"MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EN EL (LA) COLISEO EN EL DISTRITO DE

AHUAC PROVINCIA DE CHUPACA DEPARTAMENTO JUNIN"

MEMORIA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO

1.- ASPECTOS GENERALES

El presente proyecto corresponde al Planeamiento General de la obra “MEJORAMIENTO DE LOS
SERVICIOS EN EL (LA) COLISEO EN EL DISTRITO DE AHUAC PROVINCIA DE CHUPACA,
DEPARTAMENTO DE JUNIN”, a nivel constructivo, con la finalidad de brindar un local adecuado para el
coliseo, para brindar mejor servicio.
Los parámetros de diseño se han establecido de modo de obtener un diseño funcional de tal manera que
esté de acuerdo a la realidad según el Reglamento Nacional de Edificaciones y que tenga el
funcionamiento adecuado para el Distrito de Ahuac.

2.- NOMBRE DEL PROYECTO Y CODIGO SNIP

2.1- Nombre del proyecto

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EN EL (LA) COLISEO EN EL DISTRITO DE AHUAC
PROVINCIA DE CHUPACA, DEPARTAMENTO DE JUNIN”

2.2.- Código SNIP

SNIP Nº 2623260

3.- ANTECEDENTES DEL PROYECTO

La Institución Educativa de nivel primario Nº 30001-193, la infraestructura actual construida en
los años 1986 desde su concepción como centro de estudios ha ido albergando a lo largo de
los años estudiantes del nivel primario, que conforme al pasar de los tiempos fueron
creciendo y la demanda se hizo mayor. La institución educativa cuenta actualmente con alta
demanda estudiantil, el local está ubicado en el Centro Poblado de Cerro Picaflor Orito S/N.
donde funciona 2 aulas; el terreno fue donado por la comunidad en modo de cesión de uso
indefinido y este cuenta con área total de 10,000 m2.

La población estudiantil, padres de familia, director, plana docente y autoridades de la provincia

de Chanchamayo sentidos por la necesidad formaron un comité de gestión donde están
gestionando ante el gobierno regional el apoyo del perfil, expediente técnico y el financiamiento
del proyecto denominado “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN
LA I.E. N°30001-193, DEL CENTRO POBLADO DE CERRO PICAFLOR ORITO, DISTRITO
DE PICHANAQUI, PROVINCIA DE CHANCHAMAYO, REGIÓN JUNIN”.
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El Gobierno Regional de Junín, se ve preocupado por dar mejor nivel de educación a los
sectores más pobres de la Región Junín, por lo que la I.E. N° 30001-193 En el Centro Poblado
de Cerro Picaflor Orito, Distrito de Pichanaqui, Provincia de Chanchamayo se ve favorecida y se
realizó el Perfil PIP con fecha de aprobación 27 de Enero del 2016 y ahora el presente
Expediente Técnico, para su inversión en la ejecución de la I.E. N 30064 en mención:

a. Perfil De Inversión Pública : Código SNIP Nº 344912

b. Responsable de la elaboración : ECON. DOUGLAS HUAIRE DAMIAN

4.- UBICACIÓN Y VIAS DE ACCESO AL PROYECTO

4.1.- Ubicación geográfica y política
El Distrito de Ahuac tiene una superficie de 72.04 kilómetros cuadrados, cuyos límites del distrito
son por el norte con el distrito de Puerto Bermudez , por el este, con el distrito de Perene, por el
sur con el distrito de Pampa Hermosa y por el oeste, con el distrito de Rio Negro

Localización política
Región : Junín
Provincia : Chupaca
Distrito : Ahuac

Localización geográfica
Región Natural : Quechua
Zona : Urbana
Altitud Promedio : 3275 m.s.n.m.
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Ubicación Geográfica, Provincial y Distrital

VISTA SATELITAL DE LA UBICACIÓN DEL COLICEO

4.2.- Vías de acceso

Pichanaqui está ubicado a 385 Km de la ciudad de Lima y a 256 Km de la ciudad de
Huancayo, en la región Selva Alta a 525 m.s.n.m. y se accede a través de la Carretera
Central que desde Lima o Huancayo lo conducirá, pasando por las ciudades de Tarma, La
Merced (Capital de Chanchamayo) hasta llegar al corazón de la Selva Central.
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Ruta Tiempo de
Distancia (Km)
viaje en auto (min)
Lima - Pichanaqui 385 9h 39min
Huancayo - Pichanaqui 256 5 h 20min
Cuadro 1: Vías de acceso al Distrito de Pichanaqui.

