INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC

DIRECCIÓN ACADÉMICA
CARRERAS PROFESIONALES

CIBERTEC
VISIÓN: Ser la institución líder de educación superior técnica en el Perú con alcance a nivel nacional.
MISIÓN: Formar profesionales íntegros y competentes brindando una educación superior de alta calidad
que contribuya al desarrollo económico y ambiental del país.

I. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

Curso : Innovación y Emprendimiento (2412) SP

Ciclo : Tercero
Período : 2023
Horas : 1 teoría + 3 virtual
Carrera(s) : Diseño, Comunicaciones, Ingeniería y Tecnologías de la Información

II. INTRODUCCIÓN

Innovación y Emprendimiento es un curso semipresencial que pertenece a la línea formativa de las Carreras
de Diseño y Comunicaciones e Ingeniería y Tecnología y es un curso prerrequisito para el curso de Plan de
Negocio de 6to ciclo. Brinda al estudiante las herramientas para conocer la factibilidad de su idea de negocio
y desarrollar, fortalecer y potenciar sus capacidades emprendedoras para la creación y desarrollo de las
empresas, en un entorno de alta competencia.

El curso, consiste en desarrollar el proceso innovador del negocio con la metodología del Plan de Negocio.
En primer lugar, se inicia con el desarrollo del Plan de Vida Emprendedora; continua con la identificación de
las oportunidades de negocio; seguido de la validación de la idea de negocio en función a la viabilidad técnica,
de mercado y de la industria y concluye con el diseño del modelo de negocio Lean Canvas.

III. METODOLOGÍA

El curso, consiste en desarrollar un modelo de negocio Lean Canvas y sus anexos aplica una metodología
teórica – virtual. Por ello; recurre a técnicas de metodología activa y participativa, además promueve el
trabajo de equipos de alto rendimiento y colaborativos; el ejercicio práctico constante de la capacidad de
análisis y de toma de decisiones.

El componente virtual tiene la finalidad de preparar al alumno en temas de conocimiento previos y

reforzando con tareas que cubran los temas que se van desarrollando. Mientras que; el componente teórico
permitirá reforzar los conocimientos y el desarrollo activo de herramientas aplicables a cada etapa.

IV. LOGRO DEL CURSO

Al término del curso, el alumno realiza un emprendimiento innovador, en el que se identifican las
Oportunidades de Negocio y su viabilidad a través de un Plan de Negocio, empleando las habilidades,
herramientas y técnicas aprendidas durante el curso.

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V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1. Plan de vida emprendedora Duración: 4 Horas

Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad de aprendizaje el alumno, podrá identificar cuáles son las habilidades
emprendedoras, fijar objetivos SMART, contar con una herramienta de gestión de tiempo y material de
aplicación de herramientas para que pueda diseñar su Plan de Vida Emprendedora.

Capacidades Conocimientos

1. Conoce el concepto de Temario

emprendimiento y reconoce su
1.1 Tema 1: Emprendimiento
importancia en el desarrollo del país.
1.1.1 Concepto e importancia
2. Identifica los tipos de
1.1.2 Tipos de emprendedores
emprendedores.
3. Reconoce las habilidades
1.2 Tema 2: Plan de vida emprendedora
emprendedoras.
1.2.1 Análisis interno del emprendedor
4. Diseña su Plan de Vida Emprendedora
1.2.2 Habilidades emprendedoras
gestionando sus tiempos.
1.2.3 Plan de vida emprendedora

UNIDAD 2. Identificación de oportunidades de negocio Duración: 6 Horas

Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad de aprendizaje el alumno, aplica técnicas creativas para la identificación de ideas de
negocio y la respectiva selección de la idea. Asimismo, propone la misión y visión de la idea de negocio.

Capacidades Conocimientos

1. Reconoce las diferencias entre Temario

creatividad e innovación.
2. Aplica herramientas que incentivan la
identificación de ideas de negocio.
3. Analiza el mercado e identifica las
oportunidades para la creación de
negocios.
4. Aprende a seleccionar la idea de
negocio.
5. Determina la misión, visión, objetivos
SMART.
2.1 Tema 3: Identificación de oportunidades
2.1.1 Creatividad e innovación
2.1.2 Proceso: Brainstorming e Idea Box
2.1.3 Seleccionar la idea de negocio
2.2 Tema 4: Planeamiento estratégico
2.2.1 Visión
2.2.2 Misión
2.2.3 Objetivos SMART

