Memoria Descriptiva

GOBIERNO REGIONAL
PUNO
GERENCIA REGIONAL DE
INFRAESTRUCTURA
Expediente Técnico
“Mejoramiento del Servicio de Educación Primaria en

la I.E.P. Nº 72011 del Centro Poblado de Hanajquia,
Distrito de Azángaro - Provincia de Azángaro - Puno”.
TOMO - I
Presupuesto : S/. 2,408,863.56 Nuevos Soles
Modalidad : Administración Directa

Tiempo de Ejecución : 08 Meses
Unidad Ejecutora : Gobierno Regional Puno
Ubicación :
Lugar : Centro Poblado de Hanajquia
Distrito : Azángaro
Provincia : Azángaro
Región : Puno
CODIGO SNIP
Nº224104
Puno, Febrerodel 2013

GOBIERNO REGIONAL OFICINA DE INFRAESTRUCTURA REGION - PUNO
PUNO
MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA
INSTITUCION EDUCATIVA : I.E Nº 72011– “C.P. HANAJQUIA”

UBICACION : AZANGARO – AZANGARO - PUNO
PROYECTISTA : ARQ. FIDEL CUBA PEREZ
OBJETIVO
Cumplir las Metas Propuestas, desarrollando un Proyecto Flexible y Confortable, que se

adapte a los requerimientos pedagógicos del Nivel Primario, a las Normas de Diseño de los
espacios educativos y de su organización funcional, y a las condiciones locales y
geográficas del lugar donde se ubica la I.E.
A.- INTRODUCCIÓN
1. - GENERALIDADES
Entre otros predios la I.E. 72011 “Hanajquia” se encuentra ubicada en el Km. 14 de la Carretera Azangaro
Muñani, distrito y provincia de Azangaro, Departamento de Puno.
El Gobierno Regional ha dispuesto el mejoramiento del servicio educativo para lo que ha previsto la
construcción de un local y mejorar . Para este efecto se ha desarrollado gestiones preliminares que han
permitido contar con su Proyecto de Inversión Pública, registrado con Código SNIP 224104.
Para la construcción del nuevo local, se cuenta con un terreno de 15,484.00 m2, aporte otorgado, por
donantes a favor del Ministerio de Educación y con lo dispuesto por la Unidad de Gestión Educativa Local,
UGEL Nº Azángaro, para la utilización de este terreno como emplazamiento del nuevo local de la I.E. Nº
72011 Hanajquia.
2. - NOMBRE DE LA OBRA
Construcción del Nuevo Local de la Institución Educativa 72011 “Hanajqui” (Nivel Educativo –
Primaria de Menores)
3. - UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Departamento : Puno
Provincia : Azángaro
Distrito : Azángaro
Localidad : Centro Poblado de Hanajquia.
4. - LOCALIZACIÓN EDUCATIVA
WCPI – Ener - 2012

PUNO
Dirección Regional de Educación (DRE) Puno / UGEL Azángaro.
5. - CAPACIDAD
La capacidad de la Institución Educativa en obra nueva es de 117 alumnos con 9 docentes en nivel
primario y un personal administrativo.
B.- METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES
Obra Nueva : Primaria (02 aulas)

- 01 Módulo de 02 aulas/01aula de computo + compartimientos
- 01 Módulo de escalera c/ circulación (2 tramos) + deposito
- 01 Modulo Administrativo ( dirección, sala de profesores
guardianía)
- 01 Modulo de servicios complementarios (aula de uso múltiple,
cocina).
- 01 Módulo de SSHH de profesores + accesible y duchas
(alumnos)
- Cisterna + tanque elevado
Obras Exteriores : 01 Portadas Tipo Primaria, Cerco perimétrico, patios, pisos

empedrados, 01 losa deportiva, 01 campo deportivo con gras
sintético + tribunas 01 asta de bandera, rampas, bancas macizas,
veredas, instalaciones eléctricas y sanitarias. (Redes exteriores)
DEMOLICIONES Cerco perimétrico de adobe y aula pre-fabricada.
AREA CONSTRUIDA
La presente obra considera la construcción total del Proyecto, cuya área techada es: 577.04 m2.
C.- UBICACION ESPECIFICA
El terreno es propiedad del Ministerio de Educación según consta en la Partida Nº 80000421 de la