Imagen 1: Accesibilidad-Ruta Lima-Pichanaqui

Imagen 2: Accesibilidad-Ruta Huancayo-Pichanaqui

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5.- JUSTIFICACION DEL PROYECTO

En la actualidad el Centro Poblado de Cerro Picaflor no cuenta con una infraestructura adecuada para el
funcionamiento de la I.E. N 3001-193. porque, cuentan con una atención inadecuada a la población
escolar de la I.E. N 30001-193 del Centro Poblado de Cerro Picaflor Orito Distrito de Pichanaqui,
Provincia de Chanchamayo, Region Junin.
Por lo que el Gobierno Regional de Junín entendiendo la necesidad de contar con una adecuada
infraestructura para la local en mención y su importancia, plantea su ejecución, para lo cual encarga la
elaboración del presente Expediente Técnico.

Causas:

 Inadecuada Infraestructura para el servicio educativo

 Inadecuada y Deficiente implementación educativa.
 Deficiente Gestión pedagógica

5.1. BENEFICIARIOS:

La población del distrito de Pichanaqui, según el censo nacional del 2007 ha sido 50,529 habitantes. la
población en edad escolar para el nivel primario (06 y 11 años) en la actualidad es de 8220 habitantes. a
nivel de sus características socioeconómicas la población del área de influencia cuenta en un 89.5% con
redes de agua y energia electrica en un 82.3% según el inei 2007, dentro de sus actividades principales
se encuentran las relacionadas a la agricultura,, construcción y hoteles y restaurantes como las mas
importantes. el distrito de pichanaqui tiene una tasa de crecimiento (1993-2007) de 5.06%, crecimiento
positivo que refleja la mejora de oportunidades y acceso a servicios en el distrito la población afectada es
considerada como los estudiantes matriculados quienes reciben el servicio educativo en las condiciones
actuales, para el año 2015 se tuvo un registro de 31 matriculados. de estos matriculados el 13%
pertenece al primer grado, el 16% al segundo grado, el 13% al tercer grado, el 23% al cuarto grado, el
16% al quinto grado y 19% al sexto grado de primaria.

6.- OBJETIVO

Adecuadas condiciones para la prestación del servicio educativo en la I.E. N° 30001-193

7.- DESCRIPCION DEL PROYECTO

7.1.- Descripción de las Localidades del Área de Influencia

Área de influencia
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Se considera como área de influencia a la delimitación territorial de la población afectada,

involucrando a las I.E. que dicha población podría hacer uso de sus servicios educativos. La
I.E. foco del problema se ubica en la Localidad de Cerro Picaflor Orito, zona rural del
Distrito de Pichanaqui, y su área de influencia está determinada por las distancias y tiempos
máximos establecidos en el Anexo SNIP 09 para I.E. de zona Peri Rural en el nivel primario.
Se establece un radio máximo de 5 kilómetros desde la I.E., identificándose a 18
Instituciones alternativas del mismo nivel educativo que ofrecen este servicio dentro del área de
Influencia.

Ubicación
El proyecto a nivel de Expediente “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACION
PRIMARIA EN LA I.E. N° 30001-193 DEL CENTRO POBLADO DE CERRO PICAFLOR ORITO,
DISTRITO DE PICHANAQUI, PROVINCIA DE CHANCHAMAYO, REGION JUNIN”, se encuentra
ubicado en:

Departamento : Junín.
Provincia : Chanchamayo.
Distrito : Pichanaqui.

