SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO

INDUSTRIAL

DIRECCIÓN ZONAL ICA AYACUCHO

ESCUELA CFP CHINCHA

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA

Proyecto de Innovación y/o

Mejora Nivel Profesional Técnico

“DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UN

APLICATIVO DE CONTROL DE

DOCUMENTACION PARA LA GESTION DE

RECURSOS HUMANOS EN LA IE ANDRÉS

AVELINO CÁCERES”

Autores:

Jaramillo Moyano, Hansel Fabián

Mercado Guevara Elizabeth

Asesor: Podesta Camac Jason Carlos

Chincha, Perú

2023
RESUMEN
ÍNDICE
CAPITULO 1
1.1 Razón Social.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANDRÉS AVELINO CÁCERES

RUC: 20147697491

1.2 Misión, visión, objetivos, valores de la empresa

1.2.1 MISIÓN:

Brindar servicios educativos de calidad a estudiantes de los niveles

educativos y de las modalidades EBR y EBA, para el logro de sus

competencias sustentadas en las prácticas de valores, emprendimientos,

inclusión, sana convivencia y sostenibilidad del medio ambiente para lograr

que todas y todos culminen satisfactoria mente alcanzando su desarrollo

integral.

1.2.2 VISIÓN:

Ser reconocido como una I.E que contribuye a que todos nuestros estudiantes

desarrollen sus competencias desde el nivel inicial hasta el nivel secundario,

accedan al mundo letrado, resuelvan problemas ,practiquen valores, que sean

autónomos , emprendedores, creativos y críticos ,que asuman en ciudadanía

con derechos y deberes, y contribuyan al desarrollo de sus comunidades con

el cuidado y respeto del medio ambiente ,combinando su capital cultural y

natural con los avances mundiales en concordancia con el perfil de egreso del

CNEB.

1.2.3 OBJETIVOS:

- Elevar el porcentaje del nivel satisfactorio del aprendizaje de los

estudiantes en las áreas focalizadas, según grado y nivel.

- Fortalecer el desempeño docene en su práctica pedagógica integrando

la estrategia digital según el nivel educativo y modalidad de la

prestación de servicio educativo.

 - Fortalecer la convivencia pacifica entre los miembros de la comunidad

educativa a través de medidas de promoción, prevención y atención de

casos.

- Promover el cuidado del medio ambiente previendo situaciones de

riesgo y/o desastres en su entorno escolar, garantizado su bienestar y

aprendizaje.

- Promover el cumplimiento del protocolo de bioseguridad entre la

comunidad educativa.

- Mantener el porcentaje de cumplimiento de las horas lectivas y

efectivas para el logro de las competencias.

- Garantizar la asistencia, permanencia e interacción de los estudiantes

ara evitar situaciones de regazos o abandono escolar.

1.2.4 VALORES

Enfoque de derechos:

- Conciencia de derechos

- Libertad y responsabilidad

- Dialogo y concentración

Enfoque inclusivo o de atención a la diversión:

- Respeto por las diferencias

- Equidad en la enseñanza

- Confianza en la persona

Enfoque intercultural:

- Respeto a la identidad cultural

- Justicia

- Dialogo intercultural
 Enfoque de igualdad de género:

- Igualdad y dignidad

- Justicia

- Empatía

Enfoque ambiental:

- Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional

- Justicia y solidaridad

- Respecto a toda forma de vida

Enfoque orientación al bien común:

- Equidad y justicia

- Solidaridad

- Empatía

- Responsabilidad

- Flexibilidad y apertura

Enfoque búsqueda de la excelencia:

- Superación personal

PARA NUESTRO PEAI

Enfoque ambiental:

- Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional

- Justicia y solidaridad

- Respeto a toda forma de vida

1.3 SERVICIOS DE EDUCACIÓN

El mercado se compone de los estudiantes y sus familias. Pueden ser niños de

jardín hasta jóvenes de secundaria. Además, el mercado de jóvenes que quieren

seguir estudiando que a pesar de su edad avanzada puede hacerlo mediante el

programa EBA.