Oficina Registral XIII de la Ciudad de Juliaca y tiene un área de 15,484.00 m2 definida en el
Replanteo topográfico. Se encuentra ubicado en el extremo Este de la capital del Centro Poblad de
Hanajquia. Se encuentra a 14 km de la ciudad de Azángaro.
El área del terreno, dentro del trazo del tejido urbano, se encuentra en la calle Pucacancha.
El terreno, en el centro poblado se encuentra delimitado de la siguiente manera:

• Por el norte : en 128.50 ml. Propiedad de la comunidad de Hanajquia.
• Por el este : en 110.85 ml. Propiedad de Sr laura y Asunción Cahua.
• Por el oeste : en 126.15 ml. Con la propiedad de I,E,S, Hanajquia.
• Por el sur : en 115.04 ml. Con la calle Pucacancha.

PUNO
VISTA PARA LA CONSTRUCCION DEAULA S Y SS.HH.
CLIMA Y ENTORNO:
El área de influencia del proyecto esta ubicado a 14 kilómetros al este de la ciudad de Azángaro,
comprendida dentro de la unidad geográfica sierra, entre 14°61´52” de Latitud sur y 70°10´40” de
Longitud oeste, una altitud de 3860 a 3980 m. s.n.m. su topografía es de irregular, presente cerros,
pequeños bofe dales y riachuelos con cambios bruscos de temperatura propia del altiplano puneño,
siendo un factor limitante para el desarrollo de la actividad agropecuaria.
El clima es frio-seco variable, su temperatura promedio anual es de 11° C pero puede descender hasta
los -8° C durante el invierno las épocas de lluvia son de enero a marzo (fuente Plan de Desarrollo
concertado del distrito de Azángaro)
La Altitud del B.M. ubicado en el terreno es de 3825 m.s.n.m.
La cota de referencia para la determinación del nivel +/- 0.00 es de +3825
SERVICIOS BÁSICOS:
Agua Potable y Alcantarillado: cuenta con servicios de agua potable el que fue efectuado por la gestión
de la municipalidad provincial de Azángaro (2006-2010) en consecuencia existen las condiciones
favorables para brindar este servicio, actualmente se cuenta con este vital elemento.
No existe el servicio de alcantarillado en el centro poblado.

Energía Eléctrica: ELECTRO PUNO brinda el servicio de energía eléctrica con el que cuenta con una
conexión monofásica de 220/4.440V, sin embargo se requiere una nueva solicitud para la ampliación
de carga por ser insuficiente al requerimiento del proyecto.
D.- CRITERIOS DE DISEÑO

PUNO
1. ZONIFICACIÓN
De acuerdo a las normas educativas y criterios pedagógicos vigentes, deben existir zonas diferenciadas
teniendo en cuenta las diferentes áreas de funcionamiento que atenderá la Institución Educativa
En principio se ha nucleado un sector de servicios académicos en la parte posterior del terreno por
presentar las mejores condiciones para la utilización del área, de acuerdo a la forma particular del
terreno, situándose cerca del patio, áreas deportivas y demás servicios.
Se ha procurado generar dos zonas de aulas pedagógicas, pero integradas por circulaciones que de
acuerdo a la configuración de los módulos funcionales, producen un transito o recorrido diferenciado
entre lo que es la circulación al aula y las áreas de comunicación externa y de recreación pasiva.
Se ha procurado situar las áreas administrativas en una zona que por su ubicación cercana a los
ingresos ofrece condiciones funcionales que satisfacen un desenvolvimiento propio a la función
requerida.
En uno de los lados adyacentes por guardar relación con el carácter de servicio complementario
correspondiente a las actividades y funciones propias para uso de alimentación y otros al
desenvolvimiento de un ambiente sosegado y apacible requerido para este fin.
La zona de servicios Higiénicos se encuentra en un sector que funciona como eje de atención a las
diferentes zonas especialmente a la zona de servicios complementarios funcionalmente dispuestos para
dirigirse a las dos zonas de servicios complementarios y servicios educativos.
2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Se plantea un ingreso diferenciado el que se, distribuye a través de un eje principal de circulación que
conduce a un área de patio de reparto y en primera instancia a una circulación directa a la zona
administrativa.
Básicamente la propuesta se desarrolla dentro de la conformación de dos grandes patios, que acogen
los requerimientos del Programa Arquitectónico, respetando la característica de función zonificada dentro
del aprovechamiento de la mejor condición que ofrece la forma y área del terreno.
El Área Administrativa desarrolla el programa de necesidades requerido y acoge la cercanía de la

