INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE OAXACA.

SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 020, C.C.T.: 20FZI0020V
ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE “IGNACIO ZARAGOZA” C.C.T: 20DPB0301F

NOMBRE COMPLETO: ________________________________________ CUADERNILLO 4

Lee en voz alta el siguiente texto, colorea de rojo todos los verbos.

en
que comer
Lee en voz alta el siguiente texto, colorea de rojo todos los verbos.
 ESPAÑOL

CUADROS SINÓPTICOS https://youtu.be/th3V_LGQVOg

CUADRO SINÓPTICO ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se hace?

Un cuadro sinóptico es un tipo de esquema en el que se resume, ordena y jerarquiza la información de un texto. El
título se ubica en la parte izquierda y, después, con llaves, se organizan las distintas subdivisiones, las ideas
principales y las secundarias.
Sigue los siguientes pasos para aprender cómo hacer un cuadro sinóptico.
1. Lee la información a resumir.
2. Localiza el tema principal del contenido.
3. Encuentra las diferentes ideas principales y secundarias dentro de este tema
4. Organiza estas ideas principales utilizando llaves ¨{¨
5. Asegúrate de que el cuadro sinóptico siga un orden jerárquico de ideas, es decir, de la idea más general a la más
específica

1. Lee el siguiente texto y completa el cuadro sinóptico.

Tipos de energía
Potencial elástico

La energía No renovables

Petróleo

Sol
 Mapa conceptual https://youtu.be/_vnxQG8uebY
Mapa Conceptual | CASTELLANO | Video educativo

Un mapa conceptual es un organizador gráfico de la información. Se trata de una red de nodos o espacios conectados
mediante líneas de enlace. Cada nodo contiene un concepto, y los enlaces llevan palabras o frases que especifican las
relaciones de los conceptos.
Este tipo de esquema contiene lo más relevante de un tema, de manera sintetizada, y permite visualizar las conexiones
de unos conceptos con otros. Para leer correctamente un mapa conceptual se parte del nodo principal y se siguen los
enlaces hasta los nodos siguientes.

1. Del siguiente texto, elabora un mapa conceptual.

El oído
El oído humano, órgano de la .
audición, consta de tres partes:
oído externo, oído medio y oído .
interno.
El oído externo comprende el
pabellón de la oreja y el conducto . . .
auditivo externo.
En el oído medio, se localiza el
tímpano, la trompa de Eustaquio y
tres huesecillos interconectado:
martillo, yunque y estribo.
En el oído interno se encuentran el
caracol y el nervio auditivo.

2. Lee el siguiente texto y completa el mapa conceptual

Características del PET
El PET es un tipo de plástico que se obtiene del petróleo. Se degrada muy lentamente y es utilizado en la industria para envasar agua,
refrescos, aceite, alimentos, medicamentos y cosméticos.
Ideas erróneas en torno al PET
Existe la idea de que los plásticos perjudican la Naturaleza, pero esto es hasta cierto punto erróneo. Los plásticos tardan mucho en
degradarse, por ello son un material idóneo para ser reciclado. Al degradarse tan lentamente, libera pocas cantidades de componentes
tóxicos, por lo que no alcanza concentraciones peligrosas.
Dos puntos a su favor.
Diferencias entre el PET y el PVC
Para diferenciar el PET del PVC se pueden identificar las marcas de los envases. El PET presenta un exceso de material en el centro
de la base, que parece un lunar; en cambio, el PVC tiene una marca que divide el contenedor en dos partes simétricas.
Mapa mental https://youtu.be/L5LLjFnjXco
MAPA MENTAL ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se hace?

Un mapa mental es una técnica de estudio que se basa en representar gráficamente conceptos o ideas asociadas
a un tema o lección determinada. Es una herramienta que facilita el aprendizaje, pues los conocimientos se
presentan de un modo visual, relacionándolos entre sí a través de imágenes o símbolos y palabras claves.
Así, se puede decir que los elementos que todo mapa mental debería incluir son:
• Un círculo central en el que se escriba el tema principal.
• Palabras clave que enlacen la información.
• Líneas o ramificaciones.
• Colores llamativos.
• Imágenes, dibujos o símbolos que favorezcan la memorización y el recuerdo de todas las ideas.
Para elaborar correctamente un mapa mental, es necesario seguir tres sencillos pasos:
1. Escribir el tema principal y una imagen que lo represente justo en el centro de la hoja.
2. Desde la imagen central del tema, trazar ramificaciones, en forma de líneas preferentemente curvas, con
los demás conceptos e ideas.
3. Representar todas las ideas o conceptos mediante imágenes o símbolos y palabras claves.

