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Metrología.
Semana 5
DESARROLLO:
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EVALUACIÓN
X= ( 175+172+176+178+
7
171+ 173+180
)=175[mm]
A este valor le asignaremos una unidad de medida ya que el enunciado no la especifica, en
este caso será mm, ya que la medida de un lápiz es aproximadamente 175 mm (17,5 cm).
a) Errores absolutos: Con el valor promedio obtenido procedemos a comparar con los 7
datos entregados, así resultando los valores de error absoluto por cada dato.
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EVALUACIÓN
b) Error porcentual: Con los datos de error absoluto podemos calcular el error porcentual
por medio de regla de 3.
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EVALUACIÓN
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EVALUACIÓN
- Errores de paralaje:
- Este tipo de error hace referencia a alteraciones en observación de la tarea a ejecutar, en el
caso de la fabricación de lápices grafitos podemos caer en un error de paralaje en el
proceso de inserción de las minas de grafito, ya que, si esta es vista desde otro ángulo, la
mina puede quedar mal alineada en la ranura, lo que eventualmente podría afectar con el
funcionamiento o la durabilidad del producto final.
La mejora al error planteado sería un control de calidad durante todas las etapas del
proceso de producción del lápiz mina, este control de calidad deberá incluir inspecciones
visuales y pruebas de todo el proceso. También una buena capacitación del personal ya
que el personal puede ser el encargado tanto de manipular la inserción de minas en la
madera o de manipular las maquinas que realicen este proceso. Además, podemos añadir
una buena mantención de máquinas y herramientas de medición y ejecución.
- Errores de cero: Este error es el que se presenta en los instrumentos que no han sido
calibrados. En el proceso de la fabricación del lápiz grafito, puede ocurrir en el momento
del corte de la madera. Es importante que este corte se realice de manera precisa y los
trozos que han resultados sean de longitud uniforme. Si la máquina de corte se encuentra
descalibrada y su punto 0 es otro, puede resultar en longitudes diferentes de los distintos
trozos.
Imagen 2. Ejemplo de error de cero, pie de metro se encuentra descalibrado marcando 39.8 [mm] y la pieza recortada midiendo 40
[mm].
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EVALUACIÓN
- Errores experimentales: Este error es uno de los inevitables debido a que tiene
diferentes causas, pero se puede mejorar el número que estos ocurren, por ejemplo, en el
caso que la causa sea por el personal, debido a técnicas inadecuadas para realizar
mediciones, dejar un instructivo junto a una pauta donde se especifique de forma clara y
concisa la forma correcta y técnica adecuada para realizar las distintas mediciones del
proceso que se lleva a cabo, por ejemplo, en el corte de la longitud del lápiz.
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EVALUACIÓN
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EVALUACIÓN
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC. (2023). Comencemos con los términos fundamentales y generales de la normativa nacional
chilena de metrología. Metrología. Semana 5
IACC. (2023). Sinteticemos sobre los términos fundamentales y generales de la normativa nacional
chilena de metrología. Metrología. Semana 5