guardianía. Se ha dispuesto cerca al ingreso de un espacio de espera con asiento circular de concreto
que cumplirá la función de un área de recibo y de acceso al campo deportivo.
El aula de computo, está ubicado en el segundo piso en una zona que se considera la mas apropiada
para conjugar las mejores condiciones para el control del equipamiento mas costoso. Así mismo el aula
de uso múltiple se ubica, cerca de la zona de servicios higiénicos con el fin de nuclear las instalaciones
sanitarias.
En el primer piso se ha proyectado 02 aulas, el que comunica por una escalera, que distribuye en una
dirección la circulación al aula de cómputo con sus respectivos compartimientos.
Se ha considerado un índice de ocupación de 1.92 m2. / Alumno y ocupación de anaqueles como

mobiliario escolar, el que se ha corroborado con la distribución del mobiliario y el estudio de la
antropometría en el espacio, considerando diferentes actividades educativas.

PUNO
En genera las Aulas tienen una orientación Norte-Sur, adecuada y para lograr una buena iluminación se
proponen ventanas con la máxima área que establece la norma y permite la configuración estructural.
El sistema constructivo básicamente es de “construcción de pórticos de concreto armado” con losa

aligerada en primer y segundo piso, con tijerales y cobertura de calaminon de acuerdo a las
orientaciones de la alternativa aprobada por el Perfil de Inversión Pública.
La carpintería por su facilidad de establecer un control de calidad adecuado y eficaz, así como el de
poder aplicar un proceso de fabricación rápido y estandarizado, en general se plantea para las puertas
de madera en interiores y en exteriores se utilizara del tipo machihembrado con bisel de vidrio. Los
diseños de ventanas que se plantean son de vidrio grudo dando un toque de modernidad y de ofrecer
una ventilación cruzada en lo ambientes pedagógicos.
La Losa de Uso Múltiple existente ofrece la facilidad de emplazar cancha debidamente orientadas y una
conexión indirecta al principal eje de circulación que viene desde el ingreso principal, además de su
conexión con las áreas de servicio, pedagógico existente en el terreno así como puede utilizarse para
requerimiento comunales.
Los servicios higiénicos han asimilado el concepto de establecer un corredor de servicio sanitario, como
eje y área que centralice las posibilidades de desarrollar con mayor eficiencia, la función colectiva de los
aparatos sanitarios y exponer condiciones que faciliten su mantenimiento. Este concepto de “Nuclear” los
servicios sanitarios, se vienen aplicando exitosamente en diversos nuevos proyectos de escuelas
públicas razón por la que se le ha incorporado con dimensionamientos apropiados al programa del
proyecto.
En ese sentido se plantea dos módulos de SS.HH. diferenciados por uso, género y grupo ocupacional
educativo respectivo. Se ha considerado una población estudiantil que acoge el número de aulas
señalado por el Perfil de Inversión Pública.
El núcleo también contiene los aparatos sanitarios requeridos por el personal docente femenino y
masculino, desarrollándose uno de los ambientes para uso de discapacitados. Por funcionalidad se ha
considerado incluir un módulo de baño para en el personal docente diferenciados por género.
En todos los ambientes propuestos se ha considerado el índice de ocupación según las Normas
Técnicas de Diseño para Centros Educativos Urbanos, y estudiado la distribución del mobiliario y
antropometría correspondiente.
De acuerdo con las normas establecidas, en el primer piso se considerada la accesibilidad para
discapacitados. Las aulas buscan una ubicación donde tengan sosiego visual y acústico en la medida de
lo posible sin perder el control visual del integro del conjunto. Se ha combinado este criterio con el de
orientación de las aulas lo cual esta definido por la ubicación geográfica de la institución educativa.
3. DEL ESTUDIO DE SUELOS
La topografía del terreno se muestra con un relieve levemente inclinado de pendiente ascendente de
1.24 %, de Norte a Sur.
Los Estudios de Mecánica de Suelos arrojan una resistencia de 1.01 kg/cm2. y una profundidad de
cimentación de 1.20 m. a 1.40 m. debajo del terreno actual.
No se apreció nivel freático en las excavaciones de calicatas.
El nivel de sulfatos y cloruros está por debajo de las cantidades permisibles, por lo que en el Estudio de
Mecánica de Suelos se recomienda utilizar Cemento Portland Tipo IP
Ver Estudio de Mecánica de Suelos – Responsable Ing. Carlo Genero Gutiérrez Curo CIP 64607.

