MATRICULA.

19012395
JUZGADO 2DO DE DISTRITO EN PROCESOS
PENALES FEDERALES EN EL ESTADO
DE NAYARIT

CONTRA DICTAMEN
PERICIAL PSICOLÓGICO
Perito Lic. Yaravi Alejandra Flores Olvera

Matrícula. 19012395. “ Alejandra”. —————————— 1

 PRESENTACIÓN

Licenciatura en psicología, participación como asistente en la jornada académica de

psicología, participación como asistente en el congreso “Afrontando los efectos de la
pandemia en torno a la salud mental: un abordaje cognitivo conductual, participación como
asistente en el “1er encuentro internacional de salud mental en confinamiento”, participación
como asistente en el taller “Problematización desde la perspectiva de género”, participación
como asistente al congreso interdisciplinario de salud mental “La pandemia COVID-19:
Construcción de nuevas identidades, aprendizajes, acciones y reflexiones, participación como
organizadora de la jornada “Psicoterapia, un camino de especialización”, participación como
asistente al primer congreso nacional de modificación de la conducta, y acreditación
satisfactoria de las prácticas educativas realizadas en USAER 31, prácticas sociales en
Servicio de atención Telepsicología de la Universidad Autónoma de Nayarit y prácticas
laborales en GRUFARNAY.

ÍNDICE.

ANTECEDENTES ………………………..……………………………………………… 3
OBJETIVO ………………………………..……………………………………………… 3
MÉTODO Y PROCEDIMIENTO ………………………..………………………………. 3
MARCO TEÓRICO O DE REFERENCIA ………………………..…………………….. 4
RESULTADOS ………………………..…………………………………………………. 6
Entrevista ………………………..……………………………………………….. 6
Primera área de observación ………………………..……………………………. 7
Segunda área de observación ………………………..…………………………… 7
Tercera área de observación ………………………..…………………………….. 7
Cuarta área de observación ………………………..……………………………… 8
Correlación ………………………..………………………………………………. 9
CONCLUSIÓN ………………………..………………………………………………….. 9
RESUMEN ……………………………………………………..…………………………11

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BIBLIOGRAFÍA ………………………..……………………………………………….. 12
ANEXOS ………………………..……………………………………………………….. 13

ANTECEDENTES

Se realizó el presente documento a petición de la defensa, con el objetivo de determinar si las

evaluaciones y el método utilizados fueron los adecuados para llegar a los resultados que
presenta la fiscalía y si estos resultados son correctos, para determinar “actitud fantasiosa,
excitación fácil, inseguridad, dependencia, agresividad, dificultad para adaptarse al medio
ambiente, ambivalencia social, ansiedad e inestabilidad” (—— foja 196).

OBJETIVO

Analizar el dictamen pericial psicológico presentado por la fiscalía del estado, con el objetivo
de determinar si las pruebas, así como los resultados de dichas pruebas, son correctos, y si
estos son válidos y confiables.

MÉTODO

Sujeto a evaluado por la fiscalía: “Alejandra”(identidad protegida)

Edad: 21 años.
Sexo: Mujer.
Escolaridad: Primaria.
Estado civil: Soltera.
Profesión: Ama de casa.
Nacionalidad: Mexicana.

1. Técnicas e instrumentos realizadas por la Fiscalía General del Estado:

Revisión y análisis de la entrevista personal.
Revisión y análisis de pruebas psicológicas.
● Test de la figura humana.
● H-T-P.
● Bender.

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 2. Técnicas e instrumentos utilizados por la defensa:
Entrevista personal más detallada.
Pruebas psicológicas aplicadas.
● Test Proyectivo de Karen Machover (Portuondo, J. Edit. Colofón).
● Test Gestáltico Visomotor de Lauretta Bender (Bender, L. Edit. Paidós).
● Inventario Multifásico de la Personalidad Minnesota-2 MMPI-2 (Starke,

3. Protocolo empleado por la Fiscalía del estado.

En este caso el dictamen de la Fiscalía General del Estado no refleja el empleo del protocolo
para víctimas de violación.

