Silabo de Anatomia General - I

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA
SILABO DE ANATOMIA GENERAL - I

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
1.1. Experiencia Curricular: ANATOMÍA GENERAL - I

1.2. Facultad: ESTOMATOLOGÍA
1.3. Departamento académico: Morfología Humana
1.4. Programa/Carrera profesional: Estomatología
1.5. Sede: Trujillo
1.6. Año y semestre académico: 2022-I
1.7. Ciclo Académico: I
1.8. Código de curso: 1.1.5.
1.9. Sección/Grupo: A
1.10. Número de estudiantes: 25
1.11. Créditos: 4 Horas Teóricas: 2 y Prácticas: 4
1.12. Tipo/ régimen:
1.13. Requisito: Ninguno.
1.14. Duración en semanas: 16
1.15. Organización semestral del tiempo: unidades
N° de
Tipo de actividad I II III Totales
Horas
Teóricas 32 10 10 12 32
Prácticas 64 19 19 21 64
Retroalimentación 1 1 1
Totales 96 31 31 34 96
1.16. Docente/equipo docente(s):
Condición Apellidos y
Profesión Correo Institucional Celular
Nombres
Coordinador LUIS FLORIÁN Médico 949958353

lforian@unitru.edu.pe
ZAVALETA
Docente 1 JAVIER Médico 985 183 030
ALVAREZ Jalvarezc@unitru.edu.pe
CARRILLO
Docente 2 EDWIN SAÚL Médico edazabache@unitru.edu.pe 944 900 836

AZABACHE
VÁSQUEZ
II. SUMILLA:
La experiencia curricular de Anatomía General II es de carácter teórico–práctico, se
orienta a desarrollar las unidades de competencia UC1 y UC2 relacionado directamente
con las capacidades: CT1.1 – CT1.2 y CT2.1 – CT2.2, del perfil de egreso
Para el logro de estas competencias se ha organizado el desarrollo de la experiencia
curricular en tres Unidades temáticas:
I. Introducción al estudio de la anatomía humana: Niveles de organización
humana, Sistema tegumentario y aparato locomotor (sistema óseo y sistema
muscular.
II. Sistema nervioso central y periférico, Sistema endocrino y Órganos de los
sentidos.
III. Mantenimiento, Sistema cardiovascular, respiratorio, digestivo y urogenital
La experiencia curricular, será útil para que el estudiante relacione conocimientos sobre
los componentes del sistema estomatognático y establecer la interrelación de la
estructura y función de los órganos y los sistemas de mantenimiento.
Además, el presente curso de Anatomía General está enmarcado en los ejes y valores
curriculares de la carrera de Estomatología siguientes:
- Relaciona conocimientos sobre los componentes del sistema estomatognático, para

analizar y explicar los fenómenos del proceso salud – enfermedad.
- Muestra empatía, facilidad para relacionarse y personalidad amigable.
III. COMPETENCIA GENERAL:
Realiza actividades de diagnóstico, rehabilitación y prevención del proceso salud

enfermedad bucal con un enfoque científico humanístico, aplicando tecnología adecuada
de forma responsable; y administra servicios de salud aplicando las normas ético
deontológicas que le permiten brindar una atención con calidad y calidez en un marco de
respeto y valoración al ser humano, con responsabilidad social.
IV: UNIDADES DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

4.1 UC1. ASISTENCIAL Y PREVENTIVO PROMOCIONAL: Gestiona la
promoción, prevención, diagnóstico, planificación, recuperación y monitoreo de la salud oral,
durante el proceso salud enfermedad del individuo y la comunidad; e incorporando en su práctica
profesional los medios e insumos, resultados de la innovación tecnológica. Contribuyendo así al
mejoramiento de la calidad de vida en un marco ético deontológico de respeto y valor al ser
humano, con responsabilidad social.
Capacidades Terminales:
4.1.1 Relaciona conocimientos sobre los componentes del sistema estomatognático, para analizar
y explicar los fenómenos del proceso salud enfermedad oral.
4.1.2 Organiza actividades preventivas y promocionales sobre salud bucal, tomando en cuenta el
diagnostico situacional de la comunidad.
4.2 UC2. INVESTIGACIÓN: Desarrolla proyectos de investigación científica

relacionados al proceso salud enfermedad oral, enmarcados en principios bioéticos, que
culminen en la difusión de resultados que contribuyan al desarrollo de la sociedad.
Capacidades terminales:
4.2.1. Elabora y ejecuta proyectos de investigación científica orientadas a la solución de
problemas del proceso de salud enfermedad oral.
V. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENERALES DE LA UNT:

1. Gestiona creativamente procesos orientados a la solución de problemas científicos,
tecnológicos y humanísticos, aplicadas en un contexto interdisciplinario a través de la
investigación e innovación.
2. Practica y lidera procesos de conservación del ecosistema, salud y seguridad
ocupacional con responsabilidad social.
FACULTAD DE MÉDICINA
V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA (100% virtual)

