RegNotas 05004210 20 A22023 B4 79333

DATOS GENERALES :
Institución educativa :
Código modular - Anexo : 0500421-0 Nivel :
Nombre : 268
Datos referentes al registro de notas :
Año académico : 2023
Diseño curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Período de evaluación : CUARTO BIMESTRE Grado :
ÁREAS
0002: CAST SEGNL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA

0004: CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
0005: COMU COMUNICACIÓN
0008: PSICO PSICOMOTRIZ
063: MATE MATEMÁTICA
067: PPSS PERSONAL SOCIAL
0006: DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
0007: GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
INICIAL - JARDÍN
GRUPO 5 AÑOS Sección : C
OR LAS TIC
01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
35352671 00000090375052 ARIRAMA PACAYA, OSMEL GAEL
36229841 00000090361151 BRAGA SORIA, DIEGO ALEJANDRO
35723585 00000090659621 CARRANZA NUNTA, ZOE NICOLE
34243721 00000090325822 CERDAN VALLES, MÍA KHATALEYA
30434496 00000090405984 CORAL CANAYO, ANA LETICIA
34772933 00000090391885 FACHIN FLORES, JIT JHOJAN
35034286 00000090221996 FERRARI TANTARICO, VAYOLA CHELSEA
36132566 00000090471558 GALVEZ CALAMPA, JADNI ASTERIA
34817921 00000090201034 GARCIA PIZANGO, DANIELA LUZ MARIA
34237498 00000090575740 HIDALGO SANCHEZ, ESTEPHANO GAEL
35526986 00000090330959 HUAYAMBAHUA GOMES, RYAM ABZALÓN
30440680 00000090394777 INOCENTE RICOPA, LUCIANA GISELL
34280950 00000090528733 JARAMILLO PAREDES, EDWARD GHAEL
35033917 00000090640710 MANUYAMA PINEDO, MARDEN ISAAC
34022096 00000090674859 MARQUEZ RUIZ, MIA VALENTINA
35852077 00000090518683 PEREZ CASTRO, JHOSSY ITATÍ
35353195 00000090571416 RAMIREZ ANADON, BETTY RAQUEL
34361764 00000090248949 REYES DE LA CRUZ, YUSSELY ESNELIT
35054967 00000090492865 SALDAÑA BARRIGA, DRE SMITH
34896699 00000090616650 SANTOS FLORES, TAYLER KALED
34780588 00000090329939 TAMANI PARDAVE, DHARIEL LIN
34130388 00000090478136 TUANAMA VASQUEZ, LEONEL JACK
34556569 00000090696114 TULUMBA VASQUEZ, AGGY KATALEYA
34784732 00000090435239 USHÑAHUA GARCIA, LUCAS BENJAMIN
35015609 00000090638926 VALDEZ QUINTANA, HARRY ALONSO
34784710 00000090254427 VASQUEZ NAVARRO, LUARK STERLING
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente
01
Conclusión descriptiva de la competencia
01
NL
35352671 00000090375052 ARIRAMA PACAYA, OSMEL GAEL A
36229841 00000090361151 BRAGA SORIA, DIEGO ALEJANDRO A
35723585 00000090659621 CARRANZA NUNTA, ZOE NICOLE A
34243721 00000090325822 CERDAN VALLES, MÍA KHATALEYA A
30434496 00000090405984 CORAL CANAYO, ANA LETICIA A
34772933 00000090391885 FACHIN FLORES, JIT JHOJAN A
35034286 00000090221996 FERRARI TANTARICO, VAYOLA CHELSEA A
36132566 00000090471558 GALVEZ CALAMPA, JADNI ASTERIA A
34817921 00000090201034 GARCIA PIZANGO, DANIELA LUZ MARIA A
34237498 00000090575740 HIDALGO SANCHEZ, ESTEPHANO GAEL A
35526986 00000090330959 HUAYAMBAHUA GOMES, RYAM ABZALÓN A
30440680 00000090394777 INOCENTE RICOPA, LUCIANA GISELL A
34280950 00000090528733 JARAMILLO PAREDES, EDWARD GHAEL A
35033917 00000090640710 MANUYAMA PINEDO, MARDEN ISAAC A