7.2.- Características físicas

Relieve
El Distrito de Pichanaqui presenta relieve accidentado en casi todos sus anexos.
Altitud
El Distrito de Pichanaqui se encuentra a 515 msmm.
Superficie
El Distrito de Pichanaqui tiene una superficie aproximada de 1497 Km2

7.3.- Condiciones Climatológicas

El clima en la zona de estudio es característico de la vertiente oriental de los andes peruanos,

zona conocida también como sierra, con precipitaciones anuales de 800 a 1200 mm. Y
temperaturas medias que varían entre 15 y -2°C.
Los meses de mayor precipitación van de Enero a Marzo, mientras los más secos van de Junio a
Setiembre. Los vientos en la zona toman la dirección de la cuenca del rio Mantaro, habiéndose
registrado una velocidad media de 15m/s y la velocidad de 30 m/s.

7.5.- Altitud del área del proyecto

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La altura del Área del proyecto en el Distrito de Pichanaqui es de 515 m.s.n.m.

7.6.- Actividades económicas y sociales

Según el INEI (año 2007) a nivel distrital e interferido al área de influencia por las características
del distrito, la PEA que se encuentra laborando es un 96%, una tasa elevada de empleabilidad.
Las actividades socioeconómicas predominantes en el área de influencia son: El Comercio,
Transporte y Comunicaciones, Industrias Manufactureras, Explotación de minas y canteras,
Construcción con los mayores porcentajes de la PEA en dichas actividades, esto según
CENSO INEI (2007) visto en los cuadros siguientes:

PARTICIPACION DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA EN EL DISTRITO DE PICHANAQUI

Participación en la Actividad Económica ( 14 y más años) Casos %

Población Económicamente Activa(PEA) 18333
Tasa de actividad de la PEA 56.3
Hombres 79.7
Mujeres 28
17865 97.4
PEA ocupada
Hombres 13893 97.9
Mujeres 3972 95.9

Participación en la Actividad Económica ( 14 y más años) Casos %

PEA ocupada según actividad económica 17865 100
Agric., ganadería, caza y 11421 63.9
silvicultura Pesca 17 0.1
Explotación de minas y canteras 8 0
Industrias manufactureras 344 1.9
Suministro de electricidad, gas y 16 0.1
agua Construcción 305 1.7
Comercio 1815 10.2
Venta, mant.y rep. veh.autom.y 201 1.1
motoc Hoteles y restaurantes 722 4
Trans., almac. y 737 4.1
comunicaciones
Admin.púb. y defensa; p. segur.soc.afil 20
319 0.1
1.8
Enseñanza 568 3.2
Servicios sociales y de salud 185 1
Otras activ. serv.comun.soc y personales 213 1.2
Hogares privados con servicio doméstico 373 2.1
Organiz. y órganos extraterritoriales
Actividad económica no especificada 414 2.3
Fuente: CENSO INEI 2007.
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7.7.- Descripción técnica del proyecto

La Construcción está diseñada en función al espacio disponible, la forma del terreno y al tipo de
materiales utilizados en la región como alternativa tecnológica.

 Cobertura : Losa Aligerada con Calamina Metalica TR4 XG.

 Columnas y Vigas : Tarrajeados y Pintados
 Muros : Tarrajeados y Pintados
 Pizarras : Acrílica
 Carpintería de Madera: Madera Apanelada en Puertas
 Carpintería Metálica : Puertas de metal, rejas, perfiles de Aluminio en Ventanas
 Cielo raso : Cieloraso de cemento frotachado C:A = 1:5 y Pintado
con pintura latex.
 Zócalos : Cerámico 10 x 30
 Contra zócalos : Cerámico 20 x 30
 Pisos : Cerámico
 Veredas : Cemento Pulido cortada cada metro en veredas
 Cerco perimétrico : Cerco Metálico que da a propiedad de terceros.