CAPACIDADES RESULTADOS DE ORGANIZACIÓN DE ESTRATEGIA EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS SEMANAS
TERMINALES APRENDIZAJES UNIDADES Y DIDACTICA DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN INICIO Y
(CT) CONTENIDOS GENERAL (100% TERMINO
virtual)
CT1.1 RA.1. : Define
los UNIDAD I: -PRESENTACIÓN DEL 1. Informe del S1.
Relaciona conceptos básicos de PRIMERA SEMANA SILABO. 1.CRITERIOS para la Inicio:
ANÁLISIS de
conocimientos sobre
anatomía y niveles de -DISTRIBUCIÓN DE evaluación del informe. Lunes
organización. del 1.INTRODUCCIÓN AL situación
los componentes del
cuerpo humano. ESTUDIO DE LA SUBGRUPOS 23-05-2022
sistema ANATOMÍA HUMANA: -CLASE VIRTUAL: problematizadora.
Definición y ramas de la
estomatognático, para Anatomía. Planos Introducción a la 2. Informe de la
analizar y explicar los anatómicos. Regiones anatomía humana TAREA
corporales y Posición
fenómenos del proceso (Teleconferencia por el 3.LISTA DE
anatómica. PRÁCTICA:
salud enfermedad oral. 2. Y NIVELES DE docente). COTEJOS para la Término:
ORGANIZACIÓN DEL
elaboración de
-APRENDIZAJE evaluación de la tarea Miércoles
CUERPO HUMANO. una infografía:
COOPERATIVO: práctica (Infografía) 25-05-2022
Químico, molecular,
tisular, órganos, aparatos y Desarrollo de una situación niveles de
sistemas e individuo problematizadora (¿Cuál organización
es la importancia del corporal.
sistema
estomatognático en el
esquema corporal?
-APRENDIZAJE
GRUPAL Y
PRÁCTICO: infografía
de los niveles de
organización corporal.
(CT) CONTENIDOS GENERAL. (100% TERMINO
virtual)
CT1.1 RA1: Describe la SEGUNDA SEMANA CONTROL DE 1. RESULTADOS del 1.CUESTIONARIO de
Relaciona estructura histológica del SISTEMA LECTURA del tema a Pretest. preguntas S2.
conocimientos sobre órgano más grande del TEGUMENTARIO: Piel, tratar. 2. INFORME del análisis 2.RUBRICA para la Inicio:
los componentes del cuerpo humano (la piel). pelos, glándulas APRENDIZAJE de situación evaluación del mapa Lunes
sistema GRUPAL: Preparación, problematizadora. conceptual. 30-05-2022
sudoríparas, glándulas
estomatognático, para RA2. Reconoce los discusión y Exposición del 3- MAPA 3. CRITERIOS para la
sebáceas, uñas y dientes.
analizar y explicar los diferentes tipos de piel y tema por pequeños grupos CONCEPTUAL (Tarea evaluación del informe
fenómenos del proceso los anexos en el cuerpo -APRENDIZAJE individual): del tema de la situación
salud enfermedad oral. humano. COOPERATIVO: tratado. problemática.
RA3.Aplica los conceptos Desarrollo de una situación 4. TAREA PRÁCTICA: 4.LISTA DE Término:
anatomo-histológicos de la problematizadora Informe práctico sobre la COTEJOS para la Miércoles
piel y anexos básicos, en (Quemadura de segundo identificación de las evaluación práctica 01-06-2022
una situación real. grado) estructuras anatómicas de

-TRABAJO GRUPAL Y la piel y anexos.
PRÁCTICO:
Reconocimiento de las
estructuras histológicas
de la piel y sus anexos
virtual)
CT1.1 RA1. Reconoce las TERCERA SEMANA CONTROL DE 1. RESULTADOS del 1.CUESTIONARIO de
Relaciona LECTURA del tema a Pretest. preguntas
estructuras SISTEMA
principales tratar.
conocimientos sobre 2. INFORME del análisis
óseas en cada segmento ÓSTEOARTICULAR: APRENDIZAJE
los componentes del GRUPAL: Preparación, de situación 2. RUBRICA para la
corporal y define las Estructura y funciones. S 3.
sistema discusión y Exposición del problematizadora. evaluación del mapa Inicio:
articulaciones y sus Tipos de Osificación. tema por pequeños grupos
estomatognático, para 3-MAPA conceptual. Lunes
movimientos más Esqueleto Axial y -APRENDIZAJE
analizar y explicar los COOPERATIVO: CONCEPTUAL (Tarea 06-06-2022
importantes Apendicular.
fenómenos del proceso Desarrollo de una situación individual) del tema 3. CRITERIOS para la
salud enfermedad oral. RA2.Aplica los conceptos Articulaciones: Tipos, problematizadora
tratado. evaluación del informe
(fractura de fémur)
anatomo-histológicos del movimientos y superficies -TRABAJO GRUPAL Y 4.TAREA PRÁCTICA: de la situación
sistema osteoarticular y articulares. PRÁCTICO: Informe sobre la problemática.
anexos básicos, en una Reconocimiento y identificación de las Término:
descripción de las
situación real estructuras óseas, en estructuras anatómicas de 4.LISTA DE Miércoles
laminas figuras y los huesos, y COTEJOS para la 08-06-2022
fotografías. articulaciones más evaluación práctica
importantes.