PUNO
DESCRIPCION DE LAS PARTIDAS PROGRAMADAS PARA LA EJECUCION DE LA OBRA
Descripción COST O DIRECT O
COST O DIRECT O S/. 1,867,239.40

MODULO DE 02 AULAS COMUNES + AULA DE INNOVACION EN DOS NIVELES 449,462.84
MODULO ADMINIST RAT IVO 129,257.87
MODULO DE SERVICIOS COMPLEMENT ARIOS 145,692.95
MODULO DE SS.HH. PARA ALUMNOS Y DOCENT ES 135,541.93
MEJORAMIENT O DE ESPACIO DEPORT IVO (GRASS SINT ET ICO) 316,353.25
MEJORAMIENT O DE LOSA NULT IUSO 36,573.00
CAJA DE ESCALERA + AMBIENT E DEPOSIT O 60,229.72
PAT IOS, RAMPAS, VEREDAS Y INST . ELECT RICAS Y SANIT ARIAS EXT ERIORES 163,315.97
CERCO PERIMET RICO Y INGRESO PRINCIPAL 319,530.01
CIST ERNA + T ANQUE ELEVADO 85,581.86
GAST OS POR CONT RAT ACION POR SERVICIOS (FORMACION EFECT IVA DE CAPACIDADES Y DEST REZAS DE RRHH) 25,700.00
Descripción % del Costo Directo Parcial
COST O INDIRECT O S/. 541,624.16

GAST OS GENERALES DE OBRA 14.46% 270,061.30
GAST OS GENERALES SEDE CENT RAL 3.92% 73,265.57
GAST OS DE SUPERVISION DE OBRA 3.66% 68,369.17
GAST OS DE LIQUIDACION DE OBRA 1.26% 23,510.50
GAST OS DE SEGUIMIENT O Y MONIT OREO 2.05% 38,356.12
GAST OS DE EST UDIOS DEFINIT IVOS Y EXPEDIENT E T ECNICO 3.65% 68,061.50
T OT AL PRESUPUEST O S/. 2,408,863.56

PUNO
MEMORIA DESCRIPTIVA DE INSTALACIONES SANITARIAS
PROYECTO : I.E.N° 72011 “HANAJQUIA”

Azángaro – Puno.
PROYECTISTA : Ing. Ismael Cahuapaza Condori
FECHA : Enero del 2013

_________________________________________________________________________________________
1.0 GENERALIDADES
El presente proyecto de Instalaciones Sanitarias forma parte del proyecto

correspondiente a la Institución Educativa Primaria “Hanajquia”, ubicado en el distrito
de Azángaro, provincia de Azángaro, del Región de Puno.
2.0 OBJETIVO
El diseño de las instalaciones sanitarias de agua potable y desagüe de la presente

Institución Educativa.
3.0 ALCANCE DEL PROYECTO
El proyecto comprende el diseño de las redes exteriores de agua potable

considerándose desde el empalme a la futura conexión domiciliaria de agua potable
proyectada, hasta el empalme en la Caja de Válvulas (Bypass), de ahí se proyecta
redes hasta empalmar a la estructura hidráulica Cisterna (15m3)-Tanque Alto (5m3), y
a los módulos de SS.HH, laboratorio, tópico, cocina y guardianía.
La red de desagüe, comprende la evacuación del desagüe por gravedad mediante el

empalme a la futura conexión domiciliaria de desagüe proyectada.
El diseño de las instalaciones sanitarias interiores corresponde a los módulos de