7.8- Normas aplicables

Legal
 Ley Orgánica de Municipalidades
 Reglamento de Contrataciones y Adquisiciones del Estado Ley 28267 , DS Nº
084-2004-PCM
Técnica
 Normas de INDECOPI (E x ITINTEC)
 Normas de ASTM (Sociedad de Americana de Pruebas y Cargas)
 Normas de ACI (Instituto Americano del Concreto)
 Reglamento Nacional de Construcciones del Perú (RNC) – última edición
 Código Nacional de Electricidad del Perú

7.9.- Conclusiones sobre los resultados de los estudios de Ingeniería Básica

El Proyecto, interpreta la solución al problema, los objetivos y metas señaladas en el

Perfil de Inversión Pública.
El proyecto propone una solución al problema de tipo integral y se enmarca en los
lineamientos de la política educativa nacional, regional y local.
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7.10.- Criterios de diseño para el desarrollo del proyecto

Los principales criterios para el diseño han sido:

 Considerar que para los detalles y acabados la máxima economía, ya que se
trata de edificaciones, en donde se requiere el mantenimiento continuo, sin que
esto signifique sacrificar la máxima eficiencia de los ambientes tanto en niveles
de confort como de funcionamiento.
 Considerar imprescindible que la estructura de la edificación, si bien debe ser
económica, debe ser segura y confiable, por las características sísmicas de
nuestro territorio.
 Para obtener resultados óptimos en el desarrollo del proyecto en mención se
han tomado en cuenta el Reglamento Nacional de Edificaciones, en la
especialidad de Arquitectura lo siguiente:
 Norma A-010 Consideraciones Generales de Diseño
 Norma A-040 Educación
 Norma A-100 Recreación y Deportes
 Norma A-120 Accesibilidad para personas con discapacidad
 Norma A-130 Requisitos de Seguridad
Accesibilidad
La Propuesta tiene en consideración un acceso principal a dicha infraestructura.
Circulación
La circulación horizontal está planteada a través de recorridos que parten del acceso
principal a través de veredas que conectan las diferentes aulas organizados alrededor
del patio de Formación.
Función
Los diferentes ambientes propuestos, permiten utilizar sus áreas al servicio de la
educación inicial dotando de aulas amplias de uso definido por estar diseñadas en
base a patrones educativos modulares de acuerdo a las necesidades de demanda
actual.
Solución espacial
La integración espacial se plantea en dos términos: El primero, a través de los
espacios libres y el área construida. El segundo, a través de la adecuación a la
topografía en la zona y la circulación directa y frontal entre las edificaciones
existentes y la actual edificación propuesta, con relación directa de funcionabilidad.
Solución formal
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Las características formales guarda estrecha relación con los volúmenes existentes,
de tal manera que se logre obtener una unidad de conjunto. La tipología formal se
adecua al entorno y contexto existentes.
Solución técnico-constructiva
La construcción de la futura edificación, está concebida para su ejecución en forma
completa en un solo tramo. Los materiales propuestos, responden a las condiciones
climáticas de la zona; se considera la mano de obra calificada y no calificada del
lugar.
Acabados
La Infraestructura Educativa tendrá las siguientes características de diseño y
acabados:
Aula 1 y Summ proyectado presenta las siguientes características:
las aulas que han sido diseñadas y proyectadas, teniendo en consideración la
secuencia de uso acorde a las normas técnicas pedagógicas de educación Primaria.
Las ventanas bajas o de mayor iluminación están orientadas a la izquierda de los
alumnos, para evitar la penumbra reflejos indebidos hacia las pizarras.
Las alturas de los ambientes aulas son de 3.00 m de alto. Modulo de Administración y
los SS. HH. Tienen una altura de 3.00. Hasta la base de la viga, contando con
estructura de material noble con voladizos para contrarrestar las precipitaciones
pluviales, otorgando fácil evacuación de aguas pluviales.
En cuanto a las estructuras, éstas serán a porticadas (columna y vigas) con techo de
losa aligerada con cobertura de Calamina TR4, cimientos, zapatas, vigas de
cimentación y sobre cimientos de concreto armado.
La mampostería será de ladrillo de arcilla cocida de 0.09 x 0.125 x 0.23 m. El
acabado es tarrajeo frotachado al interior. Los muros interiores, las columnas,
columnetas, vigas, viguetas, serán tarrajeados, con separaciones de bruña entre
columnas, vigas y juntas con los muros, finalizando con el empastado y pintura látex.
Los cielos rasos con baldosas sobre entramado en aluminio.
En cuanto a los acabados el piso de los ambientes serán de cerámica. Los acabados
en los SSHH serán en cerámica. Los vidrios serán reflectantes triple (6 mm) en las
ventanas.
Las Instalaciones Sanitarias, y Eléctricas han sido diseñadas de acuerdo a los
requerimientos y normas establecidas, teniendo en consideración la facilidad de su
mantenimiento y accesibilidad para reparaciones sin comprometer la estructura y
acabados.