virtual)
CT1.1 RA1. Identifica los CUARTA SEMANA CONTROL DE 1.RESULTADOS del 1.CUESTIONARIO de
Relaciona músculos más SISTEMA MUSCULAR: LECTURA del tema a Pretest. preguntas
conocimientos sobre importantes y los características anatómicas, tratar. 2.INFORME del 2. RUBRICA para la S4.
los componentes del segmentos variedades y función. APRENDIZAJE evaluación del mapa
corporales análisis de situación Inicio:
GRUPAL: Preparación, conceptual.
sistema resaltando las Identificación de los problematizadora. Lunes
discusión y Exposición del 3. CRITERIOS para la
estomatognático, características del tono y principales músculos de la 3.MAPACONCEPTUAL 13-06-2022
tema por pequeños grupos evaluación del informe
para analizar y regulación muscular. cabeza, cara, cuello, tórax, (Tarea individual) del
-APRENDIZAJE de la situación
explicar los abdomen y extremidades. tema tratado.
COOPERATIVO: problemática.
fenómenos del RA2: Identifica y Ligamentos, aponeurosis e 4.TAREA
Desarrollo de una situación 4. LISTA DE
PRÁCTICA: Informe Término:
proceso salud explica los elementos inserciones. Placa problematizadora COTEJOS para la
Miércoles
enfermedad oral más importantes del mioneural y arco reflejo. sobre la identificación evaluación práctica
(desgarro muscular) 15-06-2022
movimiento y del arco -TRABAJO GRUPAL Y de las estructuras
reflejo PRÁCTICO: macroscópicas y

Reconocimiento y microscópicas
descripción de las Del sistema muscular.
estructuras musculo
tendinosas, en láminas
figuras y fotografías.
CT1.1 RA. Integra los QUINTA SEMANA Cuestionario de S5.

Relaciona conocimientos y los EXAN TEÓRICO: preguntas para el Lunes
EXAMEN TEÓRICO Y
conocimientos sobre aplica en las cuestionario de examen teórico y 20-06-2022
PRACTICO DE LA
los componentes del interrogantes planteadas preguntas objetivas de preguntas prácticas en
PRIMERA UNIDAD Notas del examen
sistema en el cuestionario de opción múltiple. PowerPoint. Miércoles
teórico y práctico. 22-06-2022
estomatognático, para opción múltiple y EXAMEN PRACTICO:
analizar y explicar los reconoce las estructuras Preguntas en láminas de
fenómenos del proceso anatómicas en las PowerPoint
salud enfermedad oral laminas presentadas.
virtual)
CT1.1 RA1: Reconoce la SEXTA SEMANA CONTROL DE 1.RESULTADOS del 1.CUESTIONARIO
Relaciona importancia del sistema LECTURA del tema a Pretest. de preguntas S6.
II UNIDAD
conocimientos tratar. 2. INFORME del análisis
sobre los nerviosos central y su SISTEMA NERVIOSO: 2. RUBRICA para la Inicio:
componentes del APRENDIZAJE de situación Lunes
relación con el entorno. Sistema Nervioso Central: evaluación del mapa
sistema GRUPAL: Preparación, problematizadora. 27-06-2022
estomatognático, RA2: Identifica y Médula y encéfalo. Vía conceptual.
discusión y Exposición del 3.MAPACONCEPTUAL
para analizar y explica las vías motora y sensitiva, líquido 3. CRITERIOS para
explicar los tema por pequeños grupos (Tarea individual) del Término:
fenómenos del nerviosas motoras y céfalo raquídeo y meninges. la evaluación del
tema tratado. Miércoles
proceso salud sensitivas. Y su Sistema nervioso -APRENDIZAJE 4.TAREA informe de la 29-06-2022

enfermedad oral
importancia en periférico: Nervios COOPERATIVO: PRÁCTICA: Informe situación
homeostasis y respuesta raquídeos, Pares craneales y Desarrollo de una situación sobre la identificación problemática.
problematizadora
a los estímulos externos sistema neurovegetativo. de las
estructuras 4. LISTA DE
(parálisis facial) COTEJOS para la
e internos. macroscópicas y
-TRABAJO GRUPAL Y evaluación práctica
microscópicas
PRÁCTICO:
Del sistema nervioso.
Reconocimiento y
descripción de las
estructuras del SNC y
Periférico.

virtual)
CT1.1 RA1. Identifica los SETIMA SEMANA CONTROL DE 1.RESULTADOS del 1.CUESTIONARIO de S7
Relaciona elementos del sistema SISTEMA ENDOCRINO: LECTURA del tema a Pretest. preguntas Inicio:
conocimientos endocrino y su relación tratar. 2. INFORME del análisis 2.RUBRICA para la
sobre los hipotálamo, hipófisis. Lunes
componentes del con el sistema nervioso APRENDIZAJE de situación evaluación del mapa 04-07-2022
Corteza suprarrenal.
sistema central y periférico. GRUPAL: Preparación, problematizadora. conceptual.
estomatognático, Tiroides, Paratiroides,
RA2.Aplica los discusión y Exposición del 3-3. 3. CRITERIOS para la Término:
para analizar y Páncreas y Timo.
explicar los conceptos anatomo- tema por pequeños grupos MAPACONCEPTUAL evaluación del informe Miércoles
fenómenos del 06-07-2022
proceso salud histológicos del sistema ORGANOS DIANA. -APRENDIZAJE (Tarea individual) del de la situación
enfermedad oral endocrino en una COOPERATIVO: tema tratado. problemática.
Regulación funcional de las
situación real. principales hormonas Desarrollo de una situación 4.TAREA 4.LISTA DE
problematizadora (caso de PRÁCTICA: Informe COTEJOS para la
hipotiroidismo) sobre la identificación evaluación práctica.
-TRABAJO GRUPAL y
de las estructuras
práctico: Reconocimiento
macroscópicas y
y descripción de las
microscópicas
estructuras del sistema
del Sistema Endocrino
endocrino
(CT) CONTENIDOS GENERAL. TERMINO
CT1.1 RA1. Reconoce y OCTAVA SEMANA CONTROL DE 1.RESULTADOS del 1.CUESTIONARIO de
Relaciona LECTURA del tema a Pretest. preguntas S8.
describe los elementos ÓRGANOS DE LOS
conocimientos SENTIDOS: Anatomía y 2.INFORME del análisis 2. RUBRICA para la Inicio:
sobre los anatómicos del ojo y tratar.
componentes del función del OJO Y OÍDO de situación evaluación del mapa Lunes
APRENDIZAJE
sistema oído y lo aplica en una principales pruebas problematizadora. conceptual. 11-07-2022
estomatognático, visuales y auditivas. GRUPAL: Preparación,
situación real. 3.MAPA 3. CRITERIOS para la
para analizar y discusión y Exposición
explicar los CONCEPTUAL (Tarea evaluación del informe Término:
fenómenos del del tema por pequeños
individual) del tema de la situación Miércoles
proceso salud grupos 13-07-2022
tratado. problemática.
enfermedad oral
-APRENDIZAJE 4.TAREA PRÁCTICA:
COOPERATIVO: Informe sobre la
Desarrollo de una identificación de las 4.LISTA DE