34022096 00000090674859 MARQUEZ RUIZ, MIA VALENTINA A
35852077 00000090518683 PEREZ CASTRO, JHOSSY ITATÍ A
35353195 00000090571416 RAMIREZ ANADON, BETTY RAQUEL A
34361764 00000090248949 REYES DE LA CRUZ, YUSSELY ESNELIT A
35054967 00000090492865 SALDAÑA BARRIGA, DRE SMITH A
34896699 00000090616650 SANTOS FLORES, TAYLER KALED A
34780588 00000090329939 TAMANI PARDAVE, DHARIEL LIN A
34130388 00000090478136 TUANAMA VASQUEZ, LEONEL JACK A
34556569 00000090696114 TULUMBA VASQUEZ, AGGY KATALEYA A
34784732 00000090435239 USHÑAHUA GARCIA, LUCAS BENJAMIN A
35015609 00000090638926 VALDEZ QUINTANA, HARRY ALONSO A
34784710 00000090254427 VASQUEZ NAVARRO, LUARK STERLING A
LEYENDA
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus conoc
01
estudiante evidencia autonomía para reconocer y describir sus

características físicas, cualidades valorándose como persona
sintiéndose orgulloso de sí mismo reconcomiendo que forma parte
de una comunidad familiar y escolar.
El estudiante se reconoce como parte de su familia, de su aula, de su

institución educativa, a la misma vez comparte con confianza hechos
importantes que ocurrieron en su familia
La estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

como sus características físicas y cualidades que las diferencia de los
demás, a través de diversas palabras y acciones.
La estudiante evidencia autonomía para reconocer y describir sus

sintiéndose orgullosos de sí mismo reconociendo que forma parte
La estudiante participa en diferentes acciones de juego o de la vida

cotidiana asumiendo distintos roles, sin hacer distinciones de
género, raza, o pensamiento


El estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así









género, raza, o pensamiento









01
NL


LEYENDA
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de texto en su lengua materna
03 = Crea proyectos desde los lenguajes del arte
04 = Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
El estudiante identifica algunas características presentes en

personas, personajes, objetos, acciones a partir de la observación en
las imágenes, reconociendo también palabras de su uso diario como
su nombre o el de otras personas
A

A
La estudiante se expresa su opinión de algún texto leído,
sustentando su opinión a partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
A
La estudiante identifica algunas características presentes en

su nombre o el de otras personas A
La estudiante reconoce características presentes en personas,

personajes, objetos, acciones a partir de la observación en cuentos,
canciones, rimas, acuerdos de convivencia A

A




A
El estudiante menciona el propósito del texto, deduce que sigue a
partir de indicios como imágenes que observa, antes o durante la
lectura, que realiza solo o con ayuda. A


A

lectura, que realiza solo o con ayuda. A





lectura, que realiza solo o con ayuda A

A


La estudiante se expresa su opinión de algún texto leído,
sustentando su opinión a partir de algún aspecto del texto, según sus
intereses.
A

A


02 03
El la estudiante opina acerca de personas, personajes y hechos de

los textos que lee, expresando sus preferencias. Elige o recomienda
textos a partir de su experiencia, necesidades e intereses, con el fin
de reflexionar A

de reflexionar A
La estudiante reconoce qué dice y dónde en los textos que lee

mediante la asociación con palabras conocidas, de acuerdo con el
nivel del lenguaje escrito. A



de reflexionar A

La estudiante identifica información específica e importante que se

encuentra en el texto que lee (cuento, leyenda, poema, fabulas, etc.
También diferencia esta información de otra similar seleccionando
datos específicos A


de reflexionar A
de reflexionar A

El estudiante identifica información específica e importante que se

datos específicos. A



La estudiante explica el tema y el propósito de los textos que lee y

la relación que existe de la imagen con el texto, con coherencia y
precisión A

precisión A

de reflexionar A


El estudiante explica el tema y el propósito de los textos que lee y

precisión A
precisión A

precisión A


precisión A
03 04
Muestra autonomía para escribir diversos tipos de textos (cuentos,

rimas) de forma coherente entre las ideas; haciendo uso de su nivel
de escritura. A
Reconoce qué dice y dónde en los textos que lee mediante la

asociación con palabras conocidas, de acuerdo con el nivel de
apropiación del lenguaje escrito. Además menciona las diferencias
entre las características de los personajes, los hechos, las acciones y
los lugares de un texto A

de escritura. A

de escritura. A




de escritura. A

de escritura. A
Escribe solo, o por medio del adulto, textos diversos con temáticas y
estructura textual simple en nivel alfabético o próximo al alfabético
de acuerdo a la situación comunicativa; considerando el tema, el
propósito, el tipo de texto y el destinatario A
de escritura A

de escritura A
La estudiante escribe parcialmente algunos textos (cuentos, rimas)

Asimismo requiere ayuda para realizarlo de forma coherente y
haciendo uso de conectores A

de escritura A

de escritura A

de escritura A

de escritura A

de escritura A

de escritura A

de escritura A
04
El estudiante muestra autonomía utiliza adecuadamente diversos

materiales para sus creaciones.