4. Protocolo empleado por la defensa.

Aplicación por parte de la defensa de protocolos, es decir herramientas estandarizadas en
población mexicana con el fin de obtener información objetiva (lo menos sesgada posible) y
sustentada.
Protocolo Entrevistas de Investigación Abuso Sexual en Menores- NICHD.-
Protocolo internacional de entrevista investigativa estructurado, basado en evidencia
científica y elaborado para obtener la declaración de niñas, niños y adolescentes
víctimas de delitos. Guía a las y los entrevistadores durante las distintas fases de la
entrevista, ayudándoles a evitar preguntas que puedan contaminar el relato
(Fundación Amparo y Justicia, 2011).

5. Análisis de la metodología empleada en el dictamen.

Revisar si el dictamen emitido por parte de la Fiscalía General del Estado, es validado por el
método científico.

6. Análisis general del dictamen.

Revisión de estructura, redacción y fundamentación para determinar si el dictamen en
cuestión cuenta con la validez jurídica para ser aplicado como un dictamen pericial de
psicología.

MARCO TEÓRICO

Un dictamen es una opinión técnica y experta que se da sobre un hecho o tema en particular
(Portal Consejería Jurídica y de Servicios Legales del DF, s. f.).

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 ● Un dictamen pericial es la opinión que emite un perito respecto a un hecho concreto
que ha de evaluarse en el marco de un proceso judicial (UNIR, 2022)

● El dictamen pericial psicológico es un documento legal que además de ser una

evaluación psicológica de las personas implicadas en un proceso sirve de herramienta
a jueces y abogados para probar la justificación verídica de un hecho en un proceso
judicial, su principal objetivo es permitir a los jueces y abogados evaluar y determinar
la situación mental del acusado en ese momento (UNIR, 2021).

● El protocolo de NICHD es una tecnica validada empíricamente para entrevistar a

niños cuando surgen denuncias de abuso, este protocolo fue desarrollado como una
orientación para los los profesionales que realizan entrevistas a presuntas víctimas de
abuso sexual infantil. El protocolo NICHD se basa en evidencia científica, y se
elabora con el fin de obtener la declaración de niñas y niños víctimas de delitos. Sirve
también como guía para las y los entrevistadores durante las distintas fases de la
entrevista, ayudando a evitar preguntas que puedan contaminar el relato (Protocolo
NICHD de entrevistas de investigación de abuso sexual de menores – Amparo y
Justicia, s. f. ; Mayneza, 2022).

● Las pruebas subjetivas son instrumentos cuyo material es poco estructurado y

estandarizado, su fuente de datos suele ser el propio sujeto, y su principal objetivo es
obtener datos sobre las percepciones y vivencias que el sujeto posee de sí mismo y/o
de las diversas circunstancias ambientales (Pervin, 1986)

● Las pruebas objetivas son evaluaciones estructuradas en las que los sujetos se
encuentran en condiciones controladas sin que conozcan cuál es la respuesta correcta
y sin que puedan modificar su respuesta en una determinada dirección. Estas pruebas
son más objetivas y pueden ser replicadas con mayor facilidad, se ven menos
afectadas por la percepción del sujeto (Aiken, 2003; Técnicas Objetivas:
Instrumentación y Aparatos, s. f.)

● Las pruebas proyectivas son uno de los procedimientos más tradicionales en la

evaluación de la personalidad, normalmente no están estructuradas y tienen ciertos
cuestionamientos acerca de su validez para niños con trastornos emocionales,
conductuales, cognitivos, abuso sexual y/o físico precisamente porque tienen una gran
cantidad de indicadores que dificulta su replicación (León & Sánchez, 2020).

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 ● La violación es una forma de agresión sexual, las definiciones legales son diferentes
en cada estado, pero generalmente la violación es coito sexual forzado. No es
necesaria solo la fuerza física también se incluye la coacción psicológica (ser
convencido/a para hacerlo), las amenazas de daño a la persona o a un/a ser querido si
no se accede, u otras circunstancias en las que la víctima tiene como única opción
acceder al sexo no deseado. La violación también incluye situaciones en las que la
víctima se encuentre inconsciente, o en cualquier otra circunstancia en la que no
pueda consentir (NNEDV, 2021).