SSHH (6+2), al laboratorio, tópico, cocina y guardianía.
4.0 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
4.1 El abastecimiento de agua potable será a partir de la red pública que se proyectará
por la Calle Pucacancha, mediante una conexión domiciliaria (Las conexión será
solicitada por la Supervisión en coordinación con el Ejecutor de Obra para su
ejecución al inicio de obra por la entidad competente). El abastecimiento de agua
para la Institución Educativa se realizará mediante un sistema directo e indirecto a
través de un Tanque Elevado de 5 m3 que serán abastecidos por su correspondiente
cisterna de 15 m3 de capacidad. Las redes estarán conformadas por tuberías de
PVC-SAP clase 10 de diámetros: Ø1.1/4”, Ø1”, Ø3/4” y ½”, según se indica en los
planos de diseño del proyecto.
4.2 El sistema de desagüe será íntegramente por gravedad y permitirá evacuar la

descarga de la Caja de Rebose de la Cisterna-Tanque Alto, servicios higiénicos y
lavaderos mediante cajas de registro de diferentes dimensiones y tuberías de Ø4”
PVC-SAL hacia la futura conexión de desagüe (conexión que será solicitada por la
Supervisión en coordinación con el Contratista de Obra para su ejecución al inicio de
Memoria descriptiva – Instalaciones Sanitarias ENERO DE

2013
PUNO
obra por la entidad competente), según se indica en el plano ISG-01
5.0 PARAMETROS DE DISEÑO

Se tomara en cuenta el Reglamento Nacional de Edificaciones.
6.0 MEMORIA DE CALCULO
6.1 AGUA POTABLE
Los caudales de diseño para el proyecto serán:
Caudal Promedio Diario = 0.07 Lps
Caudal Máximo Diario = 0.09 Lps
Caudal Máximo Horario = 0.18 Lps
6.2 DESAGÜÉ
Caudal de Desagüe = 0.8 x 0.18 = 0.14 Lps
7.0 RECOMENDACIONES
Al inicio de la Obra la Supervisión en coordinación con el Ejecutor de Obra solicitara a

la Entidad Competente la ejecución de las conexiones domiciliarias de agua potable y
desagüe, tal como se indica en el plano de diseño ISG-01.
Memoria descriptiva – Instalaciones Sanitarias ENERO DE

2013
PUNO
MEMORIA DESCRIPTIVA DE ESTRUCTURAS
I.E.N° 72011 - HANAJQUIA
I DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO
El I.E.P.N° 72011 se encuentra ubicado en el distrito de Azángaro, de la provincia de

Azángaro y Región de Puno, conforme los planos de localización y ubicación del
Proyecto.
De acuerdo con la programación arquitectónica los módulos a construir son los

siguientes:
01 Módulos de 02 Aulas
01 Módulo Administrativo
01 Módulo de servicio complementario
Escaleras
01 Modulo de SS.HH.
Obras exteriores: Cerco Perimétrico.
El Estudio de Mecánica de Suelos ha sido elaborado por el Ing. Carlos Genero Gutierrez
Curo, siendo las condiciones de cimentación las siguientes:
Estrato de apoyo de la cimentación: Suelo fino con arcillas inorganicas
Tipo de cimentación: Zapatas aisladas
Profundidad de la cimentación: 1.20 m.
Presión admisible: 1.01 Kg/cm2
Asentamiento diferencial: 0.10 cm
Agresividad del suelo a la cimentación: Usar Cemento tipo IP
Recomendaciones adicionales Ver estudio de suelos
La edificación han sido estructurada y diseñada de manera tal de lograr un buen

comportamiento frente a los sismos, para lo cual se han seguido los lineamientos
establecidos en las Normas Técnicas de Edificación vigentes del Reglamento Nacional
de Construcciones.
En la dirección longitudinal, la estructura está formada por dos ejes de concreto armado,
cuyos elementos son columnas peraltadas y vigas. En la dirección ortogonal el cortante
es absorbido por muros de soga y columnas peraltadas. La cimentación ha sido resuelta
mediante zapatas aisladas con armadura y conectadas en la dirección longitudinal. Los
techos son aligerados de 20 cm. de espesor unidireccionales.
Memoria descriptiva – Estructuras ENERO DE 2013

PUNO
II PARAMETROS DE DISEÑO ADOPTADOS
Concreto:
Sub-cimiento : Concreto C:H=1:10+ 30% P.G.

Sobrecimiento : Concreto C:H=1:8+ 25% P.M.
Concreto armado en cimentación: Concreto f’c= 210 Kg/cm2
Elementos Estructurales : Concreto f’c= 210 kg/cm2.
Cemento : Cemento Tipo IP
Acero:
Corrugado : Fy = 4,200 Kg/cm2.
Albañilería:
Resistencia Característica : f’m= 65 Kg/cm2.