Muestra autonomía y utiliza diversos materiales para sus

creaciones.

creaciones.
Utiliza diversos materiales para sus creaciones

creaciones.
Muestra autonomía utiliza adecuadamente diversos materiales para

sus creaciones.

sus creaciones.

sus creaciones.

sus creaciones.
sus creaciones.

sus creaciones.

creaciones.

sus creaciones.

creaciones.
Muestra autonomía utiliza adecuadamente diversos materiales para sus creaciones.

sus creaciones.

sus creaciones.

sus creaciones.
sus creaciones.



01
NL


LEYENDA
01 = Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricida
01
Logra realizar acciones y movimientos como correr,

saltar, trepar, rodar, deslizarse, y hacer giros en las que
expresan sus emociones y explora las posibilidades de
su cuerpo
Reconoce y nombra las partes gruesas y finas de su esquema
corporal
Reconoce sus sensaciones corporales e identifica sus
necesidades y cambios de su cuerpo.
Realiza diferentes movimientos, acciones y juegos de

manera espontánea, explora las posibilidades de su
cuerpo con relación al espacio y lo representa de
manera gráfico- plástica.
corporal



su cuerpo

su cuerpo.


su cuerpo.

su cuerpo
su cuerpo.

su cuerpo.

corporal



su cuerpo.

corporal

su cuerpo

su cuerpo.

su cuerpo
01
NL


LEYENDA
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
01 02
El estudiante explica la relación existente de los objetos que se

encuentran en su entorno, (casa, escuela) de acuerdo a sus
características observables (color, tamaño, forma) para lograr
compararlos y agruparlos A

La estudiante expresa el criterio que tomo en cuenta para agrupar

los objetos de su entorno de acuerdo a sus características
observables, demostrándolo con objetos que se encuentran en el
aula (tapas, canicas, bloques, etc.). A


El estudiante identifica diversas expresiones matemáticas,

“muchos”, “pocos”, “ninguno”), que evidencian cantidad y así
representarlas en situaciones cotidianas con material concreto A


aula (tapas, canicas, bloques, etc A

EL estudiante reconoce las características de los objetos de su

entorno (tamaño, longitud y grosor) realizando seriaciones de
hasta 3 objetos desde lo grande hasta el más pequeño. A



La estudiante reconoce las características de los objetos de su











02
El estudiante reconoce y establece los datos de ubicación y

recorrido de objetos o personas en un gráfico así como la traslación
de las mismas en gráficos o croquis

La estudiante reconoce lo objetos de su entorno y las relaciona con

las formas geométricas (cuadrado, triangulo) que conoce, haciendo
uso de material concreto.
La estudiante selecciona sus movimientos y diversas acciones para

desplazarse a sí mismo en un espacio determinado, también para
ubicar diversos objetos de su entorno.

El estudiante reconoce lo objetos de su entorno y las relaciona con






La estudiante evidencia dificultad para reconocer y relacionar los

objetos de su entorno con las formas geométricas (cuadrado,
triangulo) que conoce. Asimismo es necesario que haga uso de
material concreto para su reconocimiento







representarlas en situaciones cotidianas con material concreto



01
NL


LEYENDA
01 = Construye su identidad
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bie
03 = Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, d
01 02
El estudiante evidencia autonomía para reconocer y describir sus

de una comunidad familiar y escolar. A

demás, a través de diversas palabras y acciones. A
La estudiante reconoce las causas que originan sus emociones y las

expresa a través de gestos, movimientos, palabras, también
reconoce las emociones de sus compañeros. A

de A



de A


de A



de A


género, raza, o pensamiento A


género, raza, o pensamiento A







02 03
El estudiante cuida los materiales y espacios del aula, colabora con

entusiasmo en diversas actividades del aula e institución educativa A

La estudiante participa en la elaboración de acuerdos y normas de

convivencia en el aula, que refleje el buen trato hacia los demás A
La estudiante participa en la construcción grupal de acuerdos o

normas de convivencia del aula, basadas en el respeto y bienestar de
los demás. Evidencia un comportamiento tomando en cuenta los
acuerdos establecidos en el aula A






El estudiante cuida los materiales y espacios del aula,

colabora con entusiasmo en diversas actividades del
aula e institución educativa A






El estudiante conoce las costumbres de los demás con respeto.

