Cuaderno de Campo Semana 3

ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICA PÚBLICA
“GAMANIEL BLANCO MURILLO”

2022
PROGRAMA DE ESTUDIO:
EDUCACION PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Institución Innovadora Forjando Docentes Líderes y Acreditados
CUADERNO DE CAMPO 2022

“LA NUEVA ESCUELA CON NUEVA CONVIVENCIA”
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NOMBRE: N° 34140 JOAQUIN SAAVEDRA MERINO
MODALIDAD: DOCENTE NIVEL: PRIMARIO TURNO: MAÑANA
DATOS DEL DOCENTE PRACTICANTE

APELLIDO Y NOMBRES: TRINIDAD FLORES, Bell Clinton
CICLO V FECHA DEL / AL 13 DE JUNIO – 17 DE JUNIO
PLANIFICADOR SEMANAL / HORARIO SEMANAL
HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES
8:00 AM
A COMUNICACION MATEMATICA COMUNICACION MATEMATICA
11:00 AM
R E C E S
11:30 AM
A PERSONAL ARTE Y CIENCIA Y EDUCACION
1:00 PM SOCIAL CULTURA TECNOLOGIA FISICA
2022

LUNES 13 DE JUNIO
“COMUNICACIÓN”
ACTIVIDAD DE DIA “ESCRIBIMOS ORACIONES DE

AGRADECIMIENTO A DIOS POR DARNOS UNA
MADRE AMOROSA”
RETO Escribir oraciones en el cuaderno.
PROPOSITO DE Los estudiantes aprenderán a planificar como
APRENDIZAJE escribir, oraciones.
COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos en su lengua

materna.
EVIDENCIA SOLICITADA Los estudiantes presentan sus oraciones en sus

cuadernos.
GRADO Y CICLO 5° y y6° grado/ V ciclo

TIPO DE EVIDENCIAS OBTENIDA: Cuaderno de Comunicación
(FOTOGRAFIAS,VIDEOS,AUDIO,ENTREVISTA)
FECHA DE OBSERVACIÓN 13 de junio del 2022
DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA Y ANALISIS
 Las estudiantes tienen cohesión y claridad al momento de escribir sus

oraciones.
 Las estudiantes tienen sus ideas claras.
 Las estudiantes siguen los procesos para escribir sus oraciones.
N° NOMBRE Y APELLIDO EVIDENCIAS NIVEL DE LOGRO

01 DAGA ESPINOZA, Manyuri Sarai Hojas de A
aplicacion
02 AGUILAR BERROSPI, Sara Gladys Hojas de C
aplicacion
03 DEUDOR TAQUIRE, Evelin Hojas de B
Debora aplicacion
2022
LUNES 13 DE JUNIO
“PERSONAL SOCIAL”

ACTIVIDAD DE DIA ESCRIBIMOS LA BIOGRAFIA DE MAMÁ

RETO Desarrollar la hoja de aplicación
PROPOSITO DE Los estudiantes aprenderán a escribir la biografía de
APRENDIZAJE mamá.
COMPETENCIA Construye su identidad

EVIDENCIA SOLICITADA Diseña y argumenta en una hoja la biografía de
mamá considerado el el dibujo en un recuadro,
narrada por ti mismo.
GRADO Y CICLO 5° y 6° grado / V ciclo.
TIPO DE EVIDENCIAS OBTENIDA: Hojas de aplicación de cada

(FOTOGRAFIAS,VIDEOS,AUDIO,ENTREVISTA) estudiante
DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA Y ANALISIS5
 Identifica la biografía de mamá.

