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Este documento contiene 3 rúbricas para evaluar proyectos de vinculación con la comunidad. La primera rúbrica evalúa la presentación y estructura del proyecto a través de 20 criterios. La segunda rúbrica evalúa el contenido del proyecto y la participación del estudiantado a través de la perspectiva de la comunidad beneficiaria. La tercera rúbrica evalúa la presentación del proyecto en la casa abierta a través de 5 criterios. Cada rúbrica asigna puntajes parciales a
Este documento contiene 3 rúbricas para evaluar proyectos de vinculación con la comunidad. La primera rúbrica evalúa la presentación y estructura del proyecto a través de 20 criterios. La segunda rúbrica evalúa el contenido del proyecto y la participación del estudiantado a través de la perspectiva de la comunidad beneficiaria. La tercera rúbrica evalúa la presentación del proyecto en la casa abierta a través de 5 criterios. Cada rúbrica asigna puntajes parciales a
Este documento contiene 3 rúbricas para evaluar proyectos de vinculación con la comunidad. La primera rúbrica evalúa la presentación y estructura del proyecto a través de 20 criterios. La segunda rúbrica evalúa el contenido del proyecto y la participación del estudiantado a través de la perspectiva de la comunidad beneficiaria. La tercera rúbrica evalúa la presentación del proyecto en la casa abierta a través de 5 criterios. Cada rúbrica asigna puntajes parciales a
Rúbrica de calificación del proyecto de vinculación
con la comunidad
N° Criterio SI NO
Sobre la presentación del documento
1 Existe una adecuada redacción a lo largo de todo el documento
2 Existe coherencia entre todas las partes del documento X
Sobre la estructura del proyecto
3 Cuenta con un diagnóstico claro de la problemática identificada
4 La definición del problema está bien formulada
5 Presenta una justificación que se enmarca en la responsabilidad social
6 En el proyecto se define claramente el grupo objetivo (beneficiarios)
7 Existen objetivos claros (general y específicos)
8 El planteamiento de solución al problema está bien definido
9 Presenta un cronograma de actividades e implementación del proyecto
Determina recursos necesarios y adecuados para la implementación del
10 proyecto
11 Define indicadores de gestión y resultados del proyecto
52 Sobre el contenido del proyecto
12 El proyecto evidencia la aplicación de conocimientos adquiridos
13 El proyecto evidencia el desarrollo de habilidades para la vida
14 El proyecto plantea una solución a una necesidad de la comunidad
15 El proyecto genera un espacio de aprendizaje interactivo
16 El proyecto desarrolla habilidades investigativas en el estudiantado
17 El proyecto presenta una implementación realista
18 El proyecto es sostenible en el tiempo
Sobre la participación en el proyecto
19 El proyecto evidencia el trabajo en equipo de todos los y las estudiantes
20 El proyecto promueve la participación de la comunidad beneficiaria
Para obtener los 4 puntos del segundo criterio de evaluación, el docente
deberá sumar la cantidad de respuestas afirmativas existentes en esta rúbrica, Puntaje Final asignando a cada una de ellas un puntaje de 0,2 Anexo 12. Rúbrica de evaluación del proyecto desde la comunidad beneficiaria La siguiente rúbrica debe ser completada por proyecto, por un representante de los beneficiarios
Información general
Nombre de la Institución Educativa
Nombre del proyecto
N. Criterio SI NO
¿El proyecto implementado
1 involucró a la comunidad X beneficiaria?
¿El proyecto implementado
2 aportó con la solución de un problema de la comunidad?
Firma del representante de la comunidad
53 Firma del docente facilitador
Para obtener el 1 punto de la evaluación
de la comunidad, el docente deberá sumar la cantidad de respuestas Total: afirmativas existentes en esta rúbrica, asignando a cada una de ellas un puntaje de 0,5. Anexo 13. Rúbrica de evaluación en la casa abierta
Información general
Nombre de la Institución Educativa
Nombre del Proyecto
Nombre del docente facilitador
N. Criterios SI NO
¿La presentación del proyecto incluyó infor-
1 X mación precisa y ordenada?
¿La presentación del proyecto fue creativa y
2 original?
¿La presentación del proyecto logró cautivar
54 3 el interés de los espectadores?
¿La presentación del proyecto incluyó
4 material visual o tecnológico?
¿La presentación del proyecto evidenció un
5 trabajo en equipo?
Para obtener el 1 punto de la evaluación
de la casa abierta, el docente deberá sumar la cantidad de respuestas Total: afirmativas existentes en esta rúbrica, asignando a cada una de ellas un puntaje de 0,2.
La siguiente rúbrica debe ser completada por el docente facilitador