situación estructuras macroscópicas COTEJOS para la
problematizadora y microscópicas de ojo y evaluación práctica.
(Perforación oído
timpánica)
-TRABAJO GRUPAL
y práctico:
Reconocimiento y
descripción de las
estructuras del ojo y
oído.
virtual)
CT1.1 RA1. Reconoce y NOVENA SEMANA CONTROL DE 1.RESULTADOS del 1.CUESTIONARIO de
describe los elementos ÓRGANOS DE LOS
conocimientos SENTIDOS: tratar. 2.INFORME del análisis 2. RUBRICA para la S9.
anatómicos del gusto,
sobre los de situación evaluación del mapa Inicio:
APRENDIZAJE
olfato y tacto problematizadora. conceptual. Lunes
componentes del GRUPAL: Preparación,
aplicándolo en una 3.MAPA 3. CRITERIOS para la 18-07-2022
sistema discusión y Exposición
situación real. evaluación del informe
estomatognático, Anatomía y función del: del tema por pequeños
CONCEPTUAL
sentido del GUSTO, de la situación Término:
para analizar y OLFATO Y TACTO. grupos (tarea individual) del
problemática. Miércoles
explicar los tema tratado. 20-07-2022
fenómenos del -APRENDIZAJE 4.TAREA PRÁCTICA: 4.LISTA DE

proceso salud Informe sobre la COTEJOS para la
COOPERATIVO:
enfermedad oral identificación de las evaluación práctica.
Desarrollo de una
estructuras macroscópicas
situación
y microscópicas del gusto,
problematizadora (caso
olfato y tacto.
de Hiposmia)
-TRABAJO GRUPAL
y práctico:
Reconocimiento y
descripción de las
estructuras del gusto,
olfato y tacto.
RA. Integra los DÉCIMA SEMANA Cuestionario de S10
conocimientos y los EXAN TEÓRICO: preguntas para el
EXAMEN TEÓRICO Y Lunes
aplica en las cuestionario de examen teórico y
PRACTICO DE LA 25-07-2022
interrogantes planteadas preguntas objetivas de
SEGUNDA UNIDAD Notas del examen preguntas prácticas en
en el cuestionario de opción múltiple. PowerPoint.
teórico y práctico. Miércoles
opción múltiple EXAMEN PRACTICO: 27-06-2022
Preguntas en láminas de
PowerPoint

virtual)
RA1. Reconoce los SEMANA ONCE CONTROL DE 1.RESULTADOS del 1.CUESTIONARIO de
CT1.1 LECTURA del tema a Pretest. preguntas

elementos más III UNIDAD
tratar. 2.INFORME del análisis 2. RUBRICA para la S11.
Relaciona importantes de la SISTEMA APRENDIZAJE
CARDIIOVASCULAR de situación evaluación del mapa Inicio:
conocimientos circulación mayor y GRUPAL: Preparación,
Estructura anatómica e discusión y Exposición problematizadora. conceptual. Lunes
sobre los menor en el ser humano
histológica del corazón y del tema por pequeños 3.MAPA 3. CRITERIOS para la 01-08-2022
componentes del y especifica los valores grandes vasos. sistema
grupos CONCEPTUAL del tema evaluación del informe
sistema normales de la presión vascular y Pericardio. -APRENDIZAJE tratado. de la situación Término:
Ciclo cardíaco,
estomatognático, arterial. COOPERATIVO: 4.TAREA PRÁCTICA: problemática. Miércoles
circulación mayor y
para analizar y Desarrollo de una 03-08-2022
menor Informe sobre la 4.LISTA DE
situación
explicar los RA2. Explica la identificación de las COTEJOS para la
problematizadora
fenómenos del formación y (Anemia) estructuras macroscópicas evaluación práctica.
LA SANGRE Y SUS
proceso salud constitución de la COMPONENTES: Suero -TRABAJO GRUPAL y microscópicas del
y práctico: sistema cardiovascular.
enfermedad oral. sangre. y elementos corpusculares. Reconocimiento y
RA3. Aplica los Hematopoyesis. descripción de las
estructuras del sistema
conocimientos
cardiovascular.
hematológicos en la
interpretación de un
caso real.