● Las consecuencias psicológicas que el trauma por violación deja en la víctima

comunmente aprecen de forma inmediata e incluso persisten a lo largo del tiempo. En
un inicio, la primera sensación es de irrealidad, confusión y desorientación,
sentimientos de rabia, tristeza acompañados de un intenso miedo. A lo largo del
tiempo, el trauma puede afectar en la falta de concentración y en la capacidad para
tomar decisiones. Suelen aparecer síntomas de nerviosismo, ansiedad, constante
preocupación, depresión, desesperanza, pocas expectativas de futuro, disminución de
las actividades placenteras, aislamiento en las relaciones, problemas en el sueño y
pérdida de la autoestima. La mayoría de veces genera angustia, reexperimentación de
la agresión en forma de pensamientos y un Trastorno por Estrés Postraumático
​(CEPSIM, 2020).

RESULTADOS

Entrevista
Se realizó una entrevista por parte de la Fiscalía del Estado muy superficial de la cual solo se
recabaron los datos generales, el motivo de consulta y la descripción del paciente, se
utilizaron términos como “bueno, adecuado” para indicar ciertos rasgos del área mental, sin
embargo no se señala de forma clara a que se refiere con estos términos, ya que son
subjetivos, y cada persona podría interpretarlo de forma diferente de acuerdo a sus
percepciones, tampoco presenta alguna evidencia de la entrevista realizada a la víctima, es
decir algún transcrito o formato de la misma.

Se abarcan 4 puntos en la revisión de resultados

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Primera área de observación:
Se debe de establecer si se siguió el métodoNICH, si se siguió el protocolo como tal y como
se realizo , sin embargo no se llevó acabo este ni ningún otro protocolo internacionalmente
reconocido por la comunidad científica, para poder evaluar a menores que posiblemente
fueron victimas de abuso sexual.

Segunda área de observación:

En la descripción del paciente, la perito plasma en las primeras partes del dictamen donde aún
no existe una valoración ni tampoco una integración de los resultados la frase “la menor por
ser objeto del delito de violacion”, esto hace referencia por parte de la perito que ya da por
hecho que la víctima fue violada, y eso da pie a que el resto del estudio se vea sesgado porque
ya solo se enfocara desde esa perspectiva la valoración. Cuando se realiza un peritaje se debe
ser neutral desde el inicio y durante el proceso de valoración, ya al momento de hacer la
integración de entrevista, pruebas y resultados, es cuando se puede llegar a determinar si hay
posibilidades o características de que fue objeto de violacion, solo se podría asegurar que fue
víctima de violacion desde un inicio, si se fue testigo de la situación, de no ser así, es una
afirmación sin fundamento.

Tercera área de observación (Prueba psicológicas):

1. Test figura humana: En su interpretación la perito maneja reiteradamente como rasgos
de la personalidad de la menor, la fantasía, maneja mucho los rasgos de fantasía, por
ejemplo, fantasía como medio de escape, actividad fantasiosa como medio de
satisfacción, fantasía como medio de resolución de conflicto, agregando que cuenta
con altos niveles de egocentrismo.

2. Persona bajo la lluvia y test HTP: Establece que solamente la interpretación de esta
prueba arroja ítems/indicativos aislados, para estas pruebas proyectivas se cuenta con
un manual que sirve de guía y explica cómo interpretar los dibujos, es decir que en el
manual vienen especificadas las descripciones de cada ítems, pero el poner la
descripción de cada ítems no es el resultado final, sino que se debe de realizar toda
una integración de las descripciones obteniendo de esto un reporte integrativo, en este
caso no se hizo, solo se realizó una descripción de los ítems por tal razón se puede
determina que la prueba es inconclusa, incompleta y sesgada, por lo cual no es válida.

3. Test de bender: Es utilizado para determinar el nivel visomotriz, el nivel de

maduración, nivel de aprendizaje o diagnosticar alguna lesión cerebral o retraso, sin

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 embargo en la calificación de dicho test no viene ningun resultado asi, solo viene una
descripción de personalidad, dado que bender no está diseñado para esto, agregando
que en el manual no viene ningún tipo de interpretación de personalidad, lo cual
quiere decir que la perito realmente no realizó la interpretación que presentó, con el
manual adecuado de Bender, y el hecho de que no presente en el contenido del
dictámen el manual con el que hizo tal interpretación, hace que no sea confiable y
válido.

