Módulo introductorio: Clase 2: Actividad obligatorio

Docente: Roxana Daiana Paola Llampa

1. Elegí o producí una imagen potente que represente tu experiencia docente durante la
pandemia (una foto del escritorio de trabajo, un dibujo, un meme, una captura de pantalla
de una clase virtual, una composición de distintos elementos, etc.).

2-Reflexioná y elaborá preguntas a partir de la imagen seleccionada:

¿Qué interrogantes te atravesaban en ese momento?

¿Qué nuevas preguntas te surgen ahora?

Te compartimos también algunos ejes disparadores que te pueden servir para formular estos
interrogantes en relación a:

 La planificación de las clases y trabajo con los saberes. El uso de las tecnologías o
herramientas empleadas.

¿Cómo dar clases a través de videos?

 La integración entre las distintas áreas de conocimiento.

¿Puedo trabajar con los docentes presentes en la escuela?

 La configuración del vínculo entre docentes y estudiantes.

¿Cómo dar las devoluciones y correcciones a los alumnos de sus actividades?

 Las relaciones institucionales y nuestra práctica durante el 2020 (impacto en estudiantes y

en la institución). Los vínculos con las familias de las y los estudiantes y otras y otrosa
 integrantes de la comunidad escolar. Las sensaciones, sentires que nos acompañaron en
esta experiencia de hacer escuela de otra manera durante el año 2020.

¿Cómo lidiar con el descontento de las familias/colegas a quienes no les parecía la

modalidad de trabajo?

Modulo 1

Actividad obligatorio

Título general: Los nuevos pizarrones

Título que se vincula con lo abordado en la clase: “La planificación escolar y la mediación
digital”

Datos: Escuela 362, Primaria, Coranzulí,

23/08/2021