PLAN CURRICULAR 2023-2024

Docente: Josephat De Anda Valverde Fecha de aplicación: 2 semanas (septiembre)

Escuela: Carlos Romo Grado: 3°
PROBLEMÁTICA DETECTADA
Los alumnos no respetan las reglas de clase, de convivencia con sus compañeros y en general las reglas del juego o
dinámicas durante la sesión.
PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE
Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos para responder
a las condiciones que se presentan.
RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO
Valoran sus potencialidades cognitivas, físicas y afectivas a partir de las cuales pueden mejorar sus capacidades
personales y de la comunidad durante las distintas etapas de su vida.
EJES ARTICULADORES CAMPO FORMATIVO
Igualdad de género. De lo humano y lo comunitario.
Inclusión.
Vida saludable.
ESPECIFICIDADES
Entendimiento mutuo en la escuela: Participa en distintas situaciones para acordar reglas en la familia, la escuela y la
comunidad.
TRANSVERSALIDAD
LENGUAJES
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de opiniones.
PDA: Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
NOMBRE DE LA SECUENCIA ESTRATÉGIAS DE INTERVENCIÓN

“Diseñando ando” ABP Juego con reglas.

PRODUCTO FINAL
Elabora un juego con reglas de manera correcta.
INDICADORES
Comprende las indicaciones de manera correcta.
Reconoce elementos básicos del juego.
Utiliza sus habilidades motrices de manera eficiente durante la sesión.
Categoriza los elementos básicos del juego.
Respeta y valora el uso de reglas y a sus compañeros.
Elabora un juego con reglas de manera correcta.
ORIENTACIONES DIDACTICAS PARA EL PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE
INICIO:
Dar a conocer el proceso de desarrollo de aprendizaje a trabajar. Preguntar conceptos básicos: Habilidades motrices,
elementos básicos del juego (reglas, implementos, tiempo, espacio, participantes)
DESARROLLO
SESIÓN 1
Juego sin reglas
El docente propone juegos variados, la trae, los encantados, fútbol, básquet, escondidas, etc. todos sin dar más
indicaciones, el propósito de la actividad es que los alumnos valoren el uso de las reglas.
Tarea
Investigar elementos básicos del juego.
 PLAN CURRICULAR 2023-2024

SESIÓN 2
Compartir lo investigado en la tarea, enfatizar en el tema de las reglas y su importancia para desarrollar un juego de
manera correcta.
La fortaleza
Los alumnos en 4 equipos de igual número de integrantes con 3 bastones y un pañuelo, deberán de ponerlos de pie
en un espacio previamente delimitado por el docente (fortaleza), a la orden del docente, con una pelota de vinil
deberán tumbar la fortaleza del equipo contrario lanzando la pelota.
Variabilidad de la práctica: Modificar reglas, los alumnos modificaran las reglas del juego, únicamente reglas.
SESIÓN 3:
Tochito bandera: Los alumnos en equipos de igual número de integrantes y en una cancha dividida, deberán de
trasladar un balón a la cancha contraria, todos contaran con un paliacate en un costado del pantalón…….etc….
Variabilidad de la práctica: Modificar elementos básicos del juego, implementos
SESIÓN 4:
Quemada china: Los alumnos en equipos de igual número de integrantes, en un espacio delimitado por el docente,
jugaran a lanzar y golpear a sus compañeros con una pelota de vinil, cada alumno golpeado saldrá un momento del
juego, el juego se realiza durante 2 minutos, al finalizar se cuenta cuentos alumnos se encuentran fuera de cada lado
y se otorga un punto al equipo ganador.
Variabilidad de la practica: Los alumnos modifican espacio, tiempo, reglas, implementos y participantes.
Tarea: Diseñar un juego con todos los elementos vistos durante las sesiones.
CIERRE
Presentación del juego diseñado: Los alumnos presentaran a sus compañeros su juego.

Sugerencias de evaluación

N° INDICADOR DE PROCESO MB B

1 Comprende las indicaciones de manera correcta.

2 Reconoce elementos básicos del juego

3 Utiliza sus habilidades motrices de manera correcta durante la sesión

INDICADORES DE PRODUCTO: MB B

4 Categoriza los elementos básicos del juego.

5 Respeta y valora el uso de reglas y a sus compañeros.

6 Elabora un juego con reglas de manera correcta.