Cuarta área de observación (impresión diagnóstica):

1. En este apartado se establecen según los resultados de la observación del lenguaje

verbal y no verbal, en ninguna parte del dictamen la perito explica que es y cómo
evaluó lo verbal (palabras, frases repetitivas, frases insertadas, frases fuera de lugar,
etc) y no verbal (ademanes, movimientos estereotipados, repetitivos, abruptos,micro
reacciones, etc), no se puede evaluar a libre interpretación, existen los protocolos de
evaluación, de lenguaje corporal y verbal, se debe de poner qué método o protocolo se
utilizó para evaluar dichos rasgos, y así poder determinar que si se analizó
correctamente todo lo escrito por la perito, lo plasmado en el dictamen se debe de
comprobar y no solo se debe de basar en la interpretación ya que está puede ser
subjetiva, todo tiene que estar fundamentado y en este caso ella no lo realizó la
evaluación de forma correcta.

2. La perito establece que la menor tiene desestabilidad emocional, señalando en primera

instancia que el término es incorrecto debido a que no existe, en su lugar el término
que se debería de utilizar es el de inestabilidad emocional, se establece entonces que
la menor se encuentra inestable, pero no establece ni deja claro a que se refiere con
esto, no fundamenta el porqué, el cómo la menor presenta dicha inestabilidad o como
la observa, nada más lo plasma en el dictamen sin algún fundamento o interpretación
que demuestre o compruebe tal aseveración.

3. Se expresa en el dictamen que la menor presenta ansiedad y depresión, pero

nuevamente no fundamenta el porqué de esta aseveración, existen manuales de
psicología, en los cuales se puede basar para determinar si un trastorno mental existe
o está presente en una persona, en dichos manuales hay una serie de criterios
diagnósticos que deben de cumplir para establecer dicho diagnóstico. Se tiene que
recurrir a estos manuales y observar los criterios para así establecer con cuales cumple

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 para determinar un diagnóstico, no explica cómo llegó a esta conclusión por tal razón
no existen fundamentos que respalden esa aseveración.

Correlación:

Se le llama nexo causal, en este se debe determinar si las secuelas que presenta el evaluado en
ese momento tiene una correlación, si son consecuencia del supuesto hecho acontecido,
porque puede haber elementos que se presentan antes o después del hecho pero que no tienen
que ver con esa situación en específico, se debe de descartar o confirmar, para eso se tiene
que hacer un análisis, y en el dictamen no existe tal análisis, sólo se da por hecho que son
consecuencia de la situación que sucedió, es importante que se realice un protocolo para
poder obtener objetividad en el análisis y en los resultados.

CONCLUSIONES

Una vez analizado el dictamen de la Fiscalía del estado de Nayarit realizado por la Perito Lic.
———— se puede concluir lo siguiente;

1. No se siguió el protocolo de Nichd, protocolo especializado en violencia sexual

infantil, mismo que es basico para salvaguardar la victimización en la evaluación y
evitar la revictimización, lo cual se pudiera eludir al seguir los protocolos. Siendo la
primer característica del protocolo de Nichd y cualquier otro protocolo de evaluación
infantil es la videograbación de la evaluación, de manera que la defensa al querer
hacer su evaluación pueda presentar el video sin necesidad de traer nuevamente a la
menor, si el video presenta una evaluación sesgada se puede solicitar nuevamente la
valoración siguiendo los protocolos, sin ocasionar una revictimización y revivir el
trauma realizando lo necesario para completar la valoración. El no realizar o
implementar los protocolos da pie a que cada quien haga lo que quiera según sus
criterios o conveniencias y por ende los resultados sean sesgados e imprecisos.

