LÍNEA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO

ACTUACIÓN

OBJETIVO Mejorar la formación digital del profesorado para promover la motivación del alumnado y su uso en teleformación.
JUSTIFICACIÓN Tras el análisis de la encuesta de formación inicial y la memoria de centro se ha visto que el número de maestros/as del
claustro tienen en su mayoría un nivel bajo en formación digital.
ACTUACIONES RESPONSABLES RECURSOS TEMPORALIZA- INDICADORES REGISTROS
CIÓN
Realizar cursos de formación CEP Cursos CEP. Octubre a junio. Se ha realizado, al - Séneca.
relacionados con las herramientas Profesorado. menos, un curso
digitales a través del CEP Priego- sobre competencia
Montilla. digital relacionado
con las herramientas
digitales.

Autoformación en centros. Realizar Jefatura de Recursos TIC: Sesiones sueltas en Se han realizado -Actas de ciclo.
actividades con el profesorado sobre estudios. Pizarra digital, septiembre, sesiones de
el uso de herramientas como Moodle portátiles para el octubre y autoformación en el
y cuaderno del profesorado. alumnado y noviembre. centro sobre
profesorado, Moodle y Cuaderno
Tablet, Séneca, Séneca.
Moodle y otras
herramientas
Fomentar la participación activa Profesorado. digitales Octubre a junio. - Plantilla de
digital en el aula. (Kahoot!, indicadores.
Quizziz,
Classdojo,
Liveworksheet,
Google forms,…)
Utilizar herramientas digitales que Se han realizado, al
propicien la motivación del alumnado. Profesorado. Enero a junio. menos, tres - Programación.
actividades digitales
para el alumnado de
Usar la plataforma Séneca y PASEN primaria utilizando
para facilitar la comunicación entre herramientas
familia-alumnado-centro. Profesorado. digitales al
trimestre.

Canalizar la comunicación Se emplea la

profesorado/alumnado/familias a herramienta PASEN - Séneca.
través de plataformas educativas Profesorado. Enero a junio. para la Comunicaciones
(Moodle, Séneca, Pasen, blog…) comunicación de las PASEN realizadas.
familias.

Integrar actividades y tareas que Se usan diferentes

contemplen el uso de recursos Profesorado En caso de herramientas - Programación
digitales en la plataforma digital confinamiento. digitales en las telemática.
(Kahoot!, Quizziz, Liveworksheet, unidades integradas -Unidades
Moodle, Classdojo y respondan a los confeccionadas en integradas.
principios del DUA (Diseño Universal caso de
del Aprendizaje). confinamiento.