PROPUESTA (MUSICA 1, SEXTO A OCTAVO)

ESCENA III “Escena de la cueva”

PLATÓN Te contaré una historia. (enciende una vela y toma una caja) Esto es una cueva (señalando
a la caja), dentro de ella hay hombres atados de manos, pies y cabeza desde hace mucho tiempo,
solo pueden mirar hacia delante. Frente a ellos hay un muro y más allá del muro un fuego
encendido, los hombres que mantienen el fuego encendido mueven unas figuras que se proyectan
en la pared (ESCENA DE LOS ESTUDIANTES DE MÚSICA: La tribu marcha alrededor del fuego con
tambores a ritmo de la marcha y otros están haciendo sombras en la pared. ¿Sigues la idea? Los
prisioneros creen que las sombras son la realidad, porque es lo único que pueden ver. Uno de los
hombres consigue liberarse de las cadenas y sale de la cueva (La tribu sale con el hombre
marchando, con tambores y cantando “UMACAPIRUA”), el sol le sega los ojos en un primer
momento, pero se va acostumbrando a la luz, descubre que la 4 realidad es la del exterior y no las
sombras de la cueva. Hay un mundo puesto ante tus ojos para ocultarte la verdad.

VESTIMENTA. “Cavernícolas”

ESTUDIATES QUE HACEN SOMBRAS: ESTUDIANTES CON TAMBOR

Bojacá Moreno Juanita (Octavo)
Pinzón Gil Sarah Sophie (Octavo
Sánchez Segovia Ana Belén
Mahecha Gutiérrez Luciana
Domínguez Müller María José
Lobo Serje Francisco Daniel
Martínez del Portillo Juan Felipe
Nieto Leguizamón Ian Jacobo
Peñuela García Santiago
Pérez Vallejo Pablo Emilio
Chocontá Ramírez Erick Matías
Hernández Navarrete Daniel Felipe
Venegas Gómez Juan Felipe

Todos los estudiantes salen cantando en “UMACAPIRUA”

ESCENA VII “Escena del Baquete”

INT. BANQUTE/BAILE –TARDE/NOCHE Al terminar de degustar los diferentes alimentos, las mesas
son retiradas abriendo un gran salón de baile. MÚSICA DE ÉPOCA y MÚSICA MODERNA. Mientras
aprenden movimientos rítmicos, reflexionan sobre la relación entre el movimiento corporal y el
desarrollo cognitivo.

El foco se dirige a un estudiante situado en una mesa, rodeado de sus compañeros. Este sugiere un
ritmo al cual ellos responden imitándolo. Posteriormente, todos comienzan a ejecutar el ritmo de
manera conjunta, fusionando así la melodía de la canción "Si me voy".

Luego música de época “Maestro German”

A continuación, el foco se dirige a los estudiantes de música 1, ejecutando la canción Back In black.

Música a Cargo del “Maestro German”