Unidad de Albañilería : Clase IV de (9 x 12 x 24)
Mortero : 1 : 3 ( cemento : Arena)
Juntas : 2.54 cms.
Pesos:
Concreto Armado : 2,400 kg/m3.

Concreto Ciclópeo : 2,300 Kg/m3.
Piso Terminado : 100 Kg/m2.
Albañilería : 1,800 Kg/m3.
Losa Aligerada : 350 Kg/m2.
Sobrecarga en Aulas : 300 Kg/m2.
Sobrecarga en corredores : 400 Kg/m2.
Análisis Sísmico:
La zona en estudio se encuentra en la Zona 3 en la Zonificación Sísmica del Perú con un

factor de zona = 0.30, los parámetros geotécnicos corresponden a un suelo de perfil tipo
S3, con periodo predominante de Tp= 0.90 seg. y factor de suelo S= 1.20 para ser usado
en las Normas de diseño Sismo-Resistente.
El análisis sísmico se ha efectuado de acuerdo a la nueva norma E-030, que contempla

lo siguiente:
V= ZUCS P
R
Donde:
V= Fuerza Cortante en la base

Z= Factor de Zona
U= Factor de Uso 1.50 (Edificación esencial)
C= Factor de Ampliación Sísmica
R= Coeficiente de Reducción por ductilidad

PUNO
Con el siguiente valor mínimo: C/R >= 0.10
Para el coeficiente de reducción “R”, se ha considerado la diferencia entre tipos de

elementos sismoresistentes en cada dirección. Así se tiene que en el sentido longitudinal
coincidente con pórticos robustos de concreto armado, se adopta un coeficiente R = 8,
mientras que para el sentido transversal donde se han ubicado muros de corte de
mamposterías, le corresponde un coeficiente R = 3.

PUNO
MEMORIA DESCRIPTIVA DE INSTALACIONES ELECTRICAS

EXTERIORES
CENTRO EDUCATIVO : I.E. 72011 – HANAJQUIA
AZANGARO-AZANGARO- PUNO
PROYECTISTA DE I.E. : ING. RAUL HUARECCALLO RAMOS
1. GENERALIDADES
En el presente proyecto se desarrollan las Instalaciones Eléctricas de redes eléctricas

exteriores del I.E. 72011 – Hanajquia, ubicado en la Provincia de Azángaro y Región de
Puno.
2. ALCANCE DEL PROYECTO
El proyecto, comprende el diseño de las redes eléctricas exteriores del Centro

Educativo (alimentadores a los tableros de distribución) y la iluminación de las zonas
exteriores a los módulos.
No se consideran las instalaciones eléctricas interiores de los módulos, éstos forman
parte de las instalaciones eléctricas de los módulos correspondiente. Asimismo no se
considera la rehabilitación ni mantenimiento de las aulas y otras construcciones
existentes.
El proyecto se ha desarrollado sobre la base de los Planos de Arquitectura.
3. DESCRIPCION DEL PROYECTO
REDES ELECTRICAS EXTERIORES:

Comprende lo siguiente:
a) Suministro de energía
El I.E. en la actualidad cuenta con suministro eléctrico, para el presente Proyecto,

se ha considerado que el tipo de suministro será Trifásico, 220V/ 440 V de la red
pública, para lo cual el ejecutor solicitara con debida anticipación (al inicio de obra)
La concesión eléctrica de Suministro, proporcionara la aceptación de la misma. En
caso de ser diferentes el sistema de tensión proyectado y el sistema de tensión de
la empresa concesionaria, se informará inmediatamente al proyectista para adecuar
o modificar el tablero y alimentador.
b) Tablero General
El tablero general distribuirá la energía eléctrica a los módulos proyectados, será
metálico del tipo para empotrar, equipado con interruptores termomagnéticos. Será
instalado en la ubicación mostrada en el plano IEG-01. También se muestra en el
plano el esquema de conexiones, distribución de equipos y circuitos. Todos los
componentes del tablero incluido el sistema de control de alumbrado o Interruptor
Horario se instalarán en el interior del gabinete del tablero.
c) Alimentador principal y red de alimentadores secundarios

Esta red se inicia en el punto de alimentación o medidor de energía.
El Alimentador principal esta compuesto por 2-conductores de fase y 1-conductor
de puesta a tierra. Los conductores de fase y puesta a tierra serán del tipo NYY. El
Memoria descriptiva – Instalaciones Eléctricas ENERO DE