Ejemplos de mapas mentales.

1. Elabora un Mapa mental en un papel bond o cartulina el cual vas a exponer en la próxima
clase.

Tema: ¿Cómo soy?

Subtemas:

• Características físicas
• Mi carácter.
• Mis juegos favoritos
• Tipo de música que me gusta
• Mis pasatiempos.
• Comidas favoritas.
 LENGUA INDÍGENA
1. Investiga como se pronuncian las siguientes palabras en mixe, une con líneas de colores su
nombre en español y dibújalo.
aaw Cabeza

jëput Oreja

Kë’ë Lengua

Jëëxk Mano

Këpuuy Rodilla

Kopk Pie

Kuwaay Boca

Mox Ombligo

Tëëts Cabello

Taatsk Nariz

Toots corazón

Teky Barriga

Puutsk Espalda

wiin ojo

kox Diente

xijts Brazo
 MATEMÁTICAS

0.305
0.25 0.5 0.75

cero punto veinticinco centésimos

305
25 5 75

100 10 100 1000

 6.
0.15
0.15

0.45 0.30
0.15

0.45

7.

0.003 0.3 0.32 3 3.02 30.2

3.2

8.
SUMA Y RESTA DE NÚMEROS DECIMALES

1. Ubica correctamente las cantidades y realiza las siguientes operaciones.

800.42 + 33.123 1.45 + 234.5 934.3 - 250.12 234.56 - 12.30

8 0 0 . 4 2 9 3 4 . 3 0
3 3 . 1 2 3 2 5 0 . 1 2
8
3 3 . 5 4 3

2. Anota las cantidades, calcula y rodea la respuesta correcta.

5.575
 CIENCIAS NATURALES

Sistemas del cuerpo humano https://youtu.be/k1UZ4Lz1PHE

Los sistemas del cuerpo humano para niños - Recopilación
Los sistemas están constituidos por un conjunto de órganos que se encargan de realizar diferentes funciones vitales.
Algunos de estos son los siguientes:

• Nervioso, controla y coordina todos los órganos del cuerpo para que trabajen de manera adecuada.
• Inmunológico, protege al cuerpo humano de las sustancias u organismos extraños que penetran en él.
• Respiratorio, abastece de oxígeno al cuerpo y desecha el dióxido de carbono.
• Digestivo, procesa los alimentos para que el cuerpo los absorba y asimile.
• Circulatorio, lleva la sangre a todo el cuerpo.
• Excretor, elimina los desechos que el organismo no necesita.
• Locomotor, permite el desplazamiento y diferentes posturas del cuerpo.

Los sistemas dependen unos de otros para funcionar, por lo que las enfermedades que afectan a uno, a veces, tienen
efecto en los demás.

1. Elabora en una hoja blanca un mapa conceptual con la información sobre Los sistemas del
cuerpo humano.
2.

3.
 GEOGRAFÍA
LOS PLANOS URBANOS

En los planos se representan los lugares y las construcciones con líneas; con ellos es posible conocer algunos
detalles precisos, como el trazado de las calles, la ubicación de los parques, las carreteras o las vías del ferrocarril.
Los planos son la representación de una ciudad vista desde arriba, como si volaras sobre ella. Desde esa perspectiva
se puede observar el trazado de las calles y las manzanas, así como algunos lugares de interés, monumentos,
construcciones de valor artístico y museos. Los planos ofrecen una descripción detallada de los elementos que los
conforman, además utilizan colores, símbolos y dibujos para distinguirlos. Los puntos cardinales —Norte, Sur, Este
y Oeste—se indican en el plano y orientan la dirección en la que debemos desplazarnos. Para facilitar la localización
generalmente los planos tienen dibujada una cuadrícula de referencia. Las líneas horizontales y verticales combinan
números y letras que se anotan en los márgenes del plano.

