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Pareto Individual y Grupal
Pareto Individual y Grupal
TABLA 1.1
CAUSAS RESPUESTAS
Malla curricular poco actualizada 6
Metodologías de enseñanza anticuadas y poco innovadoras 5
Limitados cupos de ingles 5
Exceso de trabajos en periodos de corto tiempo 2
Mala conexión de internet en las aulas 2
Falta de dispensadores en los baños de la facultad 0
Poca atención por parte de secretaria 4
La papelería no abre pronto 1
Falta de cortinas 0
Transporte 2
Poca comunicación por parte de los docentes a los estudiantes 3
TOTAL 30
TABLA 1.2
FRECUENCIA
CAUSAS RESPUESTAS % FRECUENCIA
ACUMULADA
Malla curricular poco actualizada 6 20,0% 20%
Metodologías de enseñanza anticuadas y poco innovadoras 5 16,7% 37%
Limitados cupos de ingles 5 16,7% 53%
Poca atención por parte de secretaria 4 13,3% 67%
Poca comunicación por parte de los docentes a los estudiantes 3 10,0% 77%
Exceso de trabajos en periodos de corto tiempo 2 6,7% 83%
Mala conexión de internet en las aulas 2 3,3% 87%
Transporte 2 6,7% 93%
La papelería no abre pronto 1 6,7% 100%
Falta de dispensadores en los baños de la facultad 0 0,0% 100%
Falta de cortinas 0 0,0% 100%
TOTAL 30 100,0%
ANALISIS: LOS EFECTOS DE LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS PROVIENEN DEL 80% DE LAS CAUSAS, POR LO TANTO SI NOS ENFOCAMOS EN LAS SEIS CAUSAS DE
LOS METODOS DE ENSEÑANZA, EN LOS EQUIPOS, EN LAS PERSONAS Y LA MEDICIÓN CON DISTINTOS ENFOQUES Y METODOS PARA RESOLVER EFICAZMENTE QUE SERA EL 20%.
PARETO GRUPAL
CAUSAS 1 2 3 4 5 6 TOTAL
Malla curricular poco actualizada 6 4 1 2 4 1 18
Metodologías de enseñanza anticuadas y poco innovadoras 5 4 4 3 1 2 19
Limitados cupos de ingles 5 1 3 3 4 3 19
Poca atención por parte de secretaria 4 1 2 3 1 2 13
Poca comunicación por parte de los docentes a los estudiantes 3 3 6 5 1 6 24
Exceso de trabajos en periodos de corto tiempo 2 6 6 8 7 7 36
Mala conexión de internet en las aulas 2 1 3 1 3 2 12
Transporte 2 4 2 1 6 2 17
La papelería no abre pronto 1 3 2 1 0 3 10
Falta de dispensadores en los baños de la facultad 0 2 0 1 2 1 6
Falta de cortinas 0 1 1 2 1 1 6
TOTAL 30 30 30 30 30 30 180
ANALISIS: Los problemas mas importantes y triviales son representados en el 81% del problema, por tanto el 81% de las encuestas hechas a estudiantes de la UCuenca,
corresponden al 20% del problema, esto quiere decir que si se toman desiciones que solucionen 20% del problema, se solucionara el 80% de las causas.