2013
PUNO
alimentador principal va del medidor de energía al tablero general principal y serán

instalados directamente enterrados a una profundidad de 0,60m.
La elección de los cables del alimentador y subalimentadores guardan relación

directa con la capacidad del interruptor general del tablero y la Máxima Demanda.
Los alimentadores secundarios o subalimentadores tienen como punto de inicio el
tablero general y terminan en los tableros de distribución de cada módulo.
Los alimentadores serán con cable NYY y el alimentador para los postes de
alumbrado serán con cable del tipo NYY, para ser instalados directamente
enterrados.
Todos los subalimentadores con cables tipo NYY, que se indican en planos como
directamente enterrados, en los tramos de ingreso o salida a tableros o cajas de
pase se instalaran entubados hasta los límites de vereda.
En la lámina PDIE-01 se muestra la red respectiva así como su respectivo diagrama

unifilar, esquema del tablero general, cuadro de carga y demás detalles.
Los alimentadores indicados en los planos de redes interiores serán verificados

con lo mostrado en el plano de redes exteriores. En caso de no ser iguales
prevalecerá lo indicado en el plano de redes exteriores
d) Red de iluminación exterior

La red de iluminación exterior se realiza utilizando, artefactos reflectores similar al
Modelo Ex Integrado de Josfel con lámpara de vapor de sodio de 70w alta presión.
Esta red se inicia en el tablero general y alimenta los diferentes artefactos de
alumbrado.
El control de encendido-apagado se realizara desde el tablero general por el
interruptor horario debidamente programado.
El conductor utilizado en esta red es cable de energía del tipo NYY.
4. PUESTA A TIERRA
Todas las partes metálicas normalmente sin tensión “no conductoras” de la corriente y
expuestas de la instalación, como son las cubiertas de los tableros, caja porta-medidor,
estructuras metálicas, así como la barra de tierra de los tableros serán conectadas al
sistema de puesta a tierra.
Será de alta importancia aterrar la estructura metálica de los módulos en acero por lo
menos en 2 puntos (1 en la estructura del techo y 1 en las estructuras del
encerramiento).
El sistema de puesta a tierra esta conformada por 1 pozo de tierra, construido según
detalle indicado en plano PDIE-01.
La resistencia de cada uno de los pozos a tierra será menor a 5 ohmios.
5. MAXIMA DEMANDA DE POTENCIA

La Máxima Demanda del Tablero General se ha calculado considerando las cargas
normales de alumbrado y tomacorrientes de los módulos proyectados y de las aulas
existentes, se incluye también las cargas especiales como el alumbrado exterior , las
electro bombas y otras indicadas en el cuadro de cargas que se muestra a continuación.
La Máxima Demanda calculada es de 25.94 KW

2013
PUNO
6. PARÁMETROS CONSIDERADOS
a) Caída máxima de tensión 2% de la tensión nominal

Permisible en el extremo
Terminal más desfavorable
De la red:
b) Factor de potencia: 0.85
c) Factor de simultaneidad: Variable
d) ILUMINACIÓN 400 Lux por aula y

200 x por SS.HH. y Escaleras
7. CÓDIGO Y REGLAMENTOS
Todos los trabajos se efectuarán de acuerdo con los requisitos de las secciones
aplicables a los siguientes Códigos o Reglamentos:
▪ Código Nacional de Electricidad.

▪ Reglamento Nacional de Construcciones.
▪ Normas de DGE-MEM
▪ Normas IEC y otras aplicables al proyecto
8. PRUEBAS
Antes de la colocación de los artefactos o portalámparas se realizarán pruebas de

aislamiento a tierra y de aislamiento entre los conductores, debiéndose efectuar la
prueba, tanto de cada circuito, como de cada alimentador.
Se efectuaran pruebas de aislamiento, de continuidad, conexionado en los tableros,
comprobándose los valores del protocolo de pruebas del fabricante.
También se deberá realizar pruebas de funcionamiento a plena carga durante un
tiempo prudencial.
Todas estas pruebas se realizaran basándose en lo dispuesto por el Código Nacional
de Electricidad.
9. CALCULOS JUSTIFICATIVOS
a) Cálculos de Intensidades de corriente