8.- METAS FISICAS DEL PROYECTO ESPECIFICANDO LA UNIDAD DE MEDIDAD Y CANTIDAD

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COMPONENTE 1:

Construcción de Infraestructura Educativa: CONSTRUCCIÓN DE 01 AULA COMÚN,

01 CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS (BIBLIOTECA), 01
TÓPICO/PSICOLOGÍA, 01 DIRECCIÓN + 01 DEPOSITO, 01 SECRETARIA, 01 SUM,
01 COCINA, 01 DESPENSA, 01 AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (SALA DE
COMPUTO), 01 SS.HH. NIÑOS, 01 SS.HH NIÑAS, 01 SSHH. DISCAPACITADOS, 01
SS.HH DOCENTES, 01 VIVIENDA PARA DOCENTES (COCINETA, ESTAR,
DORMITORIO, SSHH), PATIO MULTIUSOS

COMPONENTE 2:

Construcción de Infraestructura Complementaria: PATIO MULTIUSOS, OBRAS

EXTERIORES (VEREDAS, CUNETAS, SARDINELES, JARDINES), ATRIO DE
INGRESO DE CONCRETO, CERCO PERIMÉTRICO,

COMPONENTE 3:

Equipamiento Educativo: EQUIPAMIENTO MOBILIARIO Y MATERIAL DIDÁCTICO.

COMPONENTE 4:

Capacitación: CAPACITACIÓN PARA DOCENTES.

CUADRO COMPARATIVO A NIVEL DE COMPONENTES

COMPONENTES (PERFIL) COMPONENTES (EXP. TECNICO)

Construcción de Infraestructura Educativa: Construcción de Infraestructura Educativa:
CONSTRUCCIÓN DE 01 AULA COMÚN, 01 CENTRO CONSTRUCCIÓN DE 01 AULA COMÚN, 01 CENTRO DE
DE RECURSOS EDUCATIVOS (BIBLIOTECA), 01 RECURSOS EDUCATIVOS (BIBLIOTECA), 01
TÓPICO/PSICOLOGÍA, 01 DIRECCIÓN + 01 TÓPICO/PSICOLOGÍA, 01 DIRECCIÓN + 01 DEPOSITO,
DEPOSITO, 01 SECRETARIA, 01 SUM, 01 COCINA, 01 SECRETARIA, 01 SUM, 01 COCINA, 01 DESPENSA,
01 DESPENSA, 01 AULA DE INNOVACIÓN 01 AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (SALA DE
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PEDAGÓGICA (SALA DE COMPUTO), 01 SS.HH. COMPUTO), 01 SS.HH. NIÑOS, 01 SS.HH NIÑAS, 01