 Desarrolla las hojas de aplicación.
 Reflexiona y argumenta éticamente la biografía de mamá

01 DAGA ESPINOZA, Manyuri Sarai Hojas de B
aplicacion
02 AGUILAR BERROSPI, Sara Gladys Hojas de B
aplicacion
2022

Debora aplicacion
ANECDOTARIO
CICLO / GRADO Y V CICLO FECHA: 13-06-2022
SECCIÓN: 5° Y 6° GRADO
TEMAS TRABAJADOS:
“Escribimos Oraciones de agradecimiento a Dios por darnos una madre amorosa”
(Comunicación)
“Escribimos la biografía de mamá” (Personal Social)
SITUACIONES O COMENTARIOS REELEVANTES:

Las estudiantes del 5° y 6° grado resuelven adecuadamente las hojas de aplicación y
prestan
mucha atención a las clases para lograr satisfactoriamente las actividades.
ESTUDIANTES CON EXCELENTE DESEMPEÑO:

En la I.E N° 34140 se encontró niños con excelente desempeño, La alumna Manyuri,
DAGA ESPINOZA se desempeña muy bien en el área de matemática. Así mismo la estudiante
Evelin, DEUDOR TAQUIRE tiene el talento del arte ya que realiza dibujos y manualidades
Impresionantes.
ESTUDIANTES CON REPORTES DE CONDUCTA:

En la I.E No se encontró estudiantes con mala conducta.
ESTUDIANTES SIN MATERIAL DE TRABAJO / NO TRABAJAN:

Los estudiantes si contaban con sus materiales, solo que eran un poco distraídos.
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DOCENTE PRÁCTICANTE DOCENTE DE AULA.
2022
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Vº Bº DOCENTE DE PRACTICA E INVESTIGACION
2022
CUADERNO DE CAMPO DE REGISTRO ETNOGRAFICO

ESPACIO / CIRCUNSTANCIA: En el aula, al desarrollar la sesión de comunicación.
TEMA DE REGISTRO: Escribimos oraciones de agradecimiento a Dios por darnos una madre
amorosa
ACTORES Las estudiantes, Manyuri, DAGA ESPINOZA, Sara Aguilar BERROSPI, Evelin DEUDOR
TAQUIRE.
SABER /
EXPRESION/
HERRAMIENTA / En la sesión desarrollada, las estudiantes crearon sus oraciones de agradecimiento a Dios
ARTEFACTO O por darles una madre amorosa. Lo cual cada una escribieron sus oraciones en un
ACCION DE papelote para luego pasar al frente y presentar sus oraciones a sus demás compañeras.
REGISTRO
SIGNIFICADO Las estudiantes tienen mucha fe en Dios ya que realizaron sus oraciones de manera
coherente y cohesionada.
REFLEXION O Cabe mencionar que las estudiantes del 5° y 6° grado en su mayoría son evangélicas, por
RESUMEN lo tanto, pertenecen a una religión.
COMO HACER PEDAGOGIA AUTENTICA EL REGISTRO ETNOGRAFICO:

Aplicar los conocimientos científicos de los estudiantes a la pedagogía.
GUARDA RELACION CON EL CONOCIMIENTO OCCIDENTAL O DIALOGO DE SABERES

Hoy en día las personas occidentales utilizan esas prendas realizadas por los andinos por lo tanto guarda
relación el conocimiento ancestral con el conocimiento occidental.
Fecha: 30- 05- 2022 HORA: 8:00 am 11:00 am
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2022

MARTES 14 DE JUNIO
“MATEMATICA”
ACTIVIDAD DE DIA ELABORAMOS CUADROS ETADISTICOS CON

LAS EDADES DE LAS MAMÁS
RETO Desarrollar las hojas de aplicación con cuadros
estadísticos.
PROPOSITO DE En esta sesión, los niños aprenderán a elaborar e
APRENDIZAJE interpretar gráfico de barras utilizando información
tabulada de la encuesta sobre las edades de mamá,
con los cuales podrá resolver problemas estadísticos
e incertidumbre.
COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS
E INCERTIDUMBRE
EVIDENCIA SOLICITADA Aplicar lo aprendido sobre los cuadros estadísticos
en la hoja de aplicación
GRADO Y CICLO
5° y 6° grado / V ciclo.