Los cálculos se han realizado con la siguiente fórmula: M.D .TOTAL
I=
Donde:
KxVx cos_
K = 1.73 para circuitos trifásicos
K = 1.00 para circuitos monofásicos
b) Cálculos de Caída de tensión

xL
Los cálculos se han realizado con la siguiente formula: V = KxI
S
Donde:
I = Corriente en Amperios
V= Tensión de servicio en voltios

2013
PUNO
M.D. TOTAL = Máxima demanda total en watts

Cos  = Factor de potencia
V = Caída de tensión en voltios.
L = Longitud en metros.
 = Resist. en el conductor en Ohm-mm2/m. Para el Cu = 0.0175.
S = Sección del conductor en mm2
K = Constante 3 para circuitos trifásicos y 2 para circuitos monofásicos

2013

Memoria Descriptiva

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Dirección Regional de Educación (DRE) Puno / UGEL Azángaro.

B.- METAS - PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES

Obra Nueva : Primaria (02 aulas)

Obras Exteriores : 01 Portadas Tipo Primaria, Cerco perimétrico, patios, pisos

DEMOLICIONES Cerco perimétrico de adobe y aula pre-fabricada.

C.- UBICACION ESPECIFICA

El terreno es propiedad del Ministerio de Educación según consta en la Partida Nº 80000421 de la

El terreno, en el centro poblado se encuentra delimitado de la siguiente manera:

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VISTA PARA LA CONSTRUCCION DEAULA S Y SS.HH.

No existe el servicio de alcantarillado en el centro poblado.

D.- CRITERIOS DE DISEÑO

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2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El Área Administrativa desarrolla el programa de necesidades requerido y acoge la cercanía de la

Se ha considerado un índice de ocupación de 1.92 m2. / Alumno y ocupación de anaqueles como

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El sistema constructivo básicamente es de “construcción de pórticos de concreto armado” con losa

3. DEL ESTUDIO DE SUELOS

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DESCRIPCION DE LAS PARTIDAS PROGRAMADAS PARA LA EJECUCION DE LA OBRA

Descripción COST O DIRECT O

COST O DIRECT O S/. 1,867,239.40

MODULO ADMINIST RAT IVO 129,257.87

MODULO DE SERVICIOS COMPLEMENT ARIOS 145,692.95

MODULO DE SS.HH. PARA ALUMNOS Y DOCENT ES 135,541.93

MEJORAMIENT O DE ESPACIO DEPORT IVO (GRASS SINT ET ICO) 316,353.25

MEJORAMIENT O DE LOSA NULT IUSO 36,573.00

CAJA DE ESCALERA + AMBIENT E DEPOSIT O 60,229.72

CERCO PERIMET RICO Y INGRESO PRINCIPAL 319,530.01

CIST ERNA + T ANQUE ELEVADO 85,581.86

Descripción % del Costo Directo Parcial

COST O INDIRECT O S/. 541,624.16

GAST OS GENERALES SEDE CENT RAL 3.92% 73,265.57

GAST OS DE SUPERVISION DE OBRA 3.66% 68,369.17

GAST OS DE LIQUIDACION DE OBRA 1.26% 23,510.50

GAST OS DE SEGUIMIENT O Y MONIT OREO 2.05% 38,356.12

GAST OS DE EST UDIOS DEFINIT IVOS Y EXPEDIENT E T ECNICO 3.65% 68,061.50

T OT AL PRESUPUEST O S/. 2,408,863.56

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MEMORIA DESCRIPTIVA DE INSTALACIONES SANITARIAS

PROYECTO : I.E.N° 72011 “HANAJQUIA”

PROYECTISTA : Ing. Ismael Cahuapaza Condori

FECHA : Enero del 2013

El presente proyecto de Instalaciones Sanitarias forma parte del proyecto

El diseño de las instalaciones sanitarias de agua potable y desagüe de la presente

3.0 ALCANCE DEL PROYECTO

El proyecto comprende el diseño de las redes exteriores de agua potable

La red de desagüe, comprende la evacuación del desagüe por gravedad mediante el

El diseño de las instalaciones sanitarias interiores corresponde a los módulos de

4.0 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

4.2 El sistema de desagüe será íntegramente por gravedad y permitirá evacuar la

Memoria descriptiva – Instalaciones Sanitarias ENERO DE

obra por la entidad competente), según se indica en el plano ISG-01