Con

“Control Fracciones”

Nombre profesor/a: Alejandra Jorquera Asignatura: Matemática

Nombre: Curso: Quinto básico Fecha:
OA: Demostrar que comprenden las fracciones propias:
representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica.
creando grupos de fracciones equivalentes.
simplificando y amplificando de manera concreta.
Indicador/es: Identificar el numerador representado pictóricamente.
Identificar el denominador representado pictóricamente.
Representar de forma pictórica la fracción indicada.
Representar en la recta numérica la fracción indicada.

Habilidad/es: Actitud/es:
Usar representaciones y estrategias para Demostrar una actitud de esfuerzo y
comprender mejor problemas e perseverancia.
información matemática.

Ítem I
Habilidad: Identificar el número fraccionario representado pictóricamente.
Ítem II
Habilidad: Representar de forma pictórica el número fraccionario.
Ítem III
Habilidad: Representar en la recta numérica los números fraccionarios.

INTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas registrando tu desarrollo en el cuaderno, en

TEAMS debes subir las imágenes de tu trabajo. Recuerda mantener la limpieza y el orden de tu trabajo.

I. Indica la fracción representada en cada imagen. (2 puntos cada uno)

a)

b)

c)

d)
 e)

f)

g)

h)

II. Representa las fracciones a través de dibujos (puedes usar la comida) (2

puntos cada uno)

7
10
4
8
8
12
9
16

III. Representa en la recta numérica las siguientes fracciones. (5 puntos cada uno)

3
7

5
10

6
8

4
12