Participa en diversas actividades con sus compañeros para conocer
sus costumbres y conocer de dónde proceden A






03
Reconoce el amor y cuidado que le brinda su familia, identifica el

amor de Dios en su familia
Demuestra el amor a Dios, expresado en actitudes de respeto hacia

las demás personas compartiendo, ayudando y colaborando



Participa de las prácticas religiosas de su familia o comunidad y las

comparte con sus demás compañeros.






Evidencia actitud de solidaridad hacia los que más necesitan,

demuestra amor por el prójimo respetándolo.

Evidencia actitud de solidaridad hacia los que más necesitan,

demuestra amor por el prójimo respetándolo.









01
NL

LEYENDA
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
01
El niño manipula con mucha destreza y agilidad los objetos

tecnológicos con entornos virtuales para realizar actividades
preferidas que le permita registrar, comunicar ideas y emociones
El niña manipula con habilidad los objetos tecnológicos con

entornos virtuales para realizar actividades preferidas que le
permita registrar, comunicar ideas y emociones.
La niña manipula con habilidad los objetos tecnológicos con

permita registrar, comunicar ideas y emociones




La niña manipula de manera asertiva los objetos tecnológicos con

los entornos virtuales para realizar actividades preferidas que le

















01
NL

LEYENDA
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
01
El estudiante propone, con ayuda del docente, una estrategia o

acciones a realizar para poder alcanzar la “tarea” propuesta Propone
a la buscar información en el libro para saber qué necesita

La estudiante reflexiona, sobre aquello que necesita hacer para

realizar una “tarea” de su interés a nivel individual o grupal tomando
en cuenta sus experiencias y saberes previos al respecto.






















35352671 00000090375052 ARIRAMA PACAYA, OSMEL GAEL

36229841 00000090361151 BRAGA SORIA, DIEGO ALEJANDRO
35723585 00000090659621 CARRANZA NUNTA, ZOE NICOLE
34243721 00000090325822 CERDAN VALLES, MÍA KHATALEYA
30434496 00000090405984 CORAL CANAYO, ANA LETICIA
34772933 00000090391885 FACHIN FLORES, JIT JHOJAN
35034286 00000090221996 FERRARI TANTARICO, VAYOLA CHELSEA
36132566 00000090471558 GALVEZ CALAMPA, JADNI ASTERIA
34817921 00000090201034 GARCIA PIZANGO, DANIELA LUZ MARIA
34237498 00000090575740 HIDALGO SANCHEZ, ESTEPHANO GAEL
35526986 00000090330959 HUAYAMBAHUA GOMES, RYAM ABZALÓN
30440680 00000090394777 INOCENTE RICOPA, LUCIANA GISELL
34280950 00000090528733 JARAMILLO PAREDES, EDWARD GHAEL
35033917 00000090640710 MANUYAMA PINEDO, MARDEN ISAAC
34022096 00000090674859 MARQUEZ RUIZ, MIA VALENTINA
35852077 00000090518683 PEREZ CASTRO, JHOSSY ITATÍ
35353195 00000090571416 RAMIREZ ANADON, BETTY RAQUEL
34361764 00000090248949 REYES DE LA CRUZ, YUSSELY ESNELIT
35054967 00000090492865 SALDAÑA BARRIGA, DRE SMITH
34896699 00000090616650 SANTOS FLORES, TAYLER KALED
34780588 00000090329939 TAMANI PARDAVE, DHARIEL LIN
34130388 00000090478136 TUANAMA VASQUEZ, LEONEL JACK
34556569 00000090696114 TULUMBA VASQUEZ, AGGY KATALEYA
34784732 00000090435239 USHÑAHUA GARCIA, LUCAS BENJAMIN
35015609 00000090638926 VALDEZ QUINTANA, HARRY ALONSO
34784710 00000090254427 VASQUEZ NAVARRO, LUARK STERLING
LEYENDA
Comentario general
Registrar en caso el docente titular o tutor cuente con información adicional sobre el estudiante en relación al de
competencias o situaciones vividas por los estudiantes que afectaran su progreso y que sirven de insumo para la
durante el 2023(Situación emocional y familiar, sugerencias para la mejora del proceso de aprendizaje con énfas
que el estudiante requiere apoyo, conectividad o comunicación educativa, condiciones del contexto, u otros que
Comentario General
nformación adicional sobre el estudiante en relación al desarrollo de las

que afectaran su progreso y que sirven de insumo para la atención al estudiante
ncias para la mejora del proceso de aprendizaje con énfasis en los aspectos en los
nicación educativa, condiciones del contexto, u otros que se consideren pertinentes )