2. Todas las pruebas psicológicas aplicadas son Test proyectivos, pruebas que son
altamente subjetivas, por tal razón no pueden ser utilizadas para un diagnóstico
certero. El dictamen presentado se encuentra basado únicamente en pruebas
proyectivas, para dar validez, confiabilidad y certeza al dictamen se debe de hacer uso
también de pruebas cuantitativas, las cuales arrojan un punto numérico, estableciendo
una gráfica con resultados objetivos con los cuales se podrá determinar si el sujeto

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 muestra ciertas características como lo son; ansiedad, depresión, sin mostrar
variaciones en sus resultados según por quien sea revisada, evitando una
interpretación subjetiva y brindando resultados específicos y certeros.

3. El objeto de estudio de una evaluación pericial no es solo describir lo que el sujeto

evaluado describe, sino que se debe concatenar con las pruebas y solo será validado si
las pruebas psicológicas y las indagatorias confirman lo dicho, al utilizar las técnicas
y procedimientos se puede dar una conclusión lo mas acertada a la realidad, a demas
que existen pruebas diseñadas especificamente para el abuso sexual infantil (SENA,
CPQ, ESPQ, HTP/DAP) mismas que no fueron aplicadas, dejando que la evaluación
sea subjetiva con resultados imprecisos.

4. Se establecen criterios o diagnósticos, específicamente de ansiedad y depresión, de los

cuales no se encuentran fundamentados los criterios diagnósticos, para lograr llegar a
esa aseveración, mismos criterios que se encuentran descritos en manuales
internacionales como DSM-V y CIE 10.

5. No existe algún marco metodológico o científico que sustente los criterios para
determinar la existencia de ansiedad o depresión, invalidando el diagnóstico
presentado.

6. El dictamen evaluado carece de métodos de análisis que sean método científico,

procedimientos y evaluaciones estandarizadas, lo que hace que estas sean inválidas,
por la misma razón los resultados y conclusiones plasmados en dictamen no son
confiables. De tal manera de que queda eliminado el valor probatorio del dictamen al
no establecer el cómo se obtuvieron los resultados, dando lugar a caer en
especulaciones y subjetividad.

7. Al existir carencia de pruebas y procedimiento demuestra una evaluación incompleta,

y debido a la ausencia de protocolos adecuados da pauta a criterios de contradicción
por las partes.

Los puntos anteriores indican y confirman que el dictamen presentado por la Fiscalía del
Estado carece de credibilidad ya que no establece un sustento metódico confiable y más
exacto.

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 RESUMEN

El dictamen está mal realizado, iniciando con que apenas y cuenta con la información
necesaria, hay cosas importantes que integran el dictamen que no plasmó la perito y al
omitirlas comete un gran error porque pueden ser puntos en contra para ellos, es ahí donde la
defensa va a buscar a toda costa desacreditar él dictamen, entonces es importante que no se
cometan este tipo de errores.
Tampoco se utilizó el protocolo adecuado para el caso, se espera que se utilicen los
protocolos estandarizados en México, es decir, aquellos que están basados en datos
cuantitativos y que por lo tanto son mas confiables, estos protocolos más específicos son
utilizados para posibles víctimas de violación y es necesario que sean empleados.
Otro error es que las evaluaciones carecen del método científico, por tal razón los resultados
cayeron en la especulación y la subjetividad, dos de las tres pruebas utilizadas fueron
proyectivas, y dichas pruebas son demasiado subjetivas, donde en algunas veces termina
proyectando más el evaluador que el evaluado a la hora de integrar los resultados.
Entonces para que él dictamen tuviera un poco más de valor debió incluir pruebas que se
apegarán más al método científico.
La única prueba que aplicó que se apega más al método científico es Bender pero los
resultados de la prueba que están redactados en el dictamen presentado por la fiscalía son
incongruentes con lo que está prueba puede evaluar, ya que esta prueba en adultos solo puede
determinar si hay algún daño cerebral, y no agresividad, inestabilidad en la conducta,
dificultades para adaptarse etc, como lo plasmó la psicóloga en el dictamen de la fiscalía y en
niños puede determinar si hay retraso en la maduración, madurez para el aprendizaje, etc. Se
especula entonces que la perito no se basó en el manual de Bender para evaluar porque los
resultados que ella dice que arrojó la prueba no son congruentes con los resultados que se
deben obtener.
Otro error es que el el dictamen presentado por la fiscalía del estado no tiene entre sus
apartados un marco teórico, el cual es de suma importancia, debido a que este sirve para
contextualizar al lector, también para que sea más entendible el dictamen y no haya cabida a
la subjetividad o a la desinformación.
Todo el dictamen en sí, está incompleto, tiene bastantes errores, es ambiguo, subjetivo, carece
de métodos y protocolos, que hacen que sea incongruente en sus resultados y aseveraciones,
por tales motivos dicho documento no es válido como un dictamen pericial.