TERMINALES APRENDIZAJES UNIDADES Y DIDACTICA DESEMPEÑO DE INICIO Y
(CT) CONTENIDOS GENERAL. (100% EVALUACIÓN TERMINO
virtual)
CT1.1 RA1. Reconoce y SEMANA DOCE: CONTROL DE 1.RESULTADOS del 1.CUESTIONARIO de
Relaciona LECTURA del tema a Pretest. preguntas S12.
explica las estructuras APARATO
RESPIRATORIO tratar. 2.INFORME del análisis 2. RUBRICA para la Inicio:
conocimientos anatómicas e Estructura anatómica del
APRENDIZAJE de situación evaluación del mapa Lunes
sobre los
histológicas por las tórax. Anatomía e GRUPAL: Preparación, problematizadora. conceptual. 08-08-2022
componentes del
que circula el aire en la histología de, laringe, discusión y Exposición del 3.MAPA 3. CRITERIOS para la
sistema
inspiración y tráquea, bronquios y tema por pequeños grupos CONCEPTUAL (Tarea evaluación del informe Término:
estomatognático, Miércoles
pulmones. Procesos de -APRENDIZAJE individual) del tema de la situación
expiración. 10-08-2022
para analizar y tratado. problemática.
Ventilación y respiración COOPERATIVO:
explicar los RA2. Aplica los Desarrollo de una situación 4.TAREA PRÁCTICA: 4.LISTA DE
fenómenos del conocimientos del problematizadora (asma Informe sobre la COTEJOS para la
proceso salud aparato respiratorio en bronquial) identificación de las evaluación práctica.
enfermedad oral -TRABAJO GRUPAL y estructuras macroscópicas
un caso real.
práctico: Reconocimiento y microscópicas del
y descripción de las aparato respiratorio
estructuras del aparato

respiratorio.

TERMINALES APRENDIZAJES UNIDADES Y DIDACTICA DESEMPEÑO DE INICIO Y
(CT) CONTENIDOS GENERAL. (100% EVALUACIÓN TERMINO
virtual)
CT1.1 RA1. Identifica los SEMANA TRECE CONTROL DE 1.RESULTADOS del 1.CUESTIONARIO de S13.
Relaciona LECTURA del tema a Pretest. preguntas Inicio:
elementos de la
conocimientos tratar. 2.INFORME del análisis Lunes
sobre los
masticación, APRENDIZAJE
APARATO DIGESTIVO de situación 2. RUBRICA para la 15-08-2022
componentes del deglución, digestión Anatomía y función de la GRUPAL: Preparación,
discusión y Exposición problematizadora. evaluación del mapa
sistema
absorción y excreción faringe, estómago, del tema por pequeños 3.MAPA conceptual. Término:
estomatognático,
para analizar y de los alimentos. intestino grueso y grupos CONCEPTUAL (tarea Miércoles
explicar los delgado. -APRENDIZAJE individual) del tema 3. CRITERIOS para la 17-08-2022
fenómenos del RA2. Explica las Órganos anexos: COOPERATIVO: tratado. evaluación del informe
proceso salud relaciones y función hígado, páncreas, dientes Desarrollo de una
4.TAREA PRÁCTICA: de la situación
enfermedad oral y glándulas salivales. situación
de los órganos anexos problematizadora
Informe sobre la problemática.
Función de: Masticación
del aparato digestivo y deglución, digestión, (úlcera gástrica) identificación de las
-TRABAJO GRUPAL estructuras macroscópicas 4. LISTA DE
durante el proceso de absorción y excreción. y práctico: y microscópicas de aparato COTEJOS para la
la nutrición Reconocimiento y
descripción de las digestivo. evaluación práctica.
digestivo.

virtual)
CT1.1 SEMANA CATORECE CONTROL DE 1.RESULTADOS del 1.CUESTIONARIO de
RA1. Explica los SISTEMA UROGENITAL
tratar. 2.INFORME del análisis 2. RUBRICA para la
conocimientos diferentes SISTEMA URINARIO: S14.
APRENDIZAJE
Anatomía e histología del de situación evaluación del mapa
sobre los GRUPAL: Preparación, Inicio:
componentes de la aparato urinario: Riñones, problematizadora. conceptual.
componentes del uréteres, vejiga y uretra discusión y Exposición Lunes
formación y excreción FUNCIÓN: Filtración, del tema por pequeños 3.MAPA 3. CRITERIOS para la
sistema 22-08-2022
de la orina reabsorción y excreción de grupos CONCEPTUAL del tema evaluación del informe
estomatognático, la orina -APRENDIZAJE tratado. de la situación
Término:
para analizar y COOPERATIVO: 4.TAREA PRÁCTICA: problemática.
Miércoles
explicar los Desarrollo de una
Informe sobre la 4.LISTA DE 24-08-2022
situación
fenómenos del identificación de las COTEJOS para la
problematizadora
proceso salud RA2. Establece las estructuras macroscópicas evaluación práctica.
(Embarazo ectópico)
diferencias anatómicas APARATO
enfermedad oral GENITAL: Anatomía e -TRABAJO GRUPAL y microscópicas del
entre el sexo masculino
histología del aparato y práctico: sistema urinario y genital
y femenino y la
masculino y femenino.
importancia de la Reconocimiento y
Componentes internos y
regulación hormonal. externos descripción de las
urogenital.