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UNIDAD 3. Análisis de Viabilidad
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad de aprendizaje el alumno, evalúa y desarrolla la viabilidad técnica, viabilidad de
mercado y viabilidad de la industria.
Capacidades
1. Conoce los aspectos a evaluar para
determinar si un proyecto es viable
técnicamente.
2. Conoce y pone en práctica la metodología
de creación de prototipos y diagrama de
flujo estándar.
3. Identifica los tipos de investigación de
mercado.
4. Conoce las técnicas de investigación de
mercado.
5. Evalúa los criterios de segmentación que
aplicar a la idea de negocio.
6. Identifica los tipos de industria que se
presentan en el mercado.
7. Conoce las fuerzas competitivas de Porter y
el análisis SEPTEL y lo aplica a la idea de
negocio.
UNIDAD 4. Modelo de Negocio Lean Canvas
Logro de la Unidad de Aprendizaje
Al término de la unidad de aprendizaje el alumno, prepara y analiza el modelo de negocio Lean Canvas de
la idea de negocio y plantea lineamientos estratégicos.
Capacidades
1. Conoce la herramienta ágil que permite
visionar de forma integral la idea de
negocio.
2. Identifica y aprende cada uno de los
cuadrantes que compone la herramienta
Lean Canvas.
3. Expone su proyecto de Idea de Negocio.
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Duración: 12 Horas
Conocimientos
Temario
3.1 Tema 5: Viabilidad técnica
3.1.1 Análisis de viabilidad técnica
3.1.2 Prototipos
3.1.3 Diagrama de flujo estándar
3.2 Tema 6: Viabilidad de mercado
3.2.1 Investigación de mercado
3.2.2 Técnicas cualitativas y cuantitativas
3.2.3 Criterios de segmentación
3.2.4 Encuesta - Informe por investigación de
mercado
3.3 Tema 7: Viabilidad de industria
3.3.1 Industria
3.3.2 Tipos de industria
3.3.3 Metodología: Análisis SEPTEL y Análisis
de las Fuerzas competitivas de Porter
Duración: 6 Horas
Conocimientos
Temario
4.1 Tema 8: Modelo de Negocio Lean Canvas
4.1.1 Lean Canvas
4.1.2 Cuadrantes: Problema, Solución,
Propuesta de valor, Ventaja espacial,
Métricas claves, Segmento de clientes,
Canales, Flujo de ingresos y estructura
de costes
3
 VI. EVALUACIÓN

Fórmula del Curso:

Promedio Final = 12.5% (T1) + 20% (EP) + 12.5% (T2) + 25% (T3) + 30% (EF)

Dónde:
T1: Evaluación de Teoría Nro 1
EP: Evaluación Parcial de Teoría
T2: Evaluación de Teoría Nro 2
T3: Proyecto Aplicativo
EF: Evaluación Final de Teoría

Cronograma:
TIPO DE EVALUACIÓN SEMANA SEMANA Q1
T1 06 05
EP 08 08
T2 12 11
T3 15 13
EF 16 14

Consideraciones:
• La nota mínima aprobatoria es 13.
• Ninguna evaluación es susceptible de eliminación.
• El desarrollo (mínimo 12) de los Minicuestionarios (MCU) en la plataforma, de estar disponibles,
otorgan un punto de bonificación sobre la Evaluación Final.
• El desarrollo (al 100%) de las Actividades Virtuales (AV) en la plataforma, de estar disponibles,
otorgan un punto de bonificación sobre la Evaluación Final.
• El curso SI permite rendir un Examen Sustitutorio.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Bibliografía Básica

• Varela, Rodrigo (2014) Innovación empresarial: arte y ciencia en la creación de empresas. 4a ed.
Bogotá: Pearson.
Centro de Información: Código 658.11 VARE 2014

• Silva Duarte, Jorge Enrique (2013) Emprendedor: hacia un emprendimiento sostenible. 2a ed. Bogotá:
Alfaomega.
Centro de Información: Código 658.11 SILV 2013

• Gámez Gutíerrez, Jorge Alberto (2015) Emprendimiento, creatividad e innovación. Bogotá:

Universidad de la Salle.
Centro de Información: Código 658.11 GAME

• Aguilar, Anuor (2016) Mutágenus: el gen mutante de la innovación. Lima: Mesa Redonda.
Centro de Información: Código 658.4063 AGUI

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Bibliografía Electrónica

• Instituto Nacional de Defensa de la Competencia y de la Protección de la Propiedad Intelectual

(2021) ¿Qué hacemos?. Recuperado de https://www.gob.pe/4193-instituto-nacional-de-defensa-
de-la-competencia-y-de-la-proteccion-de-la-propiedad-intelectual-que-hacemos

• Advenio.es (2021) Lean Canvas, una fusión entre el lienzo del modelo de negocio y Lean Startup.
Recuperado de https://advenio.es/lean-canvas-una-fusion-entre-el-lienzo-del-modelo-de-negocio-
y-lean-startup/
• Equipo Pensemos (2020) 5 fuerzas de Porter: ¿qué son y cómo usarlas a partir de ejemplos?.
Recuperado de https://gestion.pensemos.com/5-fuerzas-de-porter-que-son-como-usarlas-ejemplos

• Facture APP (2019) 7 tipos de emprendedores ¿Cuál crees que eres tú?. Recuperado de
https://facture.com.mx/7-tipos-de-emprendedores-cual-crees-que-eres-tu/

• Galiana, P. (2020) Descubre las 5 fuerzas de Porter y cómo aprovecharlas. Recuperado de

https://www.iebschool.com/blog/las-5-fuerzas-porter-marketing-digital/

• Noreña, D. (2019) El Liderazgo Emprendedor. Recuperado de https://gestion.pe/blog/el-arte-de-

emprender-y-fallar/2019/03/el-liderazgo-emprendedor.html/

• Question Pro (2021) Técnicas de investigación cuantitativa para recolectar datos Recuperado de
https://www.questionpro.com/blog/es/tecnicas-de-investigacion-cuantitativa/

• Rodriguez, Y. (2019) Criterios de Segmentación de mercado: ejemplos y tipos. Recuperado de

https://blog.enzymeadvisinggroup.com/criterios-de-segmentacion-de-mercado

• Maldonado, José Ángel (2014) Control integrado de gestión. Recuperado de

https://www.gestiopolis.com/control-integrado-de-gestion/

Bibliografía Complementaria

• Castro Pérez, José Manuel (2016) La innovación comienza aquí: mapa de las macrotendencias que
señalan el futuro de su empresa. Barcelona: Libros de Cabecera.
Centro de Información: Código 658.4063 CAST

• Covey, Stephen R. (2017) Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva: lecciones magistrales sobre el
cambio personal. Lima: Booket.
Centro de Información: Código 158.2 COVE

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