compañero (a) __
Entrevista: ¿Está preparado y tiene conocimiento sobre las las expectativas o habilidades necesarias para
desempeñar los roles que tiene? ___ ¿Está satisfecho con el rol que desempeña o la responsabilidad que
ocupa? En caso negativo, motivos ___ Cuando se estresa ¿afecta el estrés el desempeño de su rol? __
Cuando tiene que tomar decisiones esto afecta (positiva o negativamente) al desempeño del rol? ___ ¿Qué
sentimientos experimenta cuando no consigue lo deseado al desempeñar todos sus roles? Negación __
Inadaptación __ Ansiedad __ Desmotivación __ Hostilidad __ Impotencia __ ¿Se siente con libertad para
desempeñar todos sus roles? ___ Roles terciarios (marque con una "X" los roles que desempeña): Miembro
de asociaciones profesionales __ Entrenador deportivo (Especificar) __ Lider de grupo, ej. Boy
Scout ___ Grupos sociales (Especificar) ___
Valoración del segundo nivel: Estímulos
Estímulos
F C R Emocional F C R
Evaluación Respuesta
Usuario - persona
Recompensa
Acceso a
instalaciones y
circunstancias
Cooperación y
colaboración
4.- Modo de Interdependencia
6 UJAT-DAMC
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Primer nivel de valoración: conductas

Entrevista: ¿Indique en orden de importancia cuáles son los seres u objetos más significativos y que
contribuyen a tu salud mental? ___ ¿Existe alguna persona con la que se te dificulta compartir tus sentimientos
y deseos? Sí __ No__ ¿Quién?___ ¿Cuál es el motivo y emociones desencadenadas? ___ ¿Hay algunas
personas de su entorno con las cuales tenga más confianza? En caso afirmativo, ¿Cuáles? ____ ¿Quién es la
persona más significativa de su entorno, que más admira, con la que más tiene confianza, la que comparte
1.- Suficiencia experiencias, etc.? _____ ¿A quién pediriía consejo o ayuda? ___ ¿Usted es capaz de dar Seguridad__ Amor
afectiva __ Respeto __ Valor de persona __ Comunicación asertiva __ Empatía __Apoyo mutuo __ Sentio de
pertenencia __ Afecto __ Conocimiento __ Habilidades __ Compromiso __ Talento __ Lealtad __ Atención __
Afirmación __ Pertenencia __ Aprobación __ Comprensión __ y recibir Seguridad__ Amor __ Respeto __
Valor de persona __ Comunicación asertiva __ Empatía __Apoyo mutuo __ Sentido de pertenencia __ Afecto
__ Conocimiento __ Habilidades __ Compromiso __ Talento __ Lealtad __ Atención __ Afirmación __
Pertenencia __ Aprobación __ Comprensión __ ? Aplique los siguientes instrumentos de valoración Familiar:
Familiograma, Apgar Familiar, Ecomapa, Funcionalidad familiar de David Olson ______ Describa el
análisis (Ver anexos No. 5 y 6)
Entrevista: ¿Le gusta estar solo o en compañía? En cualquier caso, motivos ____ ¿Desea estar solo o
acompañado? ___ En caso de permanecer solo, ¿Cómo vive la soledad? ____ ¿Cuánto tiempo pasa solo y por
qué? ¿Existen problemas de relación en la familia? En caso afirmativo, ¿A qué lo atribuye? ___ ¿Qué
sentimientos le provoca? ___ ¿Hay algún tipo de problema en la escuela o en el trabajo que le cree malestar?
___ ¿Está agusto con l os colegas del trabajo? En caso negativo, ¿a qué lo atribuye? ___Aplicar el instrumento
de Herramienta de Violencia (Ver Anexo No.13) ¿Se siente aceptado e integrado en el núcleo familiar? En
2.- Suficiencia de caso negativo, posibles causas y emociones ___ ¿Desearía abandonar el núcleo familiar? En caso afirmativo,
desarrollo motivos ___ ¿Cómo percibes en términos generales la relación familiar?
Entrevista: ¿Hay apoyo entre los miembros de la familia? ___¿Disponen de recursos humanos y materiales
3.- Suficiencia de para atender a algún miembro de la familia cuando enferma? ___ ¿Usted es capaz de dar Posesiones
recursos materiales __ Tiempo __ Cuidado __ y recibir Posesiones materiales __ Tiempo __ Cuidado __ ?

Valoración del segundo nivel: Estímulos

Estímulos F C R Estímulos F C R
Crisis situacional Abuso de sustancias
Crisis de desarrollo Estretegias de afrontamiento ineficaces
Alteración de las finanzas familiares Habilidades de comunicación ineficaces
Historia de Violencia doméstica Estresores
Alteración en el funcionamiento cognitivo de un miembro
Otros
de la pareja

Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 7 UJAT-DAMC

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Posibles DX ENF.
Limpieza ineficaz de las vías aéreas
Tendencia a adoptar conductas de riesgos para la salud
Patrón respiratorio ineficaz
Síndrome agudo de abstinencia de sustancias

Posibles DX ENF.
Desequilibrio nutricional: ingesta inferior a las necesidades
Dinámica de alimentación ineficaz del adolescente
Dinámica de alimentación ineficaz del pre-escolar y escolar
Riesgo de sobrepeso
Sobrepeso
Obesidad
Riesgo de nivel de glucemia inestable
Deterioro de la integridad de la mucosa oral

Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 8 UJAT-DAMC

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Posibles DX ENF.

Deterioro de la eliminación urinaria

Estreñimiento
Riesgo de estreñimiento
Motilidad gastrointestinal disfuncional

Posibles DX ENF.

Estilo de vida sedentario

Disminución del compromiso de actividad recreativa
Gestión ineficaz de la salud
Insomnio Patrón de sueño alterado

Deterioro de la movilidad… Déficit de autocuidado…

Fatiga Intolerancia a la actividad

Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 9 UJAT-DAMC

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Posibles DX ENF.

Riesgo de ojo seco

Posibles DX ENF.

Conocimientos deficientes

Posibles DX ENF.

Confusión aguda
Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 10 UJAT-DAMC
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Riesgo de confusión aguda

Deterioro de la memoria
Deterioro de la comunicación verbal

Posibles DX ENF.

Disfunción sexual
Patrón sexual ineficaz
Mantenimiento ineficaz de la salud

Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 11 UJAT-DAMC

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Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 12 UJAT-DAMC

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Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 13 UJAT-DAMC

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Posibles DX ENF.

Control de impulso ineficaz

Riesgo de cansancio del rol cuidador

Cansancio del rol cuidador Afrontamiento familiar comprometido

Riesgo de deterioro parental Afrontamiento familiar incapacitante
Interrupción de los procesos familiares Disposición para mejorar el afrontamiento familiar
Procesos familiares disfuncionales Planificación ineficaz de las actividades
Disposición para mejorar los proceso familiares
Riesgo de violencia autodirigida
Riesgo de deterioro de la vinculación Riesgo de violencia dirigida a otros
Deterioro de la interacción social Riesgo de soledad
Riesgo de relación ineficaz Aislamiento social

Relación ineficaz
Disposición para mejorar la relación

Elaboró: Mtro. Manuel PR L.E.I. Ruth dlC, L.E.I. Gerardo TO 14 UJAT-DAMC