virtual)
CT1.1 RA. Integra los SEMANA QUINCE Cuestionario de S15
EXAN TEÓRICO:
Relaciona conocimientos y los preguntas para el Lunes
cuestionario de
conocimientos sobre
aplica en las examen teórico y
29-08-2022
los componentes del EXAMEN TEÓRICO Y preguntas objetivas de
sistema interrogantes planteadas Notas del examen preguntas prácticas en
PRACTICO DE LA opción múltiple.
estomatognático, teórico y práctico.
en el cuestionario de TERCERA UNIDAD PowerPoint.
para analizar y EXAMEN PRACTICO:
explicar los opción múltiple
Preguntas en láminas de
fenómenos del
proceso salud PowerPoint
enfermedad oral
SEMANA QUINCE .PRESENTACIÓN Y Lista de cotejos
para la exposición
PRESENTACIÓN DE EXPOSICIÓN DE
de la monografía Miércoles
JORNADA
TRABAJOS DE LAS 31-08-2022
CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN MONOGRAFIAS
.

(CT) CONTENIDOS GENERAL TERMINO
CT1.1 RA. Integra los SEMANA DIECISÉIS Cuestionario de
preguntas para el
Relaciona conocimientos y los EXAN TEÓRICO:
examen teórico y
conocimientos sobre aplica en las cuestionario de preguntas prácticas en Lunes
EXAMEN
PowerPoint. 05-09-2022
los componentes del interrogantes planteadas SUSTITUTORIO/ preguntas objetivas de
sistema en el cuestionario de opción múltiple. Notas del examen
teórico y práctico.
estomatognático, para opción múltiple EXAMEN PRACTICO:
analizar y explicar los APLAZAODO TEÓRICO Preguntas en láminas de
Miércoles
fenómenos del proceso Y PRACTICO PowerPoint
07-09-2022
salud enfermedad oral
RESPONSABILIDAD
SOCIAL Y ACTITUD Miércoles
INVESTIGATIVA 07-09-2022
(Trabajo en equipo)
CT.1.2 Organiza RA1. Utiliza la 1. PREVENCION DE MOTIVACIÓN AL 1.Presentación del Inicio:

actividades metodología científica, ENFERMEDADES: Cada ESTUDIANTE PARA video conferencia Lunes
preventivas y 23-05-2022
clínica, epidemiológica grupo de trabajo elaboran una TRABAJAR EN donde se evidencie el
promocionales
sobre salud bucal, y de las ciencias sociales videoconferencia dirigida a los EQUIPO EN auditorio. 1.Criterios para
tomando en cuenta para analizar padres de familia para darles PROBLEMAS DE evaluar la VIDEO
el diagnostico información sobre los Factores
eficientemente los SALUD PÚBLICA. CONFERENCIA.
situacional de la de Riesgo de las enfermedades
comunidad. problemas planteados en
más frecuentes de la cavidad
CT4. 2.. Elabora el marco de las
oral. El informe de esta
y ejecuta demandas de atención
actividad será presentado al
proyectos de
de la sociedad actual; final de la PRIMERA
investigación Miércoles
actuando con criterio UNIDAD.
científica 22-06-2022
orientadas a la científico y 2. Informe de la
solución de responsabilidad social 2. COMUNICACIÓN: ASESORÍA. Cada Infografía.
problemas del
Elaboración de una docente será asesor del (Semanalmente) Criterios para la
proceso de salud
enfermedad oral. infografía sobre la trabajo de la monografía evaluación de la
e irá monitoreando el infografía
bioseguridad en la
des desarrollo de esta
consulta de odontología.
tarea.
Esta tarea será presentada
al final de la II UNIDAD. Miércoles
27-07-2022
3. INVESTIGACIÓN 3. PPT de la monografía. LISTA de cotejo

FORMATIVA. para evaluar la
Cada grupo de Trabajo monografía.
elaborará una
MONOGRAFÍA de un
tema según las líneas de 3. Informe FINAL de
investigación para la MONOGRAFÍA
estomatología. Al final de
la II UNIDAD presentará
un avance DEL 50%.
Para el desarrollo de las
monografías proponemos el
documento de:
Política de investigación
Facultad de
Odontología.
Al final de la III unidad
ELABORACIÓN DE
UN PPT E INFORME
FINAL DE LA
MONOGRAFIA. Estos
serán presentados al final
Líneas de investigación
de la facultad de FINIS
TERRAE.
.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
6. 1. BASES LEGALES
Las Calificaciones se realizarán de acuerdo con Art 15 y 17, y el Art. 20, la nota
promocional según título II y capitulo II de la normatividad académica U.N.T.
6. 2. PRINCIPIOS Y PROCEDIMIENTOS
EVALUACIÓN: Consta de evaluaciones del componente teórico, práctico y

Responsabilidad Social Universitaria ((RSU)
PROMEDIO DE UNIDAD (PU):
1. Componente Teórico (Ponderación 0.5):

a) Evaluación semanal para determinar los conocimientos previos =
(ponderación 0.1)
b) Examen con prueba objetiva al final de cada unidad = (ponderación 0.4)
2. Componente Práctico (Ponderación 0.5):
- EXAMEN VIRTUAL DE PRÁCTICA = (ponderación 0.2).
- TAREAS: Informe del caso clínico, mapa conceptual y tarea práctica =

(ponderación (0.2)
3. Componente de responsabilidad social Universitaria = (0.1)
PORMEDIO PROMOCIONAL: (PUI+PUII+PUIII) / 3
EXAMEN DE REZAGADOS: Art. 22. Normatividad académica U.N.T
EXAMEN DE APLAZADOS: Art. 24, 25, 26 Normatividad académica U.N.T. Se

considera aplazados aquellos alumnos con promedio promocional desaprobatoria
Para dar cumplimiento al Art. 19, la calificación de los instrumentos de evaluación

escrita se hará en forma ANÓNIMA para garantizar su imparcialidad y objetividad.
EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN
- Exámenes teóricos tipo IBM. A través de la plataforma de la UNT - Exámenes de

práctica con identificación de características anatómicas de los componentes de aparatos
y sistemas
- Exposición de clases y calidad de los medios y materiales.
- Informe de prácticas con dibujos, esquemas, mapas conceptuales, o mentales.