NIÑOS, 01 SS.HH NIÑAS, 01 SSHH. SSHH. DISCAPACITADOS, 01 SS.HH DOCENTES, 01
DISCAPACITADOS, 01 SS.HH DOCENTES, 01 VIVIENDA PARA DOCENTES (COCINETA, ESTAR,
VIVIENDA PARA DOCENTES (COCINETA, ESTAR, DORMITORIO, SSHH), PATIO MULTIUSOS.
DORMITORIO, SSHH), PATIO MULTIUSOS. Construcción de Infraestructura Complementaria: PATIO
Construcción de Infraestructura Complementaria: PATIO MULTIUSOS, OBRAS EXTERIORES (VEREDAS,
MULTIUSOS, OBRAS EXTERIORES (VEREDAS, CUNETAS, SARDINELES, JARDINES), ATRIO DE
CUNETAS, SARDINELES, JARDINES), ATRIO DE INGRESO DE CONCRETO, CERCO PERIMÉTRICO.
INGRESO DE CONCRETO, CERCO PERIMÉTRICO. Equipamiento Educativo: EQUIPAMIENTO MOBILIARIO Y
Equipamiento Educativo: EQUIPAMIENTO MOBILIARIO MATERIAL DIDÁCTICO.
Y MATERIAL DIDÁCTICO. Capacitación: CAPACITACIÓN PARA DOCENTES.
Capacitación: CAPACITACIÓN PARA
DOCENTES.

CUADRO COMPARATIVO A NIVEL DE PRESUPUESTO

PIP Viable Expediente Técnico

Meses(Nuevos Soles)

COMPONENTES
Total por componente Total por componente

CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA
571,717.74 614,891.37
EDUCATIVA

CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA 390,210.69 194,492.98

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COMPLEMENTARIA

EQUIPAMIENTO EDUCATIVO 50,157.54 50,000.00

CAPACITACION 47,880.47 47,880.00

COSTO DIRECTO 1,059,966.44 907,264.35

GASTOS GENERALES 10% 105,996.64 90,726.44

UTILIDAD 10% 105,996.64 90,726.44

SUB TOTAL GENERAL 1,271,959.73 1,088,717.23

IGV 18% 228,952.75 195,969.10

TOTAL PRESUPUESTO 1,500,912.48 1,284,686.33

SUPERVISION DE OBRA 45,027.37 64,234.32

EXPEDIENTE TECNICO 30,000.00 30,000.00

TOTAL, POR PERIODO 1,575,939.85 1,378,920.65

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9.- PRESUPUESTO DE OBRA

Presupuesto base

001 CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 614,891.37

002 CONSTRUCCION DE INFRAESTRUCTURA COMPLEMENTARIA 194,492.98
003 EQUIPAMIENTO EDUCATIVO 50,000.00
004 CAPACITACION 47,880.00

(CD) S/. 907,264.35

COSTO DIRECTO 907,264.35

GASTOS GENERALES 10% 90,726.44
UTILIDAD 10% 90,726.44
==============
SUB TOTAL 1,088,717.23
IGV 18% 195,969.10
==============
SUB PRESUPUESTO DE OBRA 1,284,686.33
SUPERVICION 5% 64,234.32
EXPEDIENTE TECNICO 30,000.00
==============
TOTAL PRESUPUESTO 1,378,920.65

10. VARIACION

Variación en el monto de inversión:

Monto de inversión a precios de mercado

Incremento
(En nuevos soles)
Viable Modificado En soles En porcentaje
S/.
S/. 1,575,939.85 S/. 1,378,920.65 -12.5%
197,119.20

11.- PLAZO DE EJECUCION

El plazo de ejecución del presente proyecto es de 4 meses equivalente a 120 días calendario.
12.- MODALIDAD DE EJECUCION

Esta obra se ejecutará por la modalidad de Contrata a suma alzada.

13.- ENTIDAD EJECUTORA

NOMBRE Gobierno Regional Junín – Sede Central
SECTOR Gobierno Regional
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PLIEGO Gobierno Regional de Junín

Nombre Región Junín-Sede Central
DIRECCIÓN Jr. Loreto Nº 363 - Huancayo
MODALIDAD DE EJECUCION Contrata