 Representa datos con gráficos de barras

 Desarrolla las hojas de aplicación

01 DAGA ESPINOZA, Manyuri Sarai Hojas de aplicacion B
02 AGUILAR BERROSPI, Sara Gladys Hojas de aplicacion B
03 DEUDOR TAQUIRE, Evelin Debora Hojas de aplicacion B
2022

MARTES 14 DE JUNIO
ARTE Y CULTURA
ACTIVIDAD DE DIA Dramatizamos sobre las acciones que cumple mamá

RETO Los estudiantes deben de dramatizar un teatro.
PROPOSITO DE Hoy dramatizamos sobre las acciones que cumple
APRENDIZAJE mamá.
COMPETENCIA Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales.
EVIDENCIA SOLICITADA Crear cuentos de acuerdo a la estructura del texto
narrativo
GRADO Y CICLO
5° y 6° grado / V ciclo.
TIPO DE EVIDENCIAS OBTENIDA: Fotografías de los estudiantes

 Los estudiantes oobservan, analizan sus elementos e interpreta las ideas y

sentimientos que transmiten.
 Reflexiona creativa y críticamente.

01 DAGA ESPINOZA, Manyuri Sarai Hojas de aplicacion A
02 AGUILAR BERROSPI, Sara Gladys Hojas de aplicacion A
03 DEUDOR TAQUIRE, Evelin Debora Hojas de aplicacion A
2022
ANECDOTARIO
TEMAS TRABAJADOS:
“”(Matemática)- ELABORAMOS CUADROS ETADISTICOS CON LAS EDADES DE LAS MAMÁS
“DRAMATIZAMOS SOBRE LAS ACCIONES QUE CUMPLE MAMÁ” (Arte)

prestan mucha atención a las clases para lograr satisfactoriamente las actividades.

Impresionantes.


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2022

ESPACIO / CIRCUNSTANCIA: En el aula, al desarrollar la sesión de arte.
TEMA DE REGISTRO: “Dramatizamos sobre las acciones que cumple mamá”
TAQUIRE.
SABER /
EXPRESION/
HERRAMIENTA / En la sesión desarrollada, las estudiantes dramatizaron las acciones que realizan las
ARTEFACTO O madres luchadoras del campo.
ACCION DE
REGISTRO
SIGNIFICADO Para las estudiantes, sus madres son lo más sagrado que tienen ya que mencionan que
ellas son el pilar fundamental, la base de a familia.
REFLEXION O Cabe mencionar que las estudiantes del 5° y 6° grado recogen muchos conocimientos de
RESUMEN sus madres, ya que con gran facilidad pudieron dramatizar las labores que ellas cumplen
día a día en el campo.
A través de los conocimientos de los estudiantes, al dramatizar las actividades que realizan sus madres
con el puchkado, el takshaku, ente otros, se está realizando una pedagogía autentica. Ellos están
revalorando sus saberes e instrumentos ancestrales.

En gran mayoría hoy en día las madres del campo se dedican a las chacras, a tejer, a hilar y enseñar a sus
hijas esos saberes ancestrales lo cual en el occidente las madres más están conectadas a las redes sociales.
Fecha: 31- 05- 2022 HORA: 11:30 am 1:00 pm
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2022

MIERCOLES 15 DE JUNIO
“COMUNICACIÓN”
ACTIVIDAD DE DIA ELABORAMOS Y ESCRIBIMOS UN DÍPTICO POR

DÍA DE LA MADRE.
RETO Elaborar un díptico.
PROPOSITO DE Los estudiantes aprenderán a planificar un díptico.
APRENDIZAJE
COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna.
EVIDENCIA SOLICITADA Los estudiantes presentan sus dipticos por el dia de

la madre.

TIPO DE EVIDENCIAS OBTENIDA: Cuaderno de Comunicación
 Las estudiantes tienen cohesión y claridad al momento de escribir sus dípticos.