- Informes de las actividades de responsabilidad social y actitud investigativa.
CUADRO RESUMEN DE LA EVALUACIÓN

TÉCNICA INSTRUMENTO PESO
EVALUACIÓN TEÓRICA: Cuestionario de preguntas (pre- 0.5

- Control de lectura (0.1) test).
- Examen de unidad. (0.4)
EVALUACIÓN PRÁCTICA: Documento POWER POINT. 0.2

Examen Prácrito. con láminas o fotografías
TAREAS: Informe del caso Lista de cotejos, de criterios y 0.2

clínico, mapa conceptual, tarea rubricas
práctica y participación en clase.
RESPONSABILIDAD SOCIAL Criterios de evaluación 0.1
TOTAL 1.00
6.3. CRITERIOS PARA APROBACIÓN.
A. La nota mínima de aprobación es 14 (Resolución del Consejo Universitario

N° 036-2021-UNT). Sólo en la obtención de la nota promocional la fracción igual o
mayor a 0.5 será aproximada al entero inmediato superior (Art. 18 Normatividad
Académica)
El 5 de mayo DEL 2021 el MODUNT con RESOLUCIÓN DE CONSEJO

UNIVERSITARIO N° 0141-2021/UNT aprobó los siguientes criterios para la
promoción:
- El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria mínima es 14

(catorce).
- En el promedio promocional el medio punto (0.5) favorece al estudiante.
- El fundamento para la promoción en una asignatura es el cumplimiento oportuno de

los productos de aprendizaje.
- En caso de un 30% de inasistencias injustificadas, el estudiante será inhabilitado.
- En el caso de los estudiantes aplazados la nota que obtengan será promediarle con la
nota promedio del ciclo regular.
Niveles de logro
Es el aprendizaje alcanzado por el estudiante. Para la determinación de los niveles de

logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes se toma en cuenta lo siguiente:
Nivel de inicio: Necesita reforzar las capacidades previstas en coordinación con la

Dirección de Escuela y/o Estudios Generales, según corresponda. (0-13).
Nivel logrado: Muestra un nivel adecuado de dominio de las capacidades en la asignatura

(14-17)
Nivel avanzado: Posee un alto nivel de dominio de las capacidades de la asignatura

(18-20)
- Los estudiantes que alcancen el nivel de inicio pasarán a un examen sustitutorio el

cual reemplazará a la nota más baja obtenida en las tres Unidades. Se dará en la
semana última de la programación, se promediará con el promedio previo obtenido “.
Para el Examen de Aplazados, se aplicará lo siguiente:
- Solo será efectivos para los estudiantes del PRIMERO AL CUARTO AÑO del 2021,
sujetos al currículum 2018.
- El Examen Sustitutorio es una evaluación cuya nota reemplaza plenamente a la nota de

la unidad correspondiente, por consiguiente, el coordinador buscará el mejor
procedimiento para su ejecución.
- El examen de aplazado se aplica a los alumnos que habiendo dado el sustitutorio no

alcanzaron la nota aprobatoria.
B. Los estudiantes deben contar mínimo con el 70% de asistencia, aquellos que no
cumplan serán INHABILITADOS, perdiendo el derecho de rendir exámenes
(Art- 23 Normatividad Académica, U.N.T.).
D. De la Justificación de inasistencias: el estudiante puede justificar su(s)

inasistencia(s) en un plazo no mayor de cinco (05) días hábiles posterior al registro
de inasistencia de acuerdo al siguiente detalle:
Documentos probatorios:
Por salud: certificado de salud y/o defunción de familiar directo
Por Viaje representación, capacitación o eventos académicos: boleto de viaje y/o

certificado.
Para ello deberá escanear el documento y enviarlo al correo del coordinador del
curso.
e. Para el CONTROL DE ASISTENCIA se aplicarán las Disposiciones

complementarias para el registro de asistencia diaria de los estudiantes en la UNT
(RCU Nº. 195-2016/UNT). Cada docente tomará lista a los integrantes de su
subgrupo y luego lo registrará en el aula virtual. El estudiante tiene una tolerancia
de 10 minutos.
6.4. PUBLICACIÓN DE RESULTADOS Y REVISIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN
En la modalidad virtual no presencial, el estudiante tiene la ventaja de verificar los

resultados de sus notas en la Plataforma de la Universidad.
VII. CONSEJERIA Y ORIENTACIÓN
7.1. Propósitos:
- Brindar apoyo a los estudiantes en razón a actividades académicas que les permitan
mejorar o reforzar el aprendizaje de los contenidos en la asignatura
- Brindar orientación a los estudiantes tanto en el aspecto social y personal
- Dar oportunidad para que los estudiantes aborden sus dificultades académicas en forma
personalizada
La consejería se brindará a solicitud del (los) alumnos con un día de anticipación. El

