EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°8

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2

“Proponemos acciones orientadas al cuidado del ambiente de mi localidad considerando los

10 Consejos del Papa Francisco”

INSTRUCCIONES:

Lee el siguiente texto y emplea diversas técnicas de lectura como subrayado, resaltado, etc.
para identificar ideas relevantes.

Al final del texto responde las preguntas planteadas.

LOS CONFLICTOS SOCIALES MERECEN UNA ESPECIAL ATENCIÓN

POR PARTE DEL ESTADO

Organizaciones sociales protestaron frente a la embajada china en Lima contra el proyecto

minero Toromocho de la empresa de origen chino Chinalco, en Morococha, Junín, y en
respaldo a una dirigente enferma de cáncer presuntamente por exposi­ción a uranio en la
referida empresa. Como se recuerda. La población de Morococha

afronta un prolongado conflicto con la minera Chinalco por las condiciones en que esta
pretende desplazar al pueblo para realizar sus actividades extractivas en la ciudad.

En ese contexto, y en simultáneo a una mesa de diálogo entre ambas partes que se llevaba
cabo en Junín, el pasado jueves 28 de agosto un grupo de manifestantes se movilizaron por las
calles del distrito limeño de San Isidro hacia la embajada china. [ … ]

Parte de la población de Morococha rechaza ser trasladada a la ciudad de Carhuacoto ­

construida por Chinalco­puesto que ha sido levantada en un terreno pantanoso y que está en
el curso que tomarían los relaves mineros contenidos en pozas cercanas si los diques que las
contienen colapsaran. [ … ]

Entre los intentos para forzar su traslado estarían el corte de la electricidad en la ciudad que
padecieron 400 familias de la zona denominada Morococha antigua por varios días a fines de
febrero de este año.

Asimismo, afrontaron el cierre de los colegios en Morococha y presiones para que los niños
asistan a la escuela en la nueva ciudad construida por la empresa, bajo amenaza de pérdida del
año escolar. [ … ]

Por otra parte, los manifes­tantes afirmaron que el pro­yecto Toromocho amenaza con afectar
las nacientes del río Rímac y contaminar sus aguas, hecho que perjudicaría la calidad y
disponibilidad del recurso hídrico en Lima.
Fuente:

“Perú: Protesta denuncia abuso y contaminación”, 2014, párrs. L­l I

¿Cuál es la problemática presentada? ¿Puede ser considerado un conflicto socioambiental?

¿Por qué?

La problemática presentada se refiere a un conflicto entre la población de Morococha, en Perú,

y la empresa minera china Chinalco, específicamente relacionado con el proyecto minero
Toromocho. La población se opone al traslado impuesto por la empresa a la ciudad de
Carhuacoto, argumentando condiciones desfavorables del terreno y posibles riesgos asociados
a la ubicación de relaves mineros. Además, se señala la presunta contaminación de las aguas y
la amenaza a las nacientes del río Rímac, que podría afectar la calidad y disponibilidad del
recurso hídrico en Lima. Sí, este conflicto puede ser considerado socioambiental. Se manifiesta
en la intersección de intereses sociales y ambientales, ya que involucra no solo la oposición de
la población a ser trasladada, sino también la preocupación por posibles impactos ambientales,
como la contaminación del agua y la amenaza a las fuentes hídricas. La resistencia de la
población no se limita solo a aspectos económicos o territoriales, sino que también abarca la
protección del entorno y la sostenibilidad ambiental.

¿Creen que el conflicto originado en Morococha obstaculizará el desarrollo económico de la

zona? ¿Por qué?

El conflicto podría obstaculizar el desarrollo económico de la zona, ya que las tensiones entre la
población y la empresa minera generan disrupciones sociales y afectan la operación fluida del
proyecto. Además, la resistencia a ser trasladados y las preocupaciones ambientales pueden
traducirse en obstáculos regulatorios y legales, lo que podría afectar la inversión y la viabilidad
del proyecto minero.

¿Cuáles son las causas y consecuencias a nivel social de esta problemática?

Causas:

Resistencia a ser trasladados debido a condiciones desfavorables en la nueva ubicación.

Preocupaciones por la posible contaminación del agua y los impactos ambientales.

Percepción de abuso por parte de la empresa en el proceso de traslado.

Consecuencias:

Tensiones sociales y manifestaciones.

Cierre de colegios y presiones sobre la educación de los niños.

Cortes de servicios básicos, como electricidad.

Riesgo de afectación a la salud de la población debido a la exposición a sustancias tóxicas.

¿Qué soluciones propondrían a los agentes involucrados en el conflicto para que resuelvan sus
diferencias adecuadamente?

Diálogo y mediación: Fomentar un diálogo abierto y transparente entre la empresa y la

comunidad, con la mediación de entidades neutrales, para abordar preocupaciones y
encontrar soluciones consensuadas.

Evaluación independiente del impacto ambiental: Realizar una evaluación independiente del
impacto ambiental del proyecto para abordar las preocupaciones sobre la contaminación del
agua y otros posibles impactos ambientales.

Compromiso educativo: Garantizar la continuidad de la educación de los niños, asegurando

que el traslado no afecte negativamente sus estudios y proporcionando recursos adecuados en
la nueva ubicación.

Compensación justa: Establecer un proceso de compensación justo para aquellos afectados por
el traslado, considerando tanto aspectos económicos como sociales.

Participación ciudadana: Garantizar la participación activa y significativa de la comunidad en las

decisiones relacionadas con el proyecto, promoviendo la transparencia y la rendición de
cuentas.