1.3.1CLIENTES

El mercado se compone de los estudiantes y sus familias. Pueden ser niños de

jardín hasta jóvenes de secundaria. Además, el mercado de jóvenes que quieren

seguir estudiando que a pesar de su edad avanzada puede hacerlo mediante el

programa EBA.

1.4 ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN

1.5 OTRAS INFOMACION RELEVANTE DE LA EMPRESA DONDE SE

DESARROLA EL PROYECTO

La IE ANDRES AVELINO CACERES se encuentra ubicado en Luis Massaro

N°198, el representante legal es el director Nicolas Enrique Carbajal Morales

CAPITULO 2
2.1 Identificación del problema técnico en la empresa.

Escala
Problemática 1 2 3 4 5

2.2 Objetivos del proyecto

2.3 Antecedentes del proyecto

Nacionales:

Díaz(2019) Implementación del sistema informático

WEBSIEDU en la gestión administrativa en la
Institución Educativa Particular- Villa María distrito
Barranca-Lima, Perú-2018"

Resumen:
La presente tesis cuyo objetivo principal es implementar de
un sistema web como soporte a la Gestión Académica y
Administrativa de la Institución Educativa Particular Villa
María, con la finalidad de mejorar y optimizar sus servicios
a la comunidad usuaria. El tipo de investigación es
descriptiva-correlacional de diseño experimental. El
universo poblacional está constituido por 10 integrantes
(personal directivo, docente y administrativo); y 478 padres
de familia o apoderados. La muestra representativa o
aleatoria estuvo conformada por; 10 empleados
administrativos y 162 padres de familia o apoderados. El
instrumento aplicado fue del tipo encuesta estructurada por
un total de 12 ítems con tres alternativas de respuestas (si,
no, tal vez). Se trabajaron los datos estadísticamente a
través del programa Excel. La encuesta aplicada mide;
implementación del sistema informático (6 Ítems) y gestión
administrativa de calidad (6 ítems). Los hallazgos
encontrados permiten la necesidad de implementar un
sistema Siedu como soporte al mejoramiento y
optimización de la Gestión Académica y Administrativa en
la Institución Educativa Particular Villa María — Barranca,
Lima. Aplicativo que permitirá a través del software
disminuir el tiempo de flujo de datos; facilitación del trabajo
directivo, docente y administrativo; y además posibilitará el
acceso a la información académica y administrativa de los
padres de familia o apoderados a través de la plataforma
web a la que se podrá acceder vía intemet desde cualquier
parte del país y del mundo.

http://hdl.handle.net/20.500.12952/3933

serna(2019) Implementación de un sistema web para

mejorar los procesos de matrícula, control de notas y
pensiones en el colegio Las Orquídeas, Puente Piedra

Resumen:

La presente tesis tiene como principal objetivo mejorar la

gestión académica en el Centro Educativo Privado Las
Orquídeas, la cual se encuentra ubicada en el distrito de
Puente Piedra; Esta institución cuenta con los niveles de
Inicial, Primaria y Secundaria. Por otro lado, la gestión
académica de la Institución Educativa, abarca los procesos
de matrícula, el registro de notas y cobro de pensiones,
dichos procesos son registrados de manera manual en
documentos escritos, tales procedimientos y actividades,
que permiten la continuidad de los alumnos antiguos y el
ingreso de alumnos nuevos, en el Sistema de Educación
Oficial del País, así como el manejo de información
pedagógica y otros de los estudiantes, no son adecuados
por la demora de atención, el mismo que genera malestar.
El presente trabajo de investigación busca resolver un
problema habitual de los padres de familia, los cuales
muchas veces no cuentan con el tiempo suficiente para
apersonarse en la fechas indicadas por la Institución
Educativa, sea para el pago de matrícula, cuotas de
mensualidad o recojo de la libreta de notas. Por tanto, se
desarrolló este sistema web utilizando la metodología de
Rational Unified Process (RUP), el lenguaje de
programación PHP, se eligió como motor de base de datos
a MySQL, Este sistema será de gran utilidad ya que
automatizara los principales procesos descritos
anteriormente y será de gran ayuda para los usuarios que
la utilicen.

http://hdl.handle.net/20.500.12872/423

2.4 Justificación del proyecto

2.5 Marco teórico y conceptual