INFORME N° 02-AIP-I.E.

81023NSL-2021

AL : Mg. Enrique M. Barrena Durand

Director de la I.E N° 81023 “Nuestra Señora de Lourdes”
DE : Mg. Víctor Manuel Nieto Calderón
Docente AIP
ASUNTO : Informe Anual sobre las acciones realizadas como docente responsable
de AIP/CRT
FECHA : Paiján, 31 de diciembre 2021
Tengo el agrado de dirigirme a usted, con relación al asunto y remitir la información
sobre las actividades ejecutadas conforme al plan de trabajo presentado a su dirección y tareas
asignadas a mi persona durante el presente año 2021:

I. ANTECEDENTES:
a) RD 0668-2010-ED que Aprueba la Directiva N° 040-2010-ME/VMGP-DIGETE, Normas de
aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los Centros de Recursos
Tecnológicos (CRT) y en las Aulas Innovación Pedagógica (AIP) de las Instituciones educativas de
gestión pública.

b) RVM N° 155-2021-MINEDU, Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que

aseguren el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas
educativos, frente al brote del COVID-19.

c) Plan de Trabajo DAIP/CRT 2021

CUADRO N° 01 – FUNCIONES DOCENTE DE AULA DE INNOVACION

Función DAIP/DCRT Temas tratados Cantidad

- Uso adecuado de medios tecnológicos para la 25 sesiones al año
educación.
- Facebook Messenger como recurso sincrónico con los
Capacitación estudiantes
- Uso adecuado del WhatsApp.
- Correo Gmail en la educación.
- Uso adecuado de Drive.
- Formularios para tomar asistencias.
- Power point, Excel. I
- Grabación de clases en a tube cátcher, debut software
video.
- Recortar video.
- Power point y Excel I y II.
- Doc, hoja de cálculo, y presentaciones en Google.
- Padlet, educaplay, jamboard, (pizarras digitales)
- Uso del correo aprendo en casa
- Educa play, genially, kahoot.
- Uso adecuado de zoom.
- Uso adecuado de meet.
- Empezar a usar classroom para realizar aulas virtuales

- Facebook Messenger como recurso sincrónico con los 30 veces al año

Asistencia técnica estudiantes.
- Uso adecuado de utilitarios en laptops de docentes de
manera remota.
- Uso adecuado del WhatsApp.
- Uso adecuado de Drive.
 - Formularios para tomar asistencias.
- Soporte técnico a PC remotamente.
- Unir videos, fotos, audio.
- Publicar en redes sociales material educativo.
- Power point, Excel. I
- Grabación de clases en a tube cátcher, debut software
video.
- Recortar video.
- Doc, hoja de cálculo, y presentaciones en Google.
- Padlet, educaplay, jamboard, (pizarras digitales)
- Uso del correo aprendo en casa
- Educa play, genially, kahoot.
- Classroom para realizar aulas virtuales.

Link del Carpeta Compartida con todos los informes, productos y evidencias del trabajo realizado de marzo a noviembre
2021
https://drive.google.com/drive/folders/12TkYiQ8xVlZO_REkBIs9mGub4DgDYXvY?usp=sharing

CUADRO N° 02 – CUMPLIMIENTO DEL PLAN DE TRABAJO

DAIP/CRT

Mencione las
Dificultades que
Actividad y/o tarea del Plan Indicador de Logro Nivel de Cumplimiento
experimento al
de Trabajo (respecto al indicador de logro)
desarrollar la Actividad
y/o tarea
- Uso adecuado de medios - Docentes usan lo 70% - Cierto nivel de
tecnológicos para la aprendido para desinterés y
educación. aplicarlo en la motivación.
- Facebook Messenger como preparación de
recurso sincrónico con los las experiencias - Desmotivación por
estudiantes de aprendizaje la no conectividad
- Uso adecuado del con los de sus estudiantes.
WhatsApp. estudiantes.
- Correo Gmail en la
educación. - La conectividad de
- Uso adecuado de Drive. - Docentes editan parte de docentes
- Formularios para tomar archivos, unen y de estudiantes.
asistencias. fotos, video, 70%
- Power point, Excel. I texto para - No organizan
- Grabación de clases en a preparar material adecuadamente su
tube cátcher, debut educativo. información en sus
software video. computadoras.
- Recortar video.
- Power point y Excel I y II.
- Doc, hoja de cálculo, y - Docentes usan
presentaciones en Google. adecuadamente 70% - Poco tiempo para
- Padlet, educaplay, los software las capacitaciones.
jamboard, (pizarras sincrónicos
digitales)
- Uso del correo aprendo
en casa - Docentes usan - Sobrecarga de
- Educa play, genially, adecuadamente trabajo
kahoot. correo gmail, manifiestan los
- Uso adecuado de zoom. drive envían y docentes.
- Uso adecuado de meet. responden
- Empezar a usar classroom correctamente un 85%
para realizar aulas virtuales correo.
 CUADRO Nº 03 - BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN
EL PRESENTE AÑO

Mencione las sugerencias que

Mencione los logros que Mencione las dificultades que experimentó
considera alcanzó realizando el
trabajo remoto
- Uso de herramientas que
las sabia solo de nombre.
- Poner en practica
conocimientos a la
práctica.
- Compromiso de usar
aplicaciones
profesionales para
cumplir adecuadamente
el trabajo.
usted o las instancias de gestión
realizando el trabajo remoto
podríamos implementar para
mejorar el trabajo remoto
- Desconocer al alumnado. - Adecuar horarios y
- Desconocer las cualidades comprometer a docentes
tecnológicas de algunos estudiantes. mediante un memorándum
- Poco compromiso en algunas de parte del encargado.
capacitaciones. - Dosificar grupos de trabajo
- Horarios copados. ya que hay docentes con
algunos conocimientos,

Es todo cuanto informo a usted.

Atentamente

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Víctor Manuel Nieto Calderón
D.A.I.P