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Pedagogía y Su Relación Con Otras Ciencias
Pedagogía y Su Relación Con Otras Ciencias
FILOSOFÍA
De tal forma que la filosofía estudia “qué tipo de hombre es el que se quiere formar”, de acuerdo
con la época que se está viviendo y la pedagogía diseña los conocimientos, actividades y métodos
para formar a ese hombre.
Desde el punto de vista pedagógico, la filosofía educativa consiste en el diseño de una planeación
eficaz al servicio del desarrollo óptimo del potencial físico, mental y moral de los alumnos para
lograr su inserción en la sociedad. Sin embargo, como podemos ver en la historia de la educación,
hemos visto que el propósito varía dependiendo de factores tradicionales, familiares, religiosos o
políticos de cada época. Distando mucho de buscar en realidad lo que necesita el hombre,
simplemente nos dejamos llevar y es algo que debemos corregir, para sentar unas bases educativas
que realmente estén al servicio de la mayoría y no de los que mandan.
ANTROPOLOGÍA
Estudia lo que ha pasado con los hombres que se han formado en el pasado para comprender el
presente y con eso hacer mejoras y tener mejores resultados en el futuro.
Se podría decir que es algo que se realiza, porque los antropólogos estudian nuestro pasado y
analizan qué fue lo que hicimos bien y qué hicimos mal, de tal forma que deberían tomar lo que
hicimos bien y sugerir a los filósofos y pedagogos cómo debe ser el hombre, para no repetir los
mismos errores; sin embargo, como ya lo mencionamos arriba, muchas veces esto no se toma en
cuenta y se repiten los mismos errores porque los que dirigen a la sociedad no ven más que la forma
de enriquecerse a costa de los demás, sin buscar el mayor bien para la mayoría.
SOCIOLOGÍA
La sociología de la educación, trata de comprender cómo los fenómenos sociales afectan a la
educación, estudiando el contexto social de la misma. Fenómenos sociales como los movimientos
revolucionarios, las guerras, los movimientos culturales, las revoluciones industriales, etc., que
afectan la forma en que se enseña ya que la sociedad cambia constantemente y va evolucionando.
Es totalmente diferente a la psicología social, ya que ésta última se encarga de estudiar las
conductas de los individuos a nivel socialización.
PSICOLOGÍA
Además, estudia el vínculo entre escuela, sociedad, sector social, y pretende comprender los
fenómenos de la educación pedagógica y resolverlos.
ECONOMÍA
Mediante la economía educativa se planea cómo se administrará el capital para invertirlo en la
educación y así financiar lo que sea necesario para llevar a cabo la misma sin contratiempos y en las
mejores condiciones. Si es bien financiado habrá una buena productividad y crecimiento.
Esta disciplina nos indica cómo se va a clasificar el capital que se destinará a la educación, cómo se
va a invertir y distribuir en todo el país, mediante la identificación de objetivos de productividad, es
decir, el rendimiento que está mostrando el sistema educativo, el crecimiento que tiene o debe tener
y los costos que todo esto implica.
POLÍTICA
La política educativa sienta los principios que fundamentan la relación entre el estado y la
educación. Mediante ésta se ayuda a resolver problemas educativos nacionales, mediante iniciativas
de ciudadanos y grupos sociales.
Esta situación se ve más clara en el volante que publicaron los maestros normalistas en su blog, en
donde hacen referencia al recorte al presupuesto educativo para este 2011. Obviamente se está en
descontento porque si de por sí no tenemos suficientes aulas ni recursos para impartir
adecuadamente los conocimientos a los alumnos, el hecho de que el presupuesto sea inferior nos
afecta a todos, incluyendo a los maestros, cuyos sueldos se verán disminuidos aún más.