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Este documento presenta una rúbrica de evaluación de proyectos desde la perspectiva de la comunidad beneficiaria. La rúbrica contiene dos criterios para evaluar si el proyecto involucró a la comunidad y si aportó a resolver un problema de la comunidad. Un representante de la comunidad debe completar la rúbrica y un docente facilitador sumará las respuestas afirmativas para obtener el puntaje de la evaluación comunitaria.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación de proyectos desde la perspectiva de la comunidad beneficiaria. La rúbrica contiene dos criterios para evaluar si el proyecto involucró a la comunidad y si aportó a resolver un problema de la comunidad. Un representante de la comunidad debe completar la rúbrica y un docente facilitador sumará las respuestas afirmativas para obtener el puntaje de la evaluación comunitaria.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación de proyectos desde la perspectiva de la comunidad beneficiaria. La rúbrica contiene dos criterios para evaluar si el proyecto involucró a la comunidad y si aportó a resolver un problema de la comunidad. Un representante de la comunidad debe completar la rúbrica y un docente facilitador sumará las respuestas afirmativas para obtener el puntaje de la evaluación comunitaria.
comunidad beneficiaria La siguiente rúbrica debe ser completada por proyecto, por un representante de los beneficiarios
Información general
Nombre de la Institución Educativa
Nombre del proyecto
N. Criterio SI NO
¿El proyecto implementado
1 involucró a la comunidad beneficiaria?
¿El proyecto implementado
2 aportó con la solución de un problema de la comunidad?
Firma del representante de la comunidad
Firma del docente facilitador
Para obtener el 1 punto de la evaluación de
la comunidad, el docente deberá sumar la cantidad de respuestas afirmativas Total: existentes en esta rúbrica, asignando a cada una de ellas un puntaje de 0,5.