2. Observa cada símbolo y anota en el recuadro el nombre del lugar al que se refiere. (gasolinera,
restaurante, iglesia, hospital, playa, lugar para acampar, mercado de artesanías, parada de autobuses,
hotel.)
6.- Nombra 5 elementos que podemos encontrar en un plano urbano.

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________

_______________________
NOMBRE COMPLETO: ________________________________________ CUADERNILLO 4a
 HISTORIA
La emigración de África a otros continentes se debió al agotamiento de alimentos y a las catástrofes climáticas. El continente
asiático, por la península arábiga, fue el primero al que llegaron los Homo. De allí fueron a Europa, Oriente medio, Asia central
y suroriental. Oceanía y América fueron los últimos continentes en ser poblados.
Oceanía fue descubierto por pueblos de Asia suroriental que dominaron la navegación, aprovechando su conocimiento de las
corrientes marítimas y que en las glaciaciones bajaba el nivel del mar, por lo que era más fácil navegar. En la actualidad
conocemos más acerca del poblamiento de los continentes por la investigación genética, que ha precisado los resultados
obtenidos por la datación de fósiles.
África. Las sabanas de África central fueron el primer espacio natural donde habitaron los homínidos. De allí se desplazaron al
sur y al norte a zonas boscosas y praderas. Cabe mencionar que los Homo precursores del sapiens regresaron a África cuando
el clima empeoró en Asia y Europa.
Asia. Fue el primer continente al que emigraron los homínidos de África hace dos millones de años; llegaron primero a la
península arábiga (Yemen) y luego a la índica. Después poblaron Asia suroriental. Por último, hace aproximadamente 30 000
años, los Homo sapiens sapiens poblaron las congeladas regiones nórdicas.
Europa. Fue el tercer continente en ser poblado por grupos provenientes de Asia y luego del norte de África. El poblamiento
comenzó por el área mediterránea y se extendió hacia el norte continental.
Oceanía. Fue el cuarto continente en poblarse. Australia y Nueva Zelanda se habitaron antes que el resto de las islas del
continente.
América. El continente americano fue el último en ser poblado. Diversas migraciones de Asia central y oriental pasaron a Alaska
a lo largo del estrecho de Bering, congelado por la última glaciación, siguiendo las manadas de animales que acostumbraban
cazar.Otras evidencias sugieren que hubo diversas rutas del poblamiento americano. Una investigación propone que algunos
pobladores llegaron de Europa bordeando el Atlántico norte, con ropa y transporte similares a los de los actuales esquimales.
Y otros grupos llegaron del sureste de Asia navegando por las costas del océano Pacífico, como lo ha demostrado el reciente
descubrimiento de los restos de una mujer de 13 600 años de antigüedad en la península de Yucatán.
1. Marca con color rojo la ruta que siguieron los antiguos humanos para llegar a América.

2. Responde correctamente las siguientes preguntas.

¿De dónde provenían los primeros pobladores de América? __________________________________

¿Qué motivos tuvieron para emigrar a otros lugares? ______________________________________
______________________________________________________________________________
¿Qué fenómeno natural permitió que los primeros pobladores pudieran cruzar hacia América? ________
______________________________________________________________________________
¿Qué puedes escribir sobre este fenómeno natural? _______________________________________
______________________________________________________________________________
3. Elabora en una hoja blanca un cuadro sinóptico con la información anterior.
 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Herramientas para decidir.

Para tomar una decisión ante un dilema es necesario, en primer lugar, reflexionar sobre la situación que lo
desencadena y pensar en las opciones o alternativas que nos presentan, así como en sus consecuencias.

1. Lee el siguiente caso:

2. Con ayuda de los pasos a seguir ante un dilema, analiza el caso de la fiesta del año.
Pasos a seguir en caso de presentarse un dilema

1. Describe brevemente el conflicto o

dilema en que te encuentres.

2. Reconoce las opciones que tienes.

3.Considera los pros y los contras de cada

opción

4. Reflexiona acerca de las consecuencias de

cada opción.

5. Identifica tus emociones o sentimientos y

los de los demás.

6. Analiza si tienes prejuicios u opiniones

negativas que influyan en las opciones que
estas considerando.
7, Valora todas las opciones y las posibles
consecuencias y responsabilidades que se
generan