RegNotas 05004210 20 A22023 B4 79333

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

RegNotas 05004210 20 A22023 B4 79333

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

DATOS GENERALES :

0002: CAST SEGNL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA

GRUPO 5 AÑOS Sección : C

35352671 00000090375052 ARIRAMA PACAYA, OSMEL GAEL A

36229841 00000090361151 BRAGA SORIA, DIEGO ALEJANDRO A

35723585 00000090659621 CARRANZA NUNTA, ZOE NICOLE A

34243721 00000090325822 CERDAN VALLES, MÍA KHATALEYA A

30434496 00000090405984 CORAL CANAYO, ANA LETICIA A

34772933 00000090391885 FACHIN FLORES, JIT JHOJAN A

35034286 00000090221996 FERRARI TANTARICO, VAYOLA CHELSEA A

36132566 00000090471558 GALVEZ CALAMPA, JADNI ASTERIA A

34817921 00000090201034 GARCIA PIZANGO, DANIELA LUZ MARIA A

34237498 00000090575740 HIDALGO SANCHEZ, ESTEPHANO GAEL A

35526986 00000090330959 HUAYAMBAHUA GOMES, RYAM ABZALÓN A

30440680 00000090394777 INOCENTE RICOPA, LUCIANA GISELL A

34280950 00000090528733 JARAMILLO PAREDES, EDWARD GHAEL A

35033917 00000090640710 MANUYAMA PINEDO, MARDEN ISAAC A

35852077 00000090518683 PEREZ CASTRO, JHOSSY ITATÍ A

35353195 00000090571416 RAMIREZ ANADON, BETTY RAQUEL A

34361764 00000090248949 REYES DE LA CRUZ, YUSSELY ESNELIT A

35054967 00000090492865 SALDAÑA BARRIGA, DRE SMITH A

34896699 00000090616650 SANTOS FLORES, TAYLER KALED A

34780588 00000090329939 TAMANI PARDAVE, DHARIEL LIN A

34130388 00000090478136 TUANAMA VASQUEZ, LEONEL JACK A

34556569 00000090696114 TULUMBA VASQUEZ, AGGY KATALEYA A

34784732 00000090435239 USHÑAHUA GARCIA, LUCAS BENJAMIN A

35015609 00000090638926 VALDEZ QUINTANA, HARRY ALONSO A

34784710 00000090254427 VASQUEZ NAVARRO, LUARK STERLING A

estudiante evidencia autonomía para reconocer y describir sus

El estudiante se reconoce como parte de su familia, de su aula, de su

La estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

La estudiante evidencia autonomía para reconocer y describir sus

La estudiante participa en diferentes acciones de juego o de la vida

El estudiante se reconoce como parte de su familia, de su aula, de su

La estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

El estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

La estudiante evidencia autonomía para reconocer y describir sus

El estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

El estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

La estudiante evidencia autonomía para reconocer y describir sus

El estudiante se reconoce como parte de su familia, de su aula, de su

El estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

La estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

La estudiante participa en diferentes acciones de juego o de la vida

La estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

El estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

El estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

El estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

El estudiante se reconoce como parte de su familia, de su aula, de su

La estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

estudiante evidencia autonomía para reconocer y describir sus

El estudiante reconoce sus intereses, preferencias personales, así

estudiante evidencia autonomía para reconocer y describir sus

35352671 00000090375052 ARIRAMA PACAYA, OSMEL GAEL A

36229841 00000090361151 BRAGA SORIA, DIEGO ALEJANDRO A

35723585 00000090659621 CARRANZA NUNTA, ZOE NICOLE A

34243721 00000090325822 CERDAN VALLES, MÍA KHATALEYA A

30434496 00000090405984 CORAL CANAYO, ANA LETICIA A

34772933 00000090391885 FACHIN FLORES, JIT JHOJAN A

35034286 00000090221996 FERRARI TANTARICO, VAYOLA CHELSEA A

36132566 00000090471558 GALVEZ CALAMPA, JADNI ASTERIA A

34817921 00000090201034 GARCIA PIZANGO, DANIELA LUZ MARIA A

34237498 00000090575740 HIDALGO SANCHEZ, ESTEPHANO GAEL A