 Las estudiantes tienen sus ideas claras.
 Las estudiantes siguen los procesos para escribir sus oraciones.

aplicacion
aplicacion
Debora aplicacion
2022
MIERCOLES 15 DE JUNIO
“CIENCIA Y TECNOLOGIA”

ACTIVIDAD DE DIA INDAGAMOS ACERCA DEL SISTEMA DIGESTIVO

RETO Desarrollar la hoja de aplicación
PROPOSITO DE Los estudiantes aprenderán sobre el sistema
APRENDIZAJE digestivo.
COMPETENCIA Indaga mediante métodos científicos para construir

su conocimiento
EVIDENCIA SOLICITADA Reconoce las partes y la funcion del sistema
digestivo
GRADO Y CICLO 5° y 6° grado / V ciclo.

DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA Y ANALISIS5
 Identifica las partes del sistema digestivo.

 Desarrolla las hojas de aplicación.
 Reflexiona acerca del funcionamiento del sistema digestivo

aplicacion
aplicacion
2022
Debora aplicacion
ANECDOTARIO
TEMAS TRABAJADOS:
“Elaboramos y escribimos un díptico por día de la madre. (Comunicación)
Indagamos acerca del sistema digestivo(Ciencia y Tecnologia)

prestan

Impresionantes.


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2022
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2022

ESPACIO / CIRCUNSTANCIA: En el aula, al desarrollar la sesión de Ciencia y Tecnologia.
TEMA DE REGISTRO: Indagamos acerca del sistema digestivo
TAQUIRE.
SABER /
EXPRESION/
HERRAMIENTA / En la sesión desarrollada, las estudiantes crearon descubrieron la función del sistema
ARTEFACTO O digestivo así mismo los estudiantes reconocieron sus partes.
ACCION DE
REGISTRO
SIGNIFICADO Las estudiantes mencionan que el intestino grueso e intestino delgado en la lengua
originaria se puede conocer como CHUNCHULIN.
REFLEXION O Cabe mencionar que las estudiantes del 5° y 6° grado al referirse la palabra chunchulin.
RESUMEN Mencionan que significa Intestinos


Si guarda mucha relación ya que en quechua es Chunchulin lo mismo que en el occidente significa intestinos,
Fecha: 01- 06- 2022 HORA: 11:30 am 1:00 am
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2022

VIERNES 17 DE JUNIO
“MATEMATICA”
ACTIVIDAD DE DIA RESOLVEMOS PROBLEMAS DE SUCESIONES

RETO Desarrollar las hojas de aplicación con problemas de
sucesiones
PROPOSITO DE Los estudiantes que son las susesiones.
APRENDIZAJE
COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
EVIDENCIA SOLICITADA Los estudiantes hojas de aplicación desarroladas
adecuadamente.

TIPO DE EVIDENCIAS OBTENIDA: Hojas de aplicación.
 Las estudiantes Describen, con algunas expresiones del lenguaje algebraico

(igualdad, patrón, etc.)

01 DAGA ESPINOZA, Manyuri Sarai Hojas de A
aplicacion
02 AGUILAR BERROSPI, Sara Gladys Hojas de C
aplicacion
Debora aplicacion
2022
ANECDOTARIO
TEMAS TRABAJADOS:
RESOLVEMOS PROBLEMAS DE SUCESIONES. (Matematica)

prestan

Impresionantes.


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ESPACIO / CIRCUNSTANCIA: En el aula, al desarrollar la sesión de Matematica.
TEMA DE REGISTRO: Resolvemos problemas de suseciones
ACTORES Las estudiantes, Manyuri, DAGA ESPINOZA, Sara Aguilar BERROSPI, Evelin
DEUDOR TAQUIRE.
SABER /
EXPRESION/
HERRAMIENT En la sesión desarrollada, las estudiantes resolvieron problemas de
A/ susesiones.
ARTEFACTO
O ACCION DE
REGISTRO
SIGNIFICADO Para lo cual utilizaron, chapitas lo cual lo seleccionaron por tamaños coleres y
formas.
REFLEXION O Cabe mencionar que las estudiantes del 5° y 6° grado reconocen la manera de
RESUMEN selecciones los objetos por su características.