BIBLIOGRAFÍA

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​Portal Consejería Jurídica y de Servicios Legales del DF. (s. f.).

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ADa-1/D/DICTAMEN-64/

Protocolo NICHD de entrevistas de investigación de abuso sexual de menores – Amparo y

Justicia. (s. f.).
https://amparoyjusticia.cl/biblioteca/protocolo-de-entrevista-investigativa-nihcd/

Mayneza. (2022, 19 enero). En que consiste el protocolo de entrevista NICHD? Perito en

Psicología Forense Argentina.
https://peritopsicologo.com.ar/protocolo-nichd-en-que-consiste/

Unir, V. (2021, 4 noviembre). El informe pericial psicológico: qué es y cuál es su estructura.

UNIR. https://www.unir.net/salud/revista/peritaje-psicologico/

León, J. & Sánchez, A. (2020). Pruebas proyectivas: ¿Son útiles para la evaluación infantil?
SCIELO.
https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370-41062020000300466

Técnicas Objetivas: Instrumentación y Aparatos. (s. f.).

https://online-psicologia.blogspot.com/2013/09/tecnicas-objetivas-instrumentacion-y.html

Pervin, L & John, O. (1998). Personalidad: teoría e investigación. México: Manual Moderno.

NNEDV. (2021, 21 agosto). ¿Qué es la violación? How common is it? WomensLaw.org.

https://www.womenslaw.org/es/sobre-el-maltrato/formas-especificas-de-maltrato/abuso-sexu
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CEPSIM. (2020, 24 abril). Las graves consecuencias de sufrir un trauma por violación.
Psicología Madrid. https://www.psicologiamadrid.es/trauma-por-violacion/

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 ANEXOS

Glosario

Test de la figura humana: El dibujo de la Figura Humana pertenece al conjunto de las

denominadas técnicas proyectivas en las que la persona no tan sólo se limita a efectuar un
simple dibujo sino que se espera que plasme de forma indirecta, la esencia de su propia
personalidad. También podemos hipotetizar, según los elementos y características del dibujo,
acerca de sus capacidades y competencias cognitivas e intelectuales.

H-T-P: Test proyectivo gráfico que consta de dibujar una casa, un árbol y una persona. El
mismo permite medir aspectos profundos de la personalidad (sanos y patológicos). Se utiliza
tanto en niños como en adultos y en el ámbito clínico, laboral, jurídico, entre otros.

Test Proyectivo de Karen Machover: Herramienta que se utiliza en el proceso de

psicodiagnóstico en todas las edades, aporta información sobre la personalidad del paciente.
Este test se puede utilizar tanto en el ámbito clínico como en el educativo.

Test Gestáltico Visomotor de Lauretta Bender: Test clínico donde se pide al sujeto que
copie 9 figuras dadas y en analizar y evaluar a través de las reproducciones así obtenidas
cómo ha estructurado el sujeto esos estímulos perceptuales.

Inventario Multifásico de la Personalidad Minnesota-2 MMPI-2: Prueba utilizada para la

evaluación de la personalidad y de la psicopatología en diversos contextos clínicos, médicos,
forenses y de selección de personal.

Protocolo de NICHD: El protocolo NICHD es un protocolo de entrevista investigativa

estructurado, basado en evidencia científica, y elaborado para obtener la declaración de niñas,
niños y adolescentes víctimas de delitos. Guía a las y los entrevistadores durante las distintas
fases de la entrevista, ayudándoles a evitar preguntas que puedan contaminar el relato.

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