docente planificará la actividad virtual, pudiendo ser desde un modo personalizado hasta
una conferencia de retroalimentación. En los horarios coordinados.
VIII. NORMAS GENERALES DE LA ASIGNATURA.
1. Para el desarrollo del curso, se dictarán las clases los lunes y miércoles. Los lunes se
desarrolla la clase programada. Donde después de la dinámica e interacción de los
estudiantes con el docente aparecerán interrogantes o necesidades de aprendizaje, los
alumnos hacen un listado de los temas que serán resueltos en la siguiente clase. Los
miércoles se desarrollan los aspectos que quedaron pendientes y la situación
problematizadora.
2. La promoción será dividida en 03 grupos y cada grupo rotará con un docente. Cada grupo
se subdivide en dos subgrupos.
3. Cada subgrupo es responsable de preparar la clase, las tareas grupales y los de
responsabilidad social universitaria.
4. Durante la clase los estudiantes presentan sus hallazgos a través de una exposición grupal.
Posteriormente se desarrolla la dinámica donde el docente aclara las dudas y los alumnos
aportan sus conocimientos.
5. Después de cada unidad programática habrá rotación de profesores por grupo.
6. Asistencia y puntualidad: Los estudiantes deberán asistir puntualmente a todas las
actividades académicas programadas, con tolerancia de 10 minutos.
7. Es obligatoria la participación en las ponencias de los temas y la discusión de los casos
clínicos así en las dinámicas programadas para cada sesión de aprendizaje.
8. Se recomienda que en las reuniones virtuales se tenga en cuenta que cuando un compañero
o el docente este hablando, los demás deben tener apagado su audio.
9. Cada tarea será subida a la plataforma con la fecha de apertura y fecha de entrega. Se
recomienda tener en cuenta dichas fechas para evitar disconformidades en el proceso de
calificación.
10.Para cada semana se enviará una guía de aprendizaje y se recomienda leerla y tenerla
presente, para la secuencia de las clases virtuales.
IX. BIBLIOGRAFÍA.
Textos Básicos:
1. SUAREZ QUINTANILLA J. A. Anatomía Humana para estudiantes de Ciencias de la

Salud. 2017, Editorial ELSEVIER.
2. FELIX COMANIONI LANDIN. Anatomía aplicada a la Estomatología. Catalogación
Editorial Ciencias Médicas. La Abana.20212
3. SNEL. Anatomía Clínica por Regiones. 10.a. Edición. Edit. Wolters Kluwer. España
2019.
4. HANSE JHON T. Netter. Anatomía Clínica. 2015.3ra Edic.
5. Pro. Anatomía Clínica 2da. Edic. Edit. PANAMERICANA.
6. GERARD J. TORTORA, BRYAN DERRICKSON. Principios de Anatomía y
Fisiología. 13va Edición
7. FIGUN MARIO E. Y GARIÑO RICARDO: Anatomía Odontológica Funcional y
Aplicada. 2ª Edición. 2013. Editorial Ateneo.
8. GUYTON - HALL: Tratado de Fisiología Médica, 12ª. Edición - 2012, Editorial
Interamericana. México.
Obras de consulta:
- Drake Gray. Anatomía para Estudiantes. 3ra ed. Ed. Amazona.2014.
- Carlson, B. Embriología Humana y Biología del Desarrollo. 5ta Edición. Ed.
Elsevier.2014.
- GRANT JHON: Atlas de Anatomía de Grant. 11ª Edición - 2007, Editorial
Panamericana.
- GRAY. Anatomía Tercera edición. Reimpresión 1986. Salvat editores.
- NETTER, FRANK Atlas de Anatomía Humana. Cuarta Edición. 2007. Elsevier
Masson.
- NETTER, FRANK Anatomía de Cabeza y Cuello para Odontólogos. Segunda
Edición. 2012. Elsevier Masson.
- TESTUD-LATARJET. Compendio de Anatomía descriptiva. vigésimo segunda
edición. 2011. Salvat editores.
- TESTUD-JACOB. Anatomía topográfica. Octava edición. 1964. Salvat editores.

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1.16. Docente/equipo docente(s):

Coordinador LUIS FLORIÁN Médico 949958353

Docente 2 EDWIN SAÚL Médico edazabache@unitru.edu.pe 944 900 836

- Relaciona conocimientos sobre los componentes del sistema estomatognático, para

III. COMPETENCIA GENERAL:

Realiza actividades de diagnóstico, rehabilitación y prevención del proceso salud

IV: UNIDADES DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

4.2 UC2. INVESTIGACIÓN: Desarrolla proyectos de investigación científica

V. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENERALES DE LA UNT:

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3. INVESTIGACIÓN 3. PPT de la monografía. LISTA de cotejo

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VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN: Consta de evaluaciones del componente teórico, práctico y

PROMEDIO DE UNIDAD (PU):

1. Componente Teórico (Ponderación 0.5):

- EXAMEN VIRTUAL DE PRÁCTICA = (ponderación 0.2).

- TAREAS: Informe del caso clínico, mapa conceptual y tarea práctica =

3. Componente de responsabilidad social Universitaria = (0.1)

PORMEDIO PROMOCIONAL: (PUI+PUII+PUIII) / 3

EXAMEN DE REZAGADOS: Art. 22. Normatividad académica U.N.T

EXAMEN DE APLAZADOS: Art. 24, 25, 26 Normatividad académica U.N.T. Se