Fecha: 02- 06- 2022 HORA: 8:45 am 11:00 am
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Cuaderno de Campo Semana 3

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Institución Innovadora Forjando Docentes Líderes y Acreditados

CUADERNO DE CAMPO 2022

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MODALIDAD: DOCENTE NIVEL: PRIMARIO TURNO: MAÑANA

DATOS DEL DOCENTE PRACTICANTE

PLANIFICADOR SEMANAL / HORARIO SEMANAL

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES

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CUADERNO DE CAMPO 2022

ACTIVIDAD DE DIA “ESCRIBIMOS ORACIONES DE

COMPETENCIA Escribe diversos tipos de textos en su lengua

EVIDENCIA SOLICITADA Los estudiantes presentan sus oraciones en sus

GRADO Y CICLO 5° y y6° grado/ V ciclo

DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA Y ANALISIS

 Las estudiantes tienen cohesión y claridad al momento de escribir sus

N° NOMBRE Y APELLIDO EVIDENCIAS NIVEL DE LOGRO

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CUADERNO DE CAMPO 2022

ACTIVIDAD DE DIA ESCRIBIMOS LA BIOGRAFIA DE MAMÁ

COMPETENCIA Construye su identidad

TIPO DE EVIDENCIAS OBTENIDA: Hojas de aplicación de cada

FECHA DE OBSERVACIÓN 13 de junio del 2022

DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA Y ANALISIS5

 Identifica la biografía de mamá.

N° NOMBRE Y APELLIDO EVIDENCIAS NIVEL DE LOGRO

Institución Innovadora Forjando Docentes Líderes y Acreditados

03 DEUDOR TAQUIRE, Evelin Hojas de B

SITUACIONES O COMENTARIOS REELEVANTES:

ESTUDIANTES CON EXCELENTE DESEMPEÑO:

ESTUDIANTES CON REPORTES DE CONDUCTA:

ESTUDIANTES SIN MATERIAL DE TRABAJO / NO TRABAJAN:

Institución Innovadora Forjando Docentes Líderes y Acreditados

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CUADERNO DE CAMPO DE REGISTRO ETNOGRAFICO

COMO HACER PEDAGOGIA AUTENTICA EL REGISTRO ETNOGRAFICO:

GUARDA RELACION CON EL CONOCIMIENTO OCCIDENTAL O DIALOGO DE SABERES

Fecha: 30- 05- 2022 HORA: 8:00 am 11:00 am

Institución Innovadora Forjando Docentes Líderes y Acreditados

CUADERNO DE CAMPO 2022

ACTIVIDAD DE DIA ELABORAMOS CUADROS ETADISTICOS CON

TIPO DE EVIDENCIAS OBTENIDA: Hojas de aplicación de cada

FECHA DE OBSERVACIÓN 14 de junio del 2022

 Representa datos con gráficos de barras

N° NOMBRE Y APELLIDO EVIDENCIAS NIVEL DE LOGRO

Institución Innovadora Forjando Docentes Líderes y Acreditados

CUADERNO DE CAMPO 2022

ACTIVIDAD DE DIA Dramatizamos sobre las acciones que cumple mamá

TIPO DE EVIDENCIAS OBTENIDA: Fotografías de los estudiantes

DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA Y ANALISIS

 Los estudiantes oobservan, analizan sus elementos e interpreta las ideas y

N° NOMBRE Y APELLIDO EVIDENCIAS NIVEL DE LOGRO

Institución Innovadora Forjando Docentes Líderes y Acreditados

SITUACIONES O COMENTARIOS REELEVANTES:

ESTUDIANTES CON EXCELENTE DESEMPEÑO:

ESTUDIANTES CON REPORTES DE CONDUCTA:

ESTUDIANTES SIN MATERIAL DE TRABAJO / NO TRABAJAN:

Institución Innovadora Forjando Docentes Líderes y Acreditados

CUADERNO DE CAMPO DE REGISTRO ETNOGRAFICO

GUARDA RELACION CON EL CONOCIMIENTO OCCIDENTAL O DIALOGO DE SABERES

Fecha: 31- 05- 2022 HORA